二年級(jí)豎式計(jì)算

二年級(jí)豎式計(jì)算在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，豎式計(jì)算是一項(xiàng)重要的技能。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握豎式計(jì)算的方法和技巧是非常重要的。下面我們將詳細(xì)介紹二年級(jí)上冊(cè)豎式計(jì)算的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法。

一、認(rèn)識(shí)豎式計(jì)算

在開(kāi)始學(xué)習(xí)豎式計(jì)算之前，學(xué)生們需要了解什么是豎式計(jì)算。教師可以向?qū)W生們解釋豎式計(jì)算的概念，并展示一些簡(jiǎn)單的例子，讓學(xué)生們了解豎式計(jì)算的基本形式和作用。

二、學(xué)習(xí)加法和減法豎式計(jì)算

在二年級(jí)上冊(cè)，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)加法和減法的豎式計(jì)算。教師可以從以下幾個(gè)方面來(lái)教學(xué)生們：

1、相同數(shù)位對(duì)齊：在進(jìn)行豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位必須對(duì)齊，這有助于學(xué)生們正確地計(jì)算。

2、從個(gè)位算起：在豎式計(jì)算中，應(yīng)該從個(gè)位開(kāi)始算起，依次向高位計(jì)算。

3、滿十進(jìn)一：在進(jìn)行加法豎式計(jì)算時(shí)，如果低位滿十，就需要向高位進(jìn)一。

4、借一當(dāng)十：在進(jìn)行減法豎式計(jì)算時(shí)，如果高位不夠減，就需要向低位借一當(dāng)十。

三、學(xué)習(xí)乘法豎式計(jì)算

在二年級(jí)下冊(cè)，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)乘法的豎式計(jì)算。教師可以從以下幾個(gè)方面來(lái)教學(xué)生們：

1、乘法口訣：學(xué)生們需要熟練掌握乘法口訣，以便在進(jìn)行乘法豎式計(jì)算時(shí)能夠迅速反應(yīng)。

2、相同數(shù)位對(duì)齊：在進(jìn)行乘法豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位也必須對(duì)齊。

3、依次相乘：在豎式計(jì)算中，應(yīng)該依次相乘，從個(gè)位開(kāi)始算起，依次向高位計(jì)算。

4、積的對(duì)位：在計(jì)算出各個(gè)位的積之后，需要對(duì)位，以確保結(jié)果的正確性。

四、教學(xué)方法和建議

為了幫助學(xué)生更好地掌握豎式計(jì)算，教師可以采取以下教學(xué)方法和建議：

1、示范和講解：教師可以通過(guò)示范和講解的方式來(lái)幫助學(xué)生理解豎式計(jì)算的方法和技巧。在示范過(guò)程中，教師可以使用計(jì)數(shù)器等教具來(lái)幫助學(xué)生理解每一步的含義。

2、練習(xí)和反饋：大量的練習(xí)是掌握豎式計(jì)算的關(guān)鍵。教師可以給學(xué)生們提供一些練習(xí)題，并給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤和提高技能。

3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣：在進(jìn)行豎式計(jì)算時(shí)，學(xué)生們需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真對(duì)位、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、檢查和驗(yàn)算等。這些習(xí)慣有助于提高學(xué)生們的計(jì)算準(zhǔn)確性和速度。

4、鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)和探索，通過(guò)閱讀教材、查找資料和互相討論等方式來(lái)解決問(wèn)題和提高自己的能力。

5、與實(shí)際生活相結(jié)合：教師可以結(jié)合實(shí)際生活中的例子來(lái)教授豎式計(jì)算，例如購(gòu)物時(shí)的價(jià)格計(jì)算、時(shí)間計(jì)算等，這有助于提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用能力。

二年級(jí)上冊(cè)豎式計(jì)算的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括加法和減法的豎式計(jì)算以及乘法的豎式計(jì)算。為了幫助學(xué)生更好地掌握這些內(nèi)容，教師需要注重示范和講解、練習(xí)和反饋、培養(yǎng)良好習(xí)慣以及與實(shí)際生活相結(jié)合等多種教學(xué)方法的運(yùn)用。通過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們可以逐漸提高自己的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中，豎式計(jì)算筆算是不可或缺的一部分。它不僅幫助學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)則，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力。本文將為小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生提供300道豎式計(jì)算筆算的練習(xí)題，以幫助他們提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力。

一、豎式計(jì)算筆算簡(jiǎn)介

豎式計(jì)算筆算是一種在紙上進(jìn)行的數(shù)學(xué)計(jì)算方法，它通過(guò)分步驟、按位計(jì)算的方式，確保計(jì)算的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握豎式計(jì)算筆算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。這不僅是因?yàn)樗且环N基本的數(shù)學(xué)技能，而且它還是理解更高級(jí)數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)。

二、300道小學(xué)二年級(jí)豎式計(jì)算筆算練習(xí)題

1、42+58=

2、76-33=

3、65+27=

4、90-48=

5、54+38=

6、82-45=

7、73+19=

8、46-27=

9、61+39=

10、93-56=

本文.....

11、67+29=

12、88-51=

13、74+16=

14、43-25=

15、59+31=

16、96-68=

17、84+36=

18、49-31=

19、63+37=

20、99-71=

三、如何提高豎式計(jì)算筆算能力

21、堅(jiān)持練習(xí)：只有通過(guò)持續(xù)的練習(xí)，學(xué)生才能熟練掌握豎式計(jì)算筆算的技巧和方法。每天分配一定時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，逐步提高速度和準(zhǔn)確率。

22、理解原理：學(xué)生應(yīng)充分理解豎式計(jì)算筆算的原理和方法，明白每一步的涵義，這樣才能更好地掌握這一技能。

23、細(xì)心態(tài)度：豎式計(jì)算筆算需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，每一步都要按照規(guī)范進(jìn)行，避免粗心大意導(dǎo)致的錯(cuò)誤。

24、自我檢查：完成計(jì)算后，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，通過(guò)反復(fù)核對(duì)，確保答案的準(zhǔn)確性。

25、總結(jié)反思：當(dāng)遇到錯(cuò)誤時(shí)，學(xué)生應(yīng)該積極反思，找出問(wèn)題所在，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再次犯錯(cuò)。

四、結(jié)語(yǔ)

豎式計(jì)算筆算是小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該充分重視這一技能的培養(yǎng)。通過(guò)持續(xù)的練習(xí)、理解原理、細(xì)心態(tài)度、自我檢查和總結(jié)反思，學(xué)生的豎式計(jì)算筆算能力一定能夠得到顯著提高。這不僅有助于他們更好地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還將為他們?cè)诟邔哟蔚臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、什么是豎式計(jì)算？

豎式計(jì)算是指長(zhǎng)豎條形狀的算式，它是數(shù)學(xué)計(jì)算中非常基礎(chǔ)且重要的一種計(jì)算方法。通過(guò)豎式計(jì)算，我們可以清晰地看到計(jì)算過(guò)程中的每一步，有助于理解算理，提高計(jì)算能力。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，豎式計(jì)算是他們必須掌握的一項(xiàng)重要技能。

二、為什么要練習(xí)豎式計(jì)算？

1、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維：豎式計(jì)算不僅僅是機(jī)械的運(yùn)算，它需要理解算理，例如為什么這樣算，每一步的目的是什么。通過(guò)練習(xí)豎式計(jì)算，學(xué)生可以鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維，提高對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力。

2、提高計(jì)算速度：熟練的豎式計(jì)算可以幫助學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)提高計(jì)算速度，例如購(gòu)物時(shí)快速計(jì)算找零，或者在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)快速得到答案。

3、建立數(shù)字概念：豎式計(jì)算可以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)字之間的關(guān)系，例如十進(jìn)位的概念，這對(duì)于他們后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。

三、如何練習(xí)豎式計(jì)算？

1、理解算理：在開(kāi)始練習(xí)豎式計(jì)算之前，學(xué)生需要理解算理，例如什么是十進(jìn)位，什么是滿十進(jìn)一。只有理解了這些概念，他們才能正確地進(jìn)行豎式計(jì)算。

2、逐步練習(xí)：從簡(jiǎn)單的加減法開(kāi)始，逐步提高難度，練習(xí)乘除法。在練習(xí)過(guò)程中，要注重方法和策略，例如怎樣進(jìn)位，怎樣處理借位等。

3、反復(fù)練習(xí)：豎式計(jì)算需要大量的練習(xí)才能熟練掌握。學(xué)生可以在課后或家中反復(fù)練習(xí)，通過(guò)大量的實(shí)踐來(lái)提高自己的計(jì)算能力。

4、自我檢查：在練習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自我檢查，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并改正。這不僅可以提高他們的計(jì)算能力，還可以培養(yǎng)他們的自我糾錯(cuò)能力。

5、多樣化練習(xí)：為了保持練習(xí)的趣味性，學(xué)生可以采用多樣化的練習(xí)方式，例如制作小卡片、玩數(shù)學(xué)游戲、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。這些活動(dòng)可以幫助他們保持對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)也可以提高他們的計(jì)算能力。

四、總結(jié)

豎式計(jì)算是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。通過(guò)練習(xí)豎式計(jì)算，學(xué)生可以培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，提高計(jì)算速度，建立數(shù)字概念。為了熟練掌握豎式計(jì)算，學(xué)生需要理解算理，逐步練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，自我檢查并采用多樣化的練習(xí)方式。通過(guò)這些努力和實(shí)踐，他們可以不斷提高自己的計(jì)算能力，為未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，而口算和豎式計(jì)算則是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。本文將為二年級(jí)的學(xué)生提供一些常用的加減乘除口算題和豎式計(jì)算題的練習(xí)，以幫助他們鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力。

一、加減乘除口算題

1、加法口算題

例題：3+4=，5+7=，6+8=，9+10=

練習(xí)：12+15=，18+7=，20+12=，24+8=

2、減法口算題

例題：15-8=，20-5=，12-4=，9-3=

練習(xí)：18-12=，25-7=，30-9=，35-15=

3、乘法口算題

例題：3×4=，5×6=，7×8=，9×10=

練習(xí)：12×3=，15×4=，18×5=，20×6=

4、除法口算題

例題：10÷2=，15÷3=，20÷4=，25÷5=

練習(xí)：30÷6=，35÷7=，40÷8=，45÷9=

二、豎式計(jì)算題

豎式計(jì)算是一種更為精確的計(jì)算方式，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握豎式計(jì)算的方法非常重要。以下是幾個(gè)常見(jiàn)的豎式計(jì)算題：

1、加法豎式計(jì)算題

例題：3+4=

練習(xí)：12+15=，18+7=，20+12=，24+8=

2、減法豎式計(jì)算題

例題：15-8=

練習(xí)：18-12=，25-7=，30-9=，35-15=

3、乘法豎式計(jì)算題

例題：3×4=

練習(xí)：12×3=，15×4=，18×5=，20×6=

4、除法豎式計(jì)算題

例題：10÷2=

練習(xí)：30÷6=，35÷7=，40÷8=，45÷9=

以上這些口算題和豎式計(jì)算題是針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的，旨在幫助他們提高計(jì)算能力。通過(guò)不斷地練習(xí)，學(xué)生們可以更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些練習(xí)還有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

一、選擇題

1、下列哪個(gè)行為是正確的？

A.在圖書(shū)館大聲喧嘩

B.在公共汽車(chē)上不給老人讓座

C.看到路邊的花朵，我不摘

D.同學(xué)有困難，我?guī)退?/p>

正確答案是：C.看到路邊的花朵，我不摘。

2、下列哪個(gè)詞語(yǔ)不是描述道德品質(zhì)的？

A.誠(chéng)實(shí)

B.驕傲

C.謙虛

D.友善

正確答案是：B.驕傲。

3、下列哪個(gè)行為是尊重他人的表現(xiàn)？

A.嘲笑別人的缺點(diǎn)

B.背后說(shuō)別人的壞話

C.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言

D.不理睬別人的詢問(wèn)

正確答案是：C.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言。

二、填空題

1、在學(xué)校里，我們要尊敬老師，這是因?yàn)槔蠋焈________我們。

正確答案是：傳授知識(shí)。

2、在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該_________。

正確答案是：保持安靜。

3、當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們應(yīng)該_________。

正確答案是：幫助他們。

三、簡(jiǎn)答題

請(qǐng)描述一下你在日常生活中是如何做到尊重他人的？

答案：在日常生活中，我會(huì)尊重他人的感受和權(quán)利，不嘲笑或貶低他人。當(dāng)與他人交流時(shí)，我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)并尊重他們的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。我也會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則和禮儀，不給他人帶來(lái)不必要的麻煩或困擾。

隨著兒童教育的深入發(fā)展，我們明白數(shù)學(xué)教育對(duì)于孩子的重要性。在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中，豎式計(jì)算是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。它不僅鍛煉孩子們的數(shù)學(xué)技能，而且?guī)椭麄兘?duì)數(shù)字和運(yùn)算的理解。以下是一年級(jí)十道帶豎式計(jì)算題的匯總，這些題目既有趣又具有挑戰(zhàn)性，適合剛?cè)雽W(xué)的孩子們。

1、9+6=？

這道題目可以幫助孩子們練習(xí)加法運(yùn)算。豎式計(jì)算可以幫助他們理解數(shù)字之間的關(guān)系，以及如何通過(guò)加法將兩個(gè)數(shù)字結(jié)合在一起。

2、7-4=？

這道題目可以讓孩子們練習(xí)減法運(yùn)算。通過(guò)豎式計(jì)算，他們可以理解如何從一個(gè)數(shù)字中減去另一個(gè)數(shù)字，從而得到結(jié)果。

3、8×3=？

這道題目可以讓孩子們練習(xí)乘法運(yùn)算。通過(guò)豎式計(jì)算，他們可以理解如何將兩個(gè)數(shù)字相乘，從而得到結(jié)果。

4、5÷2=？

這道題目可以讓孩子們練習(xí)除法運(yùn)算。通過(guò)豎式計(jì)算，他們可以理解如何將一個(gè)數(shù)字除以另一個(gè)數(shù)字，從而得到結(jié)果。

5、6+4-3=？

這道題目結(jié)合了加法、減法的運(yùn)算，可以幫助孩子們更好地理解豎式計(jì)算的運(yùn)用。

6、2×3+5=？

這道題目結(jié)合了乘法和加法的運(yùn)算，可以讓孩子們?cè)谡莆粘朔ǖ耐瑫r(shí)，也理解如何將加法和乘法結(jié)合在一起進(jìn)行計(jì)算。

7、9-8×2=？

這道題目結(jié)合了減法、乘法和減法的運(yùn)算，可以讓孩子們?cè)谡莆粘朔ǖ耐瑫r(shí)，也理解如何將減法和乘法結(jié)合在一起進(jìn)行計(jì)算。

8、4×2+3=？

這道題目結(jié)合了乘法和加法的運(yùn)算，可以讓孩子們?cè)谡莆粘朔ǖ耐瑫r(shí)，也理解如何將加法和乘法結(jié)合在一起進(jìn)行計(jì)算。

9、5÷2-3=？

這道題目結(jié)合了除法、減法的運(yùn)算，可以讓孩子們?cè)谡莆粘ǖ耐瑫r(shí)，也理解如何將減法和除法結(jié)合在一起進(jìn)行計(jì)算。

10、6×3-8=？

這道題目結(jié)合了乘法和減法的運(yùn)算，可以讓孩子們?cè)谡莆粘朔ǖ囊怖斫馊绾螌p法和乘法結(jié)合在一起進(jìn)行計(jì)算。

以上這些題目都是為了幫助孩子們更好地掌握豎式計(jì)算而設(shè)計(jì)的。通過(guò)這些練習(xí)，他們可以逐漸掌握加法、減法、乘法和除法的豎式計(jì)算方法，為將來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些題目也具有趣味性，可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

1、列豎式計(jì)算下面各題。

本文1)387×9=(2)204×8=(3)490×5=

本文4)130×6=(5)432×3=(6)545×4=

2、估算。

本文1)521×4≈(2)792×6≈(3)411×8≈

本文4)230×5≈(5)627×3≈(6)802×9≈

3、列豎式計(jì)算下面各題。

本文1)760×7=(2)450×6=(3)320×9=

本文4)980×4=(5)640×8=(6)560×5=

本文7)830×3=(8)740×2=(9)650×7=

本文10)190×6=(11)460×4=(12)380×2=

乘法是數(shù)學(xué)中最基本的運(yùn)算之一，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握乘法的計(jì)算方法非常重要。下面是一份二年級(jí)乘法計(jì)算練習(xí)題，供學(xué)生練習(xí)。

一、口算練習(xí)

1、2×3=4×5=6×7=8×9=

2、5×8=6×7=7×8=9×9=

3、4×6=5×7=6×8=7×9=

4、3×9=4×8=5×9=6×9=

5、2×4=3×5=4×6=5×7=

6、3×7=4×8=5×9=6×7=

7、4×5=5×6=6×8=7×9=

8、2×9=3×8=4×7=5×6=

二、豎式計(jì)算

1、3×4=6×7=8×4=7×9=

2、9×3=8×6=7×5=6×8=

3、5×7=8×5=9×3=7×6=

4、4×9=7×8=9×4=8×7=

5、6×4=9×5=8×7=7×9=

6、3×8=6×9=7×6=9×3=

7、5×9=8×6=9×4=8×8=

8、4×7=6×5=5×8=9×6=

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，脫式計(jì)算是一個(gè)重要的技能。尤其對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握脫式計(jì)算的方法不僅可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)，還可以培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。

我們來(lái)了解一下什么是脫式計(jì)算。脫式計(jì)算，也稱(chēng)為遞等式計(jì)算，是一種數(shù)學(xué)計(jì)算方法，通過(guò)將復(fù)雜的算式分解為一系列簡(jiǎn)單的步驟，從而更容易地得到答案。這種方法常用于解決復(fù)雜的加、減、乘、除問(wèn)題。

對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握脫式計(jì)算的關(guān)鍵在于理解并運(yùn)用運(yùn)算順序和規(guī)則。在脫式計(jì)算中，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

1、運(yùn)算順序：先乘除后加減，如果有括號(hào)，先算括號(hào)里面的。

2、括號(hào)的使用：在有多個(gè)運(yùn)算項(xiàng)的算式中，如果有括號(hào)，那么括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算要先做。

3、移項(xiàng)：在解決復(fù)雜的加減問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)移項(xiàng)的方法，將算式中的項(xiàng)進(jìn)行移動(dòng)，從而更容易得到答案。

例如，我們來(lái)解決一個(gè)四年級(jí)的脫式計(jì)算問(wèn)題：[15+(9-6)]×4。

我們看到算式中有括號(hào)，所以先算括號(hào)里的9-6=3。

然后，我們將這個(gè)結(jié)果加上15，得到15+3=18。

我們?cè)俪艘?，得到18×4=72。

所以，[15+(9-6)]×4=72。

通過(guò)以上的例子，我們可以看到脫式計(jì)算的過(guò)程是怎樣的。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想做好脫式計(jì)算，需要多練習(xí)、多理解、多實(shí)踐。只有通過(guò)不斷的練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能熟練掌握這種計(jì)算方法。

脫式計(jì)算，也叫做遞等式計(jì)算，在計(jì)算同等元素的過(guò)程中，按照計(jì)算規(guī)則，從左到右依次計(jì)算，不需要“借一當(dāng)五”。以下是一些六年級(jí)的脫式計(jì)算例子：

例1：125x16

解析：這個(gè)計(jì)算涉及兩個(gè)因子，125和16?？梢詫?6分解為10和6，然后利用分配律進(jìn)行計(jì)算。

解答：

125x10+125x6

本文1250+750

本文2000

例2：987x987

解析：這是一個(gè)完全平方的計(jì)算，可以使用平方差公式進(jìn)行計(jì)算。

解答：

本文1000-13)x(1000-13)

本文1000^2-26x13+13^2

本文

例3：789+(234-189)

解析：在這個(gè)加法中，括號(hào)內(nèi)的部分可以優(yōu)先計(jì)算，然后再加上789。

解答：

789+(234-189)

本文789+45

本文834

例4：(67x25)x4

解析：在這個(gè)乘法中，可以將4分配到括號(hào)內(nèi)的兩個(gè)因子上，然后進(jìn)行計(jì)算。

解答：

本文67x25)x4

本文67x(25x4)

本文67x100

本文6700

以上就是六年級(jí)的脫式計(jì)算例子，通過(guò)這些例子可以看出，脫式計(jì)算可以簡(jiǎn)化復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，提高計(jì)算效率。