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發(fā)展孩子語言不得不知道的互動技巧要引誘寶寶多說話，就需要父母花費更多心思，當(dāng)然方法也有很多，而且生活中無處不是機會。1、增加與孩子相處的時間孩子從出生到3~4歲期間，父母或照看者的陪伴顯得尤其重要，因為在這個階段，孩子的聽、說、讀、寫各項能力都在迅猛的發(fā)展中。如果想要發(fā)展孩子的語言與社交能力，就要尋找大量的時間陪伴孩子，特別是一對一的互動，將對孩子的語言發(fā)展產(chǎn)生非常積極的影響。2、遠離電視不要試圖將學(xué)習(xí)語言寄托在電視、電腦等電子設(shè)備，因為語言學(xué)習(xí)一定要有互動行為，但是單向的電視和電腦無法提供足夠的互動機會，只能當(dāng)作輔助工具。研究表明：過度或過早地讓孩子看電視會導(dǎo)致他們在今后的學(xué)習(xí)中很難專注和聆聽。3、遠離奶嘴英國《BMC兒科》雜志公布研究結(jié)果：吸吮奶嘴或手指超過3年的兒童，語言能力出現(xiàn)障礙的可能性比普通孩子高出3倍。一個不成熟的吸吮模式，適用于哺乳期的嬰兒，而不是一個正在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)吃飯和說話的孩子。4、步調(diào)一致地與孩子對話教幼兒說話時，要以孩子的興趣、喜好為中心，不可強迫他說些較艱澀的語句。父母在跟孩子說話時，應(yīng)放慢速度，跟隨寶寶的步調(diào)，句子盡量簡單。此外，話尾可留一段空白時間，讓孩子有機會輪流說話，增加他說話的能力。舉例來說，如果你的孩子今年兩歲，按照正常兒童的語言發(fā)展階段表現(xiàn)，孩子可以聽懂簡單的短句或指令，若你跟他說話使用復(fù)雜的長句，他不會理解，這個時候就需要適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞或手勢提醒。5、讓孩子來主導(dǎo)游戲在與孩子做游戲中，試著讓孩子來控制游戲，這會讓他們建立自信心，父母仍然參與游戲，并適時引導(dǎo)和添加語言。例如：孩子在玩弄他手中的玩具娃娃-露西，你坐在旁邊觀察。孩子：露西媽媽：露西在喝茶，有一個三明治孩子：三明治媽媽;是的，三明治，三明治里有什么孩子：果醬媽媽：果醬非常美味孩子：蛋糕媽媽：好吃美味的蛋糕(揉揉肚子，享受美味狀)......這是一個簡單的例子，媽媽只是幫孩子拓展了一些新的詞匯和句子，孩子在控制整個游戲，而媽媽只是讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境里參與引導(dǎo)。6、開發(fā)共同的“焦點”在上述例子中顯示了焦點的重要性，當(dāng)你和孩子一起分享看待同一個焦點事物時，孩子會學(xué)習(xí)聆聽并專注這件事。確保與孩子在同一水平對話

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