親子活動文案十四篇(匯總)

第頁共頁親子活動文案十四篇(匯總)親子活動文案篇一1、理解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。2、體驗慶賀國慶的歡樂情緒。環(huán)境，是對孩子影響最為深入的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氣氛中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力?！皻g躍的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開場，一直延續(xù)到節(jié)后回園。節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，那么可充分發(fā)揮家園共育的成效，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞那么成了節(jié)后活動的自然切入點，比方文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，老師應把握幼兒一些關鍵經歷的獲得，如5以內的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作才能的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中，老師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。活動提示：歡躍的國慶節(jié)，我愛中國。1、家園互動去附近街道觀看節(jié)日布置，理解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節(jié)目。2、區(qū)域活動師生共同搜集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。理解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。3、集體活動通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進展比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氣氛中展開。使幼兒有興趣進一步理解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。一、活動目的：1、為迎接祖國媽媽xx歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日。3、在活動開展過程中，讓幼兒認識理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、理解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。二、活動時間：20xx年9月28日下午15:20——16:30。三、活動地點：媒體演藝廳四、活動人員：大班全體師生及家長五、活動準備：老師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。六、活動過程：1、班級老師提早布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他xx的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶賀祖國他xx的生日送上自己親手制作的禮物。4、老師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。5、家長和幼兒在規(guī)定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氣氛中進展此活動)。6、老師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后完畢活動。七、考前須知：1、本次活動的組織者為本班三位老師，各老師必須明確活動方案內容，活動開展施行過程中，三位老師要互相配合協(xié)作，以便活動的順利開展。2、提早通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提早來園，以便活動準時進展。3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒平安使用各類制作工具。4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環(huán)境的整潔，活動完畢后請家長與幼兒拾掇好各類物品方可分開活動現(xiàn)場。5、活動完畢后，在活動主持人的協(xié)調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。親子活動文案篇二利用春游讓學生走進大自然，學會生活，并舉行興趣活動促進親子的情感交流，培養(yǎng)親子感情，在游戲中培養(yǎng)互助、團結、理解的精神，鍛煉交際才能，樹立安康、快樂、積極的人生觀，讓孩子猶如春草一樣煥發(fā)勃勃活力?？鞓酚H子游邀請有空的家長和孩子們一起去春游；準備活動必需的物品，可請孩子和家長幫助準備，如氣球、水果、跳繩等；讓參加的親子準備一個節(jié)目；4月30日校春游日；地點：南城公園活動的主要內容及過程：由于場地限制，分兩場舉行，各選4對親子參加，先把親子兩人各一只腳用繩子綁在一起，形成二人三足，在教室中間放上二十粒氣球，看親子們在十五秒內誰踩的氣球最多，規(guī)那么是必須用綁著的那只腳踩，而且不能用手去撥氣球。這個游戲非常有趣，要求親子雙方具有協(xié)調與配合的才能，更重要的是有默契和迅速的反響才能。這個活動非常刺激有趣、百玩不厭，一下子就激發(fā)了親子們積極參加活動的愿望。場上場外熱鬧非凡。讓家長和孩子同臺演出，不僅增進他們的感情，還能讓他們彼此理解，互相欣賞。在一起獲得觀眾的掌聲同時更加珍惜對方。分別用三張學生椅子搭成一座“橋”，共有兩座，參加的親子各站在橋的兩頭，橋上只能走一人，哪對親子能默契配合讓彼此順利并快速地走過橋，就是勝者。本活動考慮親子間的配合，特別是在橋中間雙方相遇如何能巧妙并穩(wěn)當?shù)鼗ハ嘟粨Q過去是一定的智慧和默契的相加。一方要想不讓另一方掉下橋又要讓自己平衡。這可讓孩子明白，雙方的配合有多重要。上場的親子互說優(yōu)點，互表情意。說說對方最大的優(yōu)點，及對他〔她〕的希望，讓孩子當場以一種方式或一個動作表示對父母的愛。其他孩子評一評喜歡哪一種方式。讓家長和孩子回家記得經常互相表示對對方的愛。讓孩子拿水果喂喂爸爸媽媽，體驗一下動手喂他們的感覺，互換一下平時在家的角色。全體同學為父母唱一首歌—《世上只有媽媽好》作為整個活動的完畢。備用游戲：親子夾玻璃球比賽，跳繩比賽，比動作猜意思，扶盲人過河。親子活動文案篇三家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以進步孩子的綜合才能，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地開展兒童的社會交往才能。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子安康成長的氣氛。進步家長育兒的理念和技能，促進孩子的安康成長。指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。20xx年x月x日xxx〔一〕熱身――大樹與松鼠活動目的：活潑氣氛打破僵局材料：無時間：5-10分鐘活動程序：1.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。2.老師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須分開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。3.老師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須分開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。4.老師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。〔二〕主題活動活動名稱――盲行之風雨人生路活動目的：增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的理解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙假設干活動步驟：1.工作人員先在場地上用繩子布置障礙2.以家庭為單位組隊，一對親子一組〔由父母與子女中各挑選任意一人參加〕3.多組同時參加〔根據現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)〕4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開場時父母牽著子女的手從場地的啟始點開場往終點行進，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動完畢6.各組成員分享自己的活動感受。7.分享完畢，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。8.領導者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上考慮問題，子女更加深入的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多理解理解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。備注：組織者提供分享的方向：父母為帶路人1、被帶路者：〔1〕當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？〔感覺到平安感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了〕〔2〕當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？〔可聯(lián)絡到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克制困難的時候你會有什么心情呢〕2、帶路人作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？〔焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關心，孩子將來的路還是得靠他們自己來走〕孩子為帶路人1、被領導者：被孩子引導穿越障礙，你的感覺？〔放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的才能了呢？，他們的指導語讓你放心么？作為父母的'有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？〕2、領導者：由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸？〔1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感謝和諒解他們〕3.尾聲請用一句話說說今天的感受。親子活動文案篇四親子游戲是家長和孩子之間進展的一種寓教于樂的活動。它不受時間，場地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫順和親切，讓整個活動，在不缺乏活潑、熱烈的根底上，增加了溫馨和柔美。根據小班幼兒的年齡特點，他們對跑、鉆、爬、滾的動作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點。1、練習跑、鉆、爬、滾的動作。2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂。活動準備：大毛巾、皮球(人手一份)活動過程：幼兒和家長一起跟著音樂做律動。(dadada)1.捕魚：(1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網，幼兒變成小魚，跟著音樂學小魚游。家長指導語：媽媽的魚網不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網下跑過就可以了。(2)小魚鉆：媽媽們將魚網拼起來，高度降低，幼兒學小魚鉆過去。家長指導語：請媽媽們把魚網和并起來，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網高度再降低，幼兒爬過隧道。家長指導語：我們的魚網越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。2.小魚休息：(1)小魚睡覺：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。(2)換個方法睡覺：幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候，媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。3.小魚玩球：小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。附：小魚游小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂做一本圖書長一分知識——記中班親子自制圖書活動“做一本圖書、長一分知識，多一份快樂”這是我們十一月份親子自制圖書的口號。以培養(yǎng)孩子們從小喜歡讀書的習慣，展示幼兒創(chuàng)作、動手制作的作品，體驗與家人一起分享自己自制成就的樂趣，使孩子們對書籍更加珍愛，進一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提升幼兒自主閱讀才能。十一月我們開展了自制圖書活動?；顒映?，我們在家長會上與家長商討了怎樣制作圖書，有許多家長感到有些迷惑。于是，我到大班里借了一些自制的圖書給家長看，然后又在網上找了一些資料與家長一起分享。幾天后，有兩位家長將自制的圖書帶了，一位是到圖片掃描的方式將圖片掃描下來然后裝訂制成，另一位那么是將廢舊書上的圖片剪下來，然后拼貼自己自編故事。不管是哪一種方式，家長們只要動手與孩子制作了，都能給予幼兒更多的是成就感和閱讀的愉悅感。又過了幾天，圖書越來越多制作的方式也越來越豐富，故事內容更是精彩紛呈，有故事“三只小豬”“龜兔賽跑”“逃家小兔”;有幼兒自己的成長故事“嘟嘟小故事”“瓊瓊的故事”;還有科學類的“我是從哪里來的?”等等。在自制圖書的過程中，幼兒與家長、老師、同伴都有積極的互動、協(xié)作。家長和孩子共同選定主題、選擇制作材料、商量圖書的文字表達內容及畫面的呈現(xiàn)方式等，家長與孩子的分工，整個制作過程不僅是親子智慧的結晶，還流淌著交融的親情。有的家長看到其他家長都制作了帶來了，心里很著急但是又不知道如何去制作，于是在班級網站里，家長間討論的制作圖書話題也是異常熾熱。有熱心的家長還幫著一起制作。正是由于大家的努力讓我們的這次活動非常成功，當孩子們手里捧著獎狀的時候心里都是美滋滋的。相信通過本次活動幼兒會更加保護圖書，在與同伴交流圖書內容的時候也會更加自信與大膽。音樂活動《太陽喜歡》家長開放日活動反思又到了一學期的家長開放日活動時間，這一次，我選擇了音樂活動《太陽喜歡》進展了展示?！短栂矚g》是“紅黃藍綠”主題中的一個音樂活動，這是一首旋律優(yōu)美、內容簡單、很容易讓幼兒所承受和喜歡的歌曲。其中太陽喜歡的“紅色的蘋果、黃色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蘊涵了對秋天這一豐收季節(jié)的贊美，那是色彩斑斕的視覺美，也是喜獲豐收的情緒美，更是熱愛生活的情感美，它可以讓孩子們可以更多地關注秋天的多姿多彩，感知和發(fā)現(xiàn)五彩斑斕的色彩世界?；顒舆^程我共設計了四個大環(huán)節(jié)，從“我喜歡”到“太陽喜歡”，從“唱出喜歡”到“送出喜歡”。以兒歌《七個阿姨來摘果》引出“我喜歡……”的話題，這是孩子們喜歡的話題，大家都積極地參與了進來，舉手答復的小朋友很多，為了討家長們的歡心，把舉手的幼兒都叫了個遍，使得這個環(huán)節(jié)的時間過長了。說完了“我喜歡”就進入了“太陽喜歡”的環(huán)節(jié)，太陽會喜歡什么呢?孩子們大膽地猜想著。在欣賞過歌曲之后，就是“唱出喜歡”的環(huán)節(jié)了，因為有圖譜的幫助，孩子們學唱的很快，經過了哼唱、跟唱、分組唱、分句唱、完好唱等n遍的學唱之后，孩子們根本可以跟著琴聲唱出來了，然后是要唱出創(chuàng)編的喜歡了，因為時間的關系，我就點了四名幼兒編了四句歌詞，我想假如時間允許的話，孩子們還會想出更多，不過這樣的創(chuàng)編活動還可以在以后的日常活動中進展。接著的“送出喜歡”，由孩子們替太陽送給花朵喜歡的顏色后，把色彩漂亮的花朵送給了自己的家人，還請幼兒回去以后和爸爸媽媽一起去尋找更多太陽喜歡的植物作為活動延伸，既是布置給幼兒觀察的任務，也是引起家長重視季節(jié)變化這方面的一個建議。最后在一片歡樂的歌聲中完畢了本次活動。我選擇這一內容作為家長開放日的教學內容目的有三個，一是可以讓每一位孩子都能參與歌唱活動，使家長們都能關注到自己孩子在集體活動中的表現(xiàn)才能，優(yōu)秀的孩子家長可以為之快樂，不愿表現(xiàn)的孩子可以讓家長有個相對性地橫向比擬，因為家長都以為自己的孩子如何的聰明，這樣可以讓他更清楚的看到孩子的缺乏之處，以便更好地與我們溝通合作，就如曹嘉輝家長所說“我一直以為我的孩子很聰明，沒想到在同伴間的表現(xiàn)卻很不突出”。二是可以啟發(fā)家長利用空余時間可以多帶孩子到郊外、公園等處玩耍，感受秋天大自然的美，發(fā)現(xiàn)秋天動植物的變化。三是自己想偷懶，因為教材有圖片和歌曲磁帶，課前準備可以很輕松，可是在后來設計教案時發(fā)現(xiàn)，看似簡單的內容，需要準備的材料也還是不少，圖片太簡單，歌詞內容都合在一起，使孩子理解歌詞較難，于是就著手準備了圖譜;然后又準備了“太陽喜歡”的字卡;之后又想到了在送給花朵顏色的時候需要播放歌曲錄音多遍，所以又進展了歌曲錄音;還有相關的細節(jié)問題也要考慮周到，如，孩子在哪里送顏色好，在椅子上還是在桌子上，假如在桌子上的話，孩子和家長的位置要進展交換，假如在椅子上的話，不用出現(xiàn)交換的費事，只是孩子們艱辛一點，考慮再三，還是決定在椅子上給花涂顏色，不出現(xiàn)交換位置的費事。思前忙后的準備工作，使自己的偷懶方案落了空，不過家長們的滿意評價就是我們繁忙后的收獲。家長開放日活動讓我們老師與家長走得更近了，家園合作的力度也更增強了!對我們新中班來說，應該是成功地邁出了家園互動的第一步，我們期待著以后更好的第二步、第三步……在開放中快樂成長——即中班家長開放日活動反思10月21日下午，在一個秋高氣爽的日子，我們迎來了本學期的家長開放日。這是我自工作以來參加的第一次家長開放日活動;為此我有那么點的興奮，也有那么點的緊張，就猶如孩子們的心情一樣有點起伏不定。在本次開放日活動中，我受益良多，在開放中快樂地成長著。在本次活動中，我執(zhí)教了我班美術活動《彩色紙的故事》，這是一節(jié)美術美工結合的活動，在設計該活動之前，我們中班教研組進展了討論與討論，最終決定以這樣的形式開展活動。本節(jié)課的設計意圖在于：根據本班幼兒的實際情況，幼兒對剪貼畫已經掌握了一些根本的技能，如：幼兒對幾何圖形有了一定的認識等。因此，本次活動，以引導幼兒觀察、感知事物特征和事物之間的關系為根底，以幼兒為主體，發(fā)揮、調動幼兒對剪貼的主動性、積極性、創(chuàng)造性，讓幼兒利用各種剪制的幾何圖形，進展創(chuàng)意拼貼作畫，允許幼兒大膽想象，按自己的理解去給畫面進展裝飾美化，使畫面更為生動、美觀。在課前，我們也做了充足的準備，材料準備的相對較多，用意在于讓幼兒選擇的范圍更廣、更多。在課中我通過范畫的示范，從而讓幼兒進一步的觀察畫面，看看畫面中的小動物、花草樹木藏著什么機密。通過認一認、找一找、想一想、做一做中完本錢節(jié)課的預設。起初還擔憂孩子們會因為家長來了會顯得有些興奮，但出乎我的意料之外，今天下午的課堂中孩子們非常得積極，舉手的小朋友特別多，至此也給了我這個新老師十足的信心。在我的一步步引導下來，孩子們也似乎根本上理解了本節(jié)課我們到底要做什么，在示范的時候，我僅示范了一個小動物，目的在于留給幼兒更多的想象空間與發(fā)揮潛力。在活動中，我盡可能的每名幼兒都考慮到，膽子小的幼兒我能大膽鼓勵他(她);不愛舉手發(fā)言的幼兒我鼓勵式得讓他大膽答復;第二個大環(huán)節(jié)是幼兒的自主操作，盡可能地給予幼兒充分的時間進展操作，在操作過程中我們邀請家長可以近間隔的接觸幼兒，當幼兒碰到困難的時候家長也可以適當?shù)淖鳛橐环N幫助，顯然活動也表達了親子活動的特點，讓幼兒自主操作、家長配合引導。在活動中我顯然還存在著許多缺乏，盡管可能只是細小的環(huán)節(jié)，但也能充分反響出我的缺乏之處，我在引導幼兒觀察小動物特征的時候沒有讓幼兒仔細觀察小動物身體的各個局部由哪些圖形組成的，只是帶過了一下;還有，在操作中我沒有及時引導幼兒畫面盡可能豐富、飽滿，有些小朋友的作品只占據了a4紙的一個角或者一個面沒有表達出畫面的飽滿，好在家長的細心指導才使得幼兒的作品顯得很豐富多彩。在評價活動中，在兩位指導老師的指導下，我們決定采用了作品展覽的方法，把幼兒的作品展示出來，讓幼兒、家長欣賞，也起到了評價的作用，兩個班的幼兒在互相欣賞作品的同時也增加了幼兒的審美感。通過這樣的開放日活動，不僅增進了幼兒與家長之間的間隔，讓家長理解幼兒在園的表現(xiàn)與學習內容;也讓我在這樣的活動中不斷的反思與成長，作為一名新老師在每次活動中有所反思才能使得下一次活動的點滴進步，在開發(fā)中成長，在開放中與孩子們一起快樂地成長起來。親子活動文案篇五通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，增進老師、家長及孩子間的感情，增強家校間的透明度、信任度，更好地開展兒童的社會交往才能。同時，進一步理解孩子在群體中的表現(xiàn)。暫定20xx年10月22日(本周六)：**快樂農場小(三)班全體小美女、小帥哥及其家長們，特邀參加人員：涂老師、肖老師、張老師。自助燒烤;安排些小游戲。1、參加人員情況的搜集：我與高承煌小朋友的家長會通過短信或者通知各位家長，諸位家長，不管能否參加，請及時(本周五前)回復我們(聯(lián)絡：*****、******)，以便準確統(tǒng)計參加人員情況。2、活動方式：分組活動，詳細分組見附件。因為班級人多，我們兩個人恐怕安排不過來，所以我們方案分組活動，同時每組指定一個組長負責本組活動的組織開展。本次活動四個小組指定組長為各組的1號小朋友的家長(以后的活動，各位家長輪流擔任組長)。請各位家長積極支持。3、人員召集:20xx年10月22日(本周六)上午9：30準時在**快樂農場門口集中點名。4、活動的進展：人員都到齊后，按照分組入園開場活動。5、活動的完畢：活動大約進展2.5小時，中午12點左右統(tǒng)一出園，快樂回家。1、聯(lián)絡本組組員，然后購置燒烤物品。2、集合本組組員。3、對本組活動開支情況進展結算。1、肉類：豬肉、牛肉、雞翅(最好是中翅)、香腸等2、海鮮類：蝦、魷魚等3、蔬菜類：土豆、韭菜、金針菇、新穎蘑菇、黃瓜、青椒、茄子等4、主食類：玉米、饅頭片等5、調料類：辣椒粉、孜然粉、蜂蜜或食用油、叉燒醬、番茄醬等(一般物品，現(xiàn)場小店能買到)6、飲料類：王老吉、可樂、果粒橙、啤酒等(一般物品，現(xiàn)場小店能買到)7、水果類：這個就多了，最好順便買瓶沙拉醬，做沙拉。8、其他物品：竹簽、刷子、錫紙、紙巾、一次性杯子、一次性筷子、一次性碗(一般物品，現(xiàn)場小店能買到)。1、請各位家長多為寶貝們帶點心和飲料，衣物，以備不時之需。2、教育孩子保護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁孩子攀摘花草樹木，亂丟垃圾返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。3、請諸位家長務必負責好自身及小朋友的平安工作，包括人生平安和財產平安。燒烤現(xiàn)場有明火、刀叉等危險物品，務必看好自己的寶貝。4、針對本次活動，如有比擬好的建議或想法，請及時提出，謝謝。5、預祝大家玩得開心!親子活動文案篇六為了給幼兒打造一個安康成長的美食天地，培養(yǎng)幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的快樂，享受快樂童年，我們決定舉辦第xx屆兒童美食節(jié)活動，并以此進步幼兒飲食質量，促進幼兒身體安康。美味分享禮儀品味美食享受快樂童年活動一：5月31日主題活動《happy美食節(jié)》通過談話、視屏欣賞、美食制作等活動，理解各國的美食文化，對各國的美食文化產生濃重的興趣。綠色美味、快樂品味平安衛(wèi)生安康成長1、邀請個別家委會成員，并力求得到班級家委會成員的幫助和支2、與保健醫(yī)生交流，做好營養(yǎng)及衛(wèi)生方面的工作。3、各班準備相關美食節(jié)音樂。4、各班負責人活動前做好活動籌劃方案并準備好相應量的食物。5、引導幼兒通過品味、回憶、與父母交流等方法，理解美食的名稱、味道、制作方法等。1、場地布置：各班自己負責，進展精致地準備，電視機大屏幕上顯示蔚斗分園happy美食節(jié)ppt。2、自制六一美食節(jié)海報并且進展宣傳。3、盤、碟、一次性杯、手套、帽子、口親子活動文案篇七一、活動目的：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。二、活動組織：籌劃：***成員：***后勤：***攝影新聞：***三、活動時間：20xx年6月1日〔星期五〕上午8：30—10：50四、活動準備：1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品假設干。4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券假設干。五、活動流程：1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領游戲卡，班主任對孩子進展節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動詳細安排和游戲玩法。2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的老師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡〔務必六個游戲全部玩過〕換小禮物。3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原那么上不帶孩子。六、活動工程：〔一〕小班組游戲一：袋鼠跳〔地點：芽芽班外場地組織者：***〕準備：場地上畫有起點與終點的標志。玩法：分4組進展游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。規(guī)那么：務必雙腳并攏跳躍至終點，否那么視為犯規(guī)，不計成績。游戲二：夾彈珠〔地點：芽芽班組織者：***〕準備：筷子、勺子、彈珠假設干，碗假設干。玩法：分4組進展游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗挪動到另外一個碗里，先移完的為勝。規(guī)那么：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù)。游戲三：親子二人行〔地點：苗苗班組織者：***〕準備：場地上畫好四個走道。玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長應對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發(fā)，游戲開場，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。規(guī)那么：幼兒的腳不許分開家長的腳。游戲四：喂餅干〔地點：苗苗班組織者：***〕準備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。規(guī)那么：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。游戲五：兩人三足走〔地點：果果班外場地組織者：***〕準備：場地一塊，繩子四根。玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開場，誰先到終點獲勝。規(guī)那么：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有回到原地，重新游戲。游戲六：拋球接球〔地點：果果班外場地組織者：***〕準備：海洋球、框子假設干。玩法：四家庭為一組，四組同時進展比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開場，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。規(guī)那么：掉在地上不能撿起來?！捕持邪嘟M游戲一：聽音樂搶椅子〔地點：朵朵班組織者：***〕準備：三張大椅子玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停頓以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝！規(guī)那么：要求音樂停頓后才能搶椅子坐下！游戲二：樹袋熊〔地點：塑膠跑道南端組織者：***〕準備：障礙物玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路回到到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝！規(guī)那么：寶寶假設不留意滑下來掉地，游戲終止親子活動文案篇八20xx年9月x日1、初步嘗試參加團體活動，感受團體活動的樂趣。2、初步理解正確的洗手方法，體驗安靜進餐的氣氛。1、每人一個托盤、一張報紙、兩個小碗，一把淺口勺子。2、水果〔黃河蜜、圣女果、火龍果〕每人一份。3、大的洗手步驟圖三張。1、家長帶著幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自我孩子的名字和照片。2、團體活動。①老師完好示范。②幼兒自主操作教具〔要求：輕拿輕放。操作過程中注意愛惜教具，操作完成后及時將物品放回原位?！?、做操時間：模擬操“餅干操”①老師示范一遍。②請家長和孩子跟學一遍。③大家一齊跳一遍。4、學習洗手。①老師請幼兒觀察圖片，掌握洗手步驟。②請家長帶著幼兒親自理論洗手的步驟，〔要求不推不擠，排隊洗手〕5、吃水果〔提出吃水果的要求。〕親子活動文案篇九1、通過開展慶賀“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);2、讓家長有進一步理解自己孩子的時機，加深家園情、師生情、親子情。3、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶賀活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月三十一日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)2、以班為單位作好參加活動的準備(1)各班準備繪畫比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評獎。(2)排練詩歌表演節(jié)目(3)講故事比賽(全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)(4)全園親子運動會(準備4個游戲工程，每位幼兒和家長一起任意挑選2個游戲，6月1日上午分年齡段進展比賽，評出假設干獎項。)(5)幼兒園準備活動獎品。(6)各項活動的組織工作確定專人負責。5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點：多功能活動室大舞臺5月29日：美術比賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點：各班教室5月30日：講故事比賽。地點：各班教室5月31日：老師和幼兒一起進展環(huán)境布置歡慶“六一”。6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場下午：慶賀“六一”兒童節(jié)頒獎大會。地點：多功能活動室。(內容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調所有幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。1、幼兒詩歌表演賽(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒程度;幼兒人人參與;表演活潑、大方;2、美術比賽。(1)目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進展創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂?！?0xx幼兒園六一親子活動方案】20xx幼兒園六一親子活動方案。(2)要求：幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。3、講故事比賽(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達才能的進一步進步;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神相貌。(2)要求：幼兒人人參與;能體驗作品中的情感，會根據情節(jié)的變化調節(jié)自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢，普通話準確。以上活動請家長在家配合輔導，下面一個活動請家長積極配合參加。4、親子運動會(1)活動目的：使幼兒通過參加親子活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;(2)活動形式：8：058：50家長觀看幼兒韻律活動;9：0011：00全園幼兒親子活動。我園確定4個游戲工程，請每個幼兒和家長任意挑選2個，5月28日開場到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進展比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎品。(3)游戲內容及要求：a：快樂的小推車目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的配合和協(xié)調才能;開展孩子的上肢力量。玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點。b：采蓮忙游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發(fā)，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運，讓家長繼續(xù)前進，家長先到終點者為勝。游戲規(guī)那么：讓家長繼續(xù)前進，媽媽先到終點者為勝c、親子二人行游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點出發(fā)，快速前進，以先到終點者為勝。游戲規(guī)那么：要求幼兒的腳不準分開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。d、企鵝運蛋游戲玩法：游戲開場前，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間，比賽開場，幼兒用大腿內側夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內把蛋(沙包)拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內，再跑回場地中間去運第二個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為成功。游戲規(guī)那么：假設中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定可以獲得圓滿成功。親子活動文案篇十1、豐富寶寶的認知，使寶寶理解5月份的第二個星期日是母親節(jié)；2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日；3、經過活動增進母子感情。親子互動活動全班幼兒及家長2個小時老師作為各主題活動的組織者，承當物資準備、主持、組織等相關工作?？烧埣议L參與活動?？记绊氈涸诨顒忧皬堎N、發(fā)放家長通知〔本次活動方案目的、流程、設計、組織者，培養(yǎng)孩子本領目的，家長配合事項等〕，輔助家長理解園所活動，做好配合。家長通知〔一〕入場、秩序安排背景音樂：輕柔的音樂活動過程：提早10分鐘老師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。老師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下歡樂成長。此刻，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽效勞吧。〔二〕表演舞蹈《我愛你》活動音樂：《媽媽我愛你》活動準備：統(tǒng)一服裝活動過程：老師提早排練舞蹈，三至五名老師同臺表演〔三〕致辭今日是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一齊度過，好沖動！好幸福！今日不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每一天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今日這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你--"老師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。老師致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。〔四〕漂亮媽媽時裝秀活動準備：開身帶紐扣的衣服〔自帶〕、梳子、歡快音樂?；顒舆^程：提早讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，老師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開場時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成?！参濉持橇τ螒驅ε龌顒訙蕚洌杭t色、綠色、藍色、黃色色卡?；顒舆^程：兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。如：舉起紅色卡--〔寶寶和家長〕拍腿、舉起綠色卡--〔寶寶和家長〕跺腳、舉起藍色卡--〔寶寶和家長〕拍手、舉起黃色卡〔寶寶和家長〕用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音引導語：小朋友們做的好極了，家長的反響也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反響、確定本領，期望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！考前須知：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一向關注每一位進展游戲的寶寶?；顒右魳罚狠p柔、舒緩的音樂活動準備：裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂?；顒舆^程：①老師發(fā)給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上頭寫著對媽媽祝福和感謝的話語；②老師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上頭感人的話語；③與此同時，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最終，每個寶寶把康乃馨花送給自我的媽媽，再把剛剛感謝、祝福的話語重復一遍，同時親吻自我的媽媽，使教室里的氣氛到達了高潮；④請每個家庭分別在主題墻前照相紀念；⑤照相前請媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影紀念，將最完美的一刻定格。親子活動文案篇十一相約春天擁抱田園“我們一起采摘吧”大型親子春游活動春天降臨，萬物復蘇，活力盎然的季節(jié)正是親子出游的好時機。生活在鋼筋水泥澆筑的城市里的孩子，被阻隔在火柴盒式的高樓里，對大自然有著太多太多的渴望，而綠色的季節(jié)里那充滿活力的田野更是令人向往。孩子五彩斑斕的童年，需要一種原汁原味的“大自然的綠色”，也需要“純粹”的親子體驗來品味幸福、感受快樂。我們珍貴的鄉(xiāng)土資，是開放的充滿生命力的課堂。為了豐富孩子們的生活經歷，激發(fā)孩子熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、熱愛勞情感?！艋顒幽康模孩弊尯⒆觽冇H近自然、開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。學會觀察大自然的事物，培養(yǎng)孩子們的探究精神。⒉讓孩子們鍛煉意志，增進親情。體驗親子活動的快樂和勞動的艱辛、豐收的喜悅，增進親子感情、同伴友誼，并為家庭間的互相交流搭建平臺。⒊進一步親密家園關系，表達家園合力共育的實效?！艋顒訒r間：20xx年5月1日至20xx年6月18日每周六/周日◆活動地點：華辰農耕園◆活動流程：①華辰農耕園；②分班親子采擷，攝影紀念?！艋顒淤M用：用于車費、保險、場地使用。每戶家庭兩個座位〔一大一小或兩大一小都可〕均45元，自愿報名參加?！粲嘘P事項：①參加人數(shù)。為使活動順利開展，也因用車有限，每個家庭參加人數(shù)控制在兩大一小〔或一大一小〕。②準備物品。家長們準備1～2個塑料袋，以備采摘時用；同時也請家長和小朋友一定要穿上便于行走的鞋子和服裝。③平安問題。活動前對孩子進展平安教育。在整個活動過程中，家長要集中注意力保護好自己的孩子，互相之間照顧提醒。特別是上下車，自由采摘活動等過程中，尤其要注意平安。由于活動場地內有小河，請家長管好自己的孩子。同時為平安起見，讓孩子感受集體活動的氣氛，請家長不要開私家車，大家一起乘大巴。④教育引導。家長可引導孩子觀察各種植物的形狀、顏色，感受香味，講解功用等，給孩子上生動的一課。千萬注意保護植物，不能擅自、隨意踩踏草地，家長要言傳身教，發(fā)揮典范作用。自覺遵守時間，準時上下車；活動過程中，對孩子進展環(huán)保教育，隨身攜帶垃圾袋，不亂丟亂扔。對孩子進展禮儀教育，如：坐車互相謙讓、互相分享，參觀時提醒孩子不大聲喧嘩，主動問好，養(yǎng)成文明習慣。⑤活動感言?；顒油戤吅笳埣议L把孩子最開心的事、最難忘的鏡頭用文字或照片留在幼兒園網站班級論壇中，和大家一起分享。預祝本次活動圓滿成功，每個小朋友和家長都玩得盡興、愉快！來吧！讓小不點兒們的小手牽起我們的大手，一起去領略大自然的魅力，去尋找春天燦爛的表情；一起去體驗幸福的自然之旅，去分享一路的歡樂和收獲。讓我們一起向快樂出發(fā)！親子活動文案篇十二——尋夢園香草農場農場地址：青浦區(qū)朱家角鎮(zhèn)沈巷張馬村星光124號(沈太路)門票：80元人預計活動時間：8—9月份(薰衣草旺季)(預計活動對象：200對家長以及孩子，為節(jié)省時間以及不必要的消極等待，活動劃分為兩大局部，分別在當天午時進展。上午進展農場參觀、拍照紀念、自由活動。孩子與家長自主選擇，每個活動100對活動成員)游戲名稱：1.我和薰衣草有個約會2.今日我“做飯”游戲目的：1.加強孩子與家長更好的情感交流。2.經過活動1，讓孩子接觸大自然，熱愛大自然。3.讓孩子學會欣賞美、表現(xiàn)美。4.經過活動2，幫助孩子小肌肉的開展，培養(yǎng)孩子的動手本領、自主自理本領。5.培養(yǎng)孩子保護環(huán)境的良好品質，以及良好的社會交往本領，學會感恩。游戲材料：鏟子、水桶、燒烤爐、木炭、燒烤食品(自帶)、燒烤調料、一次性餐具(均由農場供應)游戲過程：活動1【我和薰衣草有個約會】1.薰衣草是農場主打，所以先組織100對家長與孩子進展農場內各類薰衣____括其他花種的參觀活動。(40分鐘)2.組織家長與孩子參與保護薰衣草，為花種澆水除草比賽活動。3.組織家長及孩子共同觀看工作人員日常的工作。觀察工作人員如何對薰衣草進展護理。(30分鐘)4.給各組家庭分發(fā)澆水、除草用具。5.劃分好各組家庭的活動范圍，講明活動要求：不破壞薰衣草、并做到為薰衣草澆水，除去周圍的雜草?？茨慕M家庭做的又快又好。(20分鐘)6.活動完畢，工作人員進展比擬評價。選出10組優(yōu)秀家庭給予薰衣草盆栽的獎勵?；顒?【今日我“做飯”】1.組織家長及孩子在農場內挖山芋和辣椒(自愿)。主要由孩子進展嘗試操作，要求家長之后再進展指導和幫助。(15分鐘)2.組織家長孩子領取燒烤工具。觀看工作人員示范。(15分鐘)3.觀看完畢后，請孩子考慮總結發(fā)言燒烤過程中應當注意的事項。工作人員再進展講解并補充。(20分鐘)4.請一對家長及孩子上前嘗試，主要由孩子嘗試操作。工作人員給予幫助及糾正。(10分鐘)5.進展燒烤活動，主要由孩子操作。家長適當進展幫助指導。(40分鐘)6.燒烤完畢后，孩子展示自我的成果。交流在活動中的體會。并感恩家長，和家長一齊分享成果。7.活動完畢，農場供應薄荷、薰衣草、波斯菊等盆景作為活動獎勵。親子活動文案篇十三通過活動，讓學生知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂與家?；顒訋淼臐鉂鉁剀啊?0xx年6月1日下午8：30——11：00**小學體藝樓新建小學一年級全體師生與每班十個家庭的爸爸和媽媽。〔一〕自理才能比賽穿衣服比賽1、每中隊全體隊員參加。2、要穿的衣服如下：校服一套、一雙鞋子。3、穿好后馬上排到自己中隊的跑道上，最快又穿得整齊的班為優(yōu)勝?！捕匙痖L輩，孝父母教育活動我為父母穿鞋子，系鞋帶每班參加活動的十位家長和他們孩子參加比賽〔給父母穿的鞋子必須有鞋，鞋子家長準備〕在