書香教師申報材料

書香教師申報材料【篇一：XXX書香教師事跡材料】攜一縷書香享受工作的幸?！猉XX書香教師事跡材料XXXXXX說：勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。少兒時代的我喜歡讀書幾近“隨時能讀書，隨處可讀書”的境地，非常享受沉浸書中渾然不覺甚至廢寢忘食的感覺，對我而言，“閱讀=悅讀”。古人云，讀書有三上：“枕上、廁上、馬上”，我還多了一上——“路上”。記得讀中學(xué)時，我可是一有好書就巴不得一口氣讀完，上學(xué)路上也舍不得停，久而久之練成了用余光探路的“本事”。長大后，中師畢業(yè)，我成為了一名小學(xué)語文教師，我始終把多讀書，讀好書作為自我成長的重要途徑?！昂V學(xué)之，慎思之，明辨之”,將理論與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，注意總結(jié)和反思，做好讀書研究筆記，并力求創(chuàng)新。以讀書促提高，以反思促發(fā)展，堅持課課記錄教學(xué)反思，月月撰寫教育教學(xué)案例，天天打點教育博客，努力做到邊讀邊研，邊教邊悟。在這個過程中，大量的教育教學(xué)專著已成為我的枕邊書，像XXX的《美麗的教育》，XXX的《心靈寫詩》等等，不僅因為書中有豐富的可借鑒的教育教學(xué)案例，更因為他們的教育思想和教育智慧感染了我，啟迪了我，影響了我，聯(lián)想到自己的親身經(jīng)歷使我感受到能成為一名教師，一名班主任是一件既幸運又幸福的事，因為我們每天在和學(xué)生交流相處中能收獲到純真的情感，這是其他任何職業(yè)都難以比及的。在我的讀書生活中，讀書與反思相得益彰，促使著我在教育教學(xué)中獲得長足的進步。近幾年，有多篇教育教學(xué)案例在省市教育報刊上發(fā)表，德育論文獲全市一等獎，教學(xué)論文、案例，教學(xué)設(shè)計也多次獲市縣一、二等獎。生命是一段不斷研究的美好歷程，時時充實自己的內(nèi)涵而不，人生的路上才會處處有美景。除了閱讀和專業(yè)有關(guān)的書籍，其實真正令我心胸俱醉，蕩滌靈魂的是那些經(jīng)典名著《老子》《莊子》《學(xué)記》《論語》《大學(xué)》……手捧古籍，凝神靜氣，自己的思想、言行、價值觀在被微言大義潛移默化的影響著，讀這些經(jīng)典使我學(xué)會做人、學(xué)會感恩、自立自強、美好和諧，還有很多很多?！皩W(xué)高為師，身正為范”這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)品質(zhì)也會隨著我的“不言之教”使學(xué)生受到熏陶。或許有些經(jīng)典不是教育教學(xué)的專著，但是其中的哲理卻使我看問題更深刻，使我在教學(xué)中常常靈光突現(xiàn)。在新課程理念下，課堂上我們倡導(dǎo)師生之間碰撞出生成性知識，學(xué)生與文本之間進行對話，其實老師在課堂上有時也會產(chǎn)生新的靈感，有自我生成的智慧。讀經(jīng)典使我的內(nèi)心更加強大，更加自信，能把握住每一次教育時機，享受到師生教學(xué)相長帶來的快樂！“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書慣，讓學(xué)生感到讀書的樂趣，作為語文老師的我必須在閱讀有關(guān)教育教研的書籍之外，還要捧起一本本童書去感受那一個個有趣的故事。因此，我在教學(xué)中，始終堅持實行“讀書興?！钡睦砟?，真正讓讀書成為慣，如同一日三餐必不可少。去年下學(xué)期開始，我用一年的時間，帶動全班學(xué)生，采用各種形式，利用早讀時間，晚上課外閱讀時間，完成了《小學(xué)生必背古詩70首》、《國學(xué)啟蒙》的背誦活動。百分之八十的學(xué)生順利通過這兩本書的抽測，拿到了喜報。并利用閱讀課的時間師生閱讀交流了《名人故事》、《百科全書》、《寓言故事》這幾本童書。閑暇之余我也讀了不少的童書，如：《童年》、《鼴鼠的月亮河》、《烏丟丟的奇遇》《海底兩萬里》、《精靈故事》、《老人與?！贰ⅰ渡謭蟆返?。為了使自己腹中有“墨”，利用課余時間閱讀了《小學(xué)語文教師》、《非常父母》《閱讀文摘》、《靜悄悄的革命》等教育著作。在學(xué)校里，我擔(dān)任語文教研組長，承當(dāng)著多項課題的實驗，每參與一項課題實驗，我都要瀏覽大量相關(guān)書籍文獻，找到理論支撐，在教育講授實踐中應(yīng)用，再從實踐中總結(jié)提煉出新的功效，新的理論，顛末這樣一個過程，課題更加扎實、有效，自身的營業(yè)能力，人文修養(yǎng)，都有了很大提高，使我能站在更高的起點上審視反思自己的教育講授。在課題實驗這塊沃土上，我播種下辛勤的智慧和汗水，也收獲到幸福和喜悅。我的階段性功效報告《用課本會積累樂寫話》獲省一等獎；省級課題“利用校園電視臺提升學(xué)生語文素養(yǎng)研究”中，我的錄像課獲市一等獎；我撰寫的論文《抓住機會，教會低年級學(xué)生積累》獲常德市2010年度小學(xué)語文優(yōu)秀論文評選一等獎。自己的教育博客被評為全縣優(yōu)秀博客。成功的背后是讀書給我智慧，賦我力量。讀書就像是一場靜悄悄的革命，改變的不但是我的底氣，更有靈氣和大氣，以及由內(nèi)而外自然抖擻出的蓬勃朝氣。與書為友一路走來，伴隨著我的是職業(yè)幸福的花開一路。攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在路上。相信歲月的琴弦，在有書香相伴的每個季節(jié)，每個日子，都會有美好的彈唱，有永遠有寫不盡的精彩。【篇二：書香教師事跡材料】“書香教師”的古跡材料紅旗一校XXX和同事相處，我知道“溫、良、恭、儉、讓”與大家團結(jié)、合作、互幫、互讓。在講授上，我更知道“問泉哪得情如許，唯有源頭活水來”只有不斷的研究才能體會博學(xué)、XXX。每小我做學(xué)問都要老實，“知之為知之，不知為不知，是知也”。所有的這些都是經(jīng)典帶給我們的永久的精神財富，也是新世紀具有創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊。經(jīng)由過程讀《論語》我更體會到了用減法生活的快樂，不想做的事情回絕了，不想掙的錢不要了，只有選擇舍棄，并且敢于舍棄的人才是最快樂的。經(jīng)由過程讀《大學(xué)》我更懂得用常識來武裝自己也是快樂的，要想“修身、齊家、治國、平天下”只有用常識來武裝自己，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，不斷的反思積累經(jīng)驗，進而獲得成功。這些是我瀏覽經(jīng)典的收益。我更多的時候會瀏覽一些與教育講授有關(guān)的書籍，《好父母好孩子》這本書讓我懂得了作為老師或是父母都不能像“雞媽媽”護“小雞”一樣對待學(xué)生或是自己的孩子，要從小培養(yǎng)孩子們具有敢于面臨困難的勇氣和鍛煉他們的抗挫折的能力。而《窗邊的小豆豆》給我更多的考慮是：教師如何教育“問題學(xué)生”。XXX老師的《我教小學(xué)數(shù)學(xué)》給我更多的講授方法的改進。除了講授教育的書，《意林》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等都是我的最愛。俗話說：腹有詩書氣自華，以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。因此，養(yǎng)成閱讀慣將受用終生。閱讀慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機，一個人養(yǎng)成了讀書的慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的慣，一輩子不知所措?！酒簳憬處熒陥蟛牧稀繒憬處熒陥蟛牧蟈XXXXX不知不覺，我們蔡村聯(lián)區(qū)的瀏覽工作開展有一年多載。這次的讀書舉動，我不但感受了讀書的溫暖，更被它的書香氛圍所感染。特別是一走進講授樓，抬頭看到的便是名言警句，另有懸掛在走廊里的好書舉薦、誦讀古詩，使我不由自主地進入了讀書的境界中。讀書讓我明白：書是人類前進的門路，終身的伴侶。只有多讀書，這樣才能擁有活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，才能生成新的信息，與學(xué)生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，才能促進我的教育工作的前進。要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書慣，讓學(xué)生感到讀書的樂趣。作為語文教師的我，一年來讀的書有《做最好的老師》、《責(zé)任勝于能力》、《一百條裙子》、《一副好口才》、《地震求生記》等等，還和學(xué)生們共讀了一些兒童文學(xué)書籍，了解了孩子們的世界，與他們分享了瀏覽的快樂。因而，我每天讓讀書成為一種慣，一種生活方式，如同每日三餐必不成少。曾有這樣一句名言：“播下一種行為，收獲一種慣；播下一種慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！笨梢姡瑧T的力量是巨大的，對學(xué)生的一生產(chǎn)生深遠的影響。在這學(xué)期，我?guī)尤鄬W(xué)生采用各類形式，利用每天晨讀、午讀的時間，完成《小學(xué)生誦讀課本》、《四年級的煩惱》、《》等讀書舉動，并利用班級讀書交流會交流了《好書舉薦》、《地震求生記》、《一百條裙子》、《獾的禮品》、《愛心樹》、《小黑魚》、《團員》等二十多本書籍和繪本的讀書瀏覽交流。閑暇之余，我記下了自己的讀書筆記和讀書感受。幸福，是所有人一生的追求。很多人都希望自己得到幸福的生活。過去，我一直認為，擁有良好的心態(tài)，教學(xué)生學(xué)知識，學(xué)會感恩，知足才能常樂，這樣，人也會幸福了。所以，每當(dāng)生活上或工作中遇到困難，