職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(六篇)

第頁共頁職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(六篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以進步我們的語言組織才能。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇一其實我自身對經(jīng)濟就比擬感興趣，希望在大學(xué)可以學(xué)經(jīng)濟管理之類的專業(yè)，但由于父母認為我的性格不合適，所以在選擇專業(yè)的時候選擇機械類(飛行器設(shè)計與工程)，但是進入大學(xué)之后才清楚自身對它并不感興趣，還是喜歡經(jīng)濟方面。所以在畢業(yè)之后將會找與經(jīng)濟相關(guān)的專業(yè)。(一)自我分析^p階段1，興趣分析^p符合興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自身所長以及所的興趣與工作相結(jié)合，做一個最好的搭配，才能稱作事業(yè)—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自身的工作感興趣呢?在網(wǎng)上對我的興趣進展了分析^p：具有比擬多的興趣，對藝術(shù)不算太感興趣，比擬實際，做自身喜歡的事。2，性格分析^p人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。做了mbti自測題之后，發(fā)現(xiàn)自身是屬于esfp型，即：外向?qū)嵏懈星檎J知型。我是一個比擬活潑、開朗的男孩。喜歡憑自身的感覺做事，比擬重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。3，才能分析^p我的動手才能比擬強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比擬喜歡動腦，經(jīng)過認真的考慮來解決問題，可以承受別人對我的批評和建議。4，優(yōu)缺點分析^p優(yōu)點：做事認真仔細，關(guān)心別人，有恒心，人品端正，有上進心缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關(guān)心別人(二)職業(yè)分析^p階段1.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以開掘自我的潛能，增強個人的實力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強開展的目的性與方案性，提升成功的時機;職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對競爭的才能。2.家庭環(huán)境分析^p我是來自農(nóng)村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，希望在我大學(xué)畢業(yè)后可以考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，理解一下到底自身喜歡什么。3.學(xué)校環(huán)境分析^p讀初中的時候，自身就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當(dāng)時周圍的環(huán)境不好，就整天跟著朋友、同學(xué)混，打架，賭博等等。但是后來清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學(xué)習(xí)才考上了高中，進入高中后就變得低調(diào)了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學(xué)。但是進入大學(xué)卻非常的迷茫，不知道到底以后做什么，自身喜歡什么?4社會環(huán)境分析^p我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個非常貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建立，需要大量的大學(xué)生，并且給我們提供了很好的自由開展的時機，但是還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了。(三)目的確定階段1.短期的職業(yè)目的(20xx-20xx年)畢業(yè)之后，找份與自身專業(yè)相關(guān)的工作，獲我自身喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習(xí)經(jīng)歷，虛心的向他們學(xué)習(xí)。對工作認真，多學(xué)習(xí)點。通過五年的學(xué)習(xí)，有點資本完成我的短期目的。2.中期的職業(yè)目的(20*8-20xx)在有了穩(wěn)定的工作，有了一些經(jīng)歷之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創(chuàng)業(yè)，開自身的公司，自身當(dāng)老板。通過十年的努力，把自身公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強。3.長期的職業(yè)目的(20xx--)自身成為老板之后，會不斷的學(xué)習(xí)新的知識，使自身更加的充實，用科學(xué)的管理方法來管理自身的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。(四)職業(yè)方案施行1.教育為先“學(xué)無止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在如今的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學(xué)習(xí)，充實自身，讓自身做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業(yè)和非專業(yè)的學(xué)習(xí)。2.虛心向別人取經(jīng)在學(xué)校期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流中學(xué)到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習(xí)，更加的理解工作和社會，并向他們學(xué)習(xí)。畢業(yè)之后，步入社會，我們的經(jīng)歷畢竟很少，要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深理解，搞一些活動，增加友誼。3.理論鍛煉在學(xué)校的期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加自身的膽量，和口頭表達才能。還能結(jié)交到很多朋友，為今后打下根底。在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn)，讓自身對職業(yè)有更深的理解和認識，為自身選擇一個自身喜歡的職業(yè)做好準(zhǔn)備。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，也是非常重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說：“身體是____的本錢”。身體不好，什么也干不成。還有在平時要注重自身的言行，不要讓自身的言行損害了自身的形象，好的言行是個人的精神相貌和個人素質(zhì)的修養(yǎng)的表達。在假期做一些兼職，進步自身的社會經(jīng)歷，學(xué)會與人相處之道。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇二實現(xiàn)老師的專業(yè)化可持續(xù)開展，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生涯是有限的，假如不進展有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名老師，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自身占有一席之地？因此，我試著為自身擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自身的將來好好的設(shè)計一下，有了目的，才會有動力。一、充分認識自身的開展?fàn)顩r反思自身狀況，是為了理解自身的優(yōu)點和缺點，在生涯設(shè)計中，揚長避短，或揚長補短。1、自身職業(yè)現(xiàn)狀分析^p〔1〕教學(xué)方面〔2〕班主任方面〔3〕教科研方面〔成果列舉〕〔4〕其他任職情況2、自身素質(zhì)特點反思〔1〕知識狀況比方，知識面寬不寬？哪些方面的知識多？哪些方面的知識少？教育教學(xué)活動中常因缺乏哪些知識而感困難？讀過多少書？對最新的知識動態(tài)是否理解？〔2〕才能狀況哪些才能強？哪些才能弱？教育教學(xué)活動中常因缺乏哪些才能而感困難？〔3〕個性特點是內(nèi)向的還是外向的？獨立性強還是從眾性強？是理智型還是情感型？和學(xué)生容易相處嗎？因為缺少哪些素質(zhì)而影響和學(xué)生的關(guān)系？總：概括一下自身的優(yōu)勢優(yōu)勢3、成長環(huán)境的分析^p分析^p成長環(huán)境，是為了理解環(huán)境對自身成長有哪些有利因素或不利因素，以便確定自身的職業(yè)目的和成長途徑?！?〕社會環(huán)境我們所處的時代對自身職業(yè)和工作提出了哪些要求？提供了哪些條件？提出了哪些挑戰(zhàn)？帶來了哪些機遇？這樣的環(huán)境對自身的工作和開展有什么樣的影響？〔2〕學(xué)校環(huán)境及開展時機你所處的學(xué)校是一所什么類型、程度的學(xué)校？這些對你的專業(yè)成長有哪些有利條件和不利條件？對有利條件，你是否充分的利用了？對不利條件，你能否克制和防止？目前你該如何利用這些因素促進自身的職業(yè)開展？〔3〕自身的家庭環(huán)境自身的原生家庭給自身的成長帶來了怎樣的影響？如今的家庭對自身的工作是否支持？家庭的經(jīng)濟條件和文化氣氛對自身的工作與開展有什么樣的影響？你能否克制不利的影響？4、成長歷程的反思成長歷程的反思，有助于增強自身的生涯意識、成長意識、開展意識，有助于理解自身已獲得的成績和存在的缺乏，理解自身所處的成長階段。反思的內(nèi)容可以包括：我在學(xué)校老師中的位置如何？我的成長歷程已經(jīng)經(jīng)過了幾個階段？這幾個階段各自解決了什么問題？有哪些成長的經(jīng)歷？還有哪些成長的問題和障礙？有哪些關(guān)鍵性因素影響了自身的成長？自我反思的方法可以包括：教育日記；學(xué)生作業(yè)檢查；參觀考察與觀摩；成長自傳等。二、充分理解別人對自身的評價從別人那里獲得自身開展?fàn)顩r的評價，往往具有一定的客觀性。自我認知和別人評價一般要綜合考慮，以便做好職業(yè)生涯規(guī)劃。一般獲取的途徑如下：〔1〕教學(xué)同行〔教研員和區(qū)內(nèi)其它同行、學(xué)校同行〕評價，可采取對話形式獲?。弧?〕年級同行評價，可采取對話形式獲?。弧?〕學(xué)校和主管領(lǐng)導(dǎo)評價，可通過對話、日常會議評價、年度總結(jié)評語等形式獲?。弧?〕學(xué)生評價，可采取問卷調(diào)查表、學(xué)生座談會等形式獲取。三、職業(yè)開展目的與行動策略1、我的長期目的〔可從教育、教學(xué)、教科研方面談，也可從在學(xué)校中的位置談〕〔1〕教育方面成為“良好的班級管理者”：對于班級的管理，學(xué)生的輔導(dǎo)、補救教學(xué)，師生關(guān)系融洽、學(xué)習(xí)效果提升等方面形成專長?！?〕教學(xué)方面成為“課程與教學(xué)專家”：老師對某一課程的開展、教材的編寫有獨到的成就，或是對于所教學(xué)科某一章節(jié)知識點的教學(xué)方法改進有自身的心得，加以鉆研?！?〕教科研方面成為某一領(lǐng)域或工程專家：如信息、視聽媒體、學(xué)科教學(xué)、書法、球類等?！?〕其他方面在人際交往、其他任職方面是否有專長或開展時機？、2、我的三年目的〔可從教育、教學(xué)、教科研方面談，也可從在學(xué)校中的位置角度談〕〔1〕教育方面〔可以有一些量化的目的〕〔2〕教學(xué)方面〔可以有一些量化的目的〕〔3〕教科研方面〔可以有一些量化的目的〕〔4〕其他方面〔在人際交往、其他任職方面是否有開展目的？〕3、詳細措施〔打算通過什么途徑，什么培訓(xùn)達成目的，應(yīng)具有可操作性〕完畢語良好的老師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進老師的可持續(xù)開展和專業(yè)成長，終極目的在樹立老師的專業(yè)地位與職業(yè)形象。從社會的角色期望而言，老師身負教育下一代的神圣使命，一位能做好生涯規(guī)劃的老師，必能有目的、積極主動并快樂地投入教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率。每個老師都需進展生涯規(guī)劃，這樣才能做自身生命的主角，做自身生命的設(shè)計師、____，真正為學(xué)生和自身的生命負責(zé)！職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇三一、在綜合辦主任領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)經(jīng)理部的文秘和宣傳工作。二、負責(zé)經(jīng)理部理論學(xué)習(xí)，編擬學(xué)習(xí)方案和安排，提供學(xué)習(xí)資料，做好宣傳工作。三、負責(zé)編寫青藏鐵路本管段宣傳提綱，參與編寫《青藏簡報》。四、深化基層，調(diào)查研究，擬寫調(diào)查報告，針對存在問題，提出整改措施。五、圍繞消費經(jīng)營，做好宣傳鼓開工作；利用各種形式宣傳先進人物和先進事跡。六、向報社等新聞媒體供稿，及時報道青藏線的新人、新事、新相貌。七、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其它工作。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇四職業(yè)規(guī)劃的一個關(guān)鍵竅門是將個人開展與組織開展相結(jié)合。職業(yè)規(guī)劃，通過對主客觀因素分析^p、總結(jié)和側(cè)定，確定一個人的奮斗目的，并為實現(xiàn)這一目的預(yù)先進展的系統(tǒng)安排。它是人的職業(yè)生涯開展的真正動力和加速器，其本質(zhì)是追求最正確職業(yè)生涯開展道路的過程。職業(yè)規(guī)劃的作用在于幫助個人樹立明確的目的與管理，運用科學(xué)的方法、實在可行的措施，發(fā)揮自己的專長，開發(fā)自己的潛能，克制開展障礙，防止人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業(yè)的成功。職業(yè)規(guī)劃的目的絕不只是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份工作，到達和實現(xiàn)個人目的，更重要的是幫助個人真正理解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃將來，進一步詳盡估量主、客觀條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計出符合自己特點的、合理而又可行的職業(yè)開展方向?！坝蟹桨覆粫Γ行判牟粫?，有預(yù)算不會愁”，人一生的時間、金錢、體力皆是有限的，假如能有方案地規(guī)劃職業(yè)生涯，就可“努力有目的，前進有動力”。雖然努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。年輕人設(shè)計職業(yè)規(guī)劃，不可太急功近利，追求速成。好高鶩遠會導(dǎo)致在擇業(yè)中眼高手低，反而成為就業(yè)的障礙。每一個人的興趣愛好、才能特點都不一樣，只有設(shè)計好自己的開展方向，在平時的工作中朝著自己既定的目的不斷努力，不斷進步，才會有美妙的前程。小王是一名學(xué)服裝設(shè)計的職校畢業(yè)生，除了學(xué)習(xí)本專業(yè)外，她對日語非vis興超，利用在校的業(yè)余時間學(xué)習(xí)了日語。通過幾年的學(xué)習(xí)，她的日語還不錯，而且本人性格也比擬活潑。由于在學(xué)校承受了職業(yè)規(guī)劃方面的課程學(xué)習(xí)，也通過老師耐心細致地職業(yè)規(guī)劃幫助，她為自己設(shè)計了職業(yè)開展的3年方案。第一年，找一家日資企業(yè)工作，不計薪水上下，以便在工作中強化日語。憑她的條件，找這樣一份工作應(yīng)該不難。業(yè)余時間，進修日語及辦公自動化，考日語二級。等考出日語二級，日語讀、寫都有了一定程度后，找一份日語翻譯或辦公室文員工作，在工作中鍛煉自己各方面的才能，熟悉日資企業(yè)的企業(yè)文化及管理理念。業(yè)余時間，讀夜大，提升自己各方面的素質(zhì)。等夜大畢業(yè)后，所在公司如有好的開展時機，那么繼續(xù)努力。如開展時機不大，那么可換一家公司。如一切順利，3年后，小王應(yīng)該有一份不錯的白領(lǐng)工作。一年過去了，小王日語過了二級，跳槽到一家日資大公司做翻譯。在面試中憑借純熟的口語及電腦操作，比幾位應(yīng)屆中職生都突出，在應(yīng)聘的競爭中脫穎而出。目前，她對自己的工作很滿意，也充滿自信。她很慶幸做了職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇五沒有方向的船，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)開展目的之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在劇烈的競爭中脫穎而出，進步成功的時機，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。根據(jù)所做的職業(yè)測試所得的結(jié)果，我的性格屬于職場模范類型，典型特點是低調(diào)、奉獻、責(zé)任、實干。內(nèi)向、安靜、慎重，依靠現(xiàn)實和實在的目光觀察認識世界，關(guān)注細節(jié)，以人為本，樂于奉獻，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)那么、秩序的方式下生活。我的成功愿望指數(shù)為62%(表示在所有測試人群中，我比62%的人成功愿望高。)，人際交往指數(shù)為68%，抗壓才能指數(shù)為50%。工作投入，勇于承當(dāng)責(zé)任，具備高尚的職業(yè)道德;做事貫徹始終，細心，準(zhǔn)確無誤，講求秩序與和諧;工作任勞任怨，務(wù)實，有良好的耐心;做事意志清醒，對于細節(jié)有較強的記憶力;工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事;樂于奉獻，具備個人犧牲精神，甘愿做幕后人物;過于現(xiàn)實，從而很難全面觀察問題，以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見性;過于小心，容易勞累過度;不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力;憤怒總?cè)菀自诜e攢后爆發(fā);有時候，會過于屈尊從命，失去自尊;容易陷入對人的承諾而被人利用;往往不能很好處理職場沖突;合適職業(yè)有：醫(yī)生營養(yǎng)師商品規(guī)劃師零售業(yè)主酒店管理信貸參謀房地產(chǎn)經(jīng)紀人法律從業(yè)者銀行、稅務(wù)從業(yè)者人事管理人員財務(wù)人員機械、電氣、計算機工程師當(dāng)然，測試不一定完全準(zhǔn)確，根據(jù)我對自己的認識，我性格溫和，喜歡單獨考慮，遇事冷靜，講求和諧。崇尚自由，尊重別人，樂意結(jié)交各種各樣的朋友。樂觀積極，比擬有自信。我所學(xué)的專業(yè)是信息與計算科學(xué)，該專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數(shù)學(xué)與信息,管理相結(jié)合的穿插學(xué)科專業(yè).畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學(xué)、計算機信息處理、經(jīng)濟、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應(yīng)用、開發(fā)研究或者管理工作。由于信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學(xué)根底和良好的數(shù)學(xué)思維才能，而且掌握了信息與計算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛，既可以繼續(xù)攻讀計算數(shù)學(xué)、計算力學(xué)、計算機應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)平安、信息科學(xué)、自動控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比擬嚴密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位。分析^p統(tǒng)計數(shù)據(jù)，例如，死亡率、意外事件發(fā)生率、疾病率、殘疾率和退休率，構(gòu)建一個概率表以預(yù)測將來利益賠付的風(fēng)險和責(zé)任。確定保費和必要的`現(xiàn)金儲藏以保證將來的保險賠付。講授數(shù)學(xué)概念、統(tǒng)計和精算學(xué)方面的課程，教學(xué)生應(yīng)用根本及標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)技巧解決特定問題。將工程的詳細情況、問題和程序換成詳細、合理的流程圖，并編譯成計算機語言。開發(fā)計算機程序，對文件、數(shù)據(jù)或信息進展存儲、定位或檢索?？赡軙撠?zé)網(wǎng)頁編程。研究根底數(shù)學(xué)或?qū)?shù)學(xué)技巧應(yīng)用到科學(xué)、管理及其它領(lǐng)域。用數(shù)學(xué)方法解決或指導(dǎo)各領(lǐng)域的問題。將標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)學(xué)公式、原理和方法應(yīng)用于(特定的工業(yè)及研究的目的、步驟、儀器和產(chǎn)品在工程學(xué)和物理學(xué)方面的)特定技術(shù)問題。從事開展數(shù)學(xué)理論，或應(yīng)用統(tǒng)計理論和方法搜集、組織、解釋并總結(jié)數(shù)據(jù)以提供有用信息的信息。專門研究某個領(lǐng)域，例如，生物統(tǒng)計、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計、商業(yè)統(tǒng)計、經(jīng)濟統(tǒng)計或其它領(lǐng)域。用計算機開發(fā)并解釋(幫助制定管理決策，制定政策或具有其他它管理功能的)信息，設(shè)計并應(yīng)用數(shù)學(xué)模型及其它優(yōu)化方法。開展相關(guān)的軟件效勞或產(chǎn)品。時常專注于搜集并分析^p數(shù)據(jù)，開發(fā)決策管理軟件。為程序的評估、審核或執(zhí)行制定最正確的時間、本錢或物流管理網(wǎng)絡(luò)。隨著計算機技術(shù)廣泛深化地應(yīng)用于人類社會生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經(jīng)濟時代邁進，教育、科研、社會、經(jīng)濟等各個領(lǐng)域需要越來越多的信息與計算科學(xué)的人才，信息與計算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深化和更廣泛的領(lǐng)域。可以預(yù)計，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長時間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。軟件測試工程師swot分析^p：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)1.對軟件比擬感興趣，學(xué)習(xí)才能強2.對自己有信心3.勤于考慮，認真負責(zé)，有耐心4.記憶力較好5.擅長溝通6.該職業(yè)是在it領(lǐng)域中比擬合適女性的職業(yè)1.不擅長用非常規(guī)思路考慮問題，邏輯思維不夠縝密2.英語程度有待進步3.質(zhì)疑精神缺乏4.寫作程度需要進步5.對測試人才要求較高，學(xué)習(xí)難度大it行業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，有開展?jié)摿Γ浖y試人才缺口大，軟件測試人才荒大概維持4~9年，就業(yè)競爭小目前國內(nèi)沒有健全的軟件測試人才培養(yǎng)體系swot總結(jié)：努力改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。對于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應(yīng)它，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。我國軟件測試人才缺口很大，同其他職業(yè)相比，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢。對于內(nèi)部環(huán)境因素，我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補優(yōu)勢，揚長避短，讓自己越來越接近心中的目的。軟件測試學(xué)起來不容易，不過，我會努力，時時鞭策自己，不斷朝著這個方向開展，相信一定會有收獲。軟件測試工程師是軟件消費過程中的質(zhì)量管理者，不但要對軟件產(chǎn)品最后的功能、性能負責(zé)，而且從軟件的“需求分析^p”、“構(gòu)造設(shè)計”階段以及文檔標(biāo)準(zhǔn)等諸多方面就開場對軟件的質(zhì)量加以保障，使消費出來的軟件的功能到達設(shè)計之初的要求，讓用戶用上高質(zhì)量的軟件。1.理解產(chǎn)品的功能要求，并對其進展測試;2.負責(zé)執(zhí)行測試任務(wù)和用例的建立，檢查軟件有沒有錯誤(bug)，決定軟件是否具有穩(wěn)定性(robustness)，寫出相應(yīng)的測試標(biāo)準(zhǔn)和測試案例;3.負責(zé)bug登記和追蹤;1.根據(jù)工程開發(fā)方案，分階段向相關(guān)開發(fā)人員索取測試軟件(產(chǎn)品)及相關(guān)的技術(shù)文檔;2.及時向開發(fā)人員反映軟件存在的bug，并負責(zé)bug跟蹤測試。1、計算機相關(guān)專業(yè)2.精通軟件測試理論，熟悉常用測試工具(lr、qtp、td)的使用，可以純熟設(shè)計測試用例;3、熟悉oracle、sqlserver數(shù)據(jù)庫，精通sql語法;4、java等軟件開發(fā)語言，有軟件開發(fā)經(jīng)歷;5、具有較強的溝通理解才能和協(xié)調(diào)才能，及團隊協(xié)作精神;對工作積極主動、認真負責(zé)。6.熟悉軟件工程、軟件測試理論和方法，理解相關(guān)的測試流程、標(biāo)準(zhǔn)、文檔標(biāo)準(zhǔn);(4)與職業(yè)選擇目的的差距軟件測試師是軟件開發(fā)的質(zhì)量把關(guān)者，當(dāng)下中國軟件產(chǎn)業(yè)晉級，國內(nèi)軟件行業(yè)打破了傳統(tǒng)的作坊式消費，從單打獨斗的開發(fā)形式晉級為工業(yè)化、流水線式的消費形式，理所當(dāng)然的對開發(fā)的軟件有更高的質(zhì)量要求。對軟件測試人才的需求不斷擴大的同時，對人才的要求也會越來越高。對我來說，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)。不管是專業(yè)技能還是專業(yè)素養(yǎng)，目前的我與一名合格的軟件測試工程師還有很大的差距。要成為一名要想獲得更大開展空間或者持久競爭力的測試工程師，那么計算機專業(yè)技能是必不可少的。優(yōu)秀軟件測試人員必須具有兩三年的軟件開發(fā)經(jīng)歷，并且與軟件開發(fā)人員相比，測試人員不但需要一技之長，還需要掌握諸如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)等多方面的知識。首先，要認真聽課，保證學(xué)習(xí)成績，拿到獎學(xué)金。因為軟件測試這一行經(jīng)歷比學(xué)歷重要，大多數(shù)人認為上研究生不如在企業(yè)積累經(jīng)歷，不需要保研或者考研，所以不用好好學(xué)習(xí)與計算機無關(guān)科目。但是，我認為，目光應(yīng)當(dāng)放遠一些，在我的大學(xué)時代多方面培養(yǎng)自己，豐富知識，進步綜合素質(zhì)，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學(xué)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)有所側(cè)重，計算機方面的課程如數(shù)據(jù)構(gòu)造，數(shù)據(jù)庫，java語言程序設(shè)計，面向?qū)ο蠓治鯺p與設(shè)計，操作系統(tǒng)，軟件工程等科目應(yīng)當(dāng)對自己的要求更高，更嚴格。到了后期，要開場系統(tǒng)的學(xué)習(xí)軟件測試方面的知識，找一些測試書籍來看。其次，多參與活動，將所學(xué)知識運用于理論，初步積累編程和測試經(jīng)歷。目前，國內(nèi)軟件測試人才的來主要有三方面：一是以前做軟件開發(fā)轉(zhuǎn)行的技術(shù)人員;二是來自計算機專業(yè)的高等學(xué)院畢業(yè)生;三是來自培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)學(xué)員。而企業(yè)普遍認為計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏動手才能。所以，在不斷進步專業(yè)知識程度的同時，更應(yīng)該多參與理論，培養(yǎng)動手才能，獲得豐富的經(jīng)歷。為此，我決定利用寒暑假的時間，爭取到軟件公司實習(xí)，為順利就業(yè)增加砝碼。平時利用網(wǎng)絡(luò)與軟件測試從業(yè)人員交流，多去軟件測試的論壇、____。讓自己在參加軟件測試隊伍之前對這個職業(yè)有更深更全面的認識，并且能在這個過程中積累人脈資。軍訓(xùn)，進一步掌握計算機根底知識與技能，復(fù)習(xí)《計算機英語》，假如可能，找一份兼職學(xué)好各門課程，過英語四級復(fù)習(xí)所學(xué)的計算機方面的知識，進步英語程度認真聽課，成績到達要求。暑期社會理論，urtp工程學(xué)好各門課程，過英語六級在家鄉(xiāng)找一份兼職，同時學(xué)習(xí)軟件測試學(xué)好各門課程，自學(xué)軟件測試相關(guān)知識在北京的軟件公司找一份兼職繼續(xù)自學(xué)軟件測試知識運用所學(xué)知識進展軟件測試，通過這種方式檢測自己的測試程度以及相關(guān)知識掌握程度完善軟件測試知識，參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴;對于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然承受的胸懷和氣度。要抱著不做那么已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。通過職業(yè)規(guī)劃，我進一步認識自己，理解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從如今開場，我是一艘有航向的船，向我的將來揚帆遠航，乘風(fēng)破浪!職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇六莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的方案，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得非常精彩和引人注目?！被ㄩ_花落，春去春又回。踏著光陰的車輪，我們已經(jīng)走進大學(xué)生活，體驗大學(xué)的樂趣。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進展有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地呢?所以我們要對自己的職業(yè)生涯進展規(guī)劃，給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從如今起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下將來的路，去描繪這張生命的白紙吧!一、個人資料姓名：楊沛珊性別：女出生年月：1999年12月03日籍貫：廣東·中山學(xué)歷：本科畢業(yè)學(xué)校：電子科技大學(xué)中山學(xué)院政治相貌：團員座右銘：認真對待每一件事，做好每一件事!聯(lián)絡(luò)：家庭住址：廣東省中山市三角鎮(zhèn)新區(qū)育賢東路1號二、自我分析^p一根據(jù)人格測試結(jié)果顯示，最符合的性格類型是：主人型——熱情主動地幫別人把事情做好非常重視與別人的關(guān)系，易覺察出別人的需要，并擅長給別人實際關(guān)心，待人友好、善解人意并有很強的責(zé)任心。看到周圍的人舒適和快樂，也會感到快樂和滿足，很健談，因此非常受歡送。熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵，對冷淡和不友善會受到傷害。需要和睦的人際關(guān)系，對于批評和漠視非常敏感，對于競爭和沖突會感覺到不愉快，因此盡力防止發(fā)生這樣的事情。很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節(jié)和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)歷和事實之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)，喜歡自己成為活潑而有用的人物。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析^p的工作。喜歡組織眾人和控制形勢，與別人合力圓滿又按時地完成任務(wù)。喜歡平安和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會約定標(biāo)準(zhǔn)。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍而做一些對別人有幫助或有好處的事情，在遇到困難和獲得成功時，都很積極活潑，希望付出能得到回報或贊揚?？赡艿拿c:過分在意別人的情感和想法，以致于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時態(tài)度強硬，容易侵占別人的空間，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是別人的需要。當(dāng)遇到?jīng)_突時，為了保護和睦的人際關(guān)系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式。敏感的是在做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞，擔(dān)憂被無視?？偸侨菀紫萑肭楦泻图毠?jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待;取悅或幫助別人的內(nèi)心很無視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人絕望。有時很難變通，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)歷做出決定，以致于信息缺乏造成決策的草率。二自我盤點1、興趣愛好：羽毛球，排球，乒乓球，看書，練字，聽音樂，看電影2、優(yōu)勢：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細心，對待每一件事情都不馬虎。3、優(yōu)勢：生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，見識較少，工作經(jīng)歷生活經(jīng)歷少，各類榮譽證書獲得也少。4、優(yōu)點：積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦。5、缺點：做事情缺乏膽量，不夠自信，口才和演講才能較低。三解決自我盤點中的優(yōu)勢和缺點當(dāng)優(yōu)勢和缺點成為前進道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用自己的優(yōu)點，讓其把自己帶出圍障。清楚理解自己之后，就采取措施來補救。所謂易改，本性難移。但是只要有恒心，憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會漸漸培養(yǎng)起來。此外，還可以充分利用一直關(guān)心和支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自己存在的缺乏并制定出相應(yīng)方案以針對改正，把握每次時機，勇于說出自己的想法，敢于嘗試。三、社會，學(xué)校，家庭環(huán)境分析^p1、社會環(huán)境：穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)開展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟開展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。要在中國開展企業(yè)，必需要合適中國的國情，因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著外鄉(xiāng)化改造的任務(wù)，這為畢業(yè)生提供了很多的時機。但是人才的競爭也日益劇烈，企業(yè)工作單位對應(yīng)聘者的要求也越來越高。而且受到美國金融危機的影響，大局部的企業(yè)和用人單位也在裁減人員。不過，近兩年應(yīng)屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng)業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。2、學(xué)校環(huán)境：校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有足夠的運動場所提供同學(xué)們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職時機。本校有八大系，三十三個本科專業(yè)，涉及就業(yè)方面的知識要求廣泛。每年學(xué)校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學(xué)生提供給聘時機。此外，每一學(xué)年都會在學(xué)習(xí)，科研，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎勵和獎學(xué)金的領(lǐng)取方法，為貧困的學(xué)生提供幫助。在校的學(xué)生每年都會組團參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎，學(xué)校還提供寒暑假的社會理論活動的時機。不過校內(nèi)也存在有一定的競爭壓力，還有周圍環(huán)境太過于熱鬧有時會影響學(xué)習(xí)的心態(tài)。3、家庭環(huán)境：家中有四名成員：爸爸，媽媽，弟弟和我。爸爸是一名黨員，在本地的單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務(wù)，弟弟還是一名高中生。經(jīng)濟環(huán)境還算處于中等程度，生活環(huán)境還算挺好，生活在鎮(zhèn)中心，交通方便，周圍環(huán)境好，經(jīng)濟程度也挺高的。父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干預(yù)自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。和弟弟的相處也很融洽，時時會互相幫助。家族中有很多哥哥，姐姐在學(xué)習(xí)上樹立著典范，伯叔對待的期望很高，比擬看重學(xué)歷和才能方面的培養(yǎng)，而且親朋好友間的期望有時過高所以會造成一定的壓力。四、角色建議父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，最好就考研，為以后找工作奠定根底，要多鍛煉自己，但不要有太大的壓力，讓自己成為同齡人中的強者。母親：要認真學(xué)習(xí)，好好照顧身體，不要必自己太緊。伯父：有才能就繼續(xù)讀下去，做一個有文化，有奉獻的人。哥哥：好好享受大學(xué)生活，但不要荒廢學(xué)業(yè)。老師：努力，認真，不要懊悔。同學(xué)：培養(yǎng)自己的才能，進步膽量。朋友：處理好學(xué)習(xí)和生活，使二者到達平衡?！?、職業(yè)取向分析^p測試測試結(jié)果分析^p得到我在工作中的優(yōu)勢和優(yōu)勢如下：1、在工作中的優(yōu)勢有很大的精力和動力來完成任務(wù)、創(chuàng)造成果可以有效地和別人協(xié)作，并且和別人建立起友好和睦的人際關(guān)系處理事實和細節(jié)問題時，可以記住并利用各種事實，具有客觀的態(tài)度和得天獨厚的天資才能擅長培養(yǎng)和幫助別人，對于別人良好的行為舉止可以給予贊揚，并使他們更加發(fā)揚光大果斷堅決、穩(wěn)重可靠，工作勤奮，富有效率，認真，忠誠可以維護組織一向的價值觀念和工作原那么擅長組織，有靈敏的組織技能和明確的工作道德信奉工作在一個傳統(tǒng)、穩(wěn)定的組織里有其自身的優(yōu)點和長處有非常強的責(zé)任意識，別人可以信任我去實現(xiàn)自己的諾言樂意遵循已制訂的例行公事和工作程序通情達理，視角現(xiàn)實不管工作還是消遣時間，都愿意為團體盡自己的力量有穩(wěn)定平和的心態(tài)有韌性，在困境中不輕易放棄2、在工作中的優(yōu)勢不愿意嘗試、承受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得絕望、泄氣可能只關(guān)注眼前需要，而對長遠利益重視不夠難于適應(yīng)新情況，在不同的工作任務(wù)之間來回切換有時會困難容易表現(xiàn)得過于敏感，逃避難堪的場合，不喜歡在緊張的氣氛中工作不愿意長時間單獨工作，極其想要和別人在一起會輕易把個人的愛好表露出來可能由于情感方面的負擔(dān)而疲憊不堪在掌握的信息和資料還不夠的情況下，作決定過快，不考慮其他的選擇容易固執(zhí)已見、武斷地做出決定對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力在面對較強的對手時，會容易感到自卑不敢在公眾前表達自己的意見和看法3、合適的崗位特質(zhì)在友好的環(huán)境中工作，與別人充分合作并能協(xié)調(diào)一致，可以感受到大家的贊賞和支持，并可以把同事當(dāng)做朋友工作制度完善，內(nèi)容要求明確且易于理解，能有固定的、明晰的評價標(biāo)準(zhǔn)工作成果可以給人們帶來實際的幫助，可以運用自己的細致和方案性可以讓自己組織安排并催促自己和別人的工作，以確保事情盡可能順利、有效的進展可以與別人建立溫暖、坦誠的關(guān)系，通過有形或無形的方式幫助別人進步生活質(zhì)量做常規(guī)的工程或工作，有一定的控制權(quán)，不要有太強的壓力和應(yīng)變要求六、將來職業(yè)生涯規(guī)劃1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃在這個高科技的社會，化學(xué)和生物技術(shù)以成為了日常生活中不可缺少的一局部，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我會將這三科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時，還努力進步自己各方面的才能：①大學(xué)一年級：理解大學(xué)年活，理解專業(yè)知識，理解專業(yè)前景，理解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書，積極參加活動。②大學(xué)二年級：要通過大學(xué)英語四級考試;通過計算機應(yīng)用2級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識;在才能范圍內(nèi)考取其他證書。③大學(xué)三年級：著重進步自己的工作才能、交際才能、動手才能和環(huán)境適應(yīng)才能，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的才能和創(chuàng)造性;盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)歷，④大學(xué)四年級：目的應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在理論中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進展模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。2、近十五年的目的20xx-2024年:在這四年的時間里，努力學(xué)習(xí)，珍惜在校讀書的時機，順利畢業(yè)。20xx-2024年:利用這2年左右的時間里，努力工作，不斷的嘗試，初步找到適宜自身開展的工作環(huán)境、崗位。20xx-2030年:用5年的時間勤奮苦干,貯備資金，積累經(jīng)歷，同時理解市場行情。20xx年：籌劃資金，尋找適宜位置，設(shè)計裝修店鋪，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備開展自己的生意。20xx年：正式擁有自己的店鋪和生意路。3、求職方案(1)學(xué)位證書、資格證書，是求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此在大學(xué)生期間要拿到相關(guān)的證書。(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的才能與素質(zhì)，所以在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的進步和才能的培養(yǎng)。(3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，經(jīng)歷的缺乏是一個很突出的問題，要想在