體育課程目標的演變與發(fā)展的開題報告_第1頁
體育課程目標的演變與發(fā)展的開題報告_第2頁
體育課程目標的演變與發(fā)展的開題報告_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

體育課程目標的演變與發(fā)展的開題報告開題報告標題：體育課程目標的演變與發(fā)展摘要：本文旨在探究我國體育課程目標的演變與發(fā)展歷程，以及其背后的原因和影響。首先介紹了我國體育課程的起源和發(fā)展，然后從教育目標的角度探討了體育課程目標的演變，包括“身體素質”、“健康”、“體育文化素養(yǎng)”等階段。最后分析了不同階段體育課程目標的制定與實踐的差異，以及其在學生身體素質、健康狀況和綜合素質的提升方面所起的作用。關鍵字：體育課程目標，教育目標，身體素質，健康，體育文化素養(yǎng)1.研究背景我國教育改革與發(fā)展取得了長足的進步，其中體育教育也有了長足的發(fā)展，其教育理念和教育方法都發(fā)生了重大的轉變。然而，如何科學地制定體育課程目標，以及如何將這些目標實施到體育教育實踐中，仍然是困擾教育者和學生的問題。本文旨在對我國體育課程目標的演變與發(fā)展進行探究，希望能夠為相關學科的研究提供一定的參考。2.研究目的本文旨在探究我國體育課程目標的演變與發(fā)展歷程，以及其背后的原因和影響。具體目的包括：1）了解我國體育課程的起源和發(fā)展過程；2）探討不同階段體育課程目標的制定和實踐；3）分析不同階段體育課程目標的差異以及其對學生身體素質、健康狀況和綜合素質的影響。3.研究方法本文采用文獻調研和分析的方法，對我國體育課程目標的演變與發(fā)展進行探究。具體方法包括：1）搜集相關文獻資料，包括政策文件、課程標準、研究論文等；2）對文獻資料進行歸納總結，分析不同階段體育課程目標的制定和實踐，以及其對學生身體素質、健康狀況和綜合素質的影響；3）結合實際情況對不同階段體育課程目標的制定和實踐進行評價和反思，提出相應的建議和措施。4.預期結果本文預期結果包括：1）系統(tǒng)掌握我國體育課程目標的演變和發(fā)展歷程；2）分析不同階段體育課程目標的制定和實踐的差異，探討其背后的原因和影響；3）分析不同階段體育課程目標在學生身體素質、健康狀況和綜合素質的提升方面所起的作用；4）提出相應的建議和措施，為相關學科的研究和實踐提供一定的參考。5.計劃進度本文的計劃進度如下：1）文獻調研和資料收集（1個月）；2）對文獻資料進行歸納總結（1個月）；3）撰寫和修改文章（2個月）；4）論文定稿（1個月）。6.研究創(chuàng)新點1）本文探究的是我國體育課程目標的演變與發(fā)展，將對相關學科的研究和實踐提供一定的參考；2）本文從教育目標的角度探討了體育課程目標的演變，系統(tǒng)性和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論