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文檔簡介

作文指導(dǎo)

2015年2月

2021/5/91課文引路

本學(xué)期以來，我們學(xué)習(xí)了多篇寫人的文章，認(rèn)識了慈愛善良、樂觀堅毅的外祖母，一心工作、愛護(hù)青年的魯迅，酷愛讀書、剛毅正直的趙普……為什么這些作品能夠?qū)⑷宋锟坍嫷眠@樣栩栩如生呢？2021/5/92讀故事，猜人物：那日，唐僧一行四人正在大山中跋涉，只見從前面樹叢中走出一位美麗的女子。A看了一下，嘴巴張得有拳頭那么大，急忙小跑到美女旁邊；B看了一眼，低下了頭。C看了一眼，木然站著；D看了一下女子，悄悄握緊了武器。猜測：事故中的A、B、C、D分別可能是誰？猜測的依據(jù)是什么？這給我們什么啟發(fā)？人物描寫要抓住人物個性特征方法探究之一2021/5/93方法探究之二

閱讀下面文段，思考：這兒主要運用了怎樣的人物描寫方法，表現(xiàn)了人物什么特點？2021/5/941.普……晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。（《趙普》）2.“不想睡就不要睡好了?！彼ㄍ庾婺福R上表示同意，“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小聲點說！”（《童年的朋友》）2021/5/953.他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。（《一面》）4.她（外祖母）的嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，她的臉在大堆的頭發(fā)里變得又小又可笑。（《童年的朋友》）2021/5/965.太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。（《趙普》）6.“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的事情?！保ɑ实鄣男卵b）2021/5/97人物描寫的要求：1.抓住人物特點，進(jìn)行刻畫；2.運用外貌描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等多種人物描寫方法；3.觀察仔細(xì)，思考深刻；……總結(jié)歸納2021/5/98小試身手從身邊的同學(xué)與老師中找一位，用簡短

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