《小青蛙找家》教案4篇

第第頁(yè)《小青蛙找家》教案4篇

《小青蛙找家》教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)輕快跳躍的聲音演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)借助節(jié)奏圖譜來理解、記憶歌詞，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)帶來的快樂。

3、愿意參加音樂活動(dòng)并體驗(yàn)集體活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、節(jié)奏譜、音樂錄音、圈5個(gè)、《小青蛙找家》圖片一套。

2、小雞、小狗、小貓圖片。

活動(dòng)過程

1、練聲

2、復(fù)習(xí)××、×××兩種節(jié)奏型。

3、看圖譜，學(xué)唱歌曲老師：小青蛙也想?yún)⑴c演唱會(huì)，你們歡迎嗎?

今日小青蛙帶來了一首依據(jù)自己經(jīng)受創(chuàng)編的歌曲，叫《小青蛙找家》。我們一起來聽一聽。(播放音樂錄音)提問：

(1)這首歌曲的名字叫什么?歌里面唱的是什么?(幼兒回答)。

(2)觀賞歌曲第二遍，要求聽清晰歌詞。

(3)熟識(shí)第一樂句和隨后一個(gè)樂句的歌詞。

(4)拍說的部分的節(jié)奏，再集體說一說。

(5)老師小結(jié)：這首歌曲和我們平常學(xué)得歌曲不太一樣，它是說唱結(jié)合的歌曲。

4、集體完整演唱、合作演唱

(1)用好聽的聲音唱出小青蛙輕快跳躍的感覺。(放錄音)

(2)老師唱唱的部分，小伙伴唱說的部分，我們一起來合作演唱;請(qǐng)一半小伙伴唱唱的部分，請(qǐng)另一半小伙伴說說的部分。

5、音樂游戲《小青蛙找家》

夏天，害蟲可多了，小青蛙們我們一起到田野里捉害蟲吧。(跟音樂跳出活動(dòng)室)

《小青蛙找家》教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)歌曲《小青蛙找家》，通過演唱表現(xiàn)自己愛小動(dòng)物，愛護(hù)大自然的心情。

2、學(xué)唱歌曲《小蜻蜓》，用身體的動(dòng)作感受、表現(xiàn)精美、抒情的音樂心情，并能運(yùn)用打擊樂器精確的為歌曲伴奏。

重點(diǎn)難點(diǎn)

對(duì)唱曲的感受

教學(xué)預(yù)備

錄音、教學(xué)光盤

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)《小青蛙找家》

二、學(xué)唱歌曲

1、生跟音樂齊唱歌曲。

2、師生接唱。

3、師生一起隨音樂跳起來，表現(xiàn)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛。

4、班級(jí)合作：伴奏演唱舞蹈

5、利用歌曲的曲調(diào)，啟發(fā)同學(xué)“你喜愛哪一類小動(dòng)物？”

6、將同學(xué)分組，讓同學(xué)把自己喜愛的小動(dòng)編歌謠形成一組，并說給大家聽，看哪一組創(chuàng)編的歌謠好。

7、反饋溝通，評(píng)出優(yōu)勝小組。

1、聽錄音初步感受歌曲心情。

2、引導(dǎo)同學(xué)跟錄音輕輕地哼唱。

3、師范唱歌曲。

4、生跟琴演唱，師指導(dǎo)?！渤臅r(shí)候應(yīng)溫柔、抒情〕

5、讓同學(xué)說說小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情景。

6、引導(dǎo)同學(xué)說說小蜻蜓的特征。

7、鼓舞同學(xué)隨音樂表演，并選擇好的動(dòng)作全班一起來。

8、鼓舞同學(xué)自己創(chuàng)編動(dòng)作為歌曲表演，激發(fā)同學(xué)的.創(chuàng)編熱忱。

《小青蛙找家》教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過活動(dòng)，使幼兒初步學(xué)會(huì)真首歌。

2.通過學(xué)唱這首歌，使幼兒體會(huì)小青蛙找到家時(shí)的歡快心情，同時(shí)讓他們懂得小青蛙是益蟲，我們要愛惜它。

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié)：

1.師幼共同表演手指操《勞動(dòng)最光榮》

師：小伙伴們做好了，下面用你們靈活的小手隨老師來做手指操《勞動(dòng)最光榮》。

2.發(fā)聲練習(xí)：上課鈴聲叮鐺敲，活動(dòng)室里靜靜靜，學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)本事，老師您好您好。

3.節(jié)奏訓(xùn)練：

師：小伙伴，今日老師給你們帶來了一位小客人，看，它來了，你們認(rèn)識(shí)它嗎?

幼：認(rèn)識(shí)，是小青蛙。

師：你們知道小青蛙是怎樣唱歌的嗎?

幼：我知道，小青蛙是這樣唱歌的

師幼共同表演節(jié)奏練習(xí)。

4.律動(dòng)：小蝌蚪找媽媽

師：剛才，老師聽到一個(gè)消息，小蝌蚪找不到媽媽了，我們一起來幫小蝌蚪找媽媽好不好?

師幼共同表演律動(dòng)。

二、基本環(huán)節(jié)：

1.以故事形式引出主題。

師：小蝌蚪游啊游，慢慢地長(zhǎng)成了小青蛙，有一天，幾只小青蛙跑到很遠(yuǎn)的地方去玩，突然，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，小青蛙們著急的往家跑，跑著跑著迷了路，記得它們邊叫邊跳，最末怎樣呢?請(qǐng)聽老師唱一首歌《小青蛙找家》

2.老師范唱歌曲《小青蛙找家》

師：最末，小青蛙究竟找到了家，這些活動(dòng)我們來學(xué)習(xí)歌曲《小青蛙找家》首先，老師彈奏全曲，請(qǐng)小伙伴根據(jù)強(qiáng)弱規(guī)律強(qiáng)拍拍手，假設(shè)拍拍腿，

3.老師有表情的讀歌詞，教幼兒學(xué)歌詞

4.重點(diǎn)難點(diǎn)：留意，最末二分音符對(duì)應(yīng)的“家”時(shí)值要唱足

5.教幼兒學(xué)歌曲(四遍)

6.老師唱歌譜，幼兒添歌詞，

7.請(qǐng)小伙伴小聲隨琴唱，老師大聲唱，

8.老師唱上句，小伙伴唱下句

9.請(qǐng)小伙伴用打擊樂演唱

10.分組唱，指名唱

三、游戲：青蛙捉害蟲

師：小伙伴，今年由于干旱，雨水少，地里的莊稼生了很多害蟲，你們看，小青蛙可等不及了，它們都來了，快來，大家都來幫幫忙吧。(幼兒到教室各個(gè)角落捉害蟲)

四、結(jié)束環(huán)節(jié)：師小結(jié)總結(jié)本次活動(dòng)內(nèi)容，表?yè)P(yáng)鼓舞表現(xiàn)好的幼兒，結(jié)束活動(dòng)。

五、延伸環(huán)節(jié)：

請(qǐng)爸爸媽媽搜集故事圖片，給孩子講小蝌蚪找媽媽的故事。

《小青蛙找家》教案篇4

教材內(nèi)容：

選自義務(wù)教育課標(biāo)試驗(yàn)教科書第一冊(cè)

課題：

《小青蛙找家》

課型：

學(xué)唱課

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)唱《小青蛙找家》，體會(huì)小青蛙焦急、歡樂的不憐憫緒。

2、學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物、做個(gè)環(huán)保的好少年。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、能用不同力度的聲音、不同的表情、形象的動(dòng)作來表現(xiàn)出小青蛙找家前后的不同神態(tài)和心情，表達(dá)歌曲意境。

2、能積極的與人協(xié)作，參加表演。

教具預(yù)備：

鋼琴、磁帶、背景圖、小青蛙頭飾、其它小動(dòng)物圖片

教學(xué)內(nèi)容：

1、有節(jié)奏的學(xué)小動(dòng)物的叫聲。

2、觀賞有污染的池塘圖片，學(xué)會(huì)愛惜環(huán)境。

3、演唱、表演《小青蛙找家》。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

1、聽《小蜻蜓》律動(dòng)進(jìn)教室

2、師生問好

3、復(fù)習(xí)《小蜻蜓》

二、節(jié)奏訓(xùn)練

1、仿照小動(dòng)物有節(jié)奏的叫聲〔小貓、小狗、小鴨、小青蛙〕

2、按節(jié)奏**|***||來念

3、每組學(xué)一種小動(dòng)物，并仿照小動(dòng)物走路

三、導(dǎo)入新課

老師講故事：今日，在森林里舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)，小動(dòng)物們都來參與了。它們玩的很興奮，音樂會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們都興奮的往家走，可是，在悄悄的夜里卻傳來了一陣陣哭聲，小動(dòng)物都在找這聲音來自哪里？原來，是小青蛙在哭，它只對(duì)小動(dòng)物們說“我回不去家了！”

師問：小伙伴們想想：小青蛙為什么回不去家了？

1、看圖片回答〔小青蛙生活子阿水塘里，可是水塘里的水都被人們的臟水、廢物給侵占了，所以小青蛙回不去家了?！?/p>

2、動(dòng)手幫幫忙〔讓小伙伴們到前面治理水塘的臟物〕

3、美麗的水塘掛圖〔小伙伴們打掃的又快又潔凈，小青蛙很興奮找回了家，大家學(xué)一學(xué)小青蛙開心的叫聲〕〔呱〕

四、學(xué)唱歌曲

1、游戲中相互協(xié)作：老師把它編做一首歌曲，但是需要小伙伴們用青蛙的叫聲來協(xié)作老師a.我用手一指你們，你們就說一聲“呱”b.我說幾個(gè)“跳”字，你們就叫幾聲“呱”試一試：〔師〕跳――跳跳――跳跳跳〔生〕呱――呱呱――呱呱呱

2、老師和同學(xué)相互協(xié)作完成歌曲。

3、反過來聽老師唱青蛙的叫聲，同學(xué)唱主要。

4、聽音樂，體會(huì)完整的《小青蛙找家》。

5、跟琴唱。

6、訂正。

7、分兩組協(xié)作著唱。

8、隨磁帶完整的唱。

五、創(chuàng)編、表演

1、貼圖片〔水塘又漂亮了，小魚、小鴨、小蜻蜓、小蝌蚪又