2021-2022學(xué)年蘇州大學(xué)附中高考仿真模擬語(yǔ)文試卷含解析

2021-2022高考語(yǔ)文模擬試卷

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

1、下列交際用語(yǔ)使用不得你的一項(xiàng)是

A.我常去惠顧那家餐廳，熟悉店里的各種口味。

B.初次做這份工作，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)多多賜教！

C.本公司經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)批發(fā)業(yè)務(wù)，歡迎來(lái)電垂詢。

D.要是您肯屈就擔(dān)任工會(huì)委員，那就太好了。

2、在下面一段文字的橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

我國(guó)建筑多由多座單體建筑組合成為建筑群，,名稱也相對(duì)。

①如故宮外朝內(nèi)廷宮殿都是嚴(yán)肅地保持對(duì)稱

②三大殿左右有造型相同的文樓、武樓和相對(duì)的門(mén)廊

③以表現(xiàn)園林的靈活藝術(shù)性

④而花園性質(zhì)的建筑則采用左右均衡的手法

⑤莊嚴(yán)殿堂群習(xí)慣上是左右對(duì)稱

A.⑤①②④③B.⑤C.③⑤④0?D.⑤④③

3、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

水稻是世界主糧作物，為人類(lèi)在地球上的生存繁衍提供了最基本的保障。然而，水稻并不是大自然的饋贈(zèng)，①一。

通俗地講，水稻的馴化就是人類(lèi)對(duì)野生水稻進(jìn)行人工培植，隨著時(shí)間的推移，人類(lèi)不斷地選擇產(chǎn)量高的野生水稻，將

其保留下來(lái)，下一年接著種。正因如此，②__。據(jù)考證，③,早在9000年前，中國(guó)人就已經(jīng)率先種植水稻了，

在水稻的馴化史上為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。

4、閱讀下面的文字，完成下面小題。

吳杰是中國(guó)首批參與航天訓(xùn)練的航天員。從軍30多年，入選航天員隊(duì)伍2余年，他始終堅(jiān)守使命，追逐飛天夢(mèng)想，

一次次接受祖國(guó)的挑選，卻又一次次與飛天夢(mèng).即便如此，他每次都是重新出發(fā)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，絲毫不懈怠。

以吳杰為代表的航天人還有很多，（）o中國(guó)航天夢(mèng)想，正是由一個(gè)個(gè)不斷追夢(mèng)、逐夢(mèng)的人筑造起來(lái)的。要看到，

真正擔(dān)負(fù)起航天人這一群體的使命，不僅有那些可以潴稱“英雄”的備份航天員們，還有無(wú)數(shù)科研人員、工作人員和

后勤人員。因?yàn)橛辛怂麄儗?duì)使命執(zhí)著的守護(hù)，中國(guó)速度、中國(guó)創(chuàng)造、中國(guó)奇跡才能震撼世界。

時(shí)間見(jiàn)證了一切。中華大地的面貌,國(guó)家民族的事業(yè),離不開(kāi)數(shù)不清的無(wú)名英雄的支撐，少不

了默默無(wú)聞的人們?cè)诒澈髪^力推動(dòng)?！爸袊?guó)號(hào)”巨輪仍在破浪前行，我們應(yīng)該向億萬(wàn)堅(jiān)守與奮戰(zhàn)的人們致敬，該以更

大的熱情與激情投身到新時(shí)代的奮斗偉業(yè)里，讓“功成不必在我”的誓言更加0

1,依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.失之交臂棄舊圖新如日中天擲地有聲

B.失之交臂煥然一新蒸蒸日上擲地有聲

C.失之東隅煥然一新如日中天斬釘截鐵

D.失之東隅棄舊圖新蒸蒸日上斬釘截鐵

2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.雖然飛天夢(mèng)離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但中國(guó)離實(shí)現(xiàn)航天強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想越來(lái)越近

B.雖然中國(guó)離實(shí)現(xiàn)航天強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想越來(lái)越近，但飛天夢(mèng)離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)

C.雖然他們自己的飛天夢(mèng)越來(lái)越遠(yuǎn)，但中國(guó)離實(shí)現(xiàn)航天強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想越來(lái)越近

D.雖然中國(guó)離實(shí)現(xiàn)航天強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想越來(lái)越近，但他們自己的飛天夢(mèng)越來(lái)越遠(yuǎn)

3.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.真正擔(dān)負(fù)起航天人這一群體的使命，不僅有那些堪稱“英雄”的備份航天員們，還有無(wú)數(shù)科研人員和工作人員。

B.真正擔(dān)負(fù)起航天人這一群體的使命的，不僅有那些堪稱“英雄”的備份航天員們，還有無(wú)數(shù)科研人員和工作人員。

C.真正擔(dān)負(fù)起航天人這一群體的使命，不僅有那些堪稱“英雄”的備份航天員們，還有無(wú)數(shù)科研人員和其他工作人

員。

D.真正擔(dān)負(fù)起航天人這一群體的使命的，不僅有那些堪稱“英雄”的備份航天員們，還有無(wú)數(shù)科研人員和其他工作

人員。

5、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。

掃花游（臺(tái)城春飲，醉余偶賦，不知詞之所以然）

張炎,

嫩寒禁暖，正草色侵衣，野光如洗。去城數(shù)里。繞長(zhǎng)堤是柳，釣船深叔②。小立斜陽(yáng)，試數(shù)花風(fēng)第幾。問(wèn)春意。

待留取斷紅，心事難寄。

芳訊成捻指。甚遠(yuǎn)客他鄉(xiāng)，老懷如此。醉余夢(mèng)里。尚分明認(rèn)得，舊時(shí)羅綺?？上Э蘸?，誤卻歸來(lái)燕子。勝游地。

想依然、斷橋流水。

［注］①?gòu)堁?，南宋著名詞人，南宋覆滅后家道中落，曾北游燕趙謀官，失意南歸，長(zhǎng)期寓居臨安，落魄而終。據(jù)考證,

此詞為詞人北游南歸后作。②般，指停船靠岸。

1.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.開(kāi)頭第一小句寫(xiě)天氣，初春時(shí)節(jié)，天氣微寒；二三小句寫(xiě)景色，草色青青，天地純凈。

B.“釣船深般”中“深”與上文的“柳”照應(yīng)，表現(xiàn)柳樹(shù)的濃密，也可以理解為船在岸邊停靠了很長(zhǎng)時(shí)間。

C.“羅綺”借代佳人或者是前朝，“分明認(rèn)得”說(shuō)明已好久不相見(jiàn)?！皻w來(lái)燕子”是詞人的自喻。

D.該詞將現(xiàn)實(shí)與回憶結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，表達(dá)了詞人用情之深，結(jié)尾寫(xiě)神馳于舊日勝游，無(wú)限懷念，無(wú)法忘記。

2.詞人說(shuō)“不知詞之所以然”，這是障眼法，他表達(dá)的情感就在字里行間，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析表達(dá)了哪些情感。

6、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）,是可忍也，?（《論語(yǔ)》）

（2）哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。,.（蘇軾《赤壁賦》）

（3）彼童子之師，,.（韓愈《師說(shuō)》）

（4）,?寧赴湘流，葬于江魚(yú)之腹中。（《楚辭?漁父》）

（5）苔痕上階綠，草色入簾青。,.（劉禹錫《陋室銘》）

7、閱讀下面的作品，完成下面小題。

手中一管墨，胸中墾一桶

梁衡

1983年8月，《光明日?qǐng)?bào)》在香山臥佛寺安排了一次記者會(huì)。臥佛寺外不遠(yuǎn)有梁?jiǎn)⒊哪?。一天晚飯后散步，?/p>

位老同志同我談起梁?jiǎn)⒊瑏?lái)，說(shuō)他的文章實(shí)在美，并隨口背了幾句：“老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西伯利

業(yè)之鐵路；老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。“我心里一怔，這的確是好文章。是議論卻在借用生動(dòng)的形象，

正是韓愈文論中所說(shuō)的“奇”。后來(lái)我查見(jiàn)原文，這一段關(guān)于老年人和少年人的分析，連用了八對(duì)比喻，十六個(gè)形象，

令人叫絕。那位老同志還談到梁?jiǎn)⒊@個(gè)老報(bào)人主辦《時(shí)務(wù)報(bào)》等報(bào)刊，反封建頑固，介紹西方文化，犀利生動(dòng)的文

字著實(shí)厲害。他的文章為什么能打動(dòng)人、說(shuō)服人呢？就是因?yàn)樗恢痪褪抡撌隆Ｋv一個(gè)老年和少年的問(wèn)題，卻從八

個(gè)方面來(lái)比，叫你聽(tīng)得服服帖帖，把你的疑慮打消得干干凈凈。他手中一管墨，胸中墨一桶，左右逢源，用之不竭。

記者工作不外乎“采”“寫(xiě)”兩個(gè)方面。這兩方面都離不開(kāi)知識(shí)。

先說(shuō)“采訪”.這首先是一種與人的交往，而且還不足是一種平等的交往。你是有求于人的，要問(wèn)人家要東西，

要人家給你談，這首先要速立信任。采訪一開(kāi)始，對(duì)方也在研究你，看值得不值得對(duì)你談，這是一次有趣的交談呢？

還是一次受審似的問(wèn)答？如果你知識(shí)貧瘠，像一灘淺水，人家說(shuō)出話來(lái)一石見(jiàn)底，對(duì)方便覺(jué)得對(duì)牛彈琴，索然無(wú)味。

如果你學(xué)博如海，自然有吸引對(duì)方的魅力，他也愿將真話說(shuō)給你聽(tīng)，就能談得長(zhǎng)，談得深。

還說(shuō)梁?jiǎn)⒊?，他很年輕時(shí)由老師康有為推薦去拜謁湖廣總督張之洞。張當(dāng)時(shí)住在長(zhǎng)江邊的江夏（武昌），一見(jiàn)這個(gè)

文弱書(shū)生，便先小看他三分，出了一個(gè)上聯(lián)請(qǐng)他來(lái)對(duì)：“四水江第一，四時(shí)夏第二，老夫居江夏，誰(shuí)是第一？誰(shuí)是第

二？”江、河、淮、漢四水，長(zhǎng)江第一；春夏秋冬，夏第二；張之洞朝廷大臣，居江夏。此聯(lián)極巧，也極難對(duì)。但自

古有儒、佛、道三教，天、地、人三才。不想梁?jiǎn)⑷み@個(gè)小書(shū)生立即對(duì)道：“三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，

豈敢在前，豈敢在后！”張之洞大吃一驚。他從心里佩服這個(gè)年輕人。剛見(jiàn)面時(shí)那種上下懸殊的地位很快變成相互平

等的身份，開(kāi)始了友好的談話。

記者出門(mén)不會(huì)有什么專(zhuān)門(mén)介紹信來(lái)寫(xiě)明你的等級(jí)身份的。你的學(xué)識(shí)、談吐就是你隨身的介紹信。坐下來(lái)開(kāi)口三分

鐘，你的身份自明，采訪能否成功也已見(jiàn)一半。還說(shuō)前面提到的白冰，他在采訪美學(xué)老人朱光潛時(shí)，朱老談到他讀了

梁?jiǎn)⒊讹嫳液霞反笫芨袆?dòng)。白冰就接著問(wèn)：“你讀過(guò)桐城派的文章吧？”這樣，在采訪中就開(kāi)始了對(duì)中國(guó)文化

的探討。而記者在探討中再來(lái)發(fā)現(xiàn)和研究被采訪者的思想。但是如果記者自己沒(méi)有讀過(guò)桐城派的文章，他決不敢提這

個(gè)問(wèn)題，他的采訪本上將會(huì)記不到這方面的東西，被采訪者因此將再無(wú)興趣談與之有關(guān)的東西，將造成更大的然而是

無(wú)形的損失。

再說(shuō)寫(xiě)。記者看到的、采訪到的是現(xiàn)實(shí)的東西，但要寫(xiě)成文章，只靠這一點(diǎn)是不夠的。讀者還想了解這事、這人

的背景、歷史，及與之有關(guān)的其他東西。而這些在采訪現(xiàn)場(chǎng)常常沒(méi)有，要靠書(shū)，要讀大量的書(shū)。采訪只能給你直接的、

現(xiàn)實(shí)的素材，書(shū)本能補(bǔ)充間接的、歷史的素材。只有這兩者的結(jié)合，才能成為一篇有血有肉的文章。范長(zhǎng)江的成名之

作《中國(guó)的西北角》，里面記了許多他看到的、聽(tīng)到的材料，但同時(shí)也引了許多歷史典籍、古詩(shī)詞。他在寫(xiě)嘉峪關(guān)時(shí)就

引了林則徐當(dāng)年被發(fā)配西北時(shí)寫(xiě)的詩(shī)：“天山攜削摩肩立，瀚海蒼茫入望迷。誰(shuí)道靖函千古險(xiǎn)，回看只見(jiàn)一丸泥。”

這西北展現(xiàn)在讀者面前的就不只是風(fēng)光，還有歷史、有情、有神了。這就要知識(shí)，要深厚的知識(shí)。我1983年秋也曾到

西北采訪過(guò)一次，一到蘭州便開(kāi)始買(mǎi)書(shū)，參觀博物館，搜集有關(guān)麥積山、敦煌、吐魯番等地方和左宗棠、林則徐、斯

坦因、斯文赫丁等中外歷史人物的資料。后來(lái)在寫(xiě)消息、通訊和創(chuàng)作散文時(shí)，這些都用上了。文學(xué)創(chuàng)作中是很講究用

典的，新聞也是一樣。對(duì)歷史材料的引用與研究是新聞寫(xiě)作中絕不可少的。新聞是將來(lái)的歷史，那么我們現(xiàn)在寫(xiě)作時(shí)

就有必要了解一下它過(guò)去的歷史。這樣，從縱的來(lái)說(shuō)，才能使你的作品有歷史的厚度，才不至于游離于歷史之外。就

是說(shuō)它將不太“易碎”，而有一點(diǎn)歷史價(jià)值。從橫的來(lái)說(shuō)，與文章內(nèi)容有關(guān)的外國(guó)知識(shí)將使文章本身有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基

礎(chǔ)，更讓人愛(ài)讀。就寫(xiě)作技巧來(lái)說(shuō)，那些歷史資料和有關(guān)知識(shí)，將是你的消息、通訊里的預(yù)制件和集成電路板，不需

要占多少文字便可使讀者得到更多的信息。而當(dāng)你掌握了足夠的知識(shí)后再來(lái)寫(xiě)一篇千字消息或通訊時(shí)，便如用勺子在

海里舀水一樣輕松自如了。所以無(wú)論是從采訪還是寫(xiě)作的角度，你只要想當(dāng)一名記者便首先應(yīng)打好知識(shí)的基礎(chǔ)，并且

時(shí)時(shí)要不斷地去加固這個(gè)基礎(chǔ)。要永遠(yuǎn)保持手中一管墨，胸中墨一桶。

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是。

A.梁?jiǎn)⒊鬓k《時(shí)務(wù)報(bào)》等報(bào)刊，文字犀利。他的文章能說(shuō)服人的原因是他不僅就事論事，還從多個(gè)方面來(lái)分析，

讓人信服，這也從正面論證了新聞工作者需要手中一管墨，胸中墨一桶的道理。

B.文章中張之洞的上聯(lián)，除了用字巧妙外，還給梁?jiǎn)⒊隽藗€(gè)“誰(shuí)是第一？誰(shuí)是第二？”的難題，而梁?jiǎn)⒊南侣?lián)

除音韻對(duì)仗外，用“豈敢在前，豈敢在后！”巧妙回應(yīng)，不卑不亢，難題迎刃而解。

C.采訪首先是一種人與人平等的交往過(guò)程，只要你學(xué)博如海，有吸引對(duì)方的魅力，對(duì)方也會(huì)將真話說(shuō)給你聽(tīng)，交談

就能深入。

D.范長(zhǎng)江的成名之作《中國(guó)的西北角》，除了記載他看到、聽(tīng)到的材料，也引了許多歷史典籍、古詩(shī)詞，既有直接的

素材，又有間接的素材，是一篇有血有肉的文章。

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是。

A.老記者白冰在采訪梁?jiǎn)⒊瑫r(shí)，通過(guò)對(duì)“桐城派”的討論，開(kāi)始了對(duì)中國(guó)文化的探討。而記者可以在探討中發(fā)現(xiàn)和

研究被采訪者的思想。

B.1983年，因?yàn)槲乙坏教m州便開(kāi)始買(mǎi)書(shū)，參觀博物館，搜集有關(guān)地方和中外歷史人物的資料，所以后來(lái)成功地完成

了有關(guān)西北的消息和通訊。

C.歷史資料和有關(guān)知識(shí)只有運(yùn)用一定的寫(xiě)作技巧，才能轉(zhuǎn)化為消息、通訊里的預(yù)制件和集成電路板，不需要占多少

文字便可使讀者得到更多的信息。

D.新聞的創(chuàng)作需要縱橫交錯(cuò)，縱是指有歷史的厚度，橫是指與文章內(nèi)容有關(guān)的外圍知識(shí)，這樣就可以使文章堅(jiān)實(shí)，

更具有可讀性。

3.為什么作者認(rèn)為做好記者工作，不管是“采”還是“寫(xiě)”都離不開(kāi)知識(shí)？

8、閱讀下面的文字，完成各題。

材料一

11月19日2時(shí)07分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第四十二、

四十三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，這兩顆衛(wèi)星屬于中圓地球軌道衛(wèi)星，是我國(guó)北斗三號(hào)系統(tǒng)第十八、十九顆組網(wǎng)衛(wèi)星。

衛(wèi)星經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的飛行后順利進(jìn)入預(yù)定軌道，后續(xù)將進(jìn)行在軌測(cè)試，并與此前發(fā)射的十七顆北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)

星進(jìn)行組網(wǎng)聯(lián)調(diào)。

此次任務(wù)的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)北斗三號(hào)基本系統(tǒng)星座部署圓滿完成，后續(xù)將開(kāi)展系統(tǒng)聯(lián)調(diào)和性能指標(biāo)評(píng)估，

計(jì)劃年底前開(kāi)通運(yùn)行，向“一帶一路”國(guó)家和地區(qū)提供基本導(dǎo)航服務(wù)，邁出中國(guó)北斗從區(qū)域走向全球的“關(guān)鍵一步”。

據(jù)介紹，2009年，經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)，北斗三號(hào)工程正式啟動(dòng)實(shí)施。工程于2016年完成了試驗(yàn)系統(tǒng)速設(shè)，充分驗(yàn)證新

一代導(dǎo)航信號(hào)體制后，按照最簡(jiǎn)系統(tǒng)、基本系統(tǒng)、全球系統(tǒng)三步實(shí)施組網(wǎng)。2017年11月5日，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心

執(zhí)行了首次組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)。2018年3月底，建成了由8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星組成的最簡(jiǎn)系統(tǒng)；目前，工程建設(shè)進(jìn)展順

利，由19顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星組成的基本系統(tǒng)即將開(kāi)通運(yùn)行；后續(xù)，將于2020年底前，建成北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，具

備服務(wù)全球能力。

(摘編自2018年11月20日《人民日?qǐng)?bào)》)

材料二

北斗系統(tǒng)有一項(xiàng)很重要的服務(wù)就是“授時(shí)”，即將我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間告知各類(lèi)用戶，以便使用。國(guó)家授時(shí)中心保持

的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，也是一個(gè)國(guó)際的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，是與國(guó)際上其它相關(guān)機(jī)構(gòu)一起來(lái)聯(lián)合解算出來(lái)的，供全世界統(tǒng)一使用，

叫協(xié)調(diào)世界時(shí)(UTC)o獲得協(xié)調(diào)世界時(shí)的一項(xiàng)重要工作是時(shí)間比對(duì)，我們目前所用的共視比對(duì)和精密單點(diǎn)定位(PPP)比

對(duì)，就是利用北斗系統(tǒng)而獲得的。

交通運(yùn)輸行業(yè)向來(lái)是北斗系統(tǒng)最大的民用行業(yè)用戶之一。在綜合交通的大框架下，全國(guó)已有超過(guò)617萬(wàn)輛道路營(yíng)

運(yùn)車(chē)輛、3.5萬(wàn)輛郵政和快速運(yùn)輸車(chē)輛、36個(gè)中心城市約8萬(wàn)輛公交車(chē)、370般交通運(yùn)輸公務(wù)船舶安裝使用或兼容北

斗系統(tǒng)，國(guó)產(chǎn)民航運(yùn)輸飛機(jī)首次搭載北斗系統(tǒng)，近期還針對(duì)長(zhǎng)江航運(yùn)等重點(diǎn)領(lǐng)域，研究出臺(tái)了具體措施，分階段穩(wěn)步

推動(dòng)北斗系統(tǒng)在行業(yè)全覆蓋。同時(shí)，交通運(yùn)輸部還積極推動(dòng)北斗系統(tǒng)國(guó)際化。今年9月19日，北斗三號(hào)第13、14顆

衛(wèi)星成功發(fā)射，這兩顆衛(wèi)星搭載了由交通運(yùn)輸部參與速設(shè)的搜救載荷，將組成北斗衛(wèi)星搜救系統(tǒng)，并作為全球衛(wèi)星搜

救系統(tǒng)的組成部分，為全球遇險(xiǎn)人員提供報(bào)警和定位服務(wù)。此外，全國(guó)各省也在逐步探索北斗系統(tǒng)與新興技術(shù)的融合

發(fā)展，帶動(dòng)新技術(shù)新業(yè)態(tài)新模式的推廣。

（摘編自2018年11月19日“人民網(wǎng)”）

材料三

輪船航行在茫茫大海中，需要航標(biāo)燈的指引。衛(wèi)星在太空飛行，太陽(yáng)與地球就是它的航標(biāo)燈：衛(wèi)星飛行姿態(tài)的建

立依賴于對(duì)太陽(yáng)、地球的觀測(cè)，測(cè)量精度越高，衛(wèi)星飛行姿態(tài)就越穩(wěn)定，提供的導(dǎo)航精度也越高。中科院上海技術(shù)物

理所研制的“三只眼”，就是通過(guò)觀測(cè)太陽(yáng)、地球?yàn)閷?dǎo)航衛(wèi)星提供導(dǎo)航?！叭谎邸本褪莾蓚€(gè)“太陽(yáng)眼”——模擬太

陽(yáng)敏感器、數(shù)字太陽(yáng)敏感器，一個(gè)“地球眼”——紅外地球敏感器?！疤?yáng)眼”負(fù)責(zé)測(cè)量太陽(yáng)的位置，“地球眼”測(cè)

量地球的位置。安裝了“三只眼”的北斗衛(wèi)星的優(yōu)異表現(xiàn)與“視力”密切相關(guān)。衛(wèi)星入軌初期用模擬太陽(yáng)敏感器捕獲

太陽(yáng)，再用數(shù)字太陽(yáng)敏感器和紅外地球敏感器共同作用，更加精確地確定衛(wèi)星的三軸姿態(tài)。

科研人員對(duì)北斗衛(wèi)星數(shù)字太陽(yáng)敏感器和紅外地球敏感器進(jìn)行了關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。數(shù)字太陽(yáng)敏感器的關(guān)鍵技術(shù)突破，

實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵元件自主可控；紅外地球敏感器的關(guān)鍵技術(shù)突破后，具有高測(cè)量精度、高可靠性、長(zhǎng)壽命、不易受太陽(yáng)等天

體對(duì)姿態(tài)測(cè)量的干擾等優(yōu)點(diǎn)。

衛(wèi)星與衛(wèi)星之間的通信——星間鏈路，是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)由區(qū)域向全球過(guò)渡的關(guān)鍵技術(shù)，是提升系統(tǒng)全球服務(wù)能力

的核心技術(shù)手段，也是北斗全球?qū)Ш叫l(wèi)星系貌的重要標(biāo)識(shí)和技術(shù)制高點(diǎn)?？蒲腥藛T提出了自己的北斗全球組網(wǎng)星間鏈

路解決方案，率先采用毫米波技術(shù)體制和生產(chǎn)工藝，研制出具有國(guó)際領(lǐng)先水平的星間鏈路產(chǎn)品，對(duì)于北斗導(dǎo)航衛(wèi)星實(shí)

現(xiàn)全球組網(wǎng)起到了關(guān)鍵作用，促進(jìn)了北斗全球系統(tǒng)的跨域發(fā)展。

衛(wèi)星電源分系統(tǒng)也是衛(wèi)星的關(guān)鍵分系統(tǒng)之一，被譽(yù)為衛(wèi)星的“生命線”?在北斗三號(hào)中，首次批量采用了轉(zhuǎn)換效

率達(dá)到世界先進(jìn)水平的三結(jié)碎化薄太陽(yáng)能電池，能和太陽(yáng)能帆板的尺寸充分匹配，極大提高了衛(wèi)星“吸收”太陽(yáng)能的

效率。

（摘編自2018年6月11日《人民日?qǐng)?bào)》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.11月19日發(fā)射成功的兩顆衛(wèi)星屬于中圓地球軌道衛(wèi)星，是第42、43顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，也是北斗三號(hào)系統(tǒng)第18、

19顆組網(wǎng)衛(wèi)星。

B.北斗三號(hào)工程于2009年正式啟動(dòng)實(shí)施，按照最簡(jiǎn)系統(tǒng)、基本系統(tǒng)、全球系統(tǒng)三步實(shí)施組網(wǎng)，并將于2020年底前

向全球提供服務(wù)。

C.北斗三號(hào)第13、14顆衛(wèi)星將組成北斗衛(wèi)星搜救系統(tǒng)，它是全球衛(wèi)星搜救系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，可為全球遇險(xiǎn)人員

提供相關(guān)服務(wù)。

D.衛(wèi)星在太空飛行需要太陽(yáng)與地球的指引；對(duì)太陽(yáng)、地球的測(cè)量精度越高，就越利于衛(wèi)星飛行姿態(tài)保持穩(wěn)定，提供

更高導(dǎo)航精度。

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.隨著第18、19顆組網(wǎng)衛(wèi)星的成功發(fā)射，北斗三號(hào)基本系統(tǒng)星座部署圓滿完成，年底前將有望向“一帶一路”國(guó)家

和地區(qū)提供基本導(dǎo)航服務(wù)。

B.除了提供授時(shí)服務(wù)和為國(guó)內(nèi)車(chē)輛、船舶和飛機(jī)提供導(dǎo)航服務(wù)外，北斗系統(tǒng)也將逐步與新興技術(shù)融合發(fā)展，帶動(dòng)新

技術(shù)新業(yè)態(tài)新模式的推廣。

C.與數(shù)字太陽(yáng)敏感器相比，紅外地球敏感器測(cè)量精度更高，可靠性更強(qiáng)，壽命更長(zhǎng)，不易受太陽(yáng)等天體對(duì)姿態(tài)測(cè)量

的干擾，具有明顯的優(yōu)點(diǎn)。

D.星間鏈路是衛(wèi)星與衛(wèi)星之間的通信，也是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全球服務(wù)必不可少的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)；目前，我國(guó)的這

項(xiàng)技術(shù)具有國(guó)際領(lǐng)先水平。

3.北斗系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了哪些自主創(chuàng)新？結(jié)合材料三簡(jiǎn)要概括。

9、閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

當(dāng)前，“垃圾圍城”已成為困擾和制約我國(guó)城市化進(jìn)程的重大問(wèn)題之一，居民對(duì)垃圾分類(lèi)?ài)`行度普遍較低，如果

沒(méi)有立法強(qiáng)制，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)難度之大可想而知。目前，北京、上海、廣東、深圳等超大城市先后就生活垃圾管理進(jìn)

行修法或立法，相關(guān)規(guī)定中不約而同提到了“強(qiáng)制性”“罰款”“不分類(lèi)、不收運(yùn)，不分類(lèi)、不處置”“全流程分類(lèi)”

等關(guān)鍵詞。不過(guò)，垃圾分類(lèi)的強(qiáng)制力度多大才合適，需要進(jìn)行科學(xué)論證和具體把握，總體上應(yīng)當(dāng)因地而異、因城施策。

比如“垃圾圍城”情況嚴(yán)重，或者垃圾分類(lèi)開(kāi)展難度大的城市，強(qiáng)制力度不妨大一點(diǎn)，反之則可以適當(dāng)輕一些。同時(shí)，

還應(yīng)該根據(jù)城市居民人均收入等指標(biāo)確定罰款標(biāo)準(zhǔn)等，讓立法執(zhí)法強(qiáng)制力度與當(dāng)?shù)氐木唧w情況相適應(yīng)。

強(qiáng)制垃圾分類(lèi)并非只能罰，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)也能達(dá)到不錯(cuò)的效果。比如韓國(guó)規(guī)定，獎(jiǎng)勵(lì)額度最高可達(dá)處罰金額的80%,

這有利于鼓勵(lì)更多人監(jiān)督垃圾分類(lèi)。進(jìn)入垃圾分類(lèi)“強(qiáng)制時(shí)代”，應(yīng)該探索更多的強(qiáng)制手段，最終以廣大居民是否養(yǎng)

成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣來(lái)評(píng)價(jià)強(qiáng)制效果。

（摘編自《垃圾分類(lèi)進(jìn)入“強(qiáng)制時(shí)代”》，2019年6月25日《北京青年報(bào)》）

材料二：

7月1日，《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》正式實(shí)行，一個(gè)新興職業(yè)群體一代收垃圾網(wǎng)約工悄然出現(xiàn)?？蛻艟€上預(yù)約，

廢品小哥線下上門(mén)回收。垃圾回收是世界性難題，強(qiáng)制垃圾分類(lèi)回收是必要的措施，也是未來(lái)趨勢(shì)。眼下，垃圾分類(lèi)

效果一方面取決于回收流程的專(zhuān)業(yè)化與集約化，另一方面也離不開(kāi)居民的自覺(jué)行動(dòng)。花錢(qián)請(qǐng)人上門(mén)一條龍服務(wù)，既可

以免去分類(lèi)、清理之苦，又提高了垃圾回收效率，同時(shí)也為環(huán)保事業(yè)創(chuàng)造了新的商機(jī)，確實(shí)是件好事。只是長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，

全民踐行垃圾分類(lèi)，更多還是要靠每個(gè)人的身體力行。代收垃圾網(wǎng)約工可以是好幫手，卻不應(yīng)成為居民在垃圾分類(lèi)面

前當(dāng)“甩手掌柜”的借口。

（摘編自子諭《網(wǎng)上收垃圾》，2019年6月25日《工人日?qǐng)?bào)》）

材料三：

垃圾分類(lèi)并沒(méi)有統(tǒng)一的模式，總體是由粗放式向精細(xì)化發(fā)展，懲戒與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，核心是培養(yǎng)市民的自覺(jué)參與意

識(shí)，讓人們從“嫌麻煩”向“我愿意”轉(zhuǎn)變。

循序漸進(jìn)是常態(tài)，貼近現(xiàn)實(shí)才可行。拿日本來(lái)說(shuō)，早期只是分為可燃和不可燃兩大類(lèi)回收，而今有的城市分類(lèi)高

達(dá)50余種。當(dāng)然，細(xì)分與民族性格也有關(guān)系，一味效仿效果不一定好。對(duì)一些國(guó)家民眾來(lái)說(shuō)，越簡(jiǎn)單的規(guī)則就意味著

越強(qiáng)的可操作性。比如，墨西哥只是將垃圾簡(jiǎn)單地歸為“有機(jī)廢物”和“無(wú)機(jī)廢物”，倒是符合其國(guó)情，從效果看還

不錯(cuò)，塑料瓶回收等指標(biāo)超過(guò)美國(guó)和歐盟。韓國(guó)實(shí)行的垃圾計(jì)量收費(fèi)制度也讓人深受啟發(fā)——每個(gè)家庭按垃圾投放量

的多少收取處理費(fèi)，通過(guò)經(jīng)濟(jì)杠桿督促人們養(yǎng)成垃圾分類(lèi)習(xí)慣。

對(duì)違規(guī)者懲戒是通行規(guī)則。在德國(guó)，違法棄置垃圾的罰款額度因惡劣程度不同從10歐元到5000歐元不等，且垃

圾清運(yùn)工有權(quán)力不清運(yùn)不按規(guī)定分類(lèi)的垃圾。最嚴(yán)的恐怕是日本，嚴(yán)重違法者不僅會(huì)被罰款，而且可能“坐牢”——

處以五年以下刑罰。

分類(lèi)后垃圾的運(yùn)輸與最終分類(lèi)處理是一個(gè)系統(tǒng)工程。德國(guó)柏林，對(duì)于不同種類(lèi)垃圾，承責(zé)企業(yè)會(huì)通過(guò)不同車(chē)隊(duì)進(jìn)

行分類(lèi)收集、專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)輸送往不同種類(lèi)的處理廠處理，處理廠將有生產(chǎn)價(jià)值的原材料提取出來(lái)，向各產(chǎn)業(yè)針對(duì)性銷(xiāo)售。

德國(guó)垃圾回收行業(yè)每年?duì)I業(yè)額達(dá)500億歐元，約占全國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的1.5%。

（摘編自向長(zhǎng)河《垃圾分類(lèi)的海外經(jīng)驗(yàn)》，2019年7月7日《北京青年報(bào)》

1.下列對(duì)“垃圾分類(lèi)"相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.我國(guó)居民對(duì)垃圾分類(lèi)的踐行度普遍較低，如果沒(méi)有相關(guān)的法律加以約束，就很難實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)。

B.隨著部分城市對(duì)生活垃圾管理修法、立法工作的加快推進(jìn)，我國(guó)垃圾分類(lèi)也即將進(jìn)人強(qiáng)制時(shí)代。

C,垃圾分類(lèi)的強(qiáng)制力度應(yīng)因地而異、因城施策，對(duì)垃圾分類(lèi)開(kāi)展難度大的城市，強(qiáng)制力度可輕些。

D.垃圾分類(lèi)每個(gè)人都要身體力行，讓相關(guān)知識(shí)和理念人腦人心，不能在垃圾分類(lèi)面前當(dāng)"甩手掌柜

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.國(guó)外垃圾分類(lèi)的做法可以借鑒，如韓國(guó)的獎(jiǎng)勵(lì)制度激勵(lì)更多人監(jiān)督垃圾分類(lèi)，垃圾計(jì)量收費(fèi)制度督促人們減少垃

圾生產(chǎn)。

B.垃圾分類(lèi)進(jìn)入“強(qiáng)制時(shí)代”也創(chuàng)造了新的商機(jī)，如代收垃圾網(wǎng)約工就是在這一新形勢(shì)下出現(xiàn)的一個(gè)新興的職業(yè)群

體。

C.垃圾分類(lèi)精細(xì)化是大趨勢(shì)，日本早期只是兩大類(lèi)，現(xiàn)在有城市多達(dá)50余種，而墨西哥只簡(jiǎn)單地分兩種，效果明顯

不如日本。

D.垃圾分類(lèi)不是一分了之，運(yùn)輸、處理等是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)工程，從海外經(jīng)驗(yàn)看，垃圾分類(lèi)早開(kāi)始，早受益；動(dòng)真格,

真受益。

3.我國(guó)應(yīng)通過(guò)哪些舉措推動(dòng)垃圾分類(lèi)的進(jìn)程？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。

10,閱讀下文，完成下面小題。

蔣琬字公，零陵湘鄉(xiāng)人也，弱能與外弟泉陵劉敏俱知名，癡以州書(shū)佐隨先主入藥，除廣都長(zhǎng)，先主嘗因游觀奄至

廣都，見(jiàn)琬眾事不理，時(shí)又沉醉，先主大怒，將加罪戮，軍師將軍諸葛亮請(qǐng)日：“蔣斑，社稷之器，非百里之才也。

其為政以至■民為本，不以修飾為先，愿主公重加察之，”先主雅敬亮，乃不加罪，倉(cāng)卒但免官而已。

亮卒，后主以癡為尚書(shū)令，遷大將軍，錄尚書(shū)事，封安陽(yáng)亭侯，時(shí)新喪元仲，遠(yuǎn)近危悚。癡出類(lèi)拔萃，處群僚之

右，既無(wú)限容，又無(wú)喜色，神守舉止，有如平日，由是眾望漸服。

東曹掾楊戲素性簡(jiǎn)略，癡與言論，時(shí)不應(yīng)答，或欲枚戲于癡目：“公與戲詩(shī)而不見(jiàn)應(yīng)，戲之慢上，不亦甚乎！”

癡日：“人心不同，各如其面，面從后言，古人之所誠(chéng)也。戲欲贊吾是耶，則非其本心，欲反吾言，則顯吾之非，是

以默然，是戲之快也。”又督農(nóng)楊敏曾契琬日：“作事憤憤，誠(chéng)非及前人，”或以白琬，主者請(qǐng)推治敏，琬目：“吾

實(shí)不如前人，無(wú)可推也，”主者重?fù)?jù)聽(tīng)不推，則乞問(wèn)其憤憤之狀，癡曰：“茍其不如，則事不當(dāng)理，事不當(dāng)理，則憤

憤矣。復(fù)何問(wèn)邪？”后敏坐事系獄，眾人猶懼其必死，癡心無(wú)近莫，得免重罪，其好惡存道，皆此類(lèi)也。

(節(jié)選自陳壽《三國(guó)志》，有改動(dòng))

1.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。

(1)其為政以崇民為本

(2)既無(wú)尊容

(3)或欲杓戲于琬曰

(4)又督農(nóng)楊敏曾毀琬曰

2,下列各組中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是

A.后主以琬為尚書(shū)令外資政殿學(xué)士行

B.是戲之快也則顯吾々非

C.事不當(dāng)理，則憤憒矣向吾不為斯役，則久已病矣

D.其好惡存道不孰能譏之乎

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)蔣琬，社稷之器，非百里之才也。

(2)公與戲語(yǔ)而不見(jiàn)應(yīng)，戲之慢上，不亦甚乎！

4.下列的四字短語(yǔ)均出自本文，和蔣琬品質(zhì)完全相符的一組是

①社稷之器②百里之才③安民為本④出類(lèi)拔萃

⑤眾望漸服⑥作事憤憤⑦心無(wú)近莫⑧好惡存道

A.@@⑤⑦B.@@⑥⑧C.①③⑥⑧D.②④⑤⑦

5.從寫(xiě)蔣琬所用的表達(dá)方式或表現(xiàn)手法的角度賞析第三段。

11、閱讀下面的文言文，完成下列小題。

孔范字法言，會(huì)稽?叫人也。父俗，歷職清顯。范少好學(xué)，博涉書(shū)史。陳太建中，位宣惠江夏王長(zhǎng)史。后主即位,

為都官由節(jié)，與江總等，并為狎客。范容止都雅，文章購(gòu)麗，又善五言詩(shī)，尤見(jiàn)親愛(ài)。后主性愚狠，惡聞過(guò)失，每有

惡事，范必曲為文飾，稱揚(yáng)贊美。時(shí)孔貴人絕愛(ài)幸，范與孔氏結(jié)為兄妹，寵遇優(yōu)渥，言聽(tīng)計(jì)從。期廷公卿成畏范，范

因驕矜，以葛文武才能舉朝莫及。從容白后主目：“外間諸將，起自行伍，匹夫敵耳。深見(jiàn)遠(yuǎn)慮，豈其所知?！焙笾?/p>

以問(wèn)施文慶，文慶畏范，益以為然。自是將帥微有過(guò)失，即奪其兵，分配文史。

隋師將濟(jì)江，群官請(qǐng)為備防，文慶沮壞之，后主未決。范奏日：“長(zhǎng)江天塹，古來(lái)限隔，虜軍豈能飛度？邊將欲

作功勞，妄言事急。臣自恨位卑，虜若能來(lái)，定作太尉公矣?！被蛲员避婑R死，范日：“此是我馬，何因死去?！?/p>

后主笑以為然，故不深備。

尋而隋將賀若弼陷南徐州，執(zhí)城主莊元始，韓擒虎陷南徐州，敗水軍都督高文泰。范與中領(lǐng)軍魯廣達(dá)頓于白塔寺。

后主多出金帛，募人立功，范素于武士不接，莫有至者，唯負(fù)販輕薄多從之，高麗、百濟(jì)、昆侖諸夷并受督。時(shí)任蠻

奴請(qǐng)不戰(zhàn)，而己度江攻其大軍。又司馬消難言于后主目：“弼若登■高舉烽與韓擒虎相應(yīng)鼓聲交震人情必禹請(qǐng)急遣兵北

據(jù)蔣山南斷淮水質(zhì)其妻子重其賞賜。陛下以精兵萬(wàn)人，守城莫出。不過(guò)十日，食盡，二將之頭可致闕下。”范真欲立

功，志在于戰(zhàn)，乃日：“司馬消難狼子野心，任蠻奴淮南倫士，語(yǔ)并不可信?！笔滤觳恍?。

隋軍既逼，蠻奴又欲為持久計(jì)，范又奏：“請(qǐng)作一決，當(dāng)為官勘百革售?！焙笾鲝闹?。明日，范以其徒居中，以

抗隋師，未陣而北，范脫身遁免。尋與后主俱入長(zhǎng)安。

初，晉王廣所投陳五佞人，范與散騎常侍王建、王儀、御史中丞沈斑，過(guò)惡未彰，故免。及至長(zhǎng)安，事并露。隋

乎予以其奸佞諂惑，并暴其過(guò)惡，名為四罪人，流之遠(yuǎn)裔，以謝吳、越之人。

（節(jié)選自《南史?孔范傳》）

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.弼若登高舉烽/與韓擒虎相應(yīng)/鼓聲交震/人情必離/請(qǐng)急遣兵/北據(jù)蔣山/南斷淮水/質(zhì)其妻子/重其賞賜

B.弼若登高舉烽與韓擒虎/相應(yīng)鼓聲交震/人情必離/請(qǐng)急遣兵北據(jù)/蔣山南斷淮水/質(zhì)其妻子/重其賞賜

C.弼若登高舉烽/與韓擒虎相應(yīng)/鼓聲交震/人情必離/請(qǐng)急遣兵北據(jù)/蔣山南斷淮水/質(zhì)其妻子重其賞蜴

D.弼若登高舉烽與韓擒虎/相應(yīng)鼓聲交震/人情必離/請(qǐng)急遣兵/北據(jù)蔣山/南斷淮水/質(zhì)其妻子/重其賞賜

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A.山陰，會(huì)稽郡二十六縣之一。古代以山南水北為陽(yáng)，以山北水南為陰?！而欓T(mén)宴》“沛公居山東時(shí)”和《過(guò)秦論》

“山東豪俊遂并起”中“山東”都指蠟山以東。

B.尚書(shū)，戰(zhàn)國(guó)始置，最初是掌管文書(shū)奏章的官員。隋代始設(shè)六部，唐代確定六部為吏、戶、禮、兵、刑、工，各部

以尚書(shū)、仆射為正副長(zhǎng)官。

C.勒石燕然，典故，出自《后漢書(shū)》。東漢將軍竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石記功而還。后人用此詞

表示建立或成就功勛。

D.文帝，謚號(hào)，古代帝王、諸侯、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平事跡給予一種稱號(hào)以寓褒貶善惡。古代學(xué)

者、士大夫死后由親友或門(mén)生給予的謚號(hào)稱為“私謚”。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.孔范儀表出眾，舉止高雅，他寫(xiě)的文章豐沛華麗，又善作五言詩(shī)。南陳后主每做什么壞事，孔范必定為他曲意文

飾，稱揚(yáng)贊美。

B.孔范結(jié)交權(quán)貴，寵遇優(yōu)渥，朝廷公卿都怕他，他因此便驕矜自大，認(rèn)為整個(gè)朝廷的文臣武將無(wú)人能比得上自己。

C.孔范讒言惑主，自以為是。他慫恿后主，諸將領(lǐng)稍有過(guò)失，就奪取其兵權(quán)；敵人來(lái)襲，他妄言守邊將領(lǐng)謊報(bào)軍情。

后主都聽(tīng)從了他的意見(jiàn)。

D.孔范惡有惡報(bào)，罪有應(yīng)得。隋軍逼近，他罔顧諸將的建議，決意出戰(zhàn)，結(jié)果大敗；陳國(guó)滅亡，他被俘至長(zhǎng)安，壞

事敗露，被流放到邊遠(yuǎn)地區(qū)。

4.把原文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)隋師將濟(jì)江，群官請(qǐng)為備防，文慶沮壞之，后主未決。

(2)范素于武士不接，莫有至者，唯負(fù)販輕薄多從之，高麗、百濟(jì)、昆侖諸夷并受督。

12、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

戲精，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，最早用來(lái)贊美很會(huì)表演的人。現(xiàn)在多指在某些特定的時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)追逐熱點(diǎn)、模仿他人或

用夸張的表情、動(dòng)作等表演，來(lái)活躍周?chē)鷼夥栈蛘呶搜矍颉@得更多關(guān)注的人。

對(duì)于戲精的看法，有褒有貶：有人認(rèn)為，生活太乏味，自己給自己加點(diǎn)戲，快樂(lè)又有趣；也有人認(rèn)為，帶著面具通

過(guò)浮夸的表演獲得存在感很難獲得真正的愉悅和認(rèn)同。

對(duì)此你有何感觸和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求:選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不

要套作，不得抄襲；不少于800字。

參考答案

1、A

【解析】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。語(yǔ)言表達(dá)的“得體”，是指能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言，符合語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求?！罢Z(yǔ)

境”有“內(nèi)部語(yǔ)境”和“外部語(yǔ)境”。“內(nèi)部語(yǔ)境”主要指文章的上下文，如文體、句式、語(yǔ)言間的搭配和使用習(xí)慣

等。“外部語(yǔ)境”則指言語(yǔ)交際時(shí)的各種情境條件，比如說(shuō)話的目的，說(shuō)話的場(chǎng)合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、

職業(yè)、處境，受話者的年齡、性別、經(jīng)歷、思想性格、愛(ài)好、文化水平、心理需求、職業(yè)處境等。

A項(xiàng)，“惠顧”是敬詞，是商家對(duì)顧客感謝的話語(yǔ)，不能用于顧客自己前往餐廳就餐的表述用語(yǔ)。

故選A。

2、D

【解析】

本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)連貫?zāi)芰σ约拔亩芜壿嬳樞虬才拍芰ΑＷ鲱}時(shí)，我們總是先要初步排序，確定相鄰的句子，

通過(guò)抓住體現(xiàn)句子之間聯(lián)系的詞語(yǔ)（如：復(fù)指詞語(yǔ)，表示句間邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，標(biāo)明主次輕重、時(shí)間、總括性的詞，

前后呼應(yīng)的詞語(yǔ)等）將句子按意義分類(lèi)，將各種表意相近的句子歸結(jié)在一起，形成一個(gè)個(gè)小組。然后再通過(guò)小組間的

順序（時(shí)間、空間、邏輯順序）將各小組組合成一個(gè)大組，最終確定句子的正確語(yǔ)序。這其間要注意打亂的句子與原

有語(yǔ)段上下句之間的近鄰關(guān)系，確保話題內(nèi)容的一致性。當(dāng)然，我們?cè)谧鲱}時(shí)根據(jù)選項(xiàng)還可以采用排除法，以及從整

體上把握語(yǔ)段的意思，排好之后再通讀語(yǔ)段，看看是否自然通順，如果不連貫再進(jìn)行微調(diào)后，最終確定。

做這個(gè)的關(guān)鍵是抓住首句：我國(guó)建筑多由多座單體建筑組合成為建筑群，名稱也相對(duì)。待選的句子主要講了兩類(lèi)“莊

嚴(yán)建筑群”和“花園性質(zhì)的建筑”，前者講究的是“左右對(duì)稱”，而后者強(qiáng)調(diào)的是“左右均衡”，體現(xiàn)的是靈活性。

⑤④就是這兩類(lèi)建筑的分類(lèi)和特點(diǎn)對(duì)比，故放在前面。③是進(jìn)一步指出花園建筑“左右均衡”的特點(diǎn)一一“靈活性”；

而①是句故宮建筑的莊嚴(yán)來(lái)證明前面的⑤“莊嚴(yán)殿堂群習(xí)慣上是左右對(duì)稱”.而②“三大殿左右有造型相同的文樓、

武樓和相對(duì)的門(mén)廊”是具體介紹故宮三大殿左右對(duì)稱的特點(diǎn)，甚至與后文“名稱也相對(duì)”銜接，故排在最后。綜合以

上分析：

故選D。

3、而是人類(lèi)馴化的結(jié)果野生水稻才成了今天的水稻（或：野生水稻才被人類(lèi)馴化了）水稻起源于中國(guó)（或：

中國(guó)人最早馴化水稻）

【解析】

此題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來(lái)判斷，還可以根據(jù)上下文語(yǔ)境

的提示來(lái)分析需要補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容。要求語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。第一個(gè)空根據(jù)“然而，水稻并不是

大自然的饋贈(zèng)”，填入“而是”，即“而是人類(lèi)馴化的結(jié)果”；第二個(gè)空根據(jù)“隨著時(shí)間的推移，人類(lèi)不斷地選擇產(chǎn)

量高的野生水稻，將其保留下來(lái)，下一年接著種”，填入“野生水稻才成了今天的水稻”；第三個(gè)空根據(jù)“早在9000

年前，中國(guó)人就已經(jīng)率先種植水稻了”，填入水稻的起源，即“水稻起源于中國(guó)”。

【點(diǎn)睛】

解答時(shí)要認(rèn)真體會(huì)各道橫線的上下文，根據(jù)具體的語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

嚴(yán)密。上下文句式要保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語(yǔ)言音節(jié)上的和諧及押韻。再?gòu)恼Z(yǔ)句內(nèi)容方面

考慮，在時(shí)間上、事理上注意先后順序。還要在上下語(yǔ)句中找到相對(duì)應(yīng)的信息，語(yǔ)言風(fēng)格要前后一致。

2.C

3.D

【解析】

1.本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。此類(lèi)題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思從三個(gè)方面綜合考慮分

析，即成語(yǔ)的基本義、感情色彩和語(yǔ)境。需要注意色彩不明、斷詞取義、對(duì)象誤用、謙敬錯(cuò)位、功能混亂、不合語(yǔ)境、

望文生義等錯(cuò)誤使用類(lèi)型。

第一空：“失之交臂”胳膊碰胳膊，指擦肩而過(guò)。形容當(dāng)面錯(cuò)過(guò)?！笆е畺|隅”比喻這個(gè)時(shí)候遭到損失或失敗。語(yǔ)境

中指的是“錯(cuò)過(guò)”，二詞比較，“失之交臂”更合語(yǔ)境，故排除CD兩項(xiàng)。

第二空：“煥然一新”形容出現(xiàn)了嶄新的面貌?！皸壟f圖新”拋棄舊的，謀求新的。多指由壞的轉(zhuǎn)向好的，離開(kāi)錯(cuò)誤

的道路走向正確的道路。根據(jù)語(yǔ)境，與“中華大地的面貌”相搭配，應(yīng)選“煥然一新”?排除A。

第三空：“如日中天”好像太陽(yáng)正在天頂。比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段?！罢粽羧丈稀毙稳菔聵I(yè)一天天向上發(fā)

展。語(yǔ)境中用來(lái)陳述“面貌”，應(yīng)選“蒸蒸日上”。

第四空：“擲地有聲”比喻文章文辭優(yōu)美，語(yǔ)言鏗鏘有力?！皵蒯斀罔F”形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。語(yǔ)境

中用來(lái)誓言響亮，應(yīng)選“擲地有聲”。

分析可知，B項(xiàng)成語(yǔ)全都恰當(dāng)。

故選B。

2.此題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫準(zhǔn)確的能力。此類(lèi)型題首先要通讀語(yǔ)段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上

下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)境的分析與體會(huì)。有些題應(yīng)注意排序句

的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。

結(jié)合語(yǔ)境分析，上文是“航天人”，下文是“中國(guó)航天夢(mèng)想”，應(yīng)將“中國(guó)離實(shí)現(xiàn)航天強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想越來(lái)越近”放在后

面，故排除BD兩項(xiàng)。比較AC兩項(xiàng)，下句的句式“中國(guó)……夢(mèng)越來(lái)越近”，與“他們……夢(mèng)越來(lái)越遠(yuǎn)”的句式基本一

致，選擇C句更合適。排除A項(xiàng)。

故選C。

3.本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見(jiàn)的病句類(lèi)型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、

語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語(yǔ)??；然后采用語(yǔ)感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，

根據(jù)語(yǔ)病修改病句，注意不能改變句子的原意。

原句存在成分殘缺、不合邏輯等語(yǔ)病，“真正擔(dān)負(fù)起航天人這一群體的使命”應(yīng)為“真正擔(dān)負(fù)起航天人這一群體使命

的"，排除AC兩項(xiàng)?！盁o(wú)數(shù)科研人員、工作人員和后勤人員”中，“科研人員”與“后勤人員”也都是“工作人員”，

分類(lèi)不合邏輯，應(yīng)修改為“無(wú)數(shù)科研人員和其他工作人員”，排除B項(xiàng)。

故選D。

【點(diǎn)睛】

正確運(yùn)用成語(yǔ)，要弄清楚幾種類(lèi)型的錯(cuò)誤：一、看成語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語(yǔ)意思與所

處的語(yǔ)境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境；四、看成語(yǔ)適

用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴；五、看成語(yǔ)運(yùn)用是否因望文生義而誤用；六、看成語(yǔ)是否因畫(huà)蛇添足而造

成前后內(nèi)容重復(fù)。

5、1.A

2.①韶光易逝的傷感。（也可回答傷春之情）詩(shī)人站在斜陽(yáng)里，數(shù)風(fēng)中的落花，想留住春意；“芳訊成捻指”，也是

對(duì)春的眷念，說(shuō)春天花期很短，彈指就是一生。②作客他鄉(xiāng)的傷感?！吧踹h(yuǎn)客他鄉(xiāng)，老懷如此”，表達(dá)了作客他鄉(xiāng)的

羈旅之愁，寫(xiě)出了對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。③對(duì)佳人或故國(guó)的懷念?！吧蟹置髡J(rèn)得，舊時(shí)羅綺”，表達(dá)了對(duì)好久不見(jiàn)的佳

人或者故國(guó)的懷念；“可惜空簾，誤卻歸來(lái)燕子”，寫(xiě)詞人去尋找，卻成空，心里非常難過(guò)。④對(duì)過(guò)去美好生活的懷

念?！皠儆蔚?。想依然、斷橋流水”，深深地想念過(guò)去游玩過(guò)的風(fēng)景美好的地方。

【解析】

1.本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力，同時(shí)考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。采用了客觀

選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類(lèi)題目，首先要審題，即明確題干的要

求，如本題的題干要求選出“下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是"，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯

詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了

哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。

A項(xiàng)，“開(kāi)頭第一小句寫(xiě)天氣，初春時(shí)節(jié)”說(shuō)法錯(cuò)誤?！俺醮骸睉?yīng)為“暮春”。

故選A。

2.本題考查賞析詩(shī)歌的情感的能力。對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)句含義的理解，首先要借助重要意象把握詩(shī)歌描寫(xiě)的內(nèi)容；在此基礎(chǔ)上,

結(jié)合時(shí)代背景、作者人生經(jīng)歷考慮詩(shī)句表達(dá)的思想情感。答題時(shí)注意先答出詩(shī)句的意思，然后分析情感。本題題干“詞

人說(shuō)'不知詞之所以然'，這是障眼法，他表達(dá)的情感就在字里行間，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析表達(dá)了哪些情感”，要求簡(jiǎn)要分析

詩(shī)歌表達(dá)了作者哪些情感，可根據(jù)詩(shī)歌標(biāo)題和詩(shī)句具體內(nèi)容分析得出。結(jié)合“小立斜陽(yáng)，試數(shù)花風(fēng)第幾。問(wèn)春意”“芳

訊成捻指”分析，詩(shī)人站在斜陽(yáng)里，數(shù)風(fēng)中的落花，想留住春意，奈何春日苦短，花期不長(zhǎng)，彈指就是一生，表達(dá)了

詩(shī)人對(duì)春的眷念，以及韶光易逝的傷感；結(jié)合“甚遠(yuǎn)客他鄉(xiāng)，老懷如此”分析，詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，客居異地，眼前之景,

更是勾起了詩(shī)人的羈旅之愁，寫(xiě)出了對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。結(jié)合“尚分明認(rèn)得，舊時(shí)羅綺”，詩(shī)人酒醉入夢(mèng)，昔日的佳

人穿著舊日的羅裳，還能清晰的辨識(shí)，“可惜空簾，誤卻歸來(lái)燕子”，佳人入夢(mèng)，詩(shī)人急切的去尋找，但是卻尋覓不

得，表達(dá)了對(duì)好久不見(jiàn)的佳人或者故國(guó)的懷念；結(jié)合“勝游地。想依然、斷橋流水”，到風(fēng)景美麗的地方去游玩，或

許還是像過(guò)去那樣流水潺潺，表達(dá)了對(duì)過(guò)去美好生活的懷念。

【點(diǎn)睛】

對(duì)于詩(shī)歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時(shí)候，盡量?jī)?/p>

者都涉及。對(duì)于情感的把握，可以從題材入手，同類(lèi)題材往往都表達(dá)這類(lèi)似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這

些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了

詩(shī)歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩(shī)人的情感或借景

抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。故考生在答題的時(shí)候，應(yīng)

先借助題干明確考查的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，有無(wú)暗示。

6、八借舞于庭孰不可忍也挾飛仙以遨游抱明月而長(zhǎng)終授之書(shū)而習(xí)其句讀者非吾所謂傳其道解其

惑者也安能以身之察察受物之汶汶者乎談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁

【解析】

本題考查學(xué)生名句默寫(xiě)的能力。在默寫(xiě)名句名篇時(shí)，要做到“三清三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，

筆畫(huà)清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫(xiě)。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，

該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常

在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫(xiě)，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句

記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫(xiě)錯(cuò)字，然后要立足于“寫(xiě)”，不要背下來(lái)但得

不到分?jǐn)?shù)。本題要注意如下字詞：伶、孰、挾、遨、汶、鴻。

【點(diǎn)睛】

本題既考查學(xué)生名句名篇記憶默寫(xiě)情況，又考查學(xué)生對(duì)于名句意思的理解掌握情況。題目中所涉及的名句名篇都是課

內(nèi)要求背誦掌握的。這就要求學(xué)生在記憶背誦名句名篇時(shí)，不但能正確地書(shū)寫(xiě)出來(lái)，還要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合名句

名篇的含義和具體語(yǔ)境記憶。同時(shí)還要特別注意通假字、生僻難寫(xiě)字、同音異義詞、同義異形詞，留意語(yǔ)句順序等。

7、1.C

2.D

3.在采訪方面：（D豐富的知識(shí)能迅速建立起與被采訪者的信任，使采訪能夠深入。（2）豐富的知識(shí)培養(yǎng)記者的學(xué)識(shí)

和談吐，體現(xiàn)記者的水平和身份，為采訪成功打基礎(chǔ)。在寫(xiě)作方面：（1）豐富的歷史知識(shí)可以增加作品的歷史厚度，

有一點(diǎn)歷史價(jià)值。（2）豐富的外圍知識(shí)可以使文章?lián)碛袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更吸引讀者的興趣。

【解析】

1.本題考查篩選并整合文中的信息的能力。題干的表述一般為“對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)”或

者“正確的一項(xiàng)”，如本題”下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)”，而錯(cuò)誤設(shè)置一般為答非所問(wèn)、混淆范圍，

強(qiáng)拉因果、曲解文意，偷換概念、無(wú)中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，答題時(shí)注意閱讀題

干，找準(zhǔn)區(qū)位，然后對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。

C項(xiàng)，”采訪首先是一種人與人平等的交往過(guò)程”錯(cuò)誤，采訪是一種與人的交往，而且還不純是一種平等的交往。你

是有求于人的，要問(wèn)人家要東西，要人家給你談。所以“平等”錯(cuò)。

故選C。

2.本題屬于綜合考查題，有內(nèi)容的篩選概括，有文體特征的分析，有語(yǔ)句的理解。解答此題，首先明確題干的要求，

如本題“對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)”，然后分析選項(xiàng)，明確考查的方向，再與文本信息進(jìn)行比對(duì)。

A項(xiàng)，“老記者白冰在采訪梁?jiǎn)⒊瑫r(shí)”錯(cuò)誤，從文中來(lái)看，老記者白冰采訪的是朱光潛先生；

B項(xiàng)，“因?yàn)椤浴卞e(cuò)誤，選項(xiàng)強(qiáng)加因果，同時(shí)文章說(shuō)“后來(lái)在寫(xiě)消息、通訊和創(chuàng)作散文時(shí)，這些都用上了”，

不僅僅是有關(guān)西北的消息。

C項(xiàng)，“歷史資料和有關(guān)知識(shí)只有運(yùn)用一定的寫(xiě)作技巧，才能轉(zhuǎn)化為消息、通訊里的預(yù)制件和集成電路板……”錯(cuò)誤,

原文說(shuō)的是“就寫(xiě)作技巧來(lái)說(shuō)”，并不是需要用到寫(xiě)作技巧，才能轉(zhuǎn)化。

故選D。

3.本題考查學(xué)生篩選概括文本信息的能力。解答此題，首先根據(jù)題干確定篩選的要求，如本題“為什么作者認(rèn)為做好

記者工作，不管是‘采'還是'寫(xiě)'都離不開(kāi)知識(shí)”，然后根據(jù)題干的要求找到設(shè)題的區(qū)域，圈出相關(guān)的信息，最后

分點(diǎn)概括。就本題來(lái)看，題干中的信息出自第二段，這就意味著答案在下文，如第三段''先說(shuō)‘采訪'。這首先是一

種與人的交往，而且還不純是一種平等的交往。你是有求于人的，要問(wèn)人家要東西，要人家給你談，這首先要建立信

任。采訪一開(kāi)始，對(duì)方也在研究你，看值得不值得對(duì)你談，這是一次有趣的交談呢？還是一次受審似的問(wèn)答？如果你

知識(shí)貧瘠，像一灘淺水，人家說(shuō)出話來(lái)一石見(jiàn)底，對(duì)方便覺(jué)得對(duì)牛彈琴，索然無(wú)味。如果你學(xué)博如海，自然有吸引對(duì)

方的魅力，他也愿將真話說(shuō)給你聽(tīng)，就能談得長(zhǎng)，談得深”，由此可知，豐富的知識(shí)能迅速建立起與被采訪者的信任,

使采訪能夠深入，第四段用梁?jiǎn)⒊氖吕鳛樽糇C，第五段”記者出門(mén)不會(huì)有什么專(zhuān)門(mén)介紹信來(lái)寫(xiě)明你的等級(jí)身份的。

你的學(xué)識(shí)、談吐就是你隨身的介紹信。坐下來(lái)開(kāi)口三分鐘，你的身份自明，采訪能否成功也已見(jiàn)一半?！?，這說(shuō)

明豐富的知識(shí)培養(yǎng)記者的學(xué)識(shí)和談吐，體現(xiàn)記者的水平和身份，為采訪成功打基礎(chǔ)。再看“寫(xiě)”的方面，第六段說(shuō)“再

說(shuō)寫(xiě)”，“……讀者還想了解這事、這人的背景、歷史，及與之有關(guān)的其他東西。而這些在采訪現(xiàn)場(chǎng)常常沒(méi)有，要靠

書(shū)，要讀大量的書(shū)?！@就要知識(shí)，要深厚的知識(shí)。……新聞是將來(lái)的歷史，那么我們現(xiàn)在寫(xiě)作時(shí)就有必要了解一

下它過(guò)去的歷史。這樣，從縱的來(lái)說(shuō)，才能使你的作品有歷史的厚度，才不至于游離于歷史之外。就是說(shuō)它將不太'易

碎'，而有一點(diǎn)歷史價(jià)值”，豐富的歷史知識(shí)可以增加作品的歷史厚度，有一點(diǎn)歷史價(jià)值；“從橫的來(lái)說(shuō)，與文章內(nèi)

容有關(guān)的外圍知識(shí)將使文章本身有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更讓人愛(ài)讀”，豐富的外圍知識(shí)可以使文章?lián)碛袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更

吸引讀者的興趣。

8、1.B

2.C

3.①安裝了“三只眼”，并突破了數(shù)字太陽(yáng)敏感器和紅外地球敏感器的關(guān)鍵技術(shù)；②率先采用毫米波技術(shù)體制和生產(chǎn)

工藝，研制出具有國(guó)際領(lǐng)先水平的星間鏈路產(chǎn)品；③首次批量采用了轉(zhuǎn)換效率達(dá)到世界先進(jìn)水平的三結(jié)珅化像太陽(yáng)能

電池。

【解析】

1.試題分析：本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類(lèi)題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“下

列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)”，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容,

進(jìn)行比對(duì)，做出判斷。本題B項(xiàng)”并將于2020年底前向全球提供服務(wù)”不正確，原文為“將于2020年底前……具備

服務(wù)全球能力”o故選B。

2.試題分析：本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，即選

擇“正確”或“錯(cuò)誤”“一項(xiàng)”或“兩項(xiàng)”的要求，如本題“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”，

然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進(jìn)行比對(duì)。本題C項(xiàng)“與數(shù)字太陽(yáng)敏感器相比，紅外地球敏

感器測(cè)量精度更高，可靠性更強(qiáng)，壽命更長(zhǎng)，不易受太陽(yáng)等天體對(duì)姿態(tài)測(cè)量的干擾，具有明顯的優(yōu)點(diǎn)?！鼻馕囊?，

材料三中并沒(méi)有把紅外地球敏感器與數(shù)字太陽(yáng)敏感器進(jìn)行比較。故選C.

3.試題分析：本題主要考查篩選并整合文中信息的能力。答題時(shí)注意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答，題干

是“北斗系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了哪些自主創(chuàng)新？結(jié)合材料三簡(jiǎn)要概括?！苯獯鸨绢}先熟讀文本材料，找出答題區(qū)間如“科研人員

對(duì)北斗衛(wèi)星數(shù)字太陽(yáng)敏感器和紅外地球敏感器進(jìn)行了關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。數(shù)字太陽(yáng)敏感器的關(guān)鍵技術(shù)突破，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵元件

自主可控；紅外地球敏感器的關(guān)鍵技術(shù)突破后，具有高測(cè)量精度、高可靠性、長(zhǎng)壽命、不易受太陽(yáng)等天體對(duì)姿態(tài)測(cè)量

的干擾等優(yōu)點(diǎn)?！笨筛爬ò惭b了“三只眼”，并突破了數(shù)字太陽(yáng)敏感器和紅外地球敏感器的關(guān)鍵技術(shù)；“科研人員提

出了自己的北斗全球組網(wǎng)星間鏈路解決方案，率先采用毫米波技術(shù)體制和生產(chǎn)工藝，研制出具有國(guó)際領(lǐng)先水平的星間

鏈路產(chǎn)品，對(duì)于北斗導(dǎo)航衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)全球組網(wǎng)起到了關(guān)鍵作用，促進(jìn)了北斗全球系統(tǒng)的跨域發(fā)展?！笨筛爬ǔ雎氏炔捎?/p>

毫米波技術(shù)體制和生產(chǎn)工藝，研制出具有國(guó)際領(lǐng)先水平的星間鏈路產(chǎn)品；“在北斗三號(hào)中，首次批量采用了轉(zhuǎn)換效率

達(dá)到世界先進(jìn)水平的三結(jié)珅化像太陽(yáng)能電池，能和太陽(yáng)能帆板的尺寸充分匹配，極大提高了衛(wèi)星“吸收”太陽(yáng)能的效

率?！笨筛爬ǔ鍪状闻坎捎昧宿D(zhuǎn)換效率達(dá)到世界先進(jìn)水平的三結(jié)珅化像太陽(yáng)能電池。

【點(diǎn)睛】

解答實(shí)用類(lèi)文本閱讀可以從如下幾個(gè)步躲進(jìn)行:首先是閱讀,注意整體閱讀，注意抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(shí)（如

新聞、傳記）；二是要有思路分析意識(shí)（邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系）；三是要有尋找中心句意識(shí)（每段的

中心句，特別是文章的開(kāi)頭，結(jié)尾，過(guò)渡句以及標(biāo)題）。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。

題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本省。審題時(shí)注意:是否選準(zhǔn)題眼（答題

重點(diǎn)），是否選全要點(diǎn)（要答幾個(gè)方面），是否選準(zhǔn)角度（以誰(shuí)為陳述主體），是否選好恰當(dāng)?shù)木涫剑ㄒc設(shè)問(wèn)的句式一致）。

組織語(yǔ)言時(shí)，注意“問(wèn)”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題：“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：⑴答案在文中（直接來(lái)

源于文中或或從文中提煉）;⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致）；（3）分點(diǎn)分條作答（高

考閱卷采點(diǎn)給分）。即：?jiǎn)柺裁创鹗裁矗趺磫?wèn)怎么答；就近找答案，盡量抄原文；抓住關(guān)鍵詞，短語(yǔ)答題目，分條來(lái)

排列；要用肯定句，原文中找依據(jù)。

9、1.C

2.C

3.①制定相關(guān)的符合國(guó)情、切實(shí)可行的彈性法律法規(guī)，推動(dòng)垃圾分類(lèi)循序漸進(jìn)，由粗放式向精細(xì)化發(fā)展。②懲戒與獎(jiǎng)

勵(lì)相結(jié)合，多措并舉，督促?gòu)V大居民養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣。③拓展垃圾分類(lèi)處理產(chǎn)業(yè)，將不同種類(lèi)垃圾分類(lèi)收集、處

理，變廢為寶，重新創(chuàng)造社會(huì)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。④全民踐行，轉(zhuǎn)變意識(shí)，自覺(jué)守規(guī)，為資源再利用和減少環(huán)境污染盡心盡

力。

【解析】

1.本題考查把握內(nèi)容要點(diǎn)和篩選文中的信息的能力。信息篩選題先把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀

點(diǎn)的語(yǔ)句，形成整體印象，尤其要注意對(duì)選文中心句的理解；再把握題干，確定答題區(qū)間；最后將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)

句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一

些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。

C項(xiàng)，“對(duì)垃圾分類(lèi)開(kāi)展難度大的城市，強(qiáng)制力度可輕些”錯(cuò)誤，材料一原文是“比如'垃圾圍城'情況嚴(yán)重，或者

垃圾分類(lèi)開(kāi)展難度大的城市，強(qiáng)制力度不妨大一點(diǎn)，反之則可以適當(dāng)輕一些”，可知只是“不妨”，是一種建議。

故選C。

2.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意

結(jié)合語(yǔ)境。

C項(xiàng)，“效果明顯不如日本”錯(cuò)誤，主觀臆斷，材料三“循序漸進(jìn)是常態(tài)，貼近現(xiàn)實(shí)才可行。拿日本來(lái)說(shuō)，早期只是

分為可燃和不可燃兩大類(lèi)回收，而今有的城市分類(lèi)高達(dá)50余種。當(dāng)然，細(xì)分與民族性格也有關(guān)系，一味效仿效果不一

定好。對(duì)一些國(guó)家民眾來(lái)說(shuō)，越簡(jiǎn)單的規(guī)則就意味著越強(qiáng)的可操作性。比如，墨西哥只是將垃圾簡(jiǎn)單地歸為'有機(jī)廢

物'和'無(wú)機(jī)廢物'，倒是符合其國(guó)情，從效果看還不錯(cuò)，塑料瓶回收等指標(biāo)超過(guò)美國(guó)和歐盟”，可知文中并無(wú)兩國(guó)

垃圾分類(lèi)效果的對(duì)比。

故選C。

3.本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)，篩選文本重要信息的基本能力。解答此類(lèi)題目，首先要通讀文章，整體把握文章

大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信