山東省荷澤市2015年中考政治真題試題(含解析)

1【試卷點(diǎn)評(píng)】本套試題以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，順應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的新導(dǎo)向，側(cè)重對(duì)三維目標(biāo)的全面考查。試題貼近學(xué)生實(shí)際，貼近社會(huì)生活實(shí)際，注重體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的密切聯(lián)系，重在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身成長(zhǎng)，關(guān)注社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)，試題呈現(xiàn)出濃濃的鄉(xiāng)土氣息。本套試題題型靈活創(chuàng)新性和探究性強(qiáng)的主觀題，靈活多樣的題型為學(xué)生展示自己提供了很好的平臺(tái)。本套試題價(jià)值導(dǎo)向際地位和作用等方面內(nèi)容。一、辨別題（10分）1、相信自己的能力，充滿自信，是發(fā)掘自己潛能、獲取成功必須具備的前提條件?！敬鸢浮緼【解析】本題考查自信，考查學(xué)生的記憶能力。難度較小。自信是發(fā)掘潛能的重要條件，是成功必須具備的前提。2、學(xué)狡明確規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)穿奇裝異服，這是因?yàn)榍嗌倌陸?yīng)該注重心靈，不必注重儀表【答案】B【解析】本題考查青春美，考查學(xué)生的理解能力。難度較小。青少年的青春美既包括內(nèi)3、青少年要實(shí)現(xiàn)交往由“內(nèi)圈”轉(zhuǎn)向“外圈”發(fā)展，可以通過(guò)各種活動(dòng)或互聯(lián)網(wǎng)廣交一切朋友?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生交往的內(nèi)圈和外圈，考查學(xué)生的分析能力。難度中等。青少年要4、學(xué)會(huì)寬容，事事忍讓，才能化解矛盾，形成良好的人際關(guān)系。【答案】B【解析】本題考查寬容，考查學(xué)生的理解能力。難度較小。寬容是人際交往中的重要原則，但寬容是講究原則的。5、新修訂的《中小學(xué)生守則（征求亞見稿）》把舊版中的“見義勇為，敢干斗爭(zhēng)”等內(nèi)容刪除，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人的保護(hù)。【答案】A【解析】本題考查未成年人的保護(hù)，考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。難度較大。新的中小學(xué)生守則將舊版中的“見義勇為，敢于斗爭(zhēng)”刪除，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的保護(hù)，體現(xiàn)了對(duì)未成年生命安全的保護(hù)和關(guān)注?！敬鸢浮緽【解析】本題考查生物的多樣性，考查學(xué)生的理解能力。難度中等。保護(hù)生物多樣性就等于保護(hù)了人類生存和社會(huì)發(fā)展的基石，就等于保護(hù)了人類文化多樣性的基礎(chǔ)，就是保護(hù)我7、解決就業(yè)難、看病貴、環(huán)境污染等民生問(wèn)題的關(guān)健是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定.【答案】B2【解析】本題考查民生問(wèn)題，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。難度較小。解決民生問(wèn)題的關(guān)鍵是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。8、中國(guó)共產(chǎn)競(jìng)能夠成為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義的核心力量，源于她是我國(guó)的執(zhí)政黨?！敬鸢浮緽【解析】本題考查中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。難度中等。中國(guó)共產(chǎn)黨能夠成為中國(guó)特色社會(huì)主義的核心力量，源于她的先進(jìn)性。9、我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的地方享有自治權(quán)，可以不受中央政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?！敬鸢浮緽【解析】本題考查民族區(qū)域自治，考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。難度較小。實(shí)行民族區(qū)域10、弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)?！敬鸢浮緼【解析】本題考查民族精神，考查學(xué)生的理解能力。難度中等。弘揚(yáng)和培育民族精神必須要植根于中華傳統(tǒng)文化之中，要充分挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。二、選擇題（10分）11、2014年12月4日，我們度過(guò)了第一個(gè)國(guó)家憲法日。國(guó)家設(shè)立憲法日，是為了彰顯①憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力②憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、一切團(tuán)體和組織，全體公民的最高行為準(zhǔn)則③依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)④憲法是社會(huì)主義法治最根本的保證A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】A【解析】本題考查憲法，考查學(xué)生的理解分析能力。難度較小。國(guó)家設(shè)立憲法日是為了彰顯憲法是國(guó)家的根本大法，是為了彰顯憲法是最高行為準(zhǔn)則，是為了彰顯依法治國(guó)首先是12、黨的十八屆四中全會(huì)提出：全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。下列圖畫中能體現(xiàn)依法治國(guó)的是()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】本題考查依法治國(guó)，考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。難度中等。根據(jù)漫畫內(nèi)容可知，①、②、③項(xiàng)三項(xiàng)反映的都是與依法治國(guó)有關(guān)的內(nèi)容；④項(xiàng)體現(xiàn)的是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就。故答案為A。13、下列時(shí)政材料中，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義根本目的的是(C)①2014年7月30日，②2014年8月，為抗擊埃博拉疫情，中國(guó)向幾內(nèi)亞等三國(guó)派出醫(yī)護(hù)人員并提供醫(yī)療救援物資③2014年8月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從2014年開始，我國(guó)將每年的10月17日設(shè)立為“扶貧日”④2015年2月1日，中央發(fā)布一號(hào)文件，這是中央連續(xù)12年針對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題發(fā)布一號(hào)文件3A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C【解析】本題考查社會(huì)主義的根本目的，考查學(xué)生的分析能力。難度中等。社會(huì)主義的根本目的是實(shí)現(xiàn)共同富裕，推進(jìn)戶籍制度改革、設(shè)立扶貧日、發(fā)布一號(hào)文件等做法有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，實(shí)現(xiàn)共同富裕；②項(xiàng)是我國(guó)的國(guó)際救援活動(dòng)，與社會(huì)主義根本目的沒有關(guān)系。下列行為中能體現(xiàn)自立的是()A.小強(qiáng)每天放學(xué)回家后都專心學(xué)習(xí)，從不幫爸媽做家務(wù)B.小英為了保護(hù)自身安全，每天上學(xué)、放學(xué)都讓爸媽接送C.小軍遇到煩心事時(shí)從不向別人傾訴，總是悶在心里【答案】D【解析】本題考查自立，考查學(xué)生的判斷分析能力。難度較小。不做家務(wù)、放學(xué)爸爸媽選項(xiàng)B、選項(xiàng)C與題意不符。故答案為D。有時(shí)邊看電視邊寫作業(yè)，課堂上也想著電視情節(jié)，結(jié)果在期末考試中成績(jī)極差。從此她自暴自棄，喪①動(dòng)漫片屬于不良誘惑，應(yīng)該遠(yuǎn)離②沒有堅(jiān)強(qiáng)意志就難以獲得成功③應(yīng)認(rèn)真分析挫折產(chǎn)生的原因，做到挫而不折，積極進(jìn)?、軕?yīng)正視自己的不足，并想辦法加以克服和彌補(bǔ)，增強(qiáng)自信A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】D【解析】本題考查堅(jiān)強(qiáng)的意志，考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。難度較小。動(dòng)漫片是優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，不屬于不良誘惑，①項(xiàng)說(shuō)法有誤；邊看電視邊寫作業(yè)是缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)，考試成績(jī)差說(shuō)明沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志很難成功，張麗的正確做法是認(rèn)真分析考試失利的原因，正視自己的不足，增強(qiáng)自信，②、③、④項(xiàng)分析正確。故答案為D。16、下列表格是10所學(xué)校初中生課外活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)（共調(diào)查1000人）調(diào)查表中所反映的現(xiàn)象給中學(xué)生帶來(lái)的影響可能是①有利于更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)②不利于了解社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為③不利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力④不利于培養(yǎng)高雅情趣A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】D【解析】本題考查親社會(huì)行為、創(chuàng)新能力，考查學(xué)生做作業(yè)到10點(diǎn)以后是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不利于自己的學(xué)習(xí)和身心健康；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)少，不利于了解社會(huì)，不利于培養(yǎng)高雅情趣；參加興趣活動(dòng)小組的人過(guò)少不利于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，①項(xiàng)理解片面，②、③、④項(xiàng)分析正確。故答案為D。17、2014年11月11日，僅一天時(shí)間淘寶網(wǎng)店交易額就突破650億元。某校一學(xué)生也熱衷網(wǎng)購(gòu)，只要是“名牌”，便信手“點(diǎn)”來(lái)，在“雙十一”當(dāng)天狂購(gòu)萬(wàn)余元商品。事后他發(fā)現(xiàn)有些個(gè)人網(wǎng)店的所謂“名牌”竟是假貨，十分生氣。上述材料給我們的啟示有()應(yīng)適當(dāng)限制非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展④中學(xué)生應(yīng)克服盲目從眾和攀比心理，做到理性消費(fèi)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】本題考查合理消費(fèi)，考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。難度中等。某校一學(xué)生熱衷網(wǎng)購(gòu)，雙十一當(dāng)天狂購(gòu)萬(wàn)余元的做法告訴我們一方面科技改變了我們生活，提高了人們的生活質(zhì)量；另一方面也啟示我們要理性消費(fèi)，①、②、④項(xiàng)分析正確；我國(guó)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，③項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故答案為B?；顜?lái)不便。一次，小丁同學(xué)用小刀在違規(guī)停放的車上劃了一道，以此來(lái)教訓(xùn)違規(guī)放車輛的車主此，評(píng)價(jià)正確的應(yīng)該是①車輛亂停亂放是違背社會(huì)公德的表現(xiàn)②小丁的行為是正義的，應(yīng)該肯定③做任何事情都要以不危害他人和社會(huì)的利益為前提A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】C【解析】本題考查遵守規(guī)則，考查學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。難度缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)，也違反了社會(huì)公德，損害了他人的利益；小丁在違規(guī)的車輛上劃了一道的做法損害了他人的利益，不是正義之舉，②項(xiàng)理解片面。故答案為C。19、2014年12月16日下午，菏澤城區(qū)48路公交司機(jī)李福振駕車行駛途中，突發(fā)大面積心梗。生命的危急時(shí)刻，他駛過(guò)人多車雜的十字路口，把車停穩(wěn)，開啟車門，熄滅發(fā)動(dòng)機(jī)，便一頭倒在了方向盤上。他保住了車上30多名乘客的生命安全，而自己卻永遠(yuǎn)離開了心愛的崗位。李福振被人們稱為“菏①盡職盡責(zé)，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②踐行了愛崗敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀③積極追求有價(jià)值的人生④做好人就意味著要付出代價(jià)而沒有任何形式的回報(bào)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】本題考查人生價(jià)值，考查學(xué)生的分析能力。難度較小。公交司機(jī)李福振在生命的危急時(shí)刻，首先想到的乘客的生命安全，他的事跡向我們傳遞了愛崗敬業(yè)、勇?lián)?zé)任、關(guān)愛他人的正能量；做好人既要付出代價(jià)，也能獲得他人的贊許和社會(huì)的認(rèn)可，④項(xiàng)理解20、為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，某學(xué)校組織學(xué)生參觀冀魯豫邊區(qū)革命紀(jì)念館。學(xué)校組織這一活動(dòng)是為了讓學(xué)生()緬懷先烈，珍愛和平A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】本題考查愛國(guó)精神，考查學(xué)生的理解能力。命紀(jì)念館活動(dòng)有利于激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提醒學(xué)生珍愛和平；開展紀(jì)念活動(dòng)不是為了延續(xù)仇恨、記住仇恨，③項(xiàng)理解片面。故答案為B。5三、問(wèn)答題（30分）星期天，我和小林約好去曹州牡丹園賞花。上午7：30我們都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)約定的公交車站。車來(lái)了，大很是羨慕。滿園的牡丹花千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷、花海、綠地、春風(fēng)，我們陶醉其間。隨著人流，我們?cè)趪?guó)花館里欣賞了以牡丹為主題的繡品、攝影、書畫等作品，感受了菏澤牡丹悠久的歷史和其中蘊(yùn)含的燦爛文化...今天收獲真多！小明日記中提到的哪些行為值得點(diǎn)贊？請(qǐng)分別說(shuō)出理由。（至少點(diǎn)贊3種行為）21、【答案】【解析】本題考查遵守公共秩序、服務(wù)社會(huì)，考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。難度中等。點(diǎn)贊是對(duì)他人的行為肯定和贊賞的行為，為小明點(diǎn)贊可以結(jié)合材料從信守承諾、遵守公共秩序、熱愛自然等角度分析。22、漫畫：請(qǐng)你運(yùn)用法治的相關(guān)知識(shí)，談?wù)剬?duì)這幅漫畫的認(rèn)識(shí)。22、【答案】題可以在抓住漫畫中的“法大于情”這一關(guān)鍵詞從法律面前人人平等、嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法23、2014年9月30日，在第八屆夏季達(dá)沃斯論壇開幕式上，李克強(qiáng)總理在致辭中說(shuō)：要借改革創(chuàng)新的“東風(fēng)”，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展，在960萬(wàn)平方公里的土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”“草根創(chuàng)(1)當(dāng)前我國(guó)推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)”和“萬(wàn)眾創(chuàng)新”都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)簡(jiǎn)要說(shuō)明其意義。(3分）青少年是祖國(guó)的未來(lái)，也是創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)者。為了將來(lái)積極融入到“萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大潮中，作為中學(xué)生，現(xiàn)在應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？(2分）23、【答案】【解析】本題考查創(chuàng)新，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題的能力。難度較大。第（1）問(wèn)可以結(jié)合教材知識(shí)從財(cái)富的源泉涌流、增加居民收入、創(chuàng)新的重要性等角度回答。第（2）實(shí)踐等多角度回答。24、今年兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記在江西代表團(tuán)講話指出：環(huán)境就是民生、青山就是美麗、藍(lán)天也是幸福。要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境的行為，不能手軟，不能下不為例。為了響應(yīng)國(guó)家“鐵碗治理環(huán)境污染”的部署，某學(xué)校準(zhǔn)備開展以環(huán)境保護(hù)為主題的系列教育活動(dòng)。(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題和活動(dòng)方式。(2分）為了樹典型、創(chuàng)新風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校決定每年舉行“環(huán)保標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)你幫助學(xué)校制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（至少3條。）(3分）24、【答案】【解析】本題考查保護(hù)環(huán)境，考查學(xué)生探究實(shí)踐能力。難度較大。第（1）問(wèn)考查學(xué)生對(duì)活動(dòng)形式的認(rèn)識(shí)，解答此題可以從開展征文比賽、開展保護(hù)環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面組織答案；第(2)問(wèn)開放性較強(qiáng)，解答此題只要能圍繞著保護(hù)環(huán)境的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)即可，答案不唯25、截至２０１４年底，中國(guó)有關(guān)共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“２１世紀(jì)海上絲綢之路”的倡議，也是中國(guó)與沿線國(guó)家的共同愿望，體現(xiàn)的是千百年來(lái)薪火相傳的“和平合作、開放包客、互學(xué)互鑒、互利共贏”的絲綢之路精神。（1）加快