2024屆常州市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)高一物理第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2024屆常州市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)高一物理第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯(cuò)選和不選得零分）1、下列圖象中，表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的是A． B． C． D．2、下列關(guān)于常見力的說法中正確的是（）A．木塊放在桌面上受到一個(gè)向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的B．有規(guī)則形狀的物體，其重心就在物體的幾何中心C．兩接觸面間有摩擦力存在，則一定有彈力存在D．物體之間接觸就一定產(chǎn)生彈力3、2019陜西寶雞馬拉松（全程42.195公里）將于5月25日在陜西寶雞陳倉區(qū)九龍山景區(qū)起跑！賽道貫穿九龍山、靈寶峽、大水川等景點(diǎn)，在青山綠水間同臺(tái)競技，一邊觀賞渾然天成的自然風(fēng)光，一邊感受獨(dú)具魅力的西府風(fēng)情，更加豐富了跑友的馬拉松參賽體驗(yàn)，陜西漢中籍選手顧榮朝以2小時(shí)37分46秒的成績獲得冠軍，那么下列說法正確的是（）A．馬拉松比賽中，選手一定不能看成質(zhì)點(diǎn) B．馬拉松全程長度指的是位移C．可以計(jì)算男冠軍的平均速度大小 D．可以比較男冠軍與其他選手的平均速度大小4、關(guān)于彈力、摩擦力的正確說法是（）A．物體之間有彈力，則必有摩擦力B．物體之間有摩擦力，則必有彈力C．摩擦力總是跟物體的重力成正比D．摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)5、如圖所示，物體的運(yùn)動(dòng)分三段，第1、2s為第Ⅰ段，第3、4s為第Ⅱ段，第5s為第Ⅲ段，則下列說法中正確的是A．第1s與第5s的速度方向相反B．第1s的加速度大于第5s的加速度C．第Ⅰ段與第Ⅲ段平均速度相等D．第Ⅰ段和第Ⅲ段的加速度與速度的方向都相同6、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，可以把物體簡化為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，即質(zhì)點(diǎn)．物理學(xué)中，把這種在實(shí)際原型的基礎(chǔ)上，突出問題的主要方面，忽略次要因素，經(jīng)過科學(xué)抽象而建立起來的客體稱為（）A．科學(xué)假說 B．等效替代 C．理想模型 D．控制變量7、下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種比賽中，不能將人或物體看做質(zhì)點(diǎn)的是()A．研究乒乓球比賽中王皓的旋球技術(shù)時(shí)B．研究劉子歌在200米蝶泳比賽中的手臂動(dòng)作時(shí)C．研究萬米冠軍在長跑中的位置時(shí)D．研究跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中的美妙姿態(tài)時(shí)8、關(guān)于伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，下列說法中正確的是（）A．運(yùn)用邏輯推理否定了亞里土多德關(guān)于重的物體下落快、輕的物體下落慢的論斷B．提出“自由落體運(yùn)動(dòng)是—種最簡單的變速直線運(yùn)動(dòng)——?jiǎng)蜃兯僦本€運(yùn)動(dòng)C．通過斜面上物體的勻加速運(yùn)動(dòng)外推出斜面傾角為90°時(shí)，物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，且加速度的大小跟物體的質(zhì)量無關(guān)．D．伽利略利用斜面放大了重力的作用，使運(yùn)動(dòng)時(shí)間變長，不便于測量．9、關(guān)于速度、加速度、速度變化量，下列說法正確的是（）A．加速度減小，速度可能增大B．速度和加速度不能同時(shí)為零C．加速度方向不變，但速度方向可能改變D．加速度的方向與速度變化量的方向不一定相同10、如圖所示，輕彈簧下端固定在水平面上，一個(gè)小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落，接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落．在小球下落的這一全過程中，下列說法中正確的是()A．小球剛接觸彈簧瞬間速度最大B．從小球接觸彈簧起加速度變?yōu)樨Q直向上C．從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點(diǎn)，小球的速度先增大后減小D．從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點(diǎn)，小球的加速度先減小后增大11、圖示為甲、乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)在同一條直線上運(yùn)動(dòng)的x-t圖象．若以甲的出發(fā)點(diǎn)為原點(diǎn)，出發(fā)時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，則A．甲在0到時(shí)間內(nèi)，路程大于位移的大小B．甲開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，乙在甲的前面C．時(shí)刻，它們相遇，且此時(shí)甲的速度大于乙D．0到時(shí)間內(nèi)，甲、乙的平均速度相同12、關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法中正確的是A．只要體積小就可以視為質(zhì)點(diǎn)B．若物體的大小和形狀對(duì)于所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時(shí)，可把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)C．質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上并不存在D．因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒有大小，所以與幾何中的點(diǎn)是一樣的二、實(shí)驗(yàn)題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋摩擦力的要求不同，某研究性學(xué)習(xí)小組測量“不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋底與木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)的大小”，如圖所示，如圖所示．他們先測出每只不同類型運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等．接著用彈簧測力計(jì)先后勻速拉動(dòng)不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋，使它們沿水平桌面滑動(dòng)，讀取各次彈簧測力計(jì)的示數(shù)．（1）探究中“使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等”，這是采用了哪種方法______．A．等效法B．微元法C．放大法D．控制變量法（2）測量時(shí)，某組同學(xué)是沿水平方向拉動(dòng)放在木板上的鞋，當(dāng)勻速拉動(dòng)鞋時(shí)，則彈簧測力計(jì)拉力的大小________（填“大于”、“小于”或“等于”）運(yùn)動(dòng)鞋所受滑動(dòng)摩擦力的大?。?）另一組同學(xué)的方法是把水平放置的彈簧測力計(jì)一端固定在豎直墻上，另一端系在鞋下，從鞋底下把木板抽出，請(qǐng)指出這種操作方式對(duì)于上面的操作過程的優(yōu)點(diǎn)：_______________．14、（10分）在“測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間．電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為______Hz，電壓為______V,如圖為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出，則兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間即周期是________s,按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺量出1、2、3、4、5點(diǎn)離0點(diǎn)的距離如圖所示（單位：cm）．由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得，計(jì)數(shù)點(diǎn)1所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小v1＝________m／s，計(jì)數(shù)點(diǎn)4的速度V4＝_____m／s．三、計(jì)算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）水平地面上放一個(gè)重為200N的鐵塊，鐵塊與地面間的最大靜摩擦力大小為63N，鐵塊與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3，一個(gè)人用水平方向的力推靜止的鐵塊，試求下列各種情況下鐵塊所受的摩擦力的大?。海?）物體靜止時(shí)，用F=50N的向右推力；（2）物體靜止時(shí)，用F=80N的向右推力；（3）物體以10m/s的初速度向左，用F=62N的推力向右16、（12分）一列火車從車站出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為0.5m/s2，此時(shí)恰好有一輛自行車（可視為質(zhì)點(diǎn)）從火車頭旁邊駛過，自行車速度v0=8m/s，火車長L=336m。（1）火車追上自行車以前車頭落后于自行車的最大距離是多少？（2）火車用多少時(shí)間可追上自行車？（3）再過多長時(shí)間可超過自行車17、（12分）客車以速度v1前進(jìn)，在同一軌道正前方有一輛貨車以速度v2同向行駛，v2＜v1，貨車車尾距客車的距離為x1．客車司機(jī)發(fā)覺后立即剎車，使客車以加速度a做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，而貨車仍保持原速前進(jìn)，問：（1）客車加速度至少為多少兩車可避免相撞？（2）若v1＝21m/s，v2＝16m/s，a大小為1.2m/s2，要求不相碰，x1至少多大？

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯(cuò)選和不選得零分）1、C【解題分析】

勻加速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象是傾斜的直線，位移時(shí)間圖象是拋物線；【題目詳解】A、根據(jù)圖象可知，位移隨時(shí)間均勻增大，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)圖象可知，位移隨時(shí)間均勻減小，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；

C、圖象是傾斜的直線，速度均勻變化，加速度不變，表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，故C正確；

D、根據(jù)圖象可知，速度不隨時(shí)間變化，表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】本題考查識(shí)別和理解物理圖象的能力，首先要分清什么圖象，其次根據(jù)形狀分析物體的運(yùn)動(dòng)的情況，不能搞混淆。2、C【解題分析】

重心不一定在物體的幾何中心上，只有質(zhì)量分布均勻，形狀規(guī)則的物體，重心才在其幾何重心，彈力產(chǎn)生的條件：相互接觸擠壓；摩擦力產(chǎn)生的條件：接觸面粗糙；相互接觸擠壓；有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢。彈力的方向垂直于接觸面，摩擦力的方向與接觸面相切，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反。【題目詳解】A項(xiàng)：木塊放在桌面上受到一個(gè)向上的彈力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B項(xiàng)：只有質(zhì)量分布均勻，形狀規(guī)則的物體，重心才在其幾何重心，故B錯(cuò)誤；C項(xiàng)：彈力產(chǎn)生的條件：相互接觸擠壓；摩擦力產(chǎn)生的條件：接觸面粗糙；相互接觸擠壓；有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢?？梢?，有摩擦力，必有彈力，有彈力，不一定有摩擦力。故C正確；D項(xiàng)：接觸不一定有彈力，還要有相互擠壓，故D錯(cuò)誤。故應(yīng)選：C?！绢}目點(diǎn)撥】解決本題的關(guān)鍵掌握彈力和摩擦力的產(chǎn)生條件，以及它們的方向。知道有摩擦力，必有彈力；有彈力，不一定有摩擦力。3、D【解題分析】

A．馬拉松比賽中，若研究選手的運(yùn)動(dòng)軌跡，則選手的大小和形狀可以被忽略，所以選手可視為質(zhì)點(diǎn)，A錯(cuò)誤；B．馬拉松全程長度指的是理論上運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的路程，B錯(cuò)誤；C．平均速度為總位移與總時(shí)間的比值，男冠軍的總位移未知，所以平均速度無法計(jì)算，C錯(cuò)誤；D．所有運(yùn)動(dòng)員的總位移大小一定，男冠軍用時(shí)最少，所以平均速度最大，D正確。故選D。4、B【解題分析】

根據(jù)彈力和摩擦力產(chǎn)生條件判斷二者之間的關(guān)系；摩擦力分為靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力，分開進(jìn)行分析判斷；【題目詳解】A、彈力產(chǎn)生的條件：相互接觸且存在彈性形變；摩擦力產(chǎn)生的條件：接觸面粗糙、相互接觸擠壓、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢，可見，有摩擦力，必有彈力，有彈力，不一定有摩擦力，故A錯(cuò)誤，B正確；

C、靜摩擦力與重力無關(guān)，根據(jù)平衡條件列式求解，滑動(dòng)摩擦力有時(shí)與重力的大小有關(guān)，故C錯(cuò)誤；

D、摩擦力可以是動(dòng)力，也可以是阻力，故D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】解決本題的關(guān)鍵掌握彈力和摩擦力的產(chǎn)生條件，以及它們的方向，知道有摩擦力，必有彈力，有彈力，不一定有摩擦力。5、C【解題分析】

由題中“物體的運(yùn)動(dòng)分三段”可知，本題通過v-t圖像研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律和v-t圖可以進(jìn)行分析．【題目詳解】A．由圖像可知，第1s與第5s的速度在時(shí)間軸上方，方向相同，故A錯(cuò)誤；BD．由圖像可知，第1s加速度為2m/s2，第5s加速度為-4m/s2(負(fù)號(hào)表示方向與正方向相反），從大小上看，第5s的加速度大于第1s的加速度，方向相反，故BD錯(cuò)誤；C．由于第Ⅰ段與第Ⅲ段都是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)公式可得，平均速度都為2m/s，故C正確．6、C【解題分析】

這四種處理問題的方法，是我們常用到的，根據(jù)每種方法含義可以做出判斷；【題目詳解】A、所謂科學(xué)假說，是指認(rèn)識(shí)主體在已知的有限的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)原理的基礎(chǔ)之上，運(yùn)用科學(xué)思維方法，對(duì)未知自然現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律所做出的推測性的解釋和說明，是自然科學(xué)理論思維的一種重要形式，所以A錯(cuò)誤；B、等效替代法是科學(xué)研究中常用的方法之一，是在保證某種效果（特性和關(guān)系）相同的前提下，將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法，物理學(xué)中有許多運(yùn)用這種方法的實(shí)例，如在電路中以一個(gè)電阻來等效代替多個(gè)電阻，以便于分析電路，在研究二力合成的問題上，將兩個(gè)力與等效的一個(gè)力作對(duì)比，所以B錯(cuò)誤；C、突出主要因素，忽略次要因素，將實(shí)際問題簡化為物理模型，是研究物理學(xué)問題的基本思維方法之一，這種思維方法叫理想化方法，質(zhì)點(diǎn)就是利用這種思維方法建立的一個(gè)理想化物理模型，所以C正確；D、物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題，而只改變其中的某一個(gè)因素，從而研究這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法，它是科學(xué)探究中的重要思想方法，廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究之中，所以D錯(cuò)誤．【題目點(diǎn)撥】知道各種方法的確切含義，再來判斷就很容易了，理想模型是我們高中經(jīng)常遇到的，如質(zhì)點(diǎn)，點(diǎn)電荷等都是理想模型．7、ABD【解題分析】在研究物體的旋轉(zhuǎn)，動(dòng)作或姿態(tài)時(shí)，由于要用到物體的形狀和大小，所以不能將其看做質(zhì)點(diǎn)，故ABD正確；研究萬米冠軍在長跑中的位置時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的形狀和大小是次要因素，可以看做質(zhì)點(diǎn)，C錯(cuò)誤．8、ABC【解題分析】A、運(yùn)用邏輯推理否定了亞里土多德關(guān)于重的物體下落快、輕的物體下落慢的論斷，故A正確

B、伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上驗(yàn)證了位移與時(shí)間的平方成正比，在斜面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的理想化推理，當(dāng)斜面傾角為時(shí)，物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，且加速度的大小跟物體的質(zhì)量無關(guān)，并提出“自由落體運(yùn)動(dòng)是-種最簡單的變速直線運(yùn)動(dòng)--勻變速直線運(yùn)動(dòng)，故BC正確；D.伽利略利用斜面“沖淡”了重力的作用，使運(yùn)動(dòng)時(shí)間變長，便于測量，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤．點(diǎn)睛：伽利略的“理想斜面實(shí)驗(yàn)”是建立在可靠的事實(shí)基礎(chǔ)之上的，它來源于實(shí)踐，而又高于實(shí)踐，它是實(shí)踐和思維的結(jié)晶．9、AC【解題分析】

加速度等于單位時(shí)間內(nèi)的速度變化量，反映速度變化快慢的物理量，當(dāng)加速度方向與速度方向相同時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)加速度方向與速度方向相反時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)?！绢}目詳解】A項(xiàng)：當(dāng)加速度方向與速度方向相同時(shí)，物體做加速度減小的加速度運(yùn)動(dòng)，故A正確；B項(xiàng)：當(dāng)加速度方向與速度方向相反時(shí)，物體做加速度減小的減速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度減小到零時(shí)，加速度也減到零，故B錯(cuò)誤；C項(xiàng)：加速度方向不變，但速度方向可能改變，如豎直上拋運(yùn)動(dòng)，故C正確；D項(xiàng)：由公式a=ΔvΔt可知，加速度的方向與速度變化量的方向一定相同，故故應(yīng)選：AC。【題目點(diǎn)撥】解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)的方法，關(guān)鍵看加速度方向與速度方向的關(guān)系。10、CD【解題分析】

小球剛接觸彈簧瞬間具有向下的速度，開始?jí)嚎s彈簧時(shí)，重力大于彈力，合力豎直向下，加速度方向豎直向下，與速度方向相同，小球做加速運(yùn)動(dòng)，故剛接觸彈簧瞬間小球的速度不是最大，故A錯(cuò)誤；當(dāng)小球所受的彈力等于重力時(shí)，此時(shí)物體的加速度為零，速度達(dá)到最大；以后小球繼續(xù)下落壓縮彈簧時(shí)，小球所受的彈力大于重力，合力豎直向上，加速度豎直向上，與速度方向相反，小球開始做減速運(yùn)動(dòng)，最后停止．從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點(diǎn)，加速度方向先向下后向上，且加速度先減小后增大，小球的速度先增大后減小，故B錯(cuò)誤，CD正確．11、BC【解題分析】

x-t圖像不能表示物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，并且甲做的是單向直線運(yùn)動(dòng)，在0到時(shí)間內(nèi)，路程等于位移大小，A錯(cuò)誤；甲開始運(yùn)動(dòng)的初始坐標(biāo)為，乙開始運(yùn)動(dòng)的初始坐標(biāo)為，故乙在甲前面，B正確；在時(shí)刻兩者的坐標(biāo)都是，所以兩者在同一點(diǎn)，即發(fā)生相遇，x-t圖像的斜率表示物體運(yùn)動(dòng)的速度大小，時(shí)刻，甲圖線的斜率大于乙圖線的斜率，即甲的速度大于乙的速度，C正確；0到時(shí)間甲的位移是3m，而乙的位移是2m，所用時(shí)間相等，故根據(jù)可得甲的平均速度大于乙的平均速度，D錯(cuò)誤；12、BC【解題分析】A項(xiàng)：原子核很小，但在研究原子核內(nèi)部的結(jié)構(gòu)等的時(shí)候是不能看成質(zhì)點(diǎn)的，所以A錯(cuò)誤；B項(xiàng)：若物體的大小和形狀對(duì)于所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時(shí)，我們就可把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)，故B正確；C項(xiàng)：質(zhì)點(diǎn)是忽略了物體的形狀和大小，把物體看成一個(gè)具有質(zhì)量的點(diǎn)，這是為了研究問題方便而建立的理想化模型，實(shí)際不存在，所以C正確；D項(xiàng)：質(zhì)點(diǎn)沒有大小但是有質(zhì)量，幾何中的點(diǎn)沒有質(zhì)量，故不一樣，故D錯(cuò)誤．點(diǎn)晴：本題就是考查學(xué)生對(duì)質(zhì)點(diǎn)概念的理解，是很基本的內(nèi)容，必須要掌握住的，題目比較簡單．二、實(shí)驗(yàn)題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、D等于確保鞋子處于平衡態(tài)，即彈簧彈力等于滑動(dòng)摩擦力；容易控制，易于讀數(shù)【解題分析】（1）探究不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋底在相同平面上滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小，實(shí)際上是探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力大小相等，鞋子放在水平面上，鞋子的質(zhì)量相等時(shí)，鞋子對(duì)接觸面的壓力相等，這種方法是控制變量法，故D正確．（2）彈簧測力計(jì)拉動(dòng)鞋子時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)顯示拉力大小，鞋子只有勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力等于拉力（3）確保鞋子處于平衡態(tài)，即彈簧彈力等于滑動(dòng)摩擦力；容易控制，易于讀數(shù)14、502200.10.30.9【解題分析】

電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，電壓為220V；紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出，則兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間即周期是T=5×0.02s=0.1s；計(jì)數(shù)點(diǎn)1所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大?。簐1＝，計(jì)數(shù)點(diǎn)4的速度：v4＝．三、計(jì)算題要求解題步驟，