小學(xué)主題班會(huì)策劃方案

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在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？下面是我為大家收集的小學(xué)主題班會(huì)策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇1

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生們進(jìn)一步理解我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌。贊美我們美麗的祖國(guó)，熱愛祖國(guó)。從中樹立起自己的理想，并為之努力奮斗，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件，音樂(lè)，電子琴，排演節(jié)目

活動(dòng)過(guò)程：

中隊(duì)長(zhǎng)：集合、整隊(duì)。

（報(bào)告人數(shù)，請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)）

出旗、唱隊(duì)歌。

主持人甲：陳心怡

主持人乙：俞上

主持人甲：祖國(guó)！多么神圣的名字。祖國(guó)！我們可愛的母親。

主持人乙：我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國(guó)而自豪。

主持人甲乙合：六（4）中隊(duì)《我為祖國(guó)歌唱》主題班隊(duì)現(xiàn)在開始。

播放歌曲《春光美》

請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》。

《彩色的中國(guó)》

A：輕輕的打開地圖。

B：我第一眼看到了彩色的中國(guó)，碧綠的草原。

A：金色的是沙漠。

B：藍(lán)藍(lán)的是大海。

A：彎彎的是江河。

B：在我們祖國(guó)的版圖上，一片五顏六色。

A：就像盛開的鮮艷花朵。

B：面對(duì)這美麗的圖畫，我們放聲歌唱；

AB：：我愛您--中國(guó)！

聽到這么優(yōu)美的歌曲你們的眼前可曾出現(xiàn)美麗的春光圖畫？

小組交流：

祖國(guó)的春天

北京組：配圖片長(zhǎng)城長(zhǎng)城修筑的歷史悠久，工程雄偉浩大，是世界少有的奇跡。不到長(zhǎng)城非好漢。長(zhǎng)城東西南北交錯(cuò)，綿延伏于我們偉大祖國(guó)遼闊的土地上。它好像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過(guò)茫茫草原，跨過(guò)浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。自秦始皇開始，修筑長(zhǎng)城一直是一項(xiàng)大工程。

四川組：樂(lè)山大佛樂(lè)山大佛位于四川省樂(lè)山市郊，建于唐代。依山開鑿大佛一座，通高71米，腳背寬8.5米，為當(dāng)今世界第一大佛。大佛為一尊彌勒座像，雍容大度，氣魄雄偉，被詩(shī)人譽(yù)為“山是一尊佛，佛是一座山”。

河南組：

江蘇組：

西藏組：

新疆組：

香港組：

……

主持人乙：站在祖國(guó)的地圖前，好像看見媽媽的照片，祖國(guó)就是我親愛的媽媽，我在祖國(guó)的懷抱里長(zhǎng)大，多么幸福、多么溫暖。下面讓我們來(lái)領(lǐng)略一點(diǎn)祖國(guó)風(fēng)光。

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇2

一、班會(huì)目的：

班委會(huì)是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心和支柱,有一個(gè)健全的、有號(hào)召力的班委,可以使班集體有積極向上的班風(fēng)、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、平等和諧的人際關(guān)系,是形成優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。同時(shí)給學(xué)生提供鍛煉的舞臺(tái)，讓孩子在班級(jí)管理工作中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、《班委競(jìng)選大會(huì)》主題班會(huì)PPT課件

2、黑板布置書寫“火車得快，全靠頭來(lái)帶”，并配上花邊。

3、選票

三、競(jìng)選原則：

公平、公開、公正！

四、班會(huì)過(guò)程：

1、選舉倡議：

“火車跑得快，全靠頭來(lái)帶”，相對(duì)于班集體來(lái)說(shuō)，班干部是集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，是班主任管理班級(jí)工作的左右手。是聯(lián)系老師與同學(xué)的橋梁，班干部素質(zhì)的高低直接影響著整個(gè)班級(jí)的興衰，班干部對(duì)學(xué)生的影響有著班主任不可替代的作用。因此，建立一支高素質(zhì)、強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，在班集體中是極其重要的。

2、宣布本學(xué)期競(jìng)選班干部職位以及職責(zé)簡(jiǎn)介：

3、宣布競(jìng)選條件：

（1）具備一定的組織能力，有愿為同學(xué)服務(wù)的工作熱情，有團(tuán)隊(duì)精神；

（2）學(xué)習(xí)主動(dòng)、認(rèn)真，能按規(guī)定完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)；

（3）品德優(yōu)秀，有責(zé)任感，為人正派，敢于吃苦有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神；

（4）特別要求，比如班長(zhǎng)必須品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)委員必須成績(jī)優(yōu)異，文委必須才藝過(guò)人、有很強(qiáng)的組織能力。

4、參加競(jìng)選同學(xué)上臺(tái)發(fā)表簡(jiǎn)短競(jìng)選演說(shuō)

5、全班同學(xué)進(jìn)行不記名投票，收集選票

6、當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，采取“正”字把各得票顯示在黑板上。

7、宣布新一屆班委名單，上屆班委與新一屆班委進(jìn)行交接，互相交流。

8、班會(huì)總結(jié)：

這次主題班會(huì)目的是為了選舉新的班委，參加競(jìng)選的同學(xué)有勇氣和膽量站在

這個(gè)舞臺(tái)上接受挑戰(zhàn)，并有為大家服務(wù)的決心和胸懷，這本身就是我們的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)。雖然有些同學(xué)沒(méi)有被選上，請(qǐng)不要灰心，你有為大家服務(wù)的決心，這本身就表明你很優(yōu)秀！其他同學(xué)更要配合班干部的工作，并在班級(jí)工作中給予他們更多的幫助和支持。班級(jí)就是我們的家，看到大家為了班級(jí)的建設(shè)如此盡心盡力，老師感到由衷的高興。不管今后我們班級(jí)遇到什么困難和挫折，我相信在大家的共同努力和合作下，我們一定能戰(zhàn)勝它們。班委競(jìng)選大會(huì)宣布結(jié)束！

五、班會(huì)活動(dòng)流程：

流程1：競(jìng)選同學(xué)在主題班會(huì)前提出書面申請(qǐng)；

流程2：舉行組建班委會(huì)主題班會(huì)，競(jìng)選同學(xué)發(fā)表簡(jiǎn)短競(jìng)選演說(shuō)，公開評(píng)議并投票；

流程3：宣布競(jìng)選結(jié)果，新一屆班委工作安排。

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇3

一、目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)生推薦、自薦，有全班同學(xué)投票，民主選舉班干部。

2、通過(guò)班干部改選讓更多的學(xué)生能參與到班級(jí)的管理中來(lái)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生能大膽的表達(dá)自己。

二、準(zhǔn)備

學(xué)生自薦班干部

三、過(guò)程

1、主持人宣布主題

班主任發(fā)言，希望能有更多的同學(xué)能參與到班級(jí)的管理中來(lái)。主持人介紹班干部改選細(xì)則。

2、班干部改選

（1）本次班干部改選我們采用自薦和同學(xué)推薦的方法產(chǎn)生候選人。宣讀自薦班干部名單。

（2）同學(xué)推薦班干部

同學(xué)推薦班干部人選，并簡(jiǎn)單的說(shuō)明推薦的理由，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。對(duì)于同學(xué)的推薦采用鼓掌的方式確定是否成為推薦人。確定推薦候選人名單。

（3）學(xué)生對(duì)于候選人進(jìn)行民主投票

收齊選票。

（4）推薦唱票員，計(jì)票員，班主任和全班同學(xué)擔(dān)任監(jiān)督員，以保證整個(gè)過(guò)程公正、公平、公開的完成

計(jì)算選票。

公布選舉結(jié)果。

（5）確定班干部每人的職務(wù)

明確每位班干部的責(zé)任，和義務(wù)班干部的工作表現(xiàn)由全班同學(xué)共同監(jiān)督，評(píng)定。

四、小結(jié)

宣布活動(dòng)結(jié)束。

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇4

為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高我區(qū)班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號(hào)）文件要求，決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參評(píng)對(duì)象

全區(qū)中小學(xué)班主任

二、方案設(shè)計(jì)要求

1.主題范圍：

（1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自己、對(duì)待他人、對(duì)待社會(huì)，樹立健康向上的價(jià)值取向等內(nèi)容；

（2）圍繞民族精神教育，體現(xiàn)熱愛祖國(guó)和人民，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等內(nèi)容；

（3）圍繞法紀(jì)、誠(chéng)信教育，體現(xiàn)誠(chéng)信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容；

（4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內(nèi)容；

（5）圍繞班集體建設(shè)，體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長(zhǎng)等內(nèi)容。

2.設(shè)計(jì)要求：

根據(jù)主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標(biāo)明確，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際；過(guò)程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責(zé)自負(fù)。

3.格式要求：

按主題班會(huì)教案的格式設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方案不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁(yè)邊距（上、下、左、右）2.5磅。：小三號(hào)，黑體；：小四號(hào)，宋體，1.5倍行距。

三、評(píng)選辦法

1.此次評(píng)選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。

2.各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評(píng)比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話：86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：xxxxx。

3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對(duì)所推薦方案進(jìn)行評(píng)選，中小學(xué)組各評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)的方案，將選送參加x市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)。

四、工作要求

此次評(píng)比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，做好推薦工作。

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、通過(guò)活動(dòng)，教給孩子一些方法，在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對(duì)。

二、準(zhǔn)備工作：

1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果。

2、布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)

三、教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流）。

2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面。（包括森林、樓房等）。

3、師：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。

主持人甲：火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。

主持人乙：火，在人類進(jìn)化史上具有劃時(shí)代的意義。

主持人甲：因?yàn)槟Σ辽鸬谝淮问谷酥淞艘环N自然力，從而最終把人同動(dòng)物分開。

主持人乙：因?yàn)榛鸾o人類帶來(lái)了光明和溫暖，帶來(lái)了健康和智慧，從而促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。

主持人甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。主持人乙：所以，我們必須將消防安全記心中。

主持人甲：讓我們聽聽火苗們的自述吧。

火苗的自述

我是溫柔的火苗姑娘，你的性格不一樣，

能夠燃燒火焰給人取暖，大火燃起民眾對(duì)我恐懼異常。

有時(shí)候我會(huì)很溫柔，原始人的山洞里有你的火光，

那些原始人圍繞在我身旁，有說(shuō)有笑，一副愉快的模樣，

有時(shí)候我會(huì)很潑辣，只要人們對(duì)我不夠尊重，熊熊烈火就是對(duì)人類的報(bào)復(fù)，讓人痛苦讓人傷，

內(nèi)蒙古的森林大火剛剛燒過(guò)，滅火人員為了不讓我燃燒撲滅火焰，可火是無(wú)窮的力量，

火山就是火的威力，你的作用不可估量，火山下有無(wú)數(shù)的礦藏，

軍隊(duì)經(jīng)常用炮彈，原子彈，導(dǎo)彈的火焰，戰(zhàn)爭(zhēng)可以讓人傷亡，大部分為燒傷或死亡，

我是溫柔的火苗姑娘，我是潑辣的火苗姑娘，我是被人利用的火苗姑娘，我給人類帶來(lái)快樂(lè)，又把災(zāi)難帶到人類頭上，

我又是神秘的力量，火把節(jié)的火把象征興旺，

這就是我火苗姑娘的自述，我是給人類帶來(lái)光明的火光。

主持人乙：聽了火苗的訴說(shuō)，看來(lái)不得不引起我們大家的注意了。你對(duì)消防知識(shí)了解多少呢？我來(lái)考考你們吧！

（二）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。

1、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目）。

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

（三）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著校服衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

（四）小結(jié)，評(píng)價(jià)；談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇6

一、活動(dòng)目的：

1、班委是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，有一個(gè)健全、有號(hào)召力的班委，不僅能協(xié)助教師管理班級(jí)，營(yíng)造積極向上的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍，而且能鍛煉學(xué)生的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高人際交往能力。

2、通過(guò)民主競(jìng)選班干部，成立正式班委，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓他們知道如何才能當(dāng)一名合格的班干部。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《班委競(jìng)選大會(huì)》主題班會(huì)PPT課件。

2、競(jìng)選前做好一定的宣傳工作。

3、參與競(jìng)選的學(xué)生提前寫好競(jìng)選演說(shuō)稿。

三、班會(huì)活動(dòng)流程：

（一）談話導(dǎo)入：總結(jié)開學(xué)班級(jí)的總體情況，再說(shuō)明班干部對(duì)班級(jí)的重要性，引出主題。

（二）主持人主持活動(dòng)

（三）說(shuō)說(shuō)心中的好班委

1、以小組為單位討論自己心目中理想的班干部。（教師巡視并強(qiáng)調(diào)說(shuō)時(shí)要簡(jiǎn)明說(shuō)明理由）

2、全班交流討論。

（四）公布班委的競(jìng)選職位，并公布班委的職責(zé)和班委的競(jìng)選條件

同學(xué)們現(xiàn)在看看這些競(jìng)選職位和競(jìng)選的條件，并了解它們不同的職責(zé)工作?？纯醋约哼m合哪個(gè)職位？或者說(shuō)能勝任那個(gè)職位？

（五）主持人宣布班級(jí)班委競(jìng)選的開始

1、宣布本次參加班委競(jìng)選的名單。

2、參與競(jìng)選的學(xué)生輪流上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)。

3、進(jìn)行全班投票活動(dòng)，以舉手的方式進(jìn)行表決。

4、由小助手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)計(jì)數(shù)，宣讀選舉結(jié)果。

（六）當(dāng)選班委的同學(xué)發(fā)表當(dāng)選的感言。

（七）班主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，做班會(huì)總結(jié)。

新的班委就此產(chǎn)生了，讓我們大家祝賀他們。我們進(jìn)行選舉，大家就應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)人的意見，要學(xué)會(huì)尊重大多數(shù)同學(xué)的選擇，要積極配合好新班委的工作。班委就是老師們的

小助手，是同學(xué)們的“領(lǐng)頭羊”。但是正因?yàn)槿绱?，班委更需要以身作則，嚴(yán)格要求自己，給其他同學(xué)做好的榜樣。

（八）主持人宣布活動(dòng)的結(jié)束。

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇7

一、活動(dòng)目的：

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車輛多起來(lái)，車速越來(lái)越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

二、活動(dòng)方法：

通過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、說(shuō)唱拍手歌兩種形式的表演來(lái)達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集交通標(biāo)志、交通警示語(yǔ)、交通知識(shí)競(jìng)賽題、編寫兒歌、制作警示語(yǔ)書簽。

四、活動(dòng)時(shí)間：

9月5日第四、五節(jié)課

五、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

（一）、主持人宣布活動(dòng)開始。

（二）、整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。

（三）、中隊(duì)長(zhǎng)講話：

春風(fēng)中盛開的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè)，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂(lè)、匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨、笑語(yǔ)歡歌、奏出生命的交響樂(lè)。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。

乙：我們?cè)跍嘏年?yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的哺育下成長(zhǎng)。

甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個(gè)人走在公路上時(shí)；

乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；

甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí)；

乙：當(dāng)你翻越欄桿時(shí)；

甲：你是否想過(guò)，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險(xiǎn)?。?/p>

乙：是啊！交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，生命只有一次，尤其對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后悔就來(lái)不及了。

甲乙：下面來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)精彩的知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，舉手最多的組才有資格說(shuō)答案。

1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車：（）

A、10歲以下兒童B、12歲以下兒童

2、乘車時(shí)較為安全的行為（）

A、上車時(shí)擠擠嚷嚷B、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外

3、過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該：

A、直接穿行B、走斑馬線

4、過(guò)馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走（）

A、右側(cè)路邊行走B、左側(cè)路邊行走

5、過(guò)馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈：

A、紅燈行B、綠燈行

6、媽媽騎電動(dòng)車帶你，應(yīng)該在哪個(gè)車道行駛：

A、非機(jī)動(dòng)車道B、機(jī)動(dòng)車道

7、假如奶奶在馬路的對(duì)面叫你，你應(yīng)該怎么做：

A、翻越護(hù)欄過(guò)去B、繞到人行橫道上再慢慢過(guò)去

8、綠燈還剩2秒時(shí)，應(yīng)該怎么做：

A、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路B、趕緊沖過(guò)馬路

甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來(lái)看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來(lái)大家都具有一定的交通知識(shí)，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守法律的小公民！

甲乙：全體起立，跟我們說(shuō)：

從小要學(xué)法，法律威力大，

生活大世界，處處不離它。

大家都學(xué)法，保護(hù)你我它，

法前人平等，用法闖天下。

齊心來(lái)學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，

弘揚(yáng)正氣好，利民利國(guó)家。

（四）、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

中隊(duì)長(zhǎng)：下面我們歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員講話（掌聲）

中隊(duì)輔導(dǎo)員：祝賀大家，今天的主題隊(duì)會(huì)開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái)，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，，讓我們共同攜起手來(lái)，安全伴我們健康成長(zhǎng)！

（五）、呼號(hào)

中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

（六）、退旗

（七）、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：三年級(jí)2班法制教育主題班會(huì)到此結(jié)束！

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇8

教學(xué)時(shí)間：

第1周星期五班會(huì)課

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

教學(xué)過(guò)程：

培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。“專門談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救?！庇纱苏?qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國(guó)人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？

請(qǐng)看以下事例：

事例1、曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！?/p>

不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？

現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)班級(jí)的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問(wèn)題，形成一定的衛(wèi)生良好意識(shí)。比如：日常的維護(hù)與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次本文來(lái)自事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。行為習(xí)慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中反映出來(lái)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺(jué)學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。針對(duì)這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?

請(qǐng)同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大學(xué)提一些建議呢？

同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。

總結(jié)：

觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！睘榻Y(jié)尾，說(shuō)明人本來(lái)性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇9

一、班會(huì)背景：

本班為初一新班，開學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了初中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)初中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛。但學(xué)生之間還不是很熟悉，而且未確定班委領(lǐng)導(dǎo)班子，班上顯得較為松散，個(gè)別學(xué)生身上的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)以及同學(xué)的監(jiān)督。因此現(xiàn)在特別需要競(jìng)選新的班委領(lǐng)導(dǎo)班子，管理好，帶領(lǐng)好全班。

二、班會(huì)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，給學(xué)生提供鍛煉的舞臺(tái)，讓學(xué)生在班級(jí)管理工作中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。營(yíng)造文明和諧，團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)尚。

2、形成“自己的班級(jí)自己建、自己的事情自己管，自己的家庭自己愛”的班級(jí)工作新局面。營(yíng)造文明和諧，團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)尚。

3、讓同學(xué)充分發(fā)揮民主，友愛意識(shí)，競(jìng)選出自己最滿意，同時(shí)又能為班級(jí)服務(wù)、有威信、有特長(zhǎng)、有代表性的班委。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、前兩周組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校管理制度》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò)。

2、對(duì)第一次考試成績(jī)以及入學(xué)成績(jī)進(jìn)行了分析；組織班中成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。

3、請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人寫下自己心中的班委人選，可推薦也可自薦。

4、班會(huì)前，私下了解每個(gè)學(xué)生以前是否有過(guò)當(dāng)班委的經(jīng)歷，所在職位以及管理能力。

四、班委競(jìng)選宗旨：

公平、公正、公開

五、新班委要求：

1、熱心班委工作，關(guān)心同學(xué)，能積極主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)。

2、有一定活動(dòng)能力和組織管理能力，善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué)，工作積極主動(dòng)和富有創(chuàng)新精神。

3、能以身作則，起榜樣帶頭作用。

4、能完成老師交辦的工作任務(wù)，并有敏銳地觀察事物及處理各種事務(wù)的能力。

5、特別要求，比如班長(zhǎng)必須品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)委員必須成績(jī)優(yōu)異，文藝委員必須才藝過(guò)人、有很強(qiáng)的組織能力

六、競(jìng)選過(guò)程：

（一）班主任老師宣布上面提到的新班委要求，本期所需要的班干部職位以及重要職責(zé)簡(jiǎn)介

1、班長(zhǎng)/副班長(zhǎng)：統(tǒng)管全局，監(jiān)督和督促各部門工作，記錄中隊(duì)活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)委員：組織早自習(xí)、午間閱讀。檢查并登記作業(yè)情況、背書情況。

3、紀(jì)律委員：檢查并記錄課間、課堂紀(jì)律，及時(shí)向班主任反饋。

4、勞動(dòng)委員：組織并記錄早中晚三掃情況，檢查衛(wèi)生保潔情況，制止不環(huán)保行為。

5、體育委員：協(xié)助體育老師上好體育課，組織同學(xué)鍛煉，檢查記錄課間操情況。

6、文娛委員：設(shè)計(jì)并組織周五的班隊(duì)活動(dòng)，協(xié)助音樂(lè)老師上好音樂(lè)課，負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練。

7、生活委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的植物，學(xué)生生活方面的問(wèn)題

8、宣傳委員：辦好中隊(duì)的墻報(bào)、黑板報(bào)紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等推薦優(yōu)秀稿件

（二）有意向的同學(xué)上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選詞。

（三）全班同學(xué)進(jìn)行不記名投票，班委收集選票

（四）由同學(xué)當(dāng)面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，采取“正”字法把得票顯示在黑板上。

（五）班主任宣布新一屆班委名單，班會(huì)結(jié)束，班主任與班委互相交流。

七、班會(huì)總結(jié)：

在這次班委競(jìng)選主題班會(huì)中，班會(huì)關(guān)鍵在于，有意向的同學(xué)上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選詞，因?yàn)樵诎鄷?huì)開始前就已經(jīng)讓同學(xué)想好推薦的同學(xué)以及自薦的同學(xué)上交，并對(duì)同學(xué)交談了解過(guò)，班會(huì)前期準(zhǔn)備較充分，所以在競(jìng)選時(shí)氣氛比較活躍，同學(xué)之間也多一份了解。另外由于本次新班委全部由學(xué)生公平、公正、公開自由選舉而來(lái)，結(jié)果班委人選大多比較有說(shuō)服力，同學(xué)比較服從自己選出的班委，能很好管理好全班。希望新一屆的班委們能盡心盡力為我們這個(gè)大集體服務(wù)。

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇10

一、班會(huì)目的

激勵(lì)學(xué)生擁有理想并為之奮斗前進(jìn)。

結(jié)合班級(jí)學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題，征求同學(xué)們的意見及建議，初步確定班會(huì)主題；召開班委會(huì)，正式確定班會(huì)主題，并正式制定班會(huì)活動(dòng)方案；圍繞班會(huì)主題方案，確定主題班會(huì)活動(dòng)組委會(huì)，由組委會(huì)帶領(lǐng)各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動(dòng)氛圍；進(jìn)一步的確定核實(shí)活動(dòng)方案的可實(shí)施行、可操作性，把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷?，做好班?huì)前的一切準(zhǔn)備工作。

二、班會(huì)過(guò)程

（一）開場(chǎng)語(yǔ)

主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

主持人乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！六年級(jí)3班《努力奮進(jìn)，走向成功》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人甲：xx后的我們滿懷激情而來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而奮斗。在這一過(guò)程中有歡聲笑語(yǔ)也少不了傷心痛苦。我們的理想究竟是什么？我們的未來(lái)會(huì)是怎樣的？我們要為自己的未來(lái)奮斗，除了奮斗我們別無(wú)選擇。

主持人乙：是呀，今天的班會(huì)主題就以：“奮斗”展開，奮斗像一縷陽(yáng)光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮斗像一盞明燈，給遠(yuǎn)航的帆船指明方向；奮斗像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來(lái)力量。每個(gè)人的人生過(guò)程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進(jìn)步，才能讓我們成長(zhǎng)。

（二）談奮進(jìn)

主持人乙：什么是奮進(jìn)？振奮向前；奮勇前進(jìn)；奮斗進(jìn)取。

主持人甲：三句半是中國(guó)民間的一種群眾喜聞樂(lè)見的曲藝表演形式，也是一種中國(guó)傳統(tǒng)的說(shuō)唱藝術(shù)，以說(shuō)為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間，xx嶧縣西部陶館附近的運(yùn)河號(hào)子，然后由民間藝人在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出一種曲藝形式--三句半。

接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由xx，xxx，xxx，xxx帶來(lái)三句半：《談奮進(jìn)》

主持人乙：相聲是中國(guó)曲藝中的主要曲種之一。它產(chǎn)生在北京，影響于全國(guó)。相聲源于笑話，以甲乙二人一捧一逗的對(duì)話為主要表現(xiàn)形式，稱為對(duì)口相聲。

接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由：竇明哲劉運(yùn)星帶來(lái)的相聲。

主持人乙：“隨風(fēng)奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航?！毕旅嬗姓?qǐng)男生合唱《奔跑》

主持人甲：小品的歷史由來(lái)已久，我國(guó)喜劇小品起源于80年代初，它繼承和發(fā)展了話劇、相聲、二人轉(zhuǎn)、小戲等劇目的優(yōu)點(diǎn)。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語(yǔ)言。它的藝術(shù)氣質(zhì)是跟話劇絕對(duì)對(duì)立的，它的語(yǔ)言氣質(zhì)也是跟話劇截然相反的。

接下來(lái)請(qǐng)大家觀看由xxx、xxx等同學(xué)帶來(lái)的小品《不奮進(jìn)》

主持人乙：“我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲的唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和你的倔強(qiáng)?！?/p>

下面請(qǐng)大家欣賞全體女聲合唱《倔強(qiáng)》

三、尾聲

主持人甲：青春是什么？四季老人說(shuō)，是盛開的花朵，是碧草的顏色，是復(fù)蘇萬(wàn)物的生機(jī)勃勃！

主持人乙：青春是什么？時(shí)間老人說(shuō)，是燃燒的紅燭，剛點(diǎn)燃時(shí)很長(zhǎng)，可是瞬間就會(huì)滴淚短縮。

主持人甲：青春是什么？革命老人說(shuō)，是鮮血的灑拋，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是年輕的生命激情似火！

主持人乙：青春是什么？生命老人說(shuō)，在漫漫時(shí)光長(zhǎng)河，是它精神飽滿，斗志昂揚(yáng)地唱奮斗之歌！

合：六年級(jí)3班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

四、班主任總結(jié)

對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前進(jìn)的方向卻很危險(xiǎn)。不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學(xué)們?cè)賹W(xué)習(xí)生活之路上要選準(zhǔn)自己的方向；所謂成功的人，一定是比別人努力，比別人付出得多，經(jīng)歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因?yàn)榻?jīng)歷了強(qiáng)烈的痛苦，才會(huì)有震撼人心的美麗。

（鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，獲得重生，并在重生中達(dá)到升華，稱為“鳳凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、義無(wú)反顧、不斷追求、提升自你的執(zhí)著精神。）一個(gè)人的成功并不是偶然的，他是踩著無(wú)數(shù)的失敗和痛苦走過(guò)來(lái)的。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀，只有他自己知道，在他通往成功的路上，有著怎樣的艱難與辛酸。那么同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)你們的目標(biāo)，勇敢地前進(jìn)吧！

五、活動(dòng)效果

1、本次主題班會(huì)，完全是以學(xué)生自己為主體，挖掘?qū)W生自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并在活動(dòng)中得到了鍛煉，展示了自己，肯定了自己，增強(qiáng)了自信心，激發(fā)了上進(jìn)心。

2、通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的，堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇11

一、活動(dòng)目的：

1、能通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生了解貧困山區(qū)失學(xué)兒童的現(xiàn)狀

2、激發(fā)學(xué)生的感恩之心、奉獻(xiàn)之心，能用自己真實(shí)行動(dòng)表露自己的那份愛心

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

能走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，觸發(fā)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生有所思、有所感、有所行動(dòng)。

三、活動(dòng)形式：

開放式的活動(dòng)課，有小品表演、詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等組成

四、活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：收集各種貧困失學(xué)兒童的圖片資料

舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲

簽名所用的紅色條幅

2、學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)的文字資料

寫好有關(guān)的《獻(xiàn)愛心》作文

準(zhǔn)備捐贈(zèng)物品

五、活動(dòng)具體過(guò)程：

主持1：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

主持2：五（2）班“心在動(dòng)，情在動(dòng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先，讓我們歡迎到場(chǎng)的各位老師。

（激動(dòng)篇）

用圖片說(shuō)話：出示貧困山區(qū)許多失學(xué)兒童和家庭貧困戶的圖片資料，圖文結(jié)合，舒緩的鋼琴曲緩緩響起，主持人輕輕訴說(shuō)著：

（1）“同學(xué)們，這就是他們的教室，沒(méi)有象樣的桌椅、書本，卻有著一顆顆渴求知識(shí)的心靈……

（2）“那天,我終于可以上學(xué)了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)

……

主持1：這一張張真實(shí)圖片的展示激動(dòng)著我們,相信大家對(duì)以上的圖片有很深的感觸吧。內(nèi)心一定很激動(dòng)吧！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽(yáng)新紀(jì)元的我們應(yīng)該是多么的幸福??！我們?cè)谶@樣的環(huán)境下快樂(lè)的生活、愉快的學(xué)習(xí)，我們需要感謝很多很多的人！

主持2：感謝你的父母，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)

主持1：感謝你的老師，因?yàn)槟銈兘o了我知識(shí)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)

主持2：感謝你的兄弟姐妹，因?yàn)樗麄冏屛以谶@世界上不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；

主持1：感謝你的同學(xué)，因?yàn)槟憬o了我友愛，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)，看到希望和陽(yáng)光。

主持2、能說(shuō)聲感謝，我很幸福，在中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童中，他們太需要大家的關(guān)懷，需要大家的幫助，需要大家的愛！需要對(duì)大家說(shuō)聲感謝！

（震動(dòng)篇）

讓我們大家一起走近他們吧！

1、用數(shù)據(jù)說(shuō)話：

學(xué)生將自己課前收集的資料一一匯報(bào)

（這些真實(shí)的數(shù)據(jù)另我們吃驚，誰(shuí)能想象，在我們身邊還有那么多的失去教育機(jī)會(huì)的孩子，他們是多么需要我們的幫助，需要愛的溫暖）

主持1：我震動(dòng)了

主持2：我有種想落淚的沖動(dòng)

主持1：我們來(lái)看一看——同學(xué)的調(diào)查吧！

2、用事實(shí)說(shuō)話：

學(xué)生講述為社會(huì)獻(xiàn)愛心捐錢捐物，為失學(xué)兒童辦希望小學(xué)的真人真事。

（用真實(shí)的故事感化、觸動(dòng)學(xué)生的心靈）

3、用小品將情感升華：

由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演小品《我想上學(xué)》

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇12

活動(dòng)主題：

慶六一

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)布置教室、表演節(jié)目、參與游戲活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生人人參與活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，周圍的人都在關(guān)心小朋友的成長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置教室、排練節(jié)目、確定游戲項(xiàng)目等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人導(dǎo)入：

男：親愛的小伙伴們!

女：親愛的少先隊(duì)員們!

合：大家節(jié)日好!

男：昨天，我期盼，

女：今天，我興奮。

合：我們迎來(lái)了自己的節(jié)日――六一國(guó)際兒童節(jié)!

2.游戲、節(jié)目表演：

(1)歌舞表演：〈圓圈舞〉

(2)猜謎語(yǔ)(葉成、徐浩、鈕李嘉)

(3)游戲：運(yùn)氣球

(4)歌舞表演：《快樂(lè)的六一》(密曉艷等五位同學(xué))

(5)獨(dú)唱：《讓我們蕩起雙漿》(金石開)

(6)游戲：猜猜他是誰(shuí)

(7)小品：《二十年后的我們》

(8)詩(shī)歌朗誦：〈風(fēng)箏謠〉(周文晶、查瑜婷)

3.活動(dòng)總結(jié)：(輔導(dǎo)員)

小朋友們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個(gè)歡樂(lè)愉快的節(jié)日，每當(dāng)“六一”來(lái)臨，我們便會(huì)帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來(lái)分享節(jié)日的快樂(lè)。相信，今天的活動(dòng)給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，祝愿每個(gè)小朋友的學(xué)習(xí)、生活都能像今天一樣快樂(lè)。

4.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

男：多么精彩的表演!

女：多么有趣的游戲!

男：多么難忘的時(shí)刻!

女：多么快樂(lè)的一天!

合：讓我們珍惜這幸福、快樂(lè)的一天，珍惜我們快樂(lè)、美好的童年!

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇13

一、隊(duì)會(huì)主題：

法在我心中

二、隊(duì)會(huì)目標(biāo)：

預(yù)防青少年犯罪，讓學(xué)生明白偷盜的危害性

三、參加人員：

全班同學(xué)

四、班隊(duì)會(huì)流程：

(一)活動(dòng)儀式

1、中隊(duì)長(zhǎng)：“全體起立，稍息、立正，各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。”

第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑到小隊(duì)前面：“稍息、立正、請(qǐng)坐?！毙￡?duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互相敬隊(duì)禮后說(shuō)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有()名隊(duì)員，實(shí)到()名隊(duì)員，報(bào)告完畢。”

中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告?！?/p>

第二小隊(duì)……

第三小隊(duì)……

第四小隊(duì)……

2、中隊(duì)長(zhǎng)：“中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)?！?/p>

中隊(duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮：“報(bào)告輔導(dǎo)員，四三中隊(duì)原有隊(duì)員(48)人，實(shí)到(48)人，我們準(zhǔn)備召開《法在我心中》主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)批準(zhǔn)?！?/p>

輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，允許你們召開，并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)成功!”

3、中隊(duì)長(zhǎng)：“下面我宣布：四三中隊(duì)《法在我心中》主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始!”

4、中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)：全體隊(duì)員立正，出旗，奏樂(lè)，敬禮。(禮畢)

第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌，由指揮。(請(qǐng)坐)

第三項(xiàng)：請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

(二)活動(dòng)過(guò)程：

主持人：各位老師，同學(xué)們，大家好，歡迎大家參加四三中隊(duì)的主題班隊(duì)會(huì)《法在我心中》。

我是主持人王羽茜。當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì)，人人在學(xué)法，守法。法規(guī)，法則和我們的生活息息相關(guān)，緊密相連。現(xiàn)在我宣布：四三班主題隊(duì)會(huì)《法在我心中》現(xiàn)在開始!

主持人：在我們的生活當(dāng)中，偶爾會(huì)發(fā)生讓人生氣的事情，甚至這樣的事情已經(jīng)涉及到了法規(guī)。比如偷盜事件，大家看小品《誰(shuí)動(dòng)了你的筆袋兒》。

《誰(shuí)動(dòng)了你的筆袋兒》

旁白(董安琪)：班里最近出現(xiàn)了不小的風(fēng)波，因?yàn)榇蠹业墓P時(shí)常莫名其妙的就沒(méi)了，你看，王茜雅又在傷心了。

王茜雅：(哭)你的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊，誰(shuí)拿了呀?

于佳萌：你先別著急啊，再好好想想，是不是忘記放在哪兒了呢?

劉瑞新：對(duì)啊，再找找看啊。

王茜雅：沒(méi)有，我明明把筆收拾好了后放進(jìn)筆袋中了，怎么就沒(méi)了呢?(趴在桌上哭)

(眾人勸，劉嘉妍，先別著急啊，可真是的，誰(shuí)拿走的呢?)

旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以隨便拿別人的東西呢，王茜雅很傷心，因?yàn)槟侵黄恋墓P是她過(guò)生日時(shí)，她爺爺送給她的。

董安琪：或許拿那根筆的人看你的筆很好看，沒(méi)有告訴你，先拿去用了，說(shuō)不定他還會(huì)還給你的。

(眾人勸劉嘉妍，對(duì)啊，或許他就是喜歡，拿走看看，沒(méi)準(zhǔn)很快就會(huì)還了，先別傷心了。)

于佳萌：(氣憤)小偷!就是小偷，太可惡了，不經(jīng)過(guò)別人的允許就拿別人的東西，這個(gè)人怎么能這樣呢。要是大家知道了是誰(shuí)干的，大家都再也不會(huì)理他了!

旁白(董安琪)：同學(xué)們，在你們的周圍發(fā)生過(guò)這樣的事情嗎?如果有這樣的事情發(fā)生，你心里的感受如何呢?

(演員起立鞠躬，回位)

主持人：小品演完了，雖然是小品，但我感覺(jué)很真實(shí)，相信大家也有同感吧。平時(shí)，我們有時(shí)會(huì)找不到自己的東西，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西丟了時(shí)，是怎樣的難過(guò)和生氣啊!偷拿東西的人，相信他本人也會(huì)良心受到譴責(zé)吧。

下面，就請(qǐng)大家談一談偷東西會(huì)產(chǎn)生哪些危害!我們分小組討論一下，一會(huì)各小組派出代表來(lái)表述看法。

宋放：我覺(jué)得偷東西是非常不好的行為，會(huì)讓別人瞧不起，時(shí)間長(zhǎng)了，還可能養(yǎng)成偷盜的習(xí)慣，被偷的人也會(huì)非常傷心和難過(guò)的。

顧蓉嘉：我認(rèn)為被偷的人會(huì)非常的難過(guò)，偷東西的人很可恨。

薛彥喆：我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不隨便拿別人的東西，因?yàn)橥禆|西可恥，是不對(duì)的，父母知道了也會(huì)非常生氣和傷心的。

張家銘：我從電視中看過(guò)，偷東西的人還會(huì)被警察抓的，是違法的行為。

趙東宇：從小就偷東西，長(zhǎng)大后就會(huì)非法犯罪，今天偷別人的鉛筆，明天可能就會(huì)去偷更多的東西，長(zhǎng)此以往，害人終害己。最后會(huì)受到法律的制裁。

主持人：大家的發(fā)言很精彩，是啊，偷盜有這么多的危害，我們從小事上就要防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，偷拿別人的筆可能覺(jué)得是很小的一件事，但是長(zhǎng)此以往，長(zhǎng)大后就可能會(huì)想偷更多的東西了，最終會(huì)受到法律的制裁。

其實(shí)還有同學(xué)想說(shuō)說(shuō)他的心里話，下面就有請(qǐng)申子銘同學(xué)，他給我們帶來(lái)的是書法。大家歡迎。申子銘寫“法”這個(gè)字。

申子銘：我寫的是一個(gè)“法”字，我想把這個(gè)字送給各位同學(xué)，俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，在我們的生活中，處處有著法規(guī)，法則，只有大家都來(lái)遵守，我們才能生活在一個(gè)和平，寧?kù)o，溫暖的大家庭中。讓我們大家時(shí)時(shí)刻刻做個(gè)文明的好學(xué)生，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。謝謝大家!

主持人：謝謝申子銘給我們帶來(lái)的精彩。他說(shuō)得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。沒(méi)有錯(cuò)，我們要時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法，規(guī)，圣人訓(xùn)。讓我們坐正,精神飽滿,一起來(lái)高聲背誦規(guī)吧。

(全班齊背)

主持人：借人物，及時(shí)還，倘不問(wèn)，即為偷。圣人的訓(xùn)規(guī)中都提醒著我們，我們要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記，不偷盜，做一名文明的公民。下面請(qǐng)欣賞三句半《文明知我心》

見面時(shí)，問(wèn)聲好，早、中、晚，不能少，謝謝你，不客氣，有禮貌。

樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要，安全。

上下樓梯要排隊(duì)，并行擁擠那不對(duì)，扶老讓小好寶寶，真好。

走路要走人行道，游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，很危險(xiǎn)。

紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規(guī)則要遵守，安全第一齊歡喜，對(duì)啦。

垃圾不能隨便扔，手臉自己洗干凈，手帕襪子自己洗，講衛(wèi)生。

衣食住行不浪費(fèi)，奢侈揮霍才可恥，攀比心理要不得，要節(jié)約。

借東西，按時(shí)還，勤借勤還借不難，借用東西不歸還，真討厭。

客人到家我倒茶，眾人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不賴。

建立自信很重要，自卑只能增煩惱，自信讓我更出色，真棒。

勤奮之后出天才，謙虛讓人多受益，誠(chéng)實(shí)守信是美德，光榮。

寬容別人的缺點(diǎn)，自己也感到很快樂(lè)，斤斤計(jì)較沒(méi)朋友，孤單。

文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家齊努力，都能行。

主持人：謝謝大家的精彩表演。說(shuō)的真好，短短的.三句半中概括了我們應(yīng)該遵守的文明禮儀，到這里，我們的隊(duì)會(huì)也要接近尾聲了，下面，有請(qǐng)我們的趙老師給我們做最后的總結(jié)。大家歡迎。

(三)活動(dòng)結(jié)束

1、主持人：“請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老師講話，大家歡迎!”

輔導(dǎo)員先敬個(gè)隊(duì)禮，然后對(duì)本次隊(duì)會(huì)簡(jiǎn)單小結(jié)，再敬禮。

老師：孩子們，老師，真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊(duì)會(huì)，看了大家的精彩表演，我也很有感觸，尤其是申子銘寫的“法”字，他說(shuō)得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個(gè)字“敬”字，我們每個(gè)人，要想得到別人的尊重，首先要尊重自己，不做違反紀(jì)律和法規(guī)的事情，比如偷拿別人的東西，其實(shí)啊，偷別人的東西看似自己占便宜了，其實(shí)不是，我們看這個(gè)“偷”字。它有單人旁，一個(gè)月，和一把利刀，我們知道月代表人身體，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其實(shí)偷盜對(duì)人對(duì)己都是有百害而無(wú)一利的。剛才聽大家高聲朗誦規(guī)，讓我想起來(lái)了咱班的班訓(xùn)，“慎獨(dú)”在沒(méi)人的時(shí)候做的自己。相信大家都能做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子，祝福大家。

主持人：感謝趙老師對(duì)我們的教誨，我們會(huì)牢記班訓(xùn)，作為新時(shí)期小學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國(guó)家，愛民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的小學(xué)生。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：“第四項(xiàng)：呼號(hào)。全體起立，請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)?！?/p>

3、輔導(dǎo)員：“請(qǐng)舉起右拳，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

4、中隊(duì)長(zhǎng)：“第五項(xiàng)：全體立正，退旗，奏樂(lè)，敬禮。(禮畢、請(qǐng)坐)”

5、主持人：感謝大家的積極參與，感謝各位老師的到來(lái)。四三班《法在我心中》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇14

教學(xué)目的：

1、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于水資源的知識(shí)，包括我國(guó)水資源現(xiàn)狀、水資源污染、預(yù)防措施等。通過(guò)種種數(shù)據(jù)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)在水資源現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，再列舉出水源污染的類型及有關(guān)的預(yù)防措施。

2、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水和環(huán)保意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，通過(guò)各種形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號(hào)召學(xué)生在班會(huì)結(jié)束后的生活中，也能主動(dòng)做到好的延續(xù)。

3、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，得到放松和快樂(lè)，也讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)知識(shí)，在學(xué)知識(shí)的同時(shí)更展示自我個(gè)性，增添了一份自信。

4、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì)，使班級(jí)干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動(dòng)使學(xué)生有了更多的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，隨機(jī)分組的形式也增加了學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

制定具體實(shí)施方案，確定主持人名單，各節(jié)目的主要負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)備活動(dòng)材料用具，抽簽分組登記并選出隊(duì)長(zhǎng)。

班會(huì)內(nèi)容和過(guò)程

1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。

2、ppt時(shí)間主持人周倩：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水資源對(duì)每個(gè)人都十分重要，但我們都知道，我國(guó)的水資源現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，下面就讓我們通過(guò)ppt來(lái)了解一下我國(guó)的水資源現(xiàn)狀?！?/p>

大家觀看關(guān)于我國(guó)水資源現(xiàn)狀和水源污染及預(yù)防措施的ppt，四位主持人朗讀。

3、健美操表演

4、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

秦榛：“王迪，你知道這垃圾帶有什么用嗎?”

王迪：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎?還有什么用嗎?”

秦榛：“資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學(xué)是如何利用它們做出時(shí)尚的服飾吧?！?/p>

材料：垃圾袋、報(bào)紙、別針

規(guī)則：每隊(duì)派3人，兩女一男，兩人設(shè)計(jì)，一人模特;3分鐘創(chuàng)意設(shè)計(jì);30秒配合音樂(lè)展示。

評(píng)分：由來(lái)聽課的實(shí)習(xí)老師評(píng)出名次，第一名加200分。

教學(xué)目的：讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，考驗(yàn)同學(xué)之間的默契、配合和協(xié)作精神。通過(guò)游戲讓同學(xué)了解到資源的多重利用性，希望同學(xué)以后要節(jié)約資源。

5、第一輪答題搶分時(shí)間

王迪：“讓我們來(lái)看一下，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了，藍(lán)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先?！?/p>

李若文：“但落后的隊(duì)伍不要?dú)怵H，因?yàn)榻酉聛?lái)到了我們的答題搶分時(shí)間了。”

規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分

評(píng)分：每題200分

教學(xué)目的：同學(xué)們討論回答有關(guān)資源方面的題目，拓展知識(shí)面，題目的內(nèi)容在之前的ppt出現(xiàn)過(guò)，考驗(yàn)學(xué)生的觀察能力和記憶能力。

6、講笑話徐卓爾、莊妍、宋浩瑜

周倩：“緊張過(guò)后，讓我們來(lái)輕松一下。下面由請(qǐng)徐卓爾、莊妍、宋浩瑜為我們講笑話，大家歡迎!”

7、跳跳對(duì)與錯(cuò)

秦榛：“謝謝三位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演，接下來(lái)讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲，考驗(yàn)一下同學(xué)們對(duì)資源的了解和反映速度。”

規(guī)則：3輪，每輪每隊(duì)派2人;同學(xué)排成一列，主持人提問(wèn)，對(duì)的往右跳，錯(cuò)的往左跳，第一時(shí)間反映，不能停頓，回答錯(cuò)誤直接淘汰;主持人監(jiān)督

評(píng)分：每輪留到最后沒(méi)有被淘汰的同學(xué)所在的隊(duì)伍加200分

教學(xué)目的：讓學(xué)生在游戲輕松的過(guò)程中，更深刻了解資源的用途，同時(shí)，學(xué)生的反映速度和判斷力也可以從中體現(xiàn)出來(lái)。

8、第二輪答題搶分時(shí)間

王迪：“好了，經(jīng)過(guò)一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時(shí)間了分?jǐn)?shù)落后的隊(duì)伍可要抓住機(jī)會(huì)了?！?/p>

李若文：“這次答對(duì)加分，答錯(cuò)要扣分，所以大家可要好好動(dòng)腦筋咯!”

規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題，可選擇不答

評(píng)分：每題200分，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣分

9、模仿不走樣

秦榛：“接下來(lái)讓我們來(lái)活動(dòng)一下手腳，考驗(yàn)一下大家的模仿能力?！?/p>

規(guī)則：每隊(duì)派6人，依次傳遞動(dòng)作;不能開口提示，主持人監(jiān)督

音樂(lè)：怎么辦

評(píng)分：最后一位同學(xué)答對(duì)300分

教學(xué)目的：考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)面及對(duì)成語(yǔ)典故的理解力，以及學(xué)生將動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)時(shí)需要表現(xiàn)力和自信，同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和同伴間的信任和默契是十分重要的。

10、第三輪答題搶分時(shí)間

李若文：“決戰(zhàn)時(shí)刻到了!”

王迪：“是啊，這是最后一輪的答題搶分時(shí)間了，也是唯一得分的機(jī)會(huì)了!”

規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題，可選擇不答

評(píng)分：每題200，答對(duì)得分翻倍，答錯(cuò)扣分翻倍

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇15

一、活動(dòng)目的

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

二、活動(dòng)對(duì)象

四(2)班

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日

四、活動(dòng)

1、活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來(lái)到教室，問(wèn)：同學(xué)們，還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎?20xx年9月，孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué)。那時(shí)候，我們還是“陌生人”。

b.情景(二)朋友

師：三年級(jí)整個(gè)學(xué)期，你們有點(diǎn)了解我了嗎?說(shuō)說(shuō)看。那我們是不是成了“朋友”呢?

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任，你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎?對(duì)我有什么希望?大家都希望我是個(gè)善解人意，和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師，我覺(jué)得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)

2、活動(dòng)二《你的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事，有開心的，當(dāng)然也有煩惱的，特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來(lái)的同伴，現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的白紙，寫下一個(gè)你最要好的小伙伴，一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間)

3、活動(dòng)三《我想對(duì)你說(shuō)》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了，你有哪些體會(huì)?(理解、關(guān)心、尊重、幫助)

4、活動(dòng)四《快樂(lè)小游戲》

游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個(gè)氣球，1個(gè)負(fù)責(zé)指揮，繞過(guò)障礙物，回到終點(diǎn)，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝。采訪游戲者心情。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么?(快樂(lè)、合作、團(tuán)結(jié)、默契)

5、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受。(友情、愛)

6、活動(dòng)七《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，如果通過(guò)這堂課你也有所感悟，請(qǐng)拿起筆來(lái)，在你的友情小卡片上寫下想對(duì)同伴說(shuō)的話吧。

五、總結(jié)

同學(xué)們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書，你會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，當(dāng)你一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候，請(qǐng)你想起我們這堂課，請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴，我們互相(理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂(lè)、合作、團(tuán)結(jié)、默契、友情、愛)讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書：同行)

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇16

前言：

有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)創(chuàng)造美！是的，人類的進(jìn)化就是從不斷升級(jí)的勞動(dòng)而來(lái)的。千百年來(lái)，勤勞勇敢的中華民族在長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中創(chuàng)造了舉世矚目的人類文明和燦爛的歷史文化。本月活動(dòng)將通過(guò)開展廣泛的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生去搜集、發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，感受廣義的“勞動(dòng)”的樂(lè)趣！

活動(dòng)目的：

通過(guò)學(xué)生參與性勞動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦。通過(guò)開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，感受到勞動(dòng)無(wú)所不在、勞動(dòng)創(chuàng)造生活。

活動(dòng)口號(hào)

勞動(dòng)創(chuàng)造美

活動(dòng)時(shí)間

5月

活動(dòng)過(guò)程

板塊一：吟唱表心跡

沒(méi)有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，勞動(dòng)是最光榮的。

1、每個(gè)學(xué)生搜集適合關(guān)于勞動(dòng)、關(guān)于母親節(jié)為主題的篇章（詩(shī)歌、散文、故事均可），進(jìn)行一次“詩(shī)歌串串吟”的晨誦展示。

2、利用晨會(huì)課、閱讀指導(dǎo)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感動(dòng)”中國(guó)的先進(jìn)網(wǎng)事跡，讓學(xué)生踏著勞模的足跡用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造人生的輝煌，為祖國(guó)添磚加瓦。

3、把學(xué)生閱讀的詩(shī)歌和為母親所做的是編輯成冊(cè)。附表一

板塊二：巧手創(chuàng)書簽

結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，讓孩子們用自己靈巧的小手制作各種各樣的書簽和讀書卡在班級(jí)展示。讓孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果，享受勞動(dòng)的快樂(lè)！

板塊三：我是操作小能手

開展“我學(xué)會(huì)了掃地”、“我為自己理書包”“我會(huì)當(dāng)好值日生”“誰(shuí)的桌肚最整齊”活動(dòng)，做好教室、包干區(qū)的值日、保潔工作，準(zhǔn)確地使用勞動(dòng)工具。每個(gè)學(xué)生在掌握基本勞動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，要重視抓勞動(dòng)質(zhì)量的工作。

具體操作

1、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

2、開展比賽活動(dòng)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手。

3、學(xué)習(xí)掃地的正確步驟，比比誰(shuí)把教室掃得又快又干凈。

板塊四：民俗藝術(shù)我輩出

五月份，根據(jù)自己的實(shí)際情況，走進(jìn)社區(qū)向父母、爺爺奶奶或者周圍的老人請(qǐng)教，用心去發(fā)現(xiàn)那些留傳在民間的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)，同時(shí)自己動(dòng)手去學(xué)習(xí)并能夠熟練掌握一門藝術(shù)。在活動(dòng)中用心去體驗(yàn)、去感受這些傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美感，把自己認(rèn)為做好的作品帶回來(lái)與老師同學(xué)們一起分享。六一前后學(xué)校將舉行“我來(lái)露一手”才藝大比拼，為學(xué)生提供一個(gè)展示才藝的機(jī)會(huì)。

小學(xué)主題班會(huì)策劃方案篇17

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)主題班會(huì)的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。

2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人

3、培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定基本思路，制作班會(huì)課件。

2、學(xué)生自己編排小品；學(xué)唱《燭光里的媽媽》《感恩的心》并編排舞蹈動(dòng)作。

3、學(xué)生準(zhǔn)備道具；搜集感恩格言；制作感恩賀卡。

使用工具：

多媒體電教平臺(tái)

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、抒情導(dǎo)入，（播放《感恩的心》課件音樂(lè)）。主持人出場(chǎng)，開始演講：

A：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。

B：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；

A：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；

B：我們的成長(zhǎng)離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗，

A：離不開老師諄諄的教誨：

B：離不開朋友熱情的幫助。

AB：咸陽(yáng)北路小學(xué)五年二班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們的班會(huì)。

A、在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽心聲。

二、吐露心聲：

配樂(lè)詩(shī)朗誦《紙船——寄母親》

我從不肯妄棄了一張紙，

總是留著──留著，

疊成一只一只很小的船兒，

從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天疊著，

總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的船兒，

不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，

萬(wàn)水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

三、歌伴舞《燭光里的媽媽》

四、小記者采訪。

大家好，我是咸陽(yáng)北路小學(xué)的小記者，聽說(shuō)我們咸陽(yáng)北路小學(xué)五年二班今天要召開這個(gè)感恩主題的班會(huì)，我特意趕來(lái)想進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的小采訪。剛才同學(xué)朗誦的冰心的這首詩(shī)中，飽含著女兒對(duì)母親深情的愛戀和思念?？晌覀冇謱?duì)父母了解多少呢？下面，讓我來(lái)采訪一下。

問(wèn)題：

1、你母親的生日？

2、你給父親買過(guò)生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父親喜歡吃的菜是？

通過(guò)剛剛的采訪我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，這就是我們的父母！當(dāng)我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生……

A：浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠(chéng)，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。

B然而，在我們的生活中，就有這樣的母子。

五、請(qǐng)欣賞我們自編自演的小品《回家以后》

學(xué)生自編自演的小品《回家以后》人物：男孩（小敏）、母親。

背景：男孩家中（一張桌子、沙發(fā)、電話一部。放在臺(tái)中偏右處，提前放好。）

（母親在大廳里坐坐、站站，好像很焦急的樣子，不時(shí)又望望門外，好像在等人。）

旁白：這是關(guān)于一個(gè)男孩的故事，男孩貪玩、叛逆、蠻橫，從不懂得關(guān)心別人。瞧，那是男孩的母親，她好像又在擔(dān)心他了。

母親：這個(gè)孩子，這么晚都沒(méi)回家。（一邊在大廳走一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)，一副擔(dān)心的表情。

旁白：正在媽媽焦急的時(shí)候，明接回來(lái)了。他頭也不會(huì)得進(jìn)了臥室。

媽媽：“你怎么這么晚才回來(lái)？是不是有貪玩了！你要知道你這么晚回來(lái)媽媽有多擔(dān)心嗎？”

明杰：我得看看他上線沒(méi)有。

旁白：明杰找找他的網(wǎng)友。而媽媽正在給她織毛衣。

網(wǎng)友：你好，猴子。我是剛上線的，因?yàn)槲覄偛潘⑼肴チ恕?/p>

明杰：怎么還讓你刷碗，你老媽呢？不過(guò)刷碗也比學(xué)習(xí)強(qiáng)，我老媽總是管我，煩死了！

網(wǎng)友：有媽媽真好！我就想讓媽媽管著。

明杰：你這人真怪，不是生病了吧？

網(wǎng)友：沒(méi)有，生病就更慘了，還要自己去看病。

明杰：那你老媽呢？

網(wǎng)友：在我很小的時(shí)候就去世了，我好羨慕你有人管。

旁白：明杰不聊了，陷入了沉思。

媽媽：明杰，過(guò)來(lái)試試毛衣！

旁白：明及慢慢走到媽媽身邊，媽媽做量量，有量量。

明杰：（低聲說(shuō)）媽媽，對(duì)不起！

旁白：明杰說(shuō)完后里的轉(zhuǎn)了深。這是媽媽的眼淚奪眶而出。

六、投影，配樂(lè)朗誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！保≒PT幻燈片放映）

A：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即