2024版新教材高考生物全程一輪總復(fù)習(xí)課后定時檢測案1借助顯微鏡走近細(xì)胞

課后定時檢測案1借助顯微鏡走近細(xì)胞[基礎(chǔ)鞏固練]——學(xué)業(yè)水平一、二1．[2023·遼寧朝陽市高三模擬]細(xì)胞學(xué)說最早由施萊登和施旺提出，魏爾肖在其基礎(chǔ)上進(jìn)行了完善。下列相關(guān)敘述正確的是()A．施萊登和施旺認(rèn)為除病毒外，動植物等生物由細(xì)胞構(gòu)成B．細(xì)胞是相對獨立的單位，對其他細(xì)胞的生命活動不起作用C．施萊登和施旺提出動植物細(xì)胞由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D．細(xì)胞學(xué)說的建立過程是開拓、繼承、修正和發(fā)展的一個過程2．有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述，錯誤的是()A．一個分子或一個原子不是一個生命系統(tǒng)B．多細(xì)胞生物中的一個細(xì)胞不是一個生命系統(tǒng)C．一個池塘中的鯽魚組成生命系統(tǒng)中的種群層次D．一個細(xì)菌屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個體結(jié)構(gòu)層次3．[2023·東莞演練]下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是()A．無線粒體的原核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸B．無葉綠素的原核細(xì)胞不能進(jìn)行自養(yǎng)代謝C．原核細(xì)胞的擬核DNA上無游離的磷酸基團(tuán)D.原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)高度區(qū)室化、功能專一化4．[2023·廣西浦北中學(xué)高三期中]多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。下列對多細(xì)胞生物各項生命活動與細(xì)胞關(guān)系的描述錯誤的是()A．生物的遺傳是以細(xì)胞內(nèi)基因的變化為基礎(chǔ)實現(xiàn)的B.生物的生長發(fā)育是以細(xì)胞的增殖和分化為基礎(chǔ)實現(xiàn)的C．生物與環(huán)境之間物質(zhì)的交換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)實現(xiàn)的D．生物與環(huán)境之間能量的交換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)實現(xiàn)的5．下列沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是()A．大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌B．藍(lán)細(xì)菌和流感病毒C．乳酸菌和酵母菌D．青霉菌和煙草花葉病毒6．[2023·山東師范大學(xué)附中模擬]下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是()A．都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層B．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNAC．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體[提能強(qiáng)化練]——學(xué)業(yè)水平三、四7．[2023·河北張家口一模]藍(lán)細(xì)菌(又稱藍(lán)藻)和葉肉細(xì)胞均能進(jìn)行光合作用，兩者具有統(tǒng)一性，但同時在某些方面又具有差異性，以下對兩者的描述錯誤的是()A．藍(lán)細(xì)菌較葉肉細(xì)胞體積小，物質(zhì)運輸效率較低B．藍(lán)細(xì)菌擬核內(nèi)的DNA也能形成DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物C．葉肉細(xì)胞具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)，代謝活動高效、有序D．藍(lán)細(xì)菌和葉肉細(xì)胞在翻譯時，共用一套遺傳密碼8．科學(xué)家人工合成了蕈狀支原體的基因組，并將其植入到與它親緣關(guān)系很近的細(xì)菌內(nèi)，獲得了能生長繁殖的全新蕈狀支原體。下列關(guān)于這種全新蕈狀支原體的敘述，正確的是()A．無線粒體，故不能進(jìn)行有氧呼吸供能B．無染色體，故基因組遺傳物質(zhì)為RNAC．催化代謝的酶的形成都經(jīng)過轉(zhuǎn)錄過程D．通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)量實現(xiàn)繁殖9．下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡操作的說法，正確的是()A．在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實驗中，若在物鏡10×的視野中均勻分布有大小一致的64個細(xì)胞，則換成物鏡40×后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是4個B．為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右下方移動，再換用高倍鏡C．若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時針的D．在顯微鏡下觀察透明材料時，應(yīng)該增強(qiáng)光照，用較大的光圈10．(不定項)絲狀溫度敏感蛋白(FtsZ)是細(xì)菌中一種含量豐富且結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的蛋白質(zhì)，幾乎存在于所有病原細(xì)菌中。在細(xì)菌二分裂時，F(xiàn)tsZ能水解GTP(鳥苷三磷酸)，利用釋放的化學(xué)能使自身聚集成Z環(huán)、環(huán)化收縮產(chǎn)生分裂力，驅(qū)動細(xì)菌分裂。下列說法正確的是()A．指導(dǎo)翻譯FtsZ的mRNA需要通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)B．FtsZ有希望作為預(yù)防肺結(jié)核的專一性疫苗研制使用C．過酸或過堿會破壞FtsZ的活性，抑制細(xì)菌分裂D．FtsZ抑制劑可作為廣譜抗菌藥物，不容易產(chǎn)生耐藥性11．[2023·青島調(diào)研](不定項)據(jù)美國趣味科學(xué)家網(wǎng)站報道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛞蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動物，一半是植物，這也是已知唯一能夠產(chǎn)生葉綠素的動物?？茖W(xué)家認(rèn)為，這種神秘的海洋動物可能是通過進(jìn)食藻類“竊取”到這一能力的。由于具有動植物雙重基因，它能夠進(jìn)行光合作用。下列相關(guān)敘述正確的是()A．海蛞蝓含有葉綠素B．構(gòu)成海蛞蝓的細(xì)胞為真核細(xì)胞C．這種海蛞蝓具有進(jìn)行光合作用的葉綠體D．海蛞蝓的細(xì)胞與綠藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同12．(不定項)2019年7月，青島近海海域發(fā)生綠潮，大量綠藻、藍(lán)細(xì)菌呈爆發(fā)式生長。某興趣小組發(fā)現(xiàn)放線菌可以抑制藍(lán)細(xì)菌生長。他們將不同含量的放線菌提取液加入銅綠微囊藻(一種藍(lán)細(xì)菌)培養(yǎng)液中，研究其抑藻效應(yīng)，結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是()A．藍(lán)細(xì)菌和綠藻都能通過葉綠體合成有機(jī)物B．抑藻率與放線菌提取液濃度呈負(fù)相關(guān)C．滴加3mL放線菌提取液可能促進(jìn)銅綠微囊藻生長D．放線菌通過與藍(lán)細(xì)菌競爭資源進(jìn)而抑制其生長[大題沖關(guān)練]——綜合創(chuàng)新·求突破13．[2023·安徽省安慶九一六學(xué)校]某同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上搜索“細(xì)胞”時，搜到了多種細(xì)胞圖像，據(jù)圖分析回答：(1)屬原核細(xì)胞的是________(填圖下標(biāo)號)，判斷依據(jù)是__________________________________________________。(2)圖中除________(填圖下標(biāo)號)都能表示生命系統(tǒng)個體層次。(3)圖中的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)雖然不同，但仍具有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在①____________，②______________，③______________，④________________。(4)藍(lán)細(xì)菌沒有葉綠體也能像水稻一樣進(jìn)行光合作用，是因為藍(lán)細(xì)菌具有__________，因此藍(lán)細(xì)菌屬于________________；當(dāng)湖水水質(zhì)富營養(yǎng)化時，藍(lán)細(xì)菌和綠藻等大量繁殖會形成________現(xiàn)象。14．[2023·德州模擬]為了研究新型冠狀病毒的來源，科學(xué)家作了基因的分析比較，發(fā)現(xiàn)分離出的新型冠狀病毒與已知的冠狀病毒基因同源性達(dá)到64%?？焖贆z測新型冠狀病毒肺炎的一種方法為間接免疫熒光法，即把感染病毒的細(xì)菌固定在一個小玻片上，這個玻片上有病毒，然后把病人的血清滴在這個玻片上面，若血清中有跟這種病毒反應(yīng)的抗體，它倆就可結(jié)合，然后加上另外一種帶有熒光的試劑，在熒光顯微鏡下，玻片上會有熒光顯現(xiàn)。(1)根據(jù)材料分析，這種新型冠狀病毒可能是通過____________產(chǎn)生的全新品種。(2)根據(jù)這種冠狀病毒造成的傳染特點，你認(rèn)為該如何預(yù)防，寫出預(yù)防措施。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)在尋找病原體的過程中，曾將病原體鎖定為衣原體(一種原核生物)或者冠狀病毒，若病原體是衣原體，則其遺傳物質(zhì)是________；如果是冠狀病毒，則其遺傳物質(zhì)是________。(4)衣原體是一種大小介于病毒和細(xì)菌之間的原核微生物，由于衣原體不能合成ATP，需要由宿主細(xì)胞提供，以往認(rèn)為衣原體是病毒，但其后發(fā)現(xiàn)衣原體與病毒有不同之處。衣原體曾經(jīng)被劃為病毒，是因為其生活方式是________。

課后定時檢測案11．解析：施萊登和施旺并未提及病毒，A錯誤；細(xì)胞對其他細(xì)胞的生命活動會有影響，B錯誤；施萊登、施旺只是提出新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生，但并未提出通過什么方式產(chǎn)生，魏爾肖認(rèn)為由分裂產(chǎn)生，C錯誤；根據(jù)題意，可以得出細(xì)胞學(xué)說的建立過程是開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，D正確。答案：D2．解析：細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，B錯誤。答案：B3．解析：硝化細(xì)菌細(xì)胞為原核細(xì)胞，無線粒體和葉綠素，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進(jìn)行化能合成作用，因此能進(jìn)行有氧呼吸和自養(yǎng)代謝，A、B錯誤；原核細(xì)胞的核區(qū)DNA為環(huán)狀，其上無游離的磷酸基團(tuán)，C正確；原核細(xì)胞沒有細(xì)胞器膜和核膜，其細(xì)胞質(zhì)沒有被細(xì)胞內(nèi)的生物膜分隔成“小區(qū)室”，所以沒有高度區(qū)室化、功能專一化，D錯誤。答案：C4．解析：生物的遺傳是以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞為基礎(chǔ)實現(xiàn)的，而細(xì)胞內(nèi)基因的變化導(dǎo)致生物變異，A錯誤；多細(xì)胞生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞的增殖和分化，B正確；多細(xì)胞生物依賴于以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換，C正確；多細(xì)胞生物依賴于以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換，D正確。答案：A5．解析：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核，因此沒有成形細(xì)胞核的生物屬于原核生物；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒。答案：B6．解析：所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，一定具有磷脂雙分子層，A錯誤；原核細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核，所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一定是DNA，B錯誤；所有細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所一定是核糖體，D錯誤。答案：C7．解析：藍(lán)細(xì)菌較葉肉細(xì)胞體積小，所以相對表面積較大，物質(zhì)運輸效率比葉肉細(xì)胞高，A錯誤；藍(lán)細(xì)菌也要進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，所以相關(guān)蛋白質(zhì)(解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶)會和DNA結(jié)合形成DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物，從而完成相關(guān)生理過程，B正確；藍(lán)細(xì)菌只有核糖體一種細(xì)胞器，而葉肉細(xì)胞中具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)，所以代謝活動高效、有序，C正確；原核和真核細(xì)胞在翻譯時共用一套遺傳密碼，D正確。答案：A8．解析：支原體屬于原核生物，其細(xì)胞內(nèi)無線粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸供能，A錯誤；支原體屬于原核生物，其細(xì)胞中無染色體，但其基因組遺傳物質(zhì)是DNA，B錯誤；酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，它們的形成都要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄過程，C正確；支原體屬于原核生物，其通過二分裂方式實現(xiàn)繁殖，D錯誤。答案：C9．解析：在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實驗中，若在物鏡10×的視野中均勻分布有大小一致的64個細(xì)胞，則換用物鏡40×后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是64÷42＝4個，A正確；為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左上方移動，B錯誤；若高倍鏡下看到細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的，則細(xì)胞質(zhì)的實際流向還是逆時針的，C錯誤；在顯微鏡下觀察透明材料時，應(yīng)該減弱光照，用較小的光圈，D錯誤。答案：A10．解析：FtsZ是細(xì)菌中的蛋白質(zhì)，細(xì)菌是原核生物，沒有細(xì)胞核，A錯誤；FtsZ幾乎存在于所有的病原細(xì)菌中，所以不能用來制備專一性肺結(jié)核桿菌的疫苗，B錯誤；FtsZ是一種蛋白質(zhì)，主要參與細(xì)菌的分裂過程，過酸或過堿會破壞FtsZ的活性，從而抑制細(xì)菌的分裂，C正確；由于FtsZ幾乎存在于所有的病原細(xì)菌中，主要參與細(xì)菌的分裂過程，所以FtsZ抑制劑可作為廣譜抗菌藥物，不容易產(chǎn)生耐藥性，D正確。答案：CD11．解析：據(jù)題意可知，海蛞蝓含有葉綠素，A正確；海蛞蝓屬于動物，動物均屬于真核生物，沒有葉綠體，但含有葉綠素，B正確、C錯誤；海蛞蝓的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，與綠藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同，D正確。答案：ABD12．解析：藍(lán)細(xì)菌是原核生物，沒有葉綠體，A錯誤；由圖可知，加入3mL放線菌提取液的組可促進(jìn)銅綠微囊藻生長，而在相同培養(yǎng)時間內(nèi)，加入9mL放線菌提取液的組的抑藻率大于加入6mL放線菌提取液的組，說明抑藻率與放線菌提取液濃度不是呈負(fù)相關(guān)，B錯誤，C正確；放線菌是異養(yǎng)生物，藍(lán)細(xì)菌是自養(yǎng)生物，二者需要的營養(yǎng)物質(zhì)不同，且題中信息不能體現(xiàn)放線菌的抑藻原理，D錯誤。答案：ABD13．解析：(1)甲是細(xì)菌(原核生物)、乙是變形蟲(真核生物、動物)、丙是動物細(xì)胞(真核細(xì)胞)、丁是草履蟲(真核生物、動物)、戊是植物葉肉細(xì)胞(真核細(xì)胞、植物)、己是藍(lán)細(xì)菌(原核生物)。藍(lán)細(xì)菌、細(xì)菌，即圖中的己、甲都是原核生物(細(xì)胞)，判斷依據(jù)是無以核膜為界限的細(xì)胞核。(2)丙和戊都是多細(xì)胞生物的一個細(xì)胞，屬于細(xì)胞層次，其他都是單細(xì)胞生物，既是細(xì)胞層次也是個體層次，即圖中除丙、戊都能表示生命系統(tǒng)個體層次。(3)圖中既有原核細(xì)胞又有真核細(xì)胞，它們共同的特點是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體以及遺傳物質(zhì)都是DNA，具有統(tǒng)一性。(4)藍(lán)細(xì)菌雖然不像真核生物那樣具有葉綠體，但是它含有葉綠素和藻藍(lán)素，可以進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物；水體富營養(yǎng)化會導(dǎo)致藍(lán)細(xì)菌和綠藻等大量繁殖，從而形成水華現(xiàn)象。答案：(1)甲、己甲、己無以核膜為界限的細(xì)胞核(2)丙、戊(3)都有細(xì)胞膜都有細(xì)胞質(zhì)都有核糖體遺傳物質(zhì)都是DNA(4)葉綠素和藻藍(lán)素自養(yǎng)型生物水華14．解析：(1)根據(jù)材料新型冠狀病毒與已知的冠狀病毒基因同源性達(dá)到64%，這種新型冠狀病毒可能是通過基因突變產(chǎn)生的全新品種。(2)新型冠狀病毒肺炎是一種傳染病，應(yīng)嚴(yán)格控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；或