高中學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)(5篇)

第頁共頁高中學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)(5篇)高中學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇一在完成常規(guī)工作的根底上，本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作：一、實(shí)在加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)全過程的監(jiān)管力度1．針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)那么及考核方法，組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。2．對認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié)，實(shí)行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好詳細(xì)的組織工作、評議工作和信息反響工作，促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。3．對認(rèn)真修改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長舉報，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長有反映的教師，都得到及時的提醒和警告；二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。4．根據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目的達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組，責(zé)任到個人。二、實(shí)在抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程1．本年度，我們開設(shè)了44個研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫工作。2．各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，生根底，多輔導(dǎo)，勤反響”，控制難度，講究效度，實(shí)在進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅。3．打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生338人，?？?44人，升學(xué)率為92.2%。4．打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。5．抓好各級各類學(xué)科競賽活動。學(xué)科競賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語競賽三等獎14人；全國中學(xué)生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機(jī)器人大賽中，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎一個，單項(xiàng)二等獎3個、三等獎1個。6．完成了高二信息技術(shù)省會考的工作，通過率達(dá)95.1%，完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革1．本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的教師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。2．在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多考慮、善交流、勤總結(jié)。制定了《市北高中課程改革施行方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。3．成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對外公開課，擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。4．連續(xù)7次組織每批12人以上的教師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。5．由于我校對于新課程考慮的較多、較早，各項(xiàng)工作相對在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動選在我校進(jìn)展。6．近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學(xué)科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課。7．歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校過健、徐晶兩位教師開設(shè)了大市新課程研討課，受到好評。四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項(xiàng)準(zhǔn)備及四星級高中申報的有關(guān)材料1．圖書館、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存、捆扎等工作，考慮了遷入新校后自身的管理方案。2．一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，搜集了有效信息，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。缺乏與需要改進(jìn)的方面：1．學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重，極少數(shù)教師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重；2．在提倡主備課的前提下，個性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。3．搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。高中學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇二在剛剛過去一學(xué)期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，崌峪小學(xué)教育教學(xué)獲得了令人矚目的成績，圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建立，進(jìn)步師資程度;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時，響應(yīng)上級號召，積極采取有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、根本情況本學(xué)期主要是圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心，針對評估時提出的三個問題，全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率;進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論及技能的培訓(xùn)，進(jìn)步教師的綜合素質(zhì);保證資金投入，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建立，進(jìn)步師資程度;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時，積極響應(yīng)，廣泛發(fā)動，采取扎實(shí)有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。二、獲得成績1、進(jìn)一步全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率到達(dá)100%，小學(xué)升初中率100%，穩(wěn)固了“普九”成果。2、加強(qiáng)了常規(guī)工作管理，抓好了學(xué)前教育，標(biāo)準(zhǔn)了辦學(xué)行為。3、教學(xué)過程管理得到加強(qiáng)，落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識，加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。4、制定出長遠(yuǎn)教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，進(jìn)步了教師綜合素質(zhì)。5、完成了過去課題的結(jié)題工作，申報的新課題通過了評審得以立項(xiàng)。6、校園文化建立得到完善，進(jìn)一步綠化、美化、香化了校園。7、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，進(jìn)步了學(xué)校的知名度。8、穩(wěn)固好原有的勤工儉學(xué)工程，進(jìn)步了學(xué)校的收入，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。9、學(xué)校平安工作得到加強(qiáng)，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步徹底得到清理;加強(qiáng)對師生安康教育，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_展，獲得了無疫情發(fā)生的良好場面。三、方法措施(一)推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能。思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面施行素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷進(jìn)步學(xué)生思想道德素質(zhì)。1、突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊(duì)抓催促，各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機(jī)浸透;利用晨會、講座、黑板報、學(xué)習(xí)園地、教育櫥窗、文化長廊、新風(fēng)臺、班隊(duì)會進(jìn)展“五愛”、“四有”的愛國理想教育，已形成了“老實(shí)、守紀(jì)、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益安康的文娛活動，樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會精神文明的重要窗口。2、立足農(nóng)村實(shí)際，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷進(jìn)步學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村開展形勢。為此，我們大膽探究，積極理論，增強(qiáng)勞動意識，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活。第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣，我校根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生日常行標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在詳細(xì)工作中，我們堅(jiān)持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持一體性;二是典范示范，堅(jiān)持針對性;三是曉理動情，堅(jiān)持持久性;四是潛移默化，堅(jiān)持互動性。第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣?！蔽覀兺ㄟ^調(diào)查分析^p，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué);三是注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣?！安粫睿筒粫ぷ鳌毙W(xué)生可塑性強(qiáng)，各種習(xí)慣極易形成，形成良好的生活習(xí)慣，可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村實(shí)際，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項(xiàng)內(nèi)容，從一點(diǎn)一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅(jiān)持開展了“三小”活動：一是爭當(dāng)“小大人”活動，自己動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭當(dāng)“小主人”活動，保護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)學(xué)慣用品，保護(hù)花卉草木，照顧好自己，照顧好學(xué)校，照顧好家庭，當(dāng)好主人翁;三是爭當(dāng)“小能人”活動，堅(jiān)持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小效勞員”、“小修理員”競賽評比，學(xué)習(xí)生活知識，掌握生活技能，進(jìn)步生活才能。(二)強(qiáng)化隊(duì)伍建立，進(jìn)步師資程度。我們始終把師資隊(duì)伍建立作為進(jìn)步辦學(xué)程度的關(guān)鍵來抓，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識構(gòu)造，進(jìn)步整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進(jìn)辦學(xué)程度上臺階。第一，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建立，形成高效的管理集體。不斷加強(qiáng)干____伍的建立，實(shí)在進(jìn)步干____伍整體素質(zhì)。一是加強(qiáng)干____伍作風(fēng)建立，培養(yǎng)兩種作風(fēng)，做到三個堅(jiān)持，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)和實(shí)事求是、大膽開拓的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以身作那么，堅(jiān)持客觀公正，堅(jiān)持改革進(jìn)取。二是加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面強(qiáng)化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取學(xué)習(xí)時機(jī)，參加崗位培訓(xùn)，增長知識，增長才干，進(jìn)步管理才能和獨(dú)擋一面的工作程度;另一方面強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加繼續(xù)教育，進(jìn)步教育教學(xué)技能，給教師當(dāng)好表率，增強(qiáng)說服力，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。第二，狠抓師德師風(fēng)建立，樹立良好的師表形象。一是堅(jiān)持每周五政治學(xué)習(xí)制度，定期學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī)、國內(nèi)外政治形勢、教育動態(tài)、教改信息等，增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感，增強(qiáng)依法施教、依德立教的自覺性。二是利用節(jié)假日進(jìn)展集中培訓(xùn)，根據(jù)教育開展形勢，結(jié)合我校的實(shí)際情況，舉行師德師風(fēng)的專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，形成比學(xué)趕幫的良好氣氛。三是利用每天晚辦公后的總結(jié)，就當(dāng)天發(fā)生的事情，進(jìn)展針對性教育，做到天天講，事事講，時時講，戒勉警示，進(jìn)步認(rèn)識，凈化心靈。四是在學(xué)期末的評估中，把師德師風(fēng)作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一，實(shí)行“一票否決”制，對違紀(jì)違規(guī)教師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資格。近年來，我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)報酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。第三，狠抓教師繼續(xù)教育，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)程度。推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步教育質(zhì)量，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是根底。依靠繼續(xù)教育工程，多層次、多渠道培訓(xùn)，不斷進(jìn)步全體教師的教書育人才能。一是開展學(xué)歷進(jìn)步培訓(xùn)。通過對當(dāng)前教育改革和開展形勢的學(xué)習(xí)，我們教師增強(qiáng)了危機(jī)感，認(rèn)識到不學(xué)習(xí)就不能教好書，就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求，我校提出了詳細(xì)目的，制定了施行方案，出臺了優(yōu)惠政策，鼓勵教師參加學(xué)習(xí)。二是開展崗位培訓(xùn)。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式，創(chuàng)造條件，為教師爭取學(xué)習(xí)時機(jī)。今年學(xué)校先后派教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，聘請實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干教師到校講課30人次，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場會議1次、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次。這些活動的成功舉行，既活潑了學(xué)校的教研氣氛，又使教師學(xué)到了不少知識。三是開展校本培訓(xùn)。我們充分利用學(xué)校教育資培訓(xùn)教師。微機(jī)室全天開放，指定專業(yè)教師進(jìn)展輔導(dǎo)，使全體教師掌握微機(jī)操作、cai課件制作。(三)優(yōu)化內(nèi)部管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。我校以教育法律法規(guī)為根據(jù)，以改革為動力，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針，整合教育資，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量。第一，施行科學(xué)管理，加強(qiáng)迫度建立。本著一切從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的原那么，我們邊理論邊探究，不斷加強(qiáng)迫度建立，進(jìn)一步完善了《行政管理制度》、《工作業(yè)績獎懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度近二十個。其中，《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進(jìn)展了規(guī)定，對值日教師的“一日校長”職責(zé)進(jìn)展了明確;《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序，早規(guī)劃、早準(zhǔn)備，打好主動仗;《工作量化評估方案》對教師一學(xué)期的業(yè)績進(jìn)展了量化，定量評價與定性評價相結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)評價教師。制度健全，有章可依，有規(guī)可循，使學(xué)校各方面工作防止了盲目性、隨意性。同時，我們狠抓制度落實(shí)，嚴(yán)格遵循“嚴(yán)、實(shí)、高、新、細(xì)、活”的六字方針，浸透情感管理，堅(jiān)持有情操作，努力做到了各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)，人人有責(zé)任，日日有檢查，學(xué)校管理根本步入了標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化軌道。第二，推進(jìn)民主管理，堅(jiān)持“三公開”制度。我們把實(shí)行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智，充分調(diào)動教師參與學(xué)校管理、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我校成立教代會，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度方案以及涉及教師切身利益的獎懲評比，教職工的評優(yōu)、晉級、年度考核、福利分配重大事項(xiàng)必須經(jīng)教代會討論通過，并監(jiān)視施行。階段性工作及時征請教代會意見，出現(xiàn)偏向，及時糾正。同時，我校堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù)、重大事項(xiàng)"三公開"制度，主動承受教師及社會監(jiān)視，進(jìn)步了學(xué)校管理工作的透明度，極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校開展。第三，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，落實(shí)素質(zhì)教育。一是堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時代要求，用戰(zhàn)略目光來認(rèn)識今天的教育，認(rèn)識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀，堅(jiān)決抑制應(yīng)試教育重主課、輕副課，重必考科、輕考察科，重培優(yōu)、輕補(bǔ)差的弊端，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進(jìn)生一個樣，不偏不歧，實(shí)現(xiàn)共同開展。我們改革學(xué)生和教師的評價制度，采取“等級+評語”的評價方式，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞，不以成績給教師獎懲，讓教師樂教，讓學(xué)生樂學(xué)。同時，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢，突出“農(nóng)”字特色，深化開展勞動技術(shù)教育。學(xué)校編制了勞技校本教材，加強(qiáng)了理論教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜、瓜果種植技術(shù)，聘請當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五、六年級的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù)，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等，既開闊了學(xué)生的視野，增長了知識，又為學(xué)生將來開展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。二是落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們抑制師資缺乏的困難，采有專兼結(jié)合的方法，嚴(yán)格按照課程方案要求開齊開全課程，開足課時。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅(jiān)持常規(guī)月查和通報制度，定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí)，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三是認(rèn)真開展活動課。以落實(shí)活動課為打破口，扎施行行素質(zhì)教育。我們把活動課列入教師工作量，納入考核內(nèi)容，千方百計(jì)解決場地、器材和師資等困難，保證活動課做到有教師、有設(shè)施、有方案、有檢查、有記載、有總結(jié)。我校根據(jù)學(xué)生愛好，成立了書畫、歌舞、生物百項(xiàng)科技、手工制作、樂器演奏、武術(shù)、體育興趣小組，組建了鼓號隊(duì)、合唱隊(duì)，每周開展一次活動，使一大批特長生成長起來。四是大興教科研之風(fēng)。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小，信息閉塞，視野有限，想要在教科研上獲得打破是不易的。在實(shí)際工作中，我校抑制困難，堅(jiān)持了“科研興校，科研強(qiáng)校”的指導(dǎo)思想，提出了“集中力量，合力攻堅(jiān)，穩(wěn)步推進(jìn)，各個擊破”的教科研工作方針。去年，我校又承擔(dān)的市級“十五”科研課題《開放式教學(xué)形式的研究與試驗(yàn)》正在進(jìn)展之中，已獲得+階段性的成果。在科研工作中，我們充分發(fā)動學(xué)生參與，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題，探求方法，解決生活中的困難，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造理論才能，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。在搞好科研工作的同時，我校以教導(dǎo)處為核心，各學(xué)科教研組為陣地，定期舉行研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)課、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動，以教研促科研，以科研促教學(xué)。目前，我校群眾性教科研場面已初步形成，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。(四)改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。在校園硬化、香化、凈化根底上，籌措資金，完善了運(yùn)動場跑道煤渣的鋪墊和防護(hù)欄的修建;完善了實(shí)驗(yàn)室、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施，進(jìn)步了圖書、儀器的使用率;進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園文化建立，移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人，清新整潔，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位，初步到達(dá)了環(huán)境育人的目的。四、存在的缺乏，今后工作的思路回憶本學(xué)期的工作，存在著諸多缺乏，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步進(jìn)步，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)?，F(xiàn)代化建立有待進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，著力施行“三大工程”，為社會全面進(jìn)步育人，為學(xué)生終身開展奠基。一是著力施行教師隊(duì)伍建立工程，優(yōu)化教師構(gòu)造，進(jìn)步教師素質(zhì)，努力建立一支師德高尚、技能過硬、可以適應(yīng)教育改革開展和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。二是著力施行素質(zhì)教育工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，以進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造理論才能為重點(diǎn)，積極探究適應(yīng)農(nóng)村開展需要的素質(zhì)教育新途徑、新形式。三是著力施行教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，優(yōu)化資配置，加快推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)?？焖匍_展。高中學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇三熱愛教育事業(yè)，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待自己的工作，以“學(xué)高為師，身正為范”標(biāo)準(zhǔn)我的教育教學(xué)行為。本學(xué)期擔(dān)任歷史教研組長、年級干事、工會小組長和第三黨支部宣傳委員，任教高一年級三個班的歷史，工作中做到了腳踏實(shí)地、刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。通過不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步自己的思想認(rèn)識，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將師德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為堅(jiān)決信念，樹立良好形象我始終堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)，并努力在新的形勢面前，積極探究工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實(shí)際，與時俱進(jìn)。竭力關(guān)愛每一個學(xué)生，用自己的真誠、仁慈感化每一個學(xué)生;與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。我努力學(xué)生學(xué)會做人，處理好人際關(guān)系，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體，確立他們在集體中的進(jìn)步作用。在引導(dǎo)學(xué)生做人的根底上進(jìn)步學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。二、生命不息，學(xué)習(xí)不止，通過不斷地學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)我深知，教師不僅僅要有一桶水，更需要不斷的活水清泉。我努力學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真閱讀各類雜志，理解教育信息，做好讀書筆記，聆聽專家的講座，認(rèn)真領(lǐng)悟“課改”和《課標(biāo)》的精神，反復(fù)“消化”。我熱愛閱讀，將讀書與寫作、教育教學(xué)研究變成了自己的生活常態(tài)。經(jīng)常閱讀相關(guān)網(wǎng)站，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，討論缺乏，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到詳細(xì)的教學(xué)中去，積極探究先進(jìn)的教學(xué)形式爭取到達(dá)教學(xué)的最優(yōu)化。參加骨干教師培訓(xùn)獲得優(yōu)秀成績;參加教育技術(shù)全員培訓(xùn)，上傳了十余篇培訓(xùn)心得體會;在歷史教學(xué)工作中，我積極探究適宜于學(xué)生的教學(xué)方式，針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。擔(dān)任歷史教研組長，帶著本組同仁認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，與同事和諧相處，營造了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，從而進(jìn)步了共同學(xué)習(xí)的有效性。積極參加各級組織的教科研活動，主動學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化開展的道路上日漸成熟。三、熱心教育科研，在研究和反思中不斷地進(jìn)步教育教學(xué)程度作為教研組長，我以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動準(zhǔn)繩，帶動本組教師，以各種形式學(xué)習(xí)深化領(lǐng)會課改精神，帶著他們在先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，借助于行動研究，對自己的教育理論進(jìn)展反思，積極探究與解決教育理論中的問題，撰寫反思隨筆，促進(jìn)自身的專業(yè)成長，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，我自己也在不斷探究中開展進(jìn)步。我一直堅(jiān)持勤奮積累，筆耕不輟，在個人博客中發(fā)表了大量文章，論文《教育的無言之美》發(fā)表在《教師》雜志上;論文《利用網(wǎng)絡(luò)對特殊學(xué)生開展心理輔導(dǎo)的嘗試》獲得20xx年常德市教育技術(shù)論文評選壹等獎;繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校申報的省級課題《普通高中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)對策研究》的研究，撰寫了十余篇課題論文。20xx年xx月組織了高一、高二年級紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛國運(yùn)動的系列活動，包括演講、圖說歷史ppt、手抄報等工程，學(xué)生在活動中獲得了愛國的情感熏陶。本學(xué)期均為本組教師上示范課一次。20xx年下學(xué)期我校承辦常德市高三歷史復(fù)習(xí)研討課，作為教研組長，我積極準(zhǔn)備，我校xx____師和xx____師分別上了一堂較高標(biāo)準(zhǔn)的研討課，xx____師做了典型發(fā)言。20xx年xx月xx日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長xx的帶著下來我校進(jìn)展高效課堂的研討學(xué)習(xí)，我校高三教師x____師上了一堂高質(zhì)量的復(fù)習(xí)研討課。積極承辦此類研討活動極大地促進(jìn)教師們鉆研業(yè)務(wù)，提升才能，以及參與新課改的熱情。四、擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師，積極開展社團(tuán)活動，引導(dǎo)學(xué)生自我管理本學(xué)期我不再擔(dān)任班主任，承受了社團(tuán)的聘任擔(dān)任指導(dǎo)教師，成為行走社團(tuán)的指導(dǎo)教師后，我便很熱心地和x____師一起開展了一系列的活動，帶著學(xué)生行走xx公園和太陽山等地，指導(dǎo)社團(tuán)成員開展工作，進(jìn)步學(xué)生的自我教育、自我管理、自我效勞、自我約束才能，將社團(tuán)活動做成帶動學(xué)生形成良好的德育意識的橋梁，培養(yǎng)具有自尊、自強(qiáng)、自信、自立精神，具有安康情感和正確的人生觀、價值觀及道德觀的高素質(zhì)的學(xué)生而努力，并注意及時進(jìn)展活動總結(jié)，實(shí)現(xiàn)活動效果的最優(yōu)化。撰有《風(fēng)景，在路上;教育，亦在路上》等文章。五、效勞師生，做好年級干事工作、工會小組長工作和黨務(wù)宣傳工作下學(xué)期我不再擔(dān)任班主任，但主動承擔(dān)了年級干事工作和工會小組長工作，作為一名年級干事，在做好日常教學(xué)工作的.同時，協(xié)助年級組組織管理好學(xué)生德育工作，積極與各班主任溝通，協(xié)助開展學(xué)生德育工作。1.在協(xié)助寄宿生管理方面做了大量工作十余年一直擔(dān)任寄宿生班的班主任，深知班級管理的最大難度來自于寄宿生的管理，擔(dān)任年級干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寢室找宿管員理解寄宿生的就寢情況和內(nèi)務(wù)情況，及時反響給年級組整治處理，經(jīng)過年級組的不懈努力和常抓不懈，寢室情況一步步更好。2.檢查班務(wù)日志、組織和支持年級各項(xiàng)活動班務(wù)日志反映了每天授課教師到崗情況和學(xué)生課堂紀(jì)律情況，以及對違紀(jì)學(xué)生的處理和對表現(xiàn)好的學(xué)生及學(xué)習(xí)小組進(jìn)展肯定和表揚(yáng)，所以催促學(xué)習(xí)委員寫好班務(wù)日志是一項(xiàng)非常重要的工作。另外，作為工會組長，積極組織本組教師參加學(xué)校工會組織的各項(xiàng)活動，做了大量的工作。3.建立年級博客、撰寫每月年級工作總結(jié)、協(xié)助第三支部的常務(wù)工作等。六、做好對年輕教師的幫扶工作，起到示范引領(lǐng)作用做為骨干教師，我在輔導(dǎo)青年教師成長方面不遺余力，積極開展幫扶結(jié)對活動。本年度繼續(xù)擔(dān)任x____師的輔導(dǎo)教師，在幫扶過程中與x____師共同成長。指導(dǎo)他從備好一堂課入手，積極承擔(dān)公開課，匯報課，努力進(jìn)步自己的教學(xué)才能和程度，課后，積極反思，總結(jié)得失，使青年教師不斷進(jìn)步。高中學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇四光陰荏苒，歲月如梭。光陰給我們的感覺永遠(yuǎn)是，不注意不知道，回頭嚇一跳，多少當(dāng)時風(fēng)云事，今朝概嘆空回首。還是痞子蔡形容得妙，光陰就像肉包子打狗，一去不復(fù)返啊。似乎才剛剛開始新教師充實(shí)地崗前培訓(xùn)，似乎還在努力地考慮新學(xué)期第一節(jié)課怎么上，驀然回首，卻已是一學(xué)期即將完畢之時。作為對自己的要求，我一直使自己處于一種充電狀態(tài)，持續(xù)地保有對知識的渴求和欲望。通過不斷地自學(xué)、與人交流和理論，初步形成自己對教育教學(xué)各層面的看法和感悟，只是尚缺乏真正的理論和歷練，很多看法和感悟都還只是停留于紙上談兵，也不夠全面不成系統(tǒng)。因此，這一學(xué)期的教育教學(xué)工作實(shí)戰(zhàn)中，我感受頗多，尤其在把一些理論或想法付諸于理論方面，既嘗試到了成功的喜悅，也走了一些彎路，并有半途而宣告失敗的嘗試。本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一(xxx)、(xxx)班兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回憶一學(xué)期來的點(diǎn)滴工作，下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡單交流，也權(quán)當(dāng)是工作總結(jié)吧。一、讓學(xué)生愛上你語文教學(xué)往往可以由情導(dǎo)識，但數(shù)學(xué)那么行不通，學(xué)生沒有一定的數(shù)學(xué)知識和思維卻對數(shù)學(xué)感興趣那是難以想象的。事實(shí)上，這是學(xué)生普遍覺得數(shù)學(xué)難學(xué)和不喜歡數(shù)學(xué)的一個重要原因，甚至一些學(xué)生沒有真正接觸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，只是聽別人說抽象難學(xué)就聽而怯步，完全沒有嘗試的欲望。于是如何解決這個問題，便成為擺在數(shù)學(xué)教師們面前的一道不可逾越的溝壑。縱觀眼下，大家普遍認(rèn)同并在理論著的做法便是通過介紹數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性、數(shù)學(xué)的各種“美”、數(shù)學(xué)的有趣、數(shù)學(xué)可以鍛煉思維等等方面以吸引學(xué)生的興趣，只是，從結(jié)果上來看，效果甚微。這是可以理解的，數(shù)學(xué)的魅力不是聽人介紹就能體會得到的，而只有真正投入其中，去接觸去學(xué)習(xí)，有了理解有了感悟，然前方能逐漸感受到數(shù)學(xué)的奇妙和魅力，并因此漸漸喜歡上數(shù)學(xué)。由此觀之，數(shù)學(xué)是一門“由知至情”的學(xué)科。問題的存在，就必然引導(dǎo)人去考慮去解決。在這一學(xué)期的教學(xué)理論過程中，我開始漸漸意識到，要進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，要進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，必須做到兩點(diǎn)：其一是教師的課堂教學(xué)程度，其二是讓學(xué)生愛上你。當(dāng)然詳細(xì)細(xì)分還可以分為好多方面，但根本可以歸為這兩方面，作為新教師，我一直在教學(xué)理論和理論兩方面下苦功夫，但不管怎樣，必須成認(rèn)還有很多方面有待進(jìn)步，那么在這里我想強(qiáng)調(diào)的是第二點(diǎn)，而這也正是為大多數(shù)教師所熟知卻沒有或疏于理論的，其實(shí)數(shù)學(xué)教師是最應(yīng)該做到這點(diǎn)的。前面已經(jīng)闡述了，數(shù)學(xué)是“由知至情”的，那么參考語文的教學(xué)，讓學(xué)生愛上你正可以起到“情”的作用，所謂愛屋及烏，學(xué)生會因?yàn)橄矚g你而喜歡你這個學(xué)科，那么就自然會嘗試去接觸去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有了一定理解和感悟，就逐漸能抑制困難解決一些問題，然后有解決問題后的滿足感和成就感，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感，這便進(jìn)入一個良性循環(huán)，學(xué)生在這一過程中，自己體驗(yàn)感受到數(shù)學(xué)的功用、奇妙和魅力，而后逐漸喜歡上數(shù)學(xué)，等到學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，那么作為數(shù)學(xué)教師就根本大功告成而可以退居幕后了。由此，你便大致可以看到讓學(xué)生愛上你的宏大作用了，這實(shí)在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學(xué)是多么多么的重要要來得實(shí)際有效。至于怎樣才能讓學(xué)生愛上你，那就不是在這里要闡述的問題了，本學(xué)期來，相比教學(xué)成績，我更大的成就感便是讓好多原來根本從不接觸數(shù)學(xué)從不聽數(shù)學(xué)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變看法，開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并獲得了一定進(jìn)步。很多原來不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生如今敢于甚至是樂于來問問題，聽課也很認(rèn)真，政治教師甚至跟我提到，有個從來不聽課的學(xué)生居然在她的自習(xí)課上很認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題等等，而這些，更使我堅(jiān)決認(rèn)定讓學(xué)生愛上你的重要性。二、高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思立足專業(yè)教學(xué)和研究，志成名師。一學(xué)期來，我堅(jiān)持高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思。我聽課不多，但每次聽課我必然全心投入，聽知識、聽方法、聽技巧、聽幽默、聽智慧，而我的優(yōu)點(diǎn)更是能把聽到的覺得好的東西即學(xué)即用，變?yōu)榧河?，提升自己。我一直認(rèn)為除了聽數(shù)學(xué)課外，不妨多聽聽文科的課，尤其是語文課，吸收不同風(fēng)格的精華，感受“由情而知”的過程，事實(shí)上，學(xué)科之間很多東西是相通的，只是可能存在些許差異，理論告訴我，那是有效的，數(shù)學(xué)課堂上恰到好處的“引用”其他學(xué)科的知識和方法，能引起學(xué)生的注意和興趣，進(jìn)步課堂參與度，進(jìn)而有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率。精心備課包括備教材、備學(xué)生、備自己。我的看法是，其一上課一定要有一個突出的中心、一個著重點(diǎn)，明晰明了，這樣學(xué)生容易理解掌握，其二對文本要有自己的解讀。不光是文科，理科也一樣要做到這點(diǎn)，只有這樣，才不會枯燥單調(diào)地照書而讀，反之，沒有輕重緩慢，沒有加工處理，沒有新意，容易使學(xué)生疲憊而毫無興趣。同時對學(xué)生可能存在的困難和疑問要能預(yù)知，查閱資料，精通之，方能伸縮自如、游刃有余，引學(xué)生興趣，讓學(xué)生佩服。激情授課的必要性自無需多言。沒有感情沒有激情的課堂是毫無活力的，猶如一潭死水。激情能感染學(xué)生的情緒，帶動他們，促進(jìn)課堂參與，活潑課堂，如此，方能進(jìn)步課堂教學(xué)效率。智者千慮必有一失。再怎么精心備課，也難以面面俱到，往往上完課后才發(fā)現(xiàn)，原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂，或是出現(xiàn)很多沒有預(yù)知到的意外事件，而課堂上再怎么激情演繹，也總有不盡如人意的地方，因此，要不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度，要進(jìn)步其他各方面才能，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點(diǎn)評，從各個層面上去考慮成功與缺乏之處，對缺乏之處要汲取教訓(xùn)，改進(jìn)之，對成功之處要總結(jié)提升，從理論程度上，用文字進(jìn)展歸納總結(jié)。課后反思，有助于教師在理論和理論兩個層面上不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。當(dāng)然，一學(xué)期的感受和感悟遠(yuǎn)不止這些，但并無需一一贅述。總的來說，作為新教師，在許多有經(jīng)歷教師的指導(dǎo)和關(guān)心下，通過自己的努力，在教育教學(xué)工作方面?zhèn)€人才能得到較大提升，同時也獲得一定的成績。而對于仍然存在的缺乏，我會繼續(xù)努力，通過不斷反思學(xué)習(xí)，減少缺乏，提升自己，堅(jiān)決追求，朝著既定目的不懈奮斗!高中學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇五我校十月份工作緊合縣教育局20xx年的重點(diǎn)工作安排和部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局階段性布置的工作任務(wù)及會議、文件、通知精神，學(xué)校班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，全體師生群策群力，各項(xiàng)工作開展有序、高效，較好地完成了既定的