學期德育工作計劃四篇(匯總)

第頁共頁學期德育工作方案四篇(匯總)學期德育工作方案篇一堅持____理論為指導，貫徹中央兩辦《關于適應新形勢進一步加強和改良中小學德育工作的意見》和《公民道德建立施行綱要》精神，圍繞學校工作中心，從根底德育入手，重視學生行為標準教育和老師職業(yè)道德教育，突出活動和浸透，研究方法，探究途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步進步德育實效。1、確立一種意識：以學生為主體。2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。3、轉變三個觀念：變陳舊為新穎，變循規(guī)蹈矩為開拓創(chuàng)新，變評價單一為多方面量化評價。1、加強學生的養(yǎng)成教育，進步學生素質。本學期，我們繼續(xù)每日常規(guī)檢查，安排老師每天進班檢查各班的紀律、班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、穿戴、作業(yè)、佩帶紅領巾等情況做檢查并記錄，做為每周頒發(fā)流動紅旗的其中一項。這樣在學習的同時使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、自理才能。其次，班主任在每周班會中，校領導在集中講話時，各任課老師在課堂上，以生動的案例，真實的故事講述著優(yōu)良傳統。2、愛國紅色教育愛國教育是每個學期必須的一項工作，學生從入一年級開場一直到六年級畢業(yè)，始終要把愛國教育滲入各項活動和各種教育演說中。因此，我們的弘揚美德活動一直從學期初到學期末都對每個學生助人為樂、民族團結、保護環(huán)境等方面做詳細記錄，我們對這些優(yōu)異的表現及時進展表彰獎勵。同時，也進展一些主題活動，讓學生感受到祖國的偉大。3、進步學生各方面才能學生在學校不僅是為了獲得優(yōu)異的考試成績，更重要的是培養(yǎng)各方面的素養(yǎng)。為了到達進步學生才能的目的，我們試著分一些工作讓學生自主完成，如學生會只有一個老師進展輔導，其他詳細工作都是學生會獨立完成。又如在各種主題活動中也讓學生參與籌劃，讓學生主持等。4、評價體系進一步完善。對班主任和班級的評價進一步量化。為了能讓老師有一個更加公正的評價，我們德育處對班主任工作進展詳細記錄，每一項活動的準備、參與、獲獎，每一次工作的完成情況，每一周的常規(guī)檢查評比，每個班的學生情況都與班級和班主任的評價體系相聯絡，在學期末給班主任一個公開、公平、公正的評價。1、每天進展一次班級常規(guī)檢查2、每周評比頒發(fā)流動紅旗3、每周一次班主任例會4、每月檢查班主任工作手冊記錄情況。5、每學期評選優(yōu)秀班集體。略學期德育工作方案篇二本學期，學校將繼續(xù)圍繞第二個五年開展規(guī)劃，把抓好隊伍建立，進步效勞質量作為學校德育工作的根本任務。遵循“平安為先、效勞至上、活動育人、精細管理”的原那么，努力整合德育諸方面要素、資、力量，緊緊圍繞“讓每一個孩子在百合得到終身受用的教育”這一培養(yǎng)目的，深化開展“五愛”思想主題教育活動和“十好”習慣養(yǎng)成訓練，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質和行為習慣，全面進步教育質量。1、工作主題：抓好隊伍建立，進步效勞質量。2、工作中心：全面進步教育質量。3、工作重點：隊伍建立，平安為先，效勞至上，活動育人，習慣養(yǎng)成。4、工作內容：①、貫徹主動平安理念，強化平安管理責任，落實平安管理措施，保證師生員工平安。②、強化班級小組建立，落實班級小組管理，營造良好班風學風，進步教育教學質量。③、積極開展各項活動，寓教育于活動之中，抓好特色社團建立，彰顯學生個性特長。④、完善學校設施設備，強化員工效勞意識，做好生活效勞工作，贏得師生家長好評。⑤、嚴格落實精細管理，關注細節(jié)抓好細節(jié)，持之以恒常抓不懈，逐步培養(yǎng)良好習慣。1、學生行為標準合格率100%，無違背校紀校規(guī)并有重大影響的事例。2、堅持進展十好習慣評比表彰，學生行為習慣良好，十好”習慣有“八好”以上占85%。3、抓好班主任隊伍建立，落實班級小組管理，班級管理合格率到達100%。4、學生重大傷亡及媒體曝光事故為零，流行疾病爆發(fā)率為零，全期無突發(fā)公共衛(wèi)惹事件。學生意外傷害事件控制在千分之四以內，并對發(fā)生的意外傷害事故進展妥善處理，確保無因意外事故造成的.學校經濟損失。5、學校德育特色得到市級以上推廣。6、學校食堂伙食老師家長學生評價好，滿意率達90%以上。7、生活部效勞家長滿意率達95%以上。8、全期無水電浪費現象，無水電鍋爐平安事故。9、財產保管好，完好率達98%以上。10、改良洗衣房工作，學期投訴洗衣房2起以內。1、平安管理目的：每周對教職員工開展1次平安知識培訓，每周對全校學生進展1次平安教育，每月對校園進展1次平安隱患排查，嚴格落實學校各項平安管理措施，保證無重大平安事故發(fā)生，學期學生意外傷害事故發(fā)生率控制在4‰以內。2、大課間活動目的：每天堅持開展大課間活動，進步學生的身體素質和運動技能。一年級學生學會跳繩，二年級學生學會下棋，三年級學生學會跑步，四年級學生學會打乒乓球，五年級學生學會打籃球，六年級學生學會打羽毛球。3、衛(wèi)生管理目的：深化開展衛(wèi)生保潔教育和凈化校園活動，加強學校衛(wèi)生管理，嚴格落實食品不進教學區(qū)，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的干凈。4、就餐管理目的：加強對學生進展安康飲食教育和就餐紀律教育，從嚴抓好食堂就餐管理，保證學生按時吃飽吃好，培養(yǎng)學生文明用餐的良好習慣。5、學生開展目的：每期開展2次法制宣傳教育，每月開展1次德育主題教育，每周開展1次習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質和良好的行為習慣，形成“嚴謹、活潑”的校風，“快樂、認真”的學風，使學生“會學習，會合作，會創(chuàng)新，會生活”。6、少隊工作目的：①、開學一周內完善班級布置并全期細心維護，班級作品欄全期更新四次以上；②、播送室管理標準，每周播音兩次以上，并確保收聽率，課余安排學生播音員輪流值班；③、心理咨詢室管理標準，每周定時開放兩次以上，每學期至少為80名重點對象效勞，幫助其去除心理障礙；④、重點建立與培養(yǎng)以下特色社團：鼓號隊、民樂隊、龍獅隊、合唱隊，進步學生全面素質；⑤、成立校級家長委員會，每學期召開家長委員會會議兩次以上，每學期進展親子教育三次以上，成為長沙市示范性家長學校。1、構筑校園平安立體防護網，確保校園平安師生平安。①、貫徹主動平安理念，做到平安隱患立即去除、定期舉行平安培訓、每周一次平安教育、落實課間平安護導。建立平安隱患排查制度，每月對校園的所有設施進展一次平安檢查，對檢查發(fā)現的平安隱患立即整改到位，杜絕重大平安事故的發(fā)生；每周對教職員工進展1次平安知識培訓，不斷進步教職員工的平安管理責任意識；每周開展1次平安教育講座，不斷進步學生的平安防患意識和自我防護才能；每天課間堅持平安巡查，指導學生開展平安有益的活動，有效預防意外傷害事故的發(fā)生。②、建立并落實平安責任事故追究制度，杜絕因管理不到位或管理不力導致學生發(fā)生平安責任事故；③、嚴格學生的考勤制度，發(fā)現學生缺席，值班老師應立即追查下落并馬上告知學校，對于走讀生沒有按時到校要立即告知其家長，履行好告知義務；④、嚴格落實校門管理制度，外來人員進校必須進展盤查和登記，嚴防社會閑雜人員、不法分子、外來車輛進入校園，所有學生外出都必須辦理請假手續(xù)憑請假條隨家長一起出校門；⑤、嚴格遵守食堂、商店食品準入制度，嚴格執(zhí)行食堂餐具消毒制度和食品留樣制度，嚴格執(zhí)行食品平安管理制度，確保食品平安，杜絕中毒事故的發(fā)生；⑥、強化寄宿生的平安教育和平安管理，保證寄宿生在寢室活動和就寢的平安；⑦、通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展安康知識教育，進步學生預防疾病的意識；⑧、對意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫(yī)院進展救治，確保師生員工的生命平安。2、健全管理制度，加強部門溝通，促使生活效勞上臺階：①、以落實規(guī)章制度為抓手，加強后勤規(guī)章制度學習，嚴格日常工作檢查，力求把制度落到實處。建立后勤工作日志，落實檢查，認真記載，承受師生監(jiān)視。開展食堂員工崗位練兵比武活動，如“粗加工”切菜技能大比武；廚師“大鍋菜”技能大比武”；②、以師生員工滿意為目的，加強與部門聯絡，聽取師生家長對后勤效勞的意見和要求，從師生生活需要出發(fā)，合理編排每周食譜，力求做到花色品種多樣，保證師生愛吃、吃好、吃飽。學生處、班主任要配合對學生開展安康飲食的教育。③、積極開展美化校園、亮麗校園、保護校園的活動，重視校園花草管理，適時抓好除草、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化，以“愛校護?！苯逃秊橹黝}開展系列活動。④、認真踏實做好每項維修工作〔含電視系統、網絡系統、監(jiān)控系統、電子顯示屏、音響設備等〕，克制人手少，任務重的困難，每日巡查不少于1次，對發(fā)現的問題及時做好處理和反應，對學校各部門、班級等提出的報修,要求在最短的時間內做好維修,并作好記錄。⑤、加強對鍋爐工的管理，關注鍋爐平安，記好司爐日志，確保熱水供給充足。⑥、建立健全生活部管理制度，與生活老師簽訂《平安管理責任狀》，落實平安管理，確保學生平安安康快樂成長。⑦、完善寢室管理文化建立，以“文明寢室”評價為手段，培養(yǎng)寢室管理干____伍，到達寢室自主管理的目的，培養(yǎng)學生的平安意識、紀律意識、文明意識、團隊意識。⑧、加強生活老師的培訓，堅持每周一例會，每月一論壇〔工作方法經歷分享〕，每周一交流〔到教學樓與班主任交流〕，給老師們搭建互相溝通互相學習的平臺。生活部主任和領班要多巡查，多交流，堅持公正公平的原那么，發(fā)現問題及時整改，促進生活部工作更上新臺階。學期末由督導室、德育處組織生活輔導老師對生活部管理人員進展測評。⑨、加強學生個人衛(wèi)生教育和個人衛(wèi)生管理，教給學生自理自護的才能與方法，為學生備好足夠的熱水，晚自習后必須組織學生洗臉洗手前方可上床睡覺。⑩、標準洗衣房工作要求與工作流程，不斷改良工作方法，進步效勞質量。3、抓好隊伍建立，提升工作才能，進步效勞質量。①、每周組織德育專干進展1次培訓，通過理論學習和經歷交流，進步他們的工作才能和管理程度。②、每月舉行1次班主任培訓，通過學習班級管理藝術，分享班級管理經歷，進步班主任的教育藝術和班級管理程度。③、每周對生活老師進展1次培訓，通過寢室管理業(yè)務培訓、寢室管理經歷交流，不斷進步生活老師的綜合素質和管理才能，同時強化生活老師與班主任的交流和溝通，生活老師每天必須及時向班主任反映班級寄宿生的寢室生活情況，便于班主任有針對性的做好教育工作，形成管理合力。④、每月舉行2次后勤員工培訓，強化后勤員工的平安意識和效勞意識，必須嚴格按規(guī)操作，保證設施設備平安和食堂食品平安，必須做好師生就餐的效勞工作，每餐保證師生吃飽吃好；及時做好學校設施設備的維修工作，維護學校正常的學習和生活秩序。4、積極開展主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質。①、圍繞“五愛”思想教育每月開展一次德育主題教育活動，培育學生的大愛思想。②、精心籌劃“校園五節(jié)”活動和主題班會活動，寓德育于活動之中，豐富學生的課余生活，讓學生在活動中形成優(yōu)秀的品質，良好的習慣，并培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。③、開展弘揚和培育民族精神教育活動。充分利用民族傳統節(jié)日、重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國、中華傳統美德和____傳統教育。④、開展志愿者效勞活動，使學生在志愿效勞活動中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到進步。5、養(yǎng)成教育從嚴要求，常抓不懈，真正培養(yǎng)學生良好的行為習慣。學生的行為習慣養(yǎng)成教育是一項艱巨的、長期的工作，需要我們從嚴要求，常抓不懈。為實現“十好”習慣培養(yǎng)目的，詳細要做到以下四點：①、全面推進養(yǎng)成教育校本課程、養(yǎng)成教育主題班會、養(yǎng)成教育習慣訓練、養(yǎng)成教育階段性評價的施行，做到教育、訓練、評價相結合，保證養(yǎng)成教育的效果。②、通過構建班級小組成長體，落實檢查、記錄、評比、表彰、晉級機制，激發(fā)每個學生的積極性和主動性，從而實現學生的自我管理，變他律為自律，進而形成良好習慣。③、落實養(yǎng)成教育全員負責制，做到養(yǎng)成教育人人抓、時時抓、處處抓，形成教育的強大合力。④、對于行為習慣差的學生建立幫教制度，加強與家長的聯絡和溝通，做到家校共管，形成合力，共同做好其教育轉化工作。6、構建立體德育網絡，形成全方位育人體系。整合德育教育資，充分發(fā)揮少先隊、家長委員會、婦聯、關協等群體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網絡，大力推進未成人思想道德建立。本學期，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，實現家庭與學?；?，營造和諧的家校關系，共商教育開展大計。7、加強校園文化建立，營造高雅的育人環(huán)境。校園環(huán)境是學校精神文明建立的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以發(fā)奮向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向安康、高雅方向開展。①、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。②、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時刻保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼的現象；校園內物品堆放標準、車輛擺放整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。③、搞好班級文化建立：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級比拼榜，在班級環(huán)境建立中表達學生全員參與的主體意識。④、充分發(fā)揮百靈之聲播送站的作用，利用百靈之聲播送站直觀、快捷、有效的特點，及時對學生進展思想引領，形成愛校、誠信、團結、向上的良好氣氛，同時引導學生自覺糾正不良習慣，逐步養(yǎng)成良好習慣。8、建立競爭鼓勵機制，濃重創(chuàng)優(yōu)爭先氣氛。①、每周開展“星級班級”〔“十星”指學風、平安、衛(wèi)生、出勤、路隊、禮儀、財物、兩操、就餐、就寢10個方面〕、“優(yōu)秀小組”和“班級明星”的評選和班級小組總結表彰會。②、每月開展“文明寢室”的評選。③、月月開展“優(yōu)秀小組”晉級活動和環(huán)保先進個人的晉級活動。④、每期開展“優(yōu)秀年級組”、“優(yōu)秀班集體”的評選⑤、每期開展“陽光男孩”、“魅力女孩””“金牌組長”、“王牌組長”及“好習慣學生”的評選。⑥、每期開展“優(yōu)秀年級主任”、“優(yōu)秀德育專干”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀員工”的評選。學期德育工作方案篇三德育工作對小學生安康成長有著重要的作用，我校從社會實際和學生生活實際出發(fā)，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建立擺在重要位置;加強愛國和社會教育，以為人民效勞為核心、集體為原那么、老實守信為重點，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷進步思想道德程度，為學生全面開展和終生開展奠定根底。以黨和國家有關學校德育工作方案和少先隊工作要求為指導，弘揚愛國主旋律，加強校園文化建立，積極營造安康向上的育人氣氛，突出小學生日常行為標準教育，加強心理安康指導，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理安康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時加強師德教育，進步德育工作實效，大力推進素質教育。1、組織學生觀看《開學第一課》，并認真撰寫觀后感，對學生進展愛國教育。2、利用感恩月對學生進展感念師恩的教育。3、加強平安紀律教育，實現校內外學校組織教育活動無平安事故發(fā)生的目的。4、搞好養(yǎng)成教育示范生評比工作，著重加強學生日常行為標準教育，以紀律衛(wèi)生教育為打破口，抓好常規(guī)管理，形成良好的校風、班風和學風。5、開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，深化持久地開展文明禮貌和隊風隊伍教育。6、加強師德建立，杜絕體罰與變相體罰事件發(fā)生。7、加強心理安康輔導，進步學生的心理安康程度。8、加強法制教育，繼續(xù)開展自理、自護、普法系列教育活動。9、加強德育理論建立，在德育論文評選、“五、四”學生演講會上獲得好成績。10、辦好家長學校，探究家教結合教育途徑。1、全體教工樹立“一切為了孩子”的思想，加強自我學習，進步工作才能，愛生愛校，團結務實，以主人翁的態(tài)度，實事求是，踏踏實實的做好本職工作。2、堅持德育六化原那么，不斷探究科學的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭取家庭與社區(qū)配合，進步德育工作實效。3、科學規(guī)劃德育目的，做到學校教職員工全面投入，學校行政會上研究德育為先，各線方案安排德育為主，學科教育為輔，浸透德育。4、加強教職員工的政治思想教育，進步老師德育素質。一是組織老師認真學習____理論,進步教職員工的政治素養(yǎng)。二是開展學習先優(yōu)?；顒?，注重師表形象，嚴禁體罰與變相體罰學生，發(fā)揚無私奉獻精神，進步老師德育修養(yǎng)。5、形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好后進生工作，通過老師學生反應德育工作存在問題，探究德育工作的新方法。6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建立，宣傳教育做到主題明確，內容豐富，集興趣性與知識性為一體。7、繼續(xù)強化標準制度，抓反復，反復抓。一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間，加強行為標準教育，做到教育時間保證，教育內容落實，教育形式多樣，教育成效顯著。二是美化、凈化、綠化校園，營造另好的育人環(huán)境，以“讓每棟墻都說話、學校管理人性化”為主線，抓好校園目的化建立。8、構建學校、社會、家庭三結合的教育形式，辦好家長學校，建立宣傳與法制制度，加強學校與社區(qū)聯絡，進步德育工作的實效性。學期德育工作方案篇四以“塑造美妙品德、開啟智慧人生、促進師生安康成長”為目的，實在進步老師素質，強化學生養(yǎng)成教育，在突出重點、抓出實效、創(chuàng)出特色上進一步提升學校文化品味，培養(yǎng)老師和學生良好的行為習慣和高尚的道德情操。1、以學習為先導。組織老師認真學習教育理論和教育法規(guī)，全面貫徹教育方針，杜絕老師體罰和變相體罰學生，進一步進步教書育人程度，增強遵紀守法、依法執(zhí)教的自覺性，提升師德。2、加強隊伍建立。努力打造一支品行好、素質高、才能強、工作踏實、樂于奉獻、不斷進取的老師隊伍；鼓勵老師運用高超的協調才能、精辟的分析^p才能大膽創(chuàng)新班級管理形式，在德育工作中，曉之以理、動之以情，進步德育工作的感召力。3、樹立良好師德。老師在日常教育中應發(fā)揮表率作用，注意行為舉止，用自身的典范力量和人格魅力，起“潤物細無聲”作用。大力倡導以生為本、以德服人的教育理念，形成勤于學習、擅長育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德。4、搭建三位一體德育平臺。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建立平臺。5、抓好老師隊伍建立，完善老師的考核、評估、鼓勵機制，完善老師例會制度以及常規(guī)工作檢查公布制度，堅持公正、公開、公平原那么，客觀評價老師工作。學校德育三年工作規(guī)劃：初步形成一支嚴于律己、工作踏實、樂于奉獻、不斷進取的老師隊伍。對于工作中的不和諧現象，及時理解、溝通、化解，進一步增強老師幸福感，創(chuàng)造休息、鍛煉、娛樂的時間和空間。塑造學生美妙品德、促進學生安康成長，標準學生行為習慣，初步到達合肥市區(qū)學校學生素質水準。1、老師管理：加強老師隊伍團結合作意識，提升凝聚力，加強老師師德師風建立。安排老師朗讀會、老師聯歡會，有針對性的結合學校實際，加強老師交流。每學期開展有針對性師德師風老師問卷調查，及時匯總分析^p，杜絕老師體罰和變相體罰學生情況，進一步改善老師班級管理程度。2、學生管理加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，逐步形成一支積極向上、活潑開朗、懂文明、講禮貌的學生隊伍。每學期開展學唱《小學生行為標準歌》，觀看《文明禮儀教育短片》，開展小學生行為標準歌比賽，文明禮儀問答等，在學生中樹立文明禮儀意識。通過聽、學、看、唱、賽、查等方式，催促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。3、少先隊管理加強全鎮(zhèn)少先隊輔導員工作職能，組織輔導員參