2024屆石家莊第二中學(xué)高一物理第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆石家莊第二中學(xué)高一物理第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、足球運(yùn)動是目前全球體育界最具影響力的運(yùn)動項目之一，深受青少年喜愛．如圖所示為四種與足球有關(guān)的情景，下列說法正確的是A．圖甲中，靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力B．圖乙中，靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸而受到相互作用的彈力C．圖丙中，即將被踢起的足球受到腳給它的彈力是由于球發(fā)生了形變D．圖丁中，落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于球網(wǎng)發(fā)生了形變2、一個半徑為R的光滑絕緣圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，環(huán)上套著兩個帶電小球A和中央有孔，可視為點電荷，當(dāng)它們處于如圖所示位置時，恰好都能保持靜止?fàn)顟B(tài)．此時小球B與環(huán)中心O處于同一水平面，A，B連線與水平方向夾角為已知小球B為帶電量為q的負(fù)電荷，質(zhì)量為m，重力加速度為g，靜電力常量為k，由此可知小球A．質(zhì)量為2m B．帶負(fù)電C．帶電荷量為 D．對圓環(huán)的彈力大小為3、如圖所示,物體從O點由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,途經(jīng)A、B、C三點，其中AB=2m，BC=4m．若物體通過AB和BC這兩段位移的時間相等，則O、A兩點之間的距離等于A．m B．m C．2m D．4m4、關(guān)于打點計時器的使用說法正確的是（）A．電磁打點計時器使用的是6V以下的直流電源B．在測量物體速度時，先接通打點計時器的電源，后讓物體運(yùn)動C．使用的電源頻率越高，打點的時間間隔就越大D．紙帶上打的點越密，說明物體運(yùn)動的越快5、關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是A．摩擦力方向可以和物體運(yùn)動方向垂直B．滑動摩擦力的方向一定和物體運(yùn)動方向相反C．運(yùn)動物體受到的摩擦力一定是滑動摩擦力D．靜摩擦力可以是物體運(yùn)動的動力，滑動摩擦力一定是物體運(yùn)動的阻力6、如圖所示，為a、b兩物體沿直線運(yùn)動的位移—時間圖像，下列說法中正確的是A．M點表示a、b兩物體在t1時刻速度相同B．a(chǎn)、b兩個物體的運(yùn)動方向相反C．0～t1時間內(nèi)，a物體比b物體的速度大D．a(chǎn)、b兩物體均做勻速直線運(yùn)動7、如圖所示，長為l的輕桿，一端固定一個小球，另一端固定在光滑的水平軸上，使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動，關(guān)于小球在最高點的速度v，下列敘述正確的是（重力加速度為g）（）A．v的極小值為glB．v由零逐漸增大時，向心力也逐漸增大C．當(dāng)v由gl逐漸增大時，桿對小球的彈力也逐漸增大D．當(dāng)v由gl逐漸減小時，桿對小球的彈力也逐漸減小8、兩個互成角度（不為零或180°）共點力F1、F2的大小均為10N，則它們的合力A．一定大于10NB．可能等于1NC．方向不可能與F1相同D．方向不可能同時與F1、F2的方向垂直9、質(zhì)點做直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系為（各物理量均采用國際單位制單位），則該質(zhì)點（）A．第內(nèi)的位移是 B．前內(nèi)的平均速度是C．任意相鄰的內(nèi)位移差都是 D．任意1s內(nèi)的速度增量都是10、引體向上是中學(xué)生正常開展的一項體育活動。如圖所示為某運(yùn)動員在單桿上處于靜止的情形，兩手臂對稱抓拉，夾角為，則下列說法正確的是A．當(dāng)=60°時，運(yùn)動員每個手臂的拉力都等于人體重力的一半B．當(dāng)不同時，兩手臂拉單杠的合力相同C．當(dāng)不同時，運(yùn)動員受到的合力不同D．運(yùn)動員兩臂由圖位置逐漸分開的過程中，手臂的拉力逐漸變大11、如圖甲所示，有一絕緣圓環(huán)，圓環(huán)上均勻分布著正電荷，圓環(huán)平面與豎直平面重合．一光滑細(xì)桿沿垂直圓環(huán)平面的中心軸線穿過，細(xì)桿上套有一質(zhì)量為m＝10g的帶正電的小球，小球所帶電荷量q＝5.0×10－4C．小球從C點由靜止釋放，其沿細(xì)桿由C點經(jīng)B點向A點運(yùn)動的速度—時間圖象如圖乙所示．小球運(yùn)動到B點時，速度圖象的切線斜率最大(圖中標(biāo)出了該切線)．則下列說法正確的是A．在桿上O點右側(cè)，B點場強(qiáng)最大，場強(qiáng)大小為E＝1.2V/mB．由C點到A點的過程中，小球的電勢能先減小后變大C．由C點到A點電勢逐漸降低D．C、B兩點間的電勢差UCB＝0.9V12、如圖是一輛汽車做直線運(yùn)動的s-t圖像，對線段OA、AB、BC、CD所表示的運(yùn)動，說法正確的是()A．CD段運(yùn)動速度最大B．AB段物體做勻速運(yùn)動C．CD段的運(yùn)動方向與初始運(yùn)動方向相反D．運(yùn)動4h汽車的位移大小為60km二．填空題(每小題6分，共18分)13、驗證“力的平行四邊形定則”，如圖所示，實驗步驟如下：①用兩個相同的彈簧測力計互成角度拉細(xì)繩套，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)紙面上某一位置，記為O1；②記錄兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的大小和方向；③只用一個彈簧測力計，將結(jié)點仍拉到位置O1，記錄彈簧測力計的拉力F3的大小和方向；④按照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3；⑤根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；⑥比較F3和F的一致程度．(1)下列說法正確的是________．A．應(yīng)使橡皮條與兩繩夾角的平分線在同一直線上B．為了便于計算合力大小，兩繩間夾角應(yīng)取30°、45°、90°等特殊角度C．系在橡皮條末端的兩繩要一樣長D．同時改變兩個彈簧測力計的拉力，結(jié)點可能保持在位置O1(2)改變F1、F2，重復(fù)步驟①至⑥進(jìn)行第二次實驗，記下結(jié)點位置O2，位置O2________(選填“必須”或“不必”)與位置O1相同．(3)實驗記錄紙如圖乙所示，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點；兩個力的大小分別為F1＝3.0N、F2＝3.5N．請根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作出F1和F2的合力，測得合力F＝________N(保留兩位有效數(shù)字)．(4)實驗中用兩個彈簧測力計同時拉，兩繩夾角小于90°，一個彈簧測力計示數(shù)接近量程，另一個超過量程的一半．這樣操作________(選填“合理”或“不合理”)，理由是______．14、某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細(xì)線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_______N．(2)下列不必要的實驗要求是_________．(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)A．應(yīng)測量重物M所受的重力B．彈簧測力計應(yīng)在使用前校零C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行D．改變拉力，進(jìn)行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置（3）某次實驗中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針示數(shù)稍稍超出量程，請你提出一個解決辦法．15、在課外活動小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程中，某研究小組設(shè)計了一個實驗來探究求合力的方法．（1）用兩只彈簧測力計A、B把小圓環(huán)拉到某一位置O，這時AO、BO間夾角∠AOB＜90°，如圖所示，現(xiàn)不改變彈簧測力計A的拉力方向，使其拉力減小，要使小圓環(huán)仍被拉到O點，應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧測力計B的拉力大小及β角．在下列調(diào)整方法中，可行的是__________．①增大B的拉力，減小β角②增大B的拉力，β角不變③增大B的拉力，增大β角④B的拉力大小不變，增大β角（2）在這個實驗當(dāng)中，有同學(xué)認(rèn)為彈簧測力計的彈簧、掛鉤和連桿的重力會使讀數(shù)有誤差．如圖所示，下列三種操作可以減小這些誤差的是圖__________．(填“a”、“b”或“c)”a.在豎直狀態(tài)下將橡皮筋從上往下拉b.在豎直狀態(tài)下將橡皮筋從下往上拉，c.在水平面上將橡皮筋沿水平方向拉三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，傾角為θ。質(zhì)量為M的斜面體C置于水平地面上，質(zhì)量為m的小物塊B置于斜面上，通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與質(zhì)量也為m的物塊A相連接，連接B的一段細(xì)繩與斜面平行，物塊B與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)。(1)求斜面對B的摩擦力；(2)地面對斜面體的支持力和摩擦力大?。?7、（10分）一木塊靜止在水平桌面上，已知木塊質(zhì)量為2kg，木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.4，且木塊與桌面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。(1)要使木塊由靜止開始運(yùn)動，至少要用多大水平拉力。(2)用F1＝6N的水平力拉木塊，求木塊受摩擦力的大小。(3)木塊在桌面滑動后，使水平拉力變?yōu)?0N，木塊受到的摩擦力是多大？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解題分析】

靜止在草地上的足球受到的彈力，與重力相平衡，但不是它的重力，A選項說法不正確；靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸，但由于沒有彈性形變，所以沒有受到相互作用的彈力，B選項說法不正確；即將被踢起的足球受到腳給它的彈力是由于腳發(fā)生了形變，C選項說法不正確；落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于球網(wǎng)發(fā)生了形變，D選項說法正確．故選D．2、A【解題分析】AB、對B球受力分析可知，A對B應(yīng)該產(chǎn)生吸引力，才可以保證B處于平衡狀態(tài)，所以A帶正電，A對B的庫侖力F==2mg，根據(jù)幾何關(guān)系知小球A的重力也為2mg，故A對；B錯；C、又因為A、B間距r=R，由F=可知，A球所帶電荷量的大小為，故C錯；D、對A球受力分析可知，A球受到重力、庫侖力、環(huán)對球的支持力作用，由平衡條件可知A球?qū)Νh(huán)的作用力FN=2Fcos

θ=2mg，故D錯；故選A點睛：本題考查考生對庫侖定律、受力分析、物體的平衡等綜合知識的掌握情況3、A【解題分析】設(shè)物體通過AB、BC所用時間分別為T，則B點的速度為：，根據(jù)△x=aT2得：，則；則.故選A．【題目點撥】解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動的公式以及推論，并能進(jìn)行靈活的運(yùn)用．4、B【解題分析】：電磁打點計時器使用的是6V以下的交流電源，所以A錯誤；在測量物體速度時，先接通打點計時器的電源，后讓物體運(yùn)動，故B正確；周期為頻率的倒數(shù)，使用的電源頻率越高，打點的時間間隔就越小，所以C錯誤；打點周期不變，紙帶上打的點越密，說明物體運(yùn)動的越慢，故D錯誤．5、A【解題分析】

A.摩擦力可以與物體的運(yùn)動方向垂直；如靜摩擦力充當(dāng)向心力的情況，故A正確；B.摩擦力的方向可以與物體的運(yùn)動方向相反，也可以與運(yùn)動方向相同，故B錯誤；C.運(yùn)動的物體可以受靜摩擦力作用，靜止的物體也可以受動摩擦力作用，比如：正在沿著傳送帶斜向上運(yùn)動的物體；故C錯誤；D.摩擦力與運(yùn)動方向相反時，是阻力，而與運(yùn)動方向相同時，卻是動力；故D錯誤；6、D【解題分析】

A.在x?t圖象中斜率代表速度，圖象反應(yīng)了不同時刻物體所在的位置，M點表示a、b兩物體在t1時刻兩者在同一點，所以兩者相遇，故A項錯誤；

B.由圖可知，兩物體的位移都隨時間增大，表明兩物體都沿正方向運(yùn)動，運(yùn)動方向一致，故B項錯誤；CD.在x?t圖象中斜率代表速度的大小，由圖可知，a、b兩物體均做勻速直線運(yùn)動，且b的速度大于a的速度，故C項錯誤，D項正確。7、BC【解題分析】在最高點，由于桿子可以表現(xiàn)為支持力，也可以表現(xiàn)為拉力，可知v的最小值為零，故A錯誤．根據(jù)Fn＝mv2r知，v增大，向心力增大，故B正確．當(dāng)v由gl逐漸增大時，桿子表現(xiàn)為拉力，根據(jù)F+mg＝mv2l知，速度增大，彈力增大，故C正確．當(dāng)v由gl逐漸減小時，桿子表現(xiàn)為支持力，根據(jù)mg?F點睛：解決本題的關(guān)鍵知道小球在最高點的臨界情況，知道向心力的來源，運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解．注意桿的彈力為零時的臨界速度gl.8、BCD【解題分析】試題分析：由力的合成知識可知，兩個力的合力的范圍是0-20N，故兩個力的合力不一定大于10N，但是可能等于1N，選項A錯誤，B正確；因為兩個力夾角不為零，則合力的方向不可能與F1相同，選項C正確；兩個分力大小相等，故合力的方向在兩個力夾角的角平分線上，因為兩個力夾角不為180°，則方向不可能同時與F1、F2的方向垂直，選項D正確；考點：共點力的合成9、AD【解題分析】

A．第內(nèi)的位移是故A正確；B．前2s的位移是前內(nèi)的平均速度是故B錯誤；CD．由關(guān)系式可知，物體做勻加速直線運(yùn)動，初速度為5m/s，加速度大小為2m/s2。根據(jù)可知任意1s內(nèi)的位移為2m，根據(jù)可知，任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s2。故C錯誤，D正確。故選AD。10、BD【解題分析】

A.當(dāng)θ=60°時，按力的合成分解可知，運(yùn)動員每只手臂的拉力，故A錯誤；B.當(dāng)θ不同時，運(yùn)動員兩手臂拉單杠的合力大小都等于人的重力，故B正確；C.當(dāng)不同時，運(yùn)動員受到的合力都是0，故C錯誤；D.運(yùn)動員每只手臂的拉力運(yùn)動員兩臂由圖位置逐漸分開的過程中，夾角θ逐漸變大，手臂的拉力F逐漸變大，故D正確。11、ACD【解題分析】

A.由乙圖可知，小球在B點的加速度最大，故所受的電場力最大，加速度由電場力產(chǎn)生，故B點的電場強(qiáng)度最大，小球的加速度為：又解得：故A項與題意相符；BC.從C到A小球的動能一直增大，說明電場力一直做正功，故電勢能一直減小，根據(jù)知電勢一直減小，故B項與題意不相符，C項與題意相符；D.由C到B電場力做功為：CB間電勢差為：故D項與題意相符．12、AC【解題分析】

位移圖象的斜率等于速度，傾斜的直線運(yùn)動表示勻速直線運(yùn)動，平行于t軸的圖線表示靜止，位移等于坐標(biāo)的變化量；【題目詳解】ABC、在s-t圖象中，斜率表示物體運(yùn)動的速度，AB段的斜率為零，故速度為零，表示物體處于靜止；而OA和BC段，CD段都做勻速運(yùn)動，OA和BC的斜率相同，速度相同，CD段的斜率最大，速度最大，且CD段的斜率為負(fù)值，說明速度為負(fù)值，CD段的運(yùn)動方向與初始運(yùn)動方向相反，故A、C正確，B錯誤；D、由圖可知，4h時物體又回到了出發(fā)點，位移為零，故D錯誤；故選AC．【題目點撥】關(guān)鍵抓住對于位移時間圖象，圖象的斜率等于速度，位移等于坐標(biāo)的變化量．二．填空題(每小題6分，共18分)13、D不必4.0不合理只用一個彈簧測力計拉時會超過其量程【解題分析】

（1）[1]．A．F1、F2方向間夾角大小適當(dāng)即可，不一定要橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上，故A錯誤；

B．兩細(xì)線拉橡皮條時，只要確保拉到同一點即可，不一定兩繩間夾角應(yīng)取30°、45°、90°等特殊角度，故B錯誤；

C．細(xì)線的作用是能顯示出力的方向，所以不必須等長，故C錯誤；D．同時改變兩個彈簧測力計的拉力，結(jié)點可能保持在位置O1，故D正確；故選D。

（2）[2]．改變F1、F2重復(fù)步驟①至⑥進(jìn)行第二次實驗，記下結(jié)點位置O2，因為是兩次不同的實驗，則位置O2不必與第一次O1點相同。

（3）[3]．根據(jù)平行四邊形定則求F2與F1的合力，作圖如下，測得合力F=4.0N。

（4）[4][5]．用兩個彈簧測力計同時拉，兩繩夾角小于90°，一個彈簧測力計示數(shù)接近量程，另一個超過量程的一半。這樣操作不合理，理由是只用一個彈簧測力計拉時會超過其量程。14、（1）3.6（2）D（3）改變彈簧測力計B的拉力大小（或減小重物質(zhì)量、或?qū)換稱量程較大的測力計、或改變B的方向等）【解題分析】

（1）彈簧測力計的最小刻度為0.1N，則讀數(shù)為3.60N（2）重物的重力是合力，則應(yīng)測量重物M所受的重力，選項A正確；簧測力計應(yīng)在使用前校零，以免產(chǎn)生誤差，選項B正確；拉線方向應(yīng)與木板平面平行，選項C正確；改變拉力，進(jìn)行多次實驗，每次都要使O點位置可以變化，選項D錯誤；此題選擇不正確的選項，故選D.（3）改變彈簧測力計B的拉力大小（或減小重物質(zhì)量、或?qū)換稱量程較大的測力計、或改變B的方向等）15、③C【解題分析】（1）由題意可知：保持O點位置不動，即合力大小方向不變，彈簧測力計A的讀數(shù)不變，只要符合該條件而且能