《江南逢李龜年》課件

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七年級(jí)上冊(cè)杜甫第三單元課外古詩詞誦讀江南逢李龜年第二課時(shí)新課導(dǎo)入杜甫與李白同為唐代詩壇上的兩個(gè)巨人。安史之亂是唐代由盛轉(zhuǎn)衰的分界線。這條分界線，把這兩個(gè)巨人分隔在山頂?shù)膬蓚?cè)：李白站在往上走的一側(cè)，頭是仰著的，看到的是無盡的藍(lán)天、悠悠的白云和翱翔的雄鷹，因而心胸開闊，歌聲豪放；杜甫站在往下走的一側(cè)，頭是低著的，看到的是小徑的崎嶇、深溝的陰暗，因而憂心忡忡，歌聲凄苦。李白是盛唐氣象的標(biāo)志，盛唐過去以后，他就凝固成一座無法攀登的危峰，使后人感到可望而不可及；杜甫是由盛唐轉(zhuǎn)入中唐的代表，他從忠君愛國的立場出發(fā)，痛斥禍亂，關(guān)心人民，因而隨著封建秩序的日益強(qiáng)化，他成了后代詩人學(xué)習(xí)的楷模，成了我國古代影響最大的詩人。今天我們要學(xué)習(xí)他的一首詩《江南逢李龜年》。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及寫作背景，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2、理解整首詩的大意，感悟詩的意境，體會(huì)詩歌的思想感情。3、賞析詩句，品味詩歌寫作手法。4、背誦默寫詩歌。作者簡介杜甫(712—770)，字子美，河南鞏縣(今河南鞏義西)人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被世人尊稱為“詩圣”，與李白合稱“李杜”。其詩顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變，被稱為“詩史”。有《杜工部集》傳世。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)、“三別”(《新婚別》《垂老別》《無家別》)等。助讀資料：杜甫生平作者簡介1.開元十九年（公元731年）開始，杜甫南游吳越，與李白同游梁宋，北上齊魯?！x書和壯游時(shí)期2.天寶五載（公元746年），詩人三十五歲，再赴長安，謀求政治出路?！L安十年時(shí)期3.從天寶十五載的“安史之亂”開始，詩人生活進(jìn)入激烈動(dòng)蕩期?！獞?zhàn)亂流離時(shí)期4.從上元元年（公元760年）開始，詩人暫時(shí)定居成都。晚年漂泊洞庭一帶。窮困潦倒，疾病纏身，十分凄涼?！次髂蠒r(shí)期人物鏈接

李龜年，唐時(shí)樂工，李龜年善歌，還擅吹篳篥，擅奏羯鼓，也長于作曲等。為開元時(shí)期“特承顧遇”的著名歌唱家。和李彭年、李鶴年兄弟創(chuàng)作的《渭川曲》特別受到唐玄宗的賞識(shí)。安史之亂后，李龜年流落到江南，每遇良辰美景便演唱幾曲，常令聽者泫然而泣。李龜年作為梨園弟子，多年受到唐玄宗的恩寵，與玄宗的感情非常人能及，唱了王維的一首《伊川歌》:"清風(fēng)明月苦相思，蕩子從戎十載余。征人去日殷勤囑，歸燕來時(shí)數(shù)附書。"表達(dá)了希望唐玄宗南幸的心愿，唱完后他突然昏倒，四天后李龜年又蘇醒過來，最終郁郁而死。人物鏈接

岐王，岐王唐睿宗李旦的兒子，唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李隆范，以好學(xué)愛才著稱，雅善音律，被封為岐王。

崔九，崔滌【dí】，唐朝人，在兄弟中排行第九，中書令崔湜【shí】的弟弟。玄宗時(shí)，曾任殿中監(jiān)，出入禁中，得玄宗寵幸。崔姓，是當(dāng)時(shí)一家大姓。岐王與崔九背景資料此詩大概作于公元770年（大歷五年），杜甫在長沙的時(shí)候。安史之亂（755—763）后，杜甫漂泊到江南一帶，和流落的宮廷歌唱家李龜年重逢，回憶起在岐王和崔九的府第頻繁相見和聽歌的情景，感慨萬千寫下這首詩。友人相逢的季節(jié)在落花時(shí)節(jié)，落花時(shí)節(jié)還暗指唐朝由勝而衰。預(yù)習(xí)檢查江南逢李龜年杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。讀準(zhǔn)字音（guī）（qí）（zhái）（cuī）

féng整體感知1、點(diǎn)擊圖片視頻朗讀詩歌整體感知江南逢李龜年杜甫岐王/宅里/尋常/見，崔九/堂前/幾度/聞。正是/江南/好/風(fēng)景，落花/時(shí)節(jié)/又/逢君。2、讀準(zhǔn)節(jié)奏整體感知3、讀出感情4、抽生朗讀5、全班齊讀疏通詩意江南逢李龜年唐杜甫

岐王宅里尋常見，

崔九堂前幾度聞。

譯文：當(dāng)年在岐王宅里經(jīng)常能見到您的演出，在崔九堂前也多次聽到您的歌聲。相逢唐代著名的音樂家。唐玄宗的弟弟。經(jīng)常。崔滌(dí)，在兄弟中排行第九。唐玄宗的寵臣多次聽到

題解：這首詩，描寫和流落的宮廷樂師李龜年重逢，回憶當(dāng)年頻繁相見和聽歌的情景而感慨萬千。疏通詩意賞析：“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞?！?/p>

明確：這兩句詩是追憶昔日與李龜年在達(dá)官貴人之家相互接觸的情景，間接寫出當(dāng)時(shí)的太平繁華，寄寓了作者對(duì)開元初年國家鼎盛時(shí)的眷懷。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。疏通詩意譯文：現(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀美的時(shí)候，（我）在這暮春季節(jié)再次遇見了您。這里指今湖南省一帶。暮春，陰歷三月。指李龜年。疏通詩意賞析：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。”明確：第三句特意提起江南的好風(fēng)景，大有“風(fēng)景不殊，河山有異”之嘆。第四句以“落花時(shí)節(jié)”隱寫世亂時(shí)艱。用一“又”字將前后兩相對(duì)照，有風(fēng)光不再，和“同是天涯淪落人”的感慨。這兩句詩明寫凋零、藝人顛沛流離的感慨，實(shí)是寫現(xiàn)在之衰，“落花時(shí)節(jié)”隱寫世亂時(shí)艱，字里行間暗喻無限感慨。合作探究1、本詩共提到哪些人物？有哪些表示時(shí)間的詞？人物：表時(shí)間的詞：作者、李龜年、岐王、崔九尋常、幾度（表示過去）落花時(shí)節(jié)（表示現(xiàn)在）合作探究明確：詩人和李龜年相逢的暮春時(shí)節(jié)（或春末夏初）的江南；詩中“落花時(shí)節(jié)”點(diǎn)明了時(shí)間是暮春（或春末夏初），“正是江南好風(fēng)景”，交代了相逢在江南。2、詩人和李龜年相逢在什么季節(jié)？什么地方？你從詩中哪里讀出的？合作探究3、詩人和李龜年過去與現(xiàn)在相見感觸是一樣的嗎？有什么不同?過去：現(xiàn)在：欣喜，榮耀辛酸、傷感合作探究4、《江南逢李龜年》后兩句詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？明確：反襯（對(duì)比、襯托）。用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世，抒發(fā)對(duì)時(shí)世凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。合作探究明確：第一、是指自然界百花凋零的季節(jié)；第二、暗指詩人和李龜年青春已逝，生活中一切美好事物都隨時(shí)光流逝；第三、暗示李唐王朝國事凋零，盛世繁華不再。5、詩歌中的“落花時(shí)節(jié)”有哪些深層意蘊(yùn)？合作探究明確：全詩撫今追昔，流露出詩人對(duì)大唐開元盛世風(fēng)光的無限懷念、劫后重逢的欣慰以及對(duì)國事凋零、藝人顛沛流離的感嘆。6、思考：這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？寫作特色

詩是感傷世態(tài)炎涼的,雖全詩并無直接抒情之語,但時(shí)世之凋敝喪亂與人生之凄涼飄零，卻盡寓其中。語極平淡，內(nèi)涵卻無限豐滿。1、言簡義豐：

前兩句寫過去之勝，后兩句寫現(xiàn)在之衰，四句詩，運(yùn)用了對(duì)比的手法，從岐王宅里、崔九堂前的“聞”歌，到落花江南的重“逢”，“聞”“逢”之間，流露了詩人對(duì)開元盛世的無限眷戀和傷感之情。聯(lián)結(jié)著四十年的時(shí)代滄桑、人生巨變。2、對(duì)比手法的運(yùn)用：文章主旨

這首詩通過詩人追憶往昔與李龜年的接觸及書寫現(xiàn)實(shí)中與李龜年的相逢，流露出詩人對(duì)唐王朝盛衰變化的蒼涼感嘆以及對(duì)彼此現(xiàn)狀的悲嘆。課堂檢測1.對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項(xiàng)是(

)。A.詩的前兩句中，尋常見幾度聞，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)開元盛世的繁華。B.詩的最后一句中，落花時(shí)節(jié)比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運(yùn)的衰落。C.詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來凸現(xiàn)主題。D.全詩既流露出對(duì)開元盛世的留戀，又流露出風(fēng)景依舊，人事全非的感慨。C課堂檢測2.“落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“落花”這一意象有何深意？“落花”這一意象，既寄托了個(gè)人身世之悲，也有對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆。課堂檢測3、杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達(dá)久別重逢、幸會(huì)難得的心情的兩句是：

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。4、杜甫《春望》中的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！睂懗隽藝萍彝鲋H的深切感慨。該詩中與此相類似的詩句：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。5、詩中回憶起在岐王和崔九的府第頻繁相見和聽歌的情景的詩句是：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。四句詩，從岐王宅里、崔九堂前的“聞”歌，到落花江