大氣的水平運(yùn)動(dòng)-教案

題目：2.1冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)（第3課時(shí)）課標(biāo)要求：運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程。學(xué)情分析：本節(jié)是以后更深入學(xué)習(xí)大氣知識(shí)的必備基礎(chǔ)，學(xué)生對(duì)于大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、影響大氣的各種力的特點(diǎn)還很陌生，對(duì)于此節(jié)應(yīng)圖文結(jié)合給學(xué)生講清楚。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1.理解水平氣壓梯度力是大氣水平運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力，是形成風(fēng)的直接原因。2.理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力的特點(diǎn)及對(duì)風(fēng)向和風(fēng)力的影響。過(guò)程與方法：1.通過(guò)分析水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力對(duì)方向的影響，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。2.通過(guò)風(fēng)向和風(fēng)力的動(dòng)態(tài)變化圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)態(tài)思維方式。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)大氣與宇宙中所有物質(zhì)一樣都是運(yùn)動(dòng)的，而且運(yùn)動(dòng)變化是有規(guī)律的。教學(xué)重點(diǎn)：水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力的特點(diǎn)及對(duì)風(fēng)向和風(fēng)力的影響。教學(xué)難點(diǎn)：“三力”共同作用下的風(fēng)向變化。教學(xué)方法：講授法、板圖演示法、多媒體演示法、合作討論法。教學(xué)用具：電腦、投影儀。課時(shí)安排：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：教師：同學(xué)們，地表受熱不均引起空氣的上升運(yùn)動(dòng)和下沉運(yùn)動(dòng)，空氣的上升運(yùn)動(dòng)和下沉運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了同一水平面的氣壓差，在A地形成了低氣壓，在B地形成了高氣壓。我們把AB之間的等壓線氣壓值畫(huà)出來(lái)，假如是這樣的：BABA教師：在三種力的綜合作用下，風(fēng)向與等壓線斜交。（畫(huà)圖）板書(shū)：水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力共同作用時(shí)的風(fēng)向——與等壓線斜交。（有時(shí)間則講32頁(yè)活動(dòng)題）板書(shū)設(shè)計(jì)：一、氣壓梯度力氣壓梯度就是單位距離之間的氣壓差。水平氣壓梯度力是促使空氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的力；方向——垂直于等壓線，由高壓指向低壓。大小——等壓線越密集水平氣壓梯度力越大。水平氣壓梯度力既影響風(fēng)向，也影響風(fēng)速。只有水平氣壓梯度力時(shí)的風(fēng)向：垂直于等壓線，由高壓吹向低壓。二、地轉(zhuǎn)偏向力地轉(zhuǎn)偏向力方向——北半球右偏，南半球左偏，垂直于風(fēng)向；地轉(zhuǎn)偏向力只影響風(fēng)向，不影響風(fēng)速。受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力共同影響的風(fēng)向：平行于等壓線，北半球向右，南半球向左。三、摩擦力摩擦力方向——與風(fēng)向相反。大小——與地表情況有關(guān)。