蘇教版四年級下冊數(shù)學 第5課時 等腰三角形和等邊三角形 教學課件

第5課時等腰三角形和等邊三角形蘇教版數(shù)學四年級下冊課件七三角形、平行四邊形和梯形課時導入三角形的分類：1.按角分類：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形2.按邊分類：一般三角形、等腰三角形、等邊三角形。探索新知6量一量下面三角形每條邊的長度,看看這些三角形有什么共同的特點。探究點認識等腰三角形探索新知兩條邊相等的三角形是等腰三角形。上面等腰三角形的頂角和底角分別在哪里？指一指。探索新知6照下面的樣子剪出的三角形是等腰三角形嗎？先剪一剪，再比一比。等腰三角形還有哪些特征？等腰三角形的底角相等。等腰三角形底邊上的高在它的對稱軸上。等腰三角形是軸對稱圖形。探索新知量一量，下面三角形3條邊的長度都相等嗎？73條邊都相等的三角形是等邊三角形，也叫作正三角形。你會像下面這樣剪出一個等邊三角形嗎？探究點認識等邊三角形探索新知7把剪下的等邊三角形折一折，你有什么發(fā)現(xiàn)？等邊三角形是軸對稱圖形。等邊三角形有3條對稱軸。等邊三角形的3個角相等。等邊三角形一定是銳角三角形嗎？為什么？探索新知小試牛刀

1．填一填。(1)兩條邊相等的三角形是(

)三角形。等腰三角形的(

)相等，(

)也相等，它有(

)條對稱軸，底邊上的(

)在它的對稱軸上。(2)三條邊都相等的三角形是(

)三角形，也叫作(

)三角形，它有(

)條對稱軸。等腰兩條腰兩個底角1高等邊正3課堂小結歸納總結：

1．等腰三角形的含義：兩條邊相等的三角形是等腰三角形。2．等腰三角形的特征：等腰三角形的兩個底角相等，等腰三角形是軸對稱圖形，等腰三角形底邊上的高在它的對稱軸上。課堂小結歸納總結：

1．等邊三角形的含義：三條邊都相等的三角形是等邊三角形，也叫作正三角形。2．等邊三角形的特征：等邊三角形的3個角相等；等邊三角形是軸對稱圖形；等邊三角形有3條對稱軸。當堂檢測夯實基礎(選自教材P86練習十三)1.∠1和∠2是直角三角形中的兩個銳角，∠1＝45°，求∠2?！?＝180°－90°－45°

＝45°當堂檢測2.一根18厘米長的線，可以圍成邊長是幾厘米的等邊三角形？18÷3＝6(厘米)答：可以圍成邊長是6厘米的等邊三角形。當堂檢測3.畫出下面等腰三角形的對稱軸。當堂檢測4.一個等腰三角形的頂角是70°，它的一個底角是多少度？一個等腰三角形的底角是35°，它的頂角是多少度？(180°－70°)÷2＝55°答：它的一個底角是55°。180°－35°×2＝110°答：它的頂角是110°。當堂檢測5.用兩塊完全一樣的三角尺拼一拼。(1)拼成圖形的內角和是180°。(2)拼成圖形的內角和是360°。當堂檢測6.李大伯家有一塊等腰三角形的菜園，其中兩條邊的長分別是10米和20米。要在菜園的邊上圍籬笆，籬笆的長是多少米？20＋20＋10＝50(米)答：籬笆的長是50米。當堂檢測7.用下面的9根小棒，擺成一個等邊三角形和兩個等腰三角形。當堂檢測易錯辨析

8．(易錯題)一個等腰三角形的周長是28厘米，其中一條邊長是6厘米，這個等腰三角形的另外兩條邊長分別是多少厘米？當堂檢測當6厘米為腰長時，底邊的長是28－6－6＝16(厘米)，6＋6＜16，此時不能圍成三角形。當6厘米為底邊的長時，腰長是(28－6)÷2＝11(厘米)，6＋11＞11，此時能圍成三角形。答：這個等腰三角形的另外兩條邊長都是11厘米。第5課時多位數(shù)的改寫和比較數(shù)的大小蘇教版數(shù)學四年級下冊課件2認識多位數(shù)比較下面兩個數(shù)的大小。75667526＞課時導入5我國2007、2009和2011年出版圖書的情況如下表：年份200720092011種類/種250000300000370000總印數(shù)/冊630000000070000000007700000000探索新知探究點數(shù)的大小比較及改寫250000=25萬300000=30萬370000=37萬37>30>25三個數(shù)都是六位數(shù)，先比較最高位，最高位大的數(shù)就大，最高位相同，就……370000＞300000＞25000037萬＞30萬＞25萬兩種比較的方法相同嗎？哪一種方法更簡便？這三年出版圖書的種類各是多少？先讀一讀，再按從大到小的順序排列。探索新知你能先把這三年各類圖書的總印數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，再把它們按從大到小的順序排列嗎？6300000000=（）億7000000000=（）億7700000000=（）億（）>（）

>（）在日常生活中，為了方便，常常把整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。63707763億70億77億探索新知小試牛刀

探索新知1．把下面城市按面積從大到小的順序排列。城市面積/平方米城市面積/平方米新鄉(xiāng)市8291000000鄭州市7567000000商丘市10704000000洛陽索新知方法一：比較整數(shù)的大小，一般分兩步：先比較(

)的多少，(

)多的那個數(shù)大；如果(

)相同，就從(

)位往(

)位逐位去比，直到比出大小。位數(shù)位數(shù)位數(shù)高低探索新知方法二：把多位數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，要去掉末尾的(

)個0，添上“(

)”字，再比較大小。8291000000＝(

)萬10704000000＝(

)萬7567000000＝(

)(

)萬所以(

)市＞(

)市＞(

)市＞(

)市。4萬82910010704007567001523000洛陽商丘新鄉(xiāng)鄭州探索新知2．把橫線上的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。根據(jù)中華人民共和國自然資源部公布的某海域海洋經(jīng)濟統(tǒng)計公報顯示：該海域海洋生產(chǎn)總值為29600000000元。其中，海洋產(chǎn)業(yè)增加值，相關產(chǎn)業(yè)增加值為12300000000元。29600000000＝(

)(

)億12300000000＝(

)億2961731231．多位數(shù)的大小比較方法：與萬以內數(shù)的大小比較方法相同，位數(shù)不同時，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)相同時，從最高位依次比較各個數(shù)位上的數(shù)，直到比較出大小為止。也可分級比較數(shù)的大小。2．整萬數(shù)的改寫：將整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，去掉個級的4個“0”的同時，加上“萬”字。3．整億數(shù)的改寫：先畫分級線，將個級和萬級上的8個“0”去掉，換成一個“億”字。歸納總結：

課堂小結1.在里填“＞”“＜”或“＝”。夯實基礎(教材P23練習四)7826007834001519000009950000056萬559950280000000028億＜＞＞＝當堂檢測2.北京奧運會部分體育場館的建筑面積如下：先讀一讀橫線上的數(shù)，再把它們從大到小排一排。二萬四千三百八十三二萬三千九百五十二十五萬八千258000＞24383＞23950當堂檢測3.下表是2011年我國四種農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量情況，把表中各數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。1