2023年幼兒園大班科學活動教學方案

第頁共頁2023年幼兒園大班科學活動教學方案一、活動名稱：探索生活中的自然現(xiàn)象二、活動目標：1.培養(yǎng)幼兒對生活中常見自然現(xiàn)象的觀察和感知能力；2.激發(fā)幼兒對科學的興趣，培養(yǎng)科學思維和探索精神；3.提高幼兒的動手能力和實驗操作技能；4.加深幼兒對自然現(xiàn)象的理解和認知，培養(yǎng)幼兒的科學素養(yǎng)。三、活動準備：1.準備各種自然現(xiàn)象的實物和圖片，如水、風、火、云等；2.準備一些簡單的科學實驗器材，如手電筒、放大鏡等；3.準備一些實驗原材料，如紙張、破布、鐵塊等；4.準備相關故事和詩歌，如《小螞蟻搬家》、《小河流》等；5.準備一些科學繪本，如《探索自然》、《小科學家》等。四、活動內容：1.自然現(xiàn)象的觀察和感知（2周）a)介紹常見的自然現(xiàn)象，如水流、風吹、云飄等，引導幼兒觀察并感知；b)利用實物和圖片，讓幼兒親自觸摸、感受、聆聽和觀察這些自然現(xiàn)象；c)組織幼兒討論這些自然現(xiàn)象的特點和表現(xiàn)形式，引導幼兒用簡單的語言表達自己的感受。2.科學實驗的探索（2周）a)利用簡單的科學實驗器材，如手電筒、放大鏡等，進行一些小型實驗；b)引導幼兒觀察實驗現(xiàn)象，理解實驗原理，提出相應的問題和解釋；c)鼓勵幼兒親自操作，培養(yǎng)幼兒的實驗技能和動手能力。3.科學故事和詩歌的欣賞（1周）a)聽故事和詩歌，如《小螞蟻搬家》、《小河流》等，引發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的思考；b)組織幼兒討論故事和詩歌中自然現(xiàn)象的表現(xiàn)和意義；c)引導幼兒用自己的語言和表演方式，表達對自然現(xiàn)象的理解和感受。4.科學繪本的閱讀和討論（1周）a)給幼兒展示科學繪本，如《探索自然》、《小科學家》等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣；b)引導幼兒觀察繪本中的圖片和文字，理解和解釋其中的自然現(xiàn)象；c)組織幼兒討論繪本中的問題和思考，促進思維發(fā)展和語言表達能力。五、活動總結：1.通過觀察和感知自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的觀察和感知能力，提高對自然現(xiàn)象的敏感度；2.通過科學實驗的探索，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)科學思維和探索精神；3.通過故事和詩歌的欣賞，培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的理解和認知，提高幼兒的語言表達能力；4.通過科學繪本的閱讀和討論，加深幼兒對自然現(xiàn)象的理解和認知，培養(yǎng)幼兒的科學素養(yǎng)。5.總結活動經(jīng)驗，反思教學效果，為今后的教學活動提供參考。六、活動評價：1.幼兒的參與度和積極性；2.幼兒對自然現(xiàn)象的觀察和感知能力；3.幼兒對科學實驗的興趣和理解程度；4.幼兒的動手能力和實驗操作技能；5.幼兒的理解和表達能力。七、參考資料：1.《自然現(xiàn)象觀察與實驗探索》（教輔資料）；2.《探索自然》（科學繪本）；3.《小科學家》（科學繪本）；4.《小螞蟻搬家》（科學故事）；5.《小河流》（科學故事）。以上是一個關于2023年幼兒園大班科學活動教學方案的基本框架。根據(jù)實際情況和教學需求，可以進行相應的調整和添加。活動的開展旨在培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的觀察和感知能力，激發(fā)幼兒對科學的興趣，提高幼兒的動手能力和實驗操作技能，加深幼兒對自然現(xiàn)象的理解和認知，培養(yǎng)幼兒的科學素養(yǎng)。同時，通過故事、詩歌和繪本等形式，豐富幼兒的閱讀經(jīng)