關于職中德育的工作計劃

Word版本，下載可自由編輯關于職中德育的工作計劃一、指導思想

深化貫徹落實教育部的《中等職業(yè)學校德育大綱》，進一步強化和改進中等職業(yè)學校德育工作。以學校工作看法為指導，"二次創(chuàng)業(yè)年"為引領，緊緊圍繞學校中心工作，在各處室、部門的方案指引下，樂觀履行管理的職責和目標，勇于探究、踏實工作，開創(chuàng)中職部新的篇章。針對同學目前現狀，應圍繞"企業(yè)需要什么樣的員工"、"如何塑造學校品牌"為基本點打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、工作目標

1、強化德育隊伍建設，利用每月一次班主任溝通會對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提升班主任老師的理論水平和管理水平。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

利用對同學日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新奇、主題鮮亮的班會課。

3、大力開展"文明禮儀"教育活動。利用主題班會、演講、板報宣揚及各種競賽等活動，培育同學的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、利用第月一次家長聽課制促進老師、家長、同學之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

三、工作措施

(一)強化德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、強化校內德育環(huán)境建設?；ù罅饨ㄔO好一支頑強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工。本學期將連續(xù)實行系部值日、老師值班和同學會檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對同學進行教育。

2、強化班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學期連續(xù)實行精細化班級管理與溝通會，達到相互學習、相互促進的目的。健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任積極仔細地開展工作。

3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大系部同學會與班的影響。同學會、班級在同學中的影響是不行低估的，他們應當是同學的榜樣。定期對同學會、班級進行培訓，充分發(fā)揮他們的樂觀性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈(重過程、注實效)。

抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，系部將利用不同形式進行檢查。利用對同學集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培育同學自我約束、自我管理的力量。利用詳細的強化訓練，充分發(fā)揮同學的主體作用，讓同學自主組織活動、管理評價，逐步使同學從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應當這樣做"，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓同學終身受益。

1、班團隊伍建設(抓好班委會、同學會，定期培訓，做好指導培育)。

2、以班為單位抓好同學養(yǎng)成教育，做到班級包干、落實責任，目標納入日考查、周評比、月考核中。

3、其次課堂活動的開展

①社團活動(社團組建方式、活動場地、管理模式等等)、各類愛好班的建設;

②班級、系部或學校舉辦的各種競賽活動;

③學校對內、對外活動，團委活動;

④舉辦的各類競技競賽活動;

4、主題班會;

5、板報與手抄報;

6、班級評比(標準、措施、方案);

(三)抓好文明禮儀教育

以校內禮儀為重點，上好"文明禮儀第一課"。強化同學文明禮儀規(guī)范教育，注意發(fā)揮系部與班級文明禮儀標兵的示范作用。從日常的一點一滴做起，培育同學文明禮貌的習慣。使同學學會關懷、學會做人。

(四)依據同學年齡特征，抓好各班級同學管理。

同學在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特征，依據同學的特征，抓好同學不同階段的管理和教育，有利于同學的健康進展。因此，本學期要求各班級要依據同學的特征，合理支配活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培育同學的競爭及誠信獨立的意識。

(五)準軍事化管理

本學期要求同學按學工處要求做到以下四個統(tǒng)一：

①內務的整齊統(tǒng)一(物品擺放、衛(wèi)生標準一樣);

②衣服的整