小班數學公開課教案：比較兩組物體的多、少教案及反思_第1頁
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教案系列小班數學公開課教案：比較兩組物體的多、少教案及反思《小班數學公開課教案《比較兩組物體的多、少》含反思》這是優(yōu)秀的小班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標：

1、學習運用并置對應的方法比較兩組物體的多、少，具體感知物體的多少。

2、學習將一組物體并置對應擺放在另一組物體的下方或右方的技能。

3、培育幼兒自愿在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動預備：

演示用教具：貼絨娃娃8個，貓7只，魚6只。幼兒操作材料：盆子1只，8個娃娃的卡片1張，紙剪蘋果7個，帽子7頂。

活動過程：

一、引出課題。

首先將8個娃娃排成豎行。

師：今日娃娃來到我們小一班作客，有多少娃娃呀?。屈，老師.教案.網出處。幼：許多。演示提問。

二、演示提問。

(一)將7只貓一一對應并置在娃娃右邊圖

師：她們養(yǎng)了許多貓，那娃娃和貓是不是一樣多?幼：一樣多(見圖示)

(二)啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個，貓少1只。

師：請小伴侶想一想，怎樣才能使娃娃和貓變成一樣多呢?(添1只貓或削減1個娃娃)娃娃要回家了，小伴侶們和娃娃說：再見。

(三)啟發(fā)幼兒說出貓多1只，魚少1只，并想方法使貓和魚的數量一樣多。

師邊演示邊提問：請貓吃魚了哦，1只貓吃1條魚(將魚一一對應并置在貓的右邊，如圖二)比一比貓和魚是不是一樣多?貓多1只，魚少1只)怎樣才能使貓和魚變成一樣多?

三、操作活動。

1、請小伴侶把盆子中畫有許多娃娃的卡片拿出，給娃娃分蘋果，把蘋果一個對一個地擺放在娃娃的下面，比一比，娃娃和蘋果是不是一樣多?幼：(不一樣多。)

2、啟發(fā)幼兒說出娃娃所1個，蘋果少1個。用什么方法使娃娃和蘋果一樣多呢?

3、給娃娃戴帽子。1個娃娃戴1頂帽子，一個對一個地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多?(娃娃多，帽子少)怎樣才能使它們變成一樣多呢?(老師再給每個幼兒1頂紙剪的帽子)

活動反思：

這節(jié)課，我通過這些環(huán)節(jié)的教學設計指導幼兒觀看嬉戲操作，獵取新知，在教學過程中讓幼兒動眼，動手，動腦為主的學習方法，是幼兒學習有愛好，學有所獲。

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