小學(xué)四年級體育課教案

課的組織練習(xí)負荷教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)間度一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整服裝；******隊并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動******1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊1小3部2、徒手操：分3、素質(zhì)練習(xí)務(wù)晰。二、游戲是兒童的良******2、認真聽教師講師益友。******基1、學(xué)生認真聽講，結(jié)1、放松、整理活動；1、組織：四列橫隊體會；束2、總結(jié)；2、教師組織安排放松內(nèi)容；2、學(xué)生練習(xí)小16部3、歸還器材；教顧第2課教一、隊列隊形培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑的能力和克服困難的精神。課的組織練習(xí)負荷教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊并報1、要求：精神飽滿、隊形備11、隊列、慢跑2、接受匯報整齊小2部02、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)2、練習(xí)：分3、游戲練習(xí)容，任務(wù)隊結(jié)1、教師組織領(lǐng)做1、放松活動1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、指出本課優(yōu)點與2、總結(jié)2、學(xué)生練習(xí)中15部缺點3、下課分教一、跳繩材二、基本體操培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和奔跑能力。課的組織練習(xí)負荷教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、學(xué)生匯報隊形整齊1小2部2、徒手操、伸展運3、教師宣布本課內(nèi)容，2、練習(xí)：0分動任務(wù)3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令1仔細觀察，想一想1教師講解動作要領(lǐng)、示老師的動作和自己范的有哪些差別；一、廣播操(1—4)2組織學(xué)生練習(xí)2在不斷的練習(xí)中改節(jié)。3學(xué)生做原地向上跳躍練進和提高動作；二、教師組織學(xué)生習(xí)；組織：分成四組分的求和方法。作。(分組輪換)問題；2、教師做完整示范。結(jié)1、放松活動1、教師強調(diào)練習(xí)。1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小15部3、下課分教顧第4課教一、跳繩材二、游戲：報數(shù)比賽培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的好作分和迅速排隊的能力。練習(xí)負荷課的組織教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、學(xué)生匯報隊形整齊1小1部2、專門性練習(xí)3、教師宣布本課內(nèi)容，2、練習(xí)：0分任務(wù)一、提高學(xué)生的跳躍能力，加強動作的連貫性，增教師個別指導(dǎo)練習(xí)。分3、分組比賽，加強報數(shù)。中間5、教師找跳繩好的同學(xué)練習(xí)。不得有間做表演，提高學(xué)生的隔。練習(xí)積極性，達到共2、報錯數(shù)時必同進步的目的。須改正報數(shù)方可接著報數(shù)。結(jié)1、放松活動1、教師強調(diào)本課內(nèi)容。束1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點小15部2、學(xué)生練習(xí)3、下課分教顧小學(xué)四年級體育課教案第5課教一、30米快速跑材二、游戲：障礙賽跑。1、通過本次課的學(xué)習(xí)，進一步加強同學(xué)們快速奔跑的能力，增強下肢力量。目2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感等方面的練習(xí)。標(biāo)3、發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的精神和集體的意識。練習(xí)負荷課的組織教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、學(xué)生匯報隊形整齊中18部4、不斷改進和提高基動作本21、聽教師講解、游大3部組織：四列縱隊?wèi)虻姆椒?、?guī)則；0分1、教師講解游戲的名稱、2、仔細觀察老師示結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小15部3、下課分教教一、30米快速跑課的組織練習(xí)負荷教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)服裝；******并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動******1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、學(xué)生匯報隊形整齊小15部在圈內(nèi)交換。5、組織游戲比賽；致努力拼搏；結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小18部3、下課分教顧第7課教一、隊列隊形練習(xí)材二、游戲：接力賽標(biāo)課的組織練習(xí)負荷教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：二列橫隊1、體育委員組織整1、要求：精神飽滿、備11、隊列、慢跑2、學(xué)生匯報隊形整齊小1部02、徒手操、伸展運3、教師宣布本課內(nèi)容，2、練習(xí)：分動任務(wù)3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令2、集合迅速2、組織學(xué)生練習(xí)3、教授給學(xué)生個別3、稍息、立正3、學(xué)生做快速跑練習(xí)指導(dǎo)。4、變換隊形練基4、教師注意學(xué)生受傷。4、積極動腦，勇于本習(xí)2探索。5部0分一、解，示范中找到自己1、教師講解難點：重心前后穩(wěn)的錯誤動作；2、糾正學(xué)生徒手模仿中的定，節(jié)奏一致。2、認真做模仿練習(xí)；錯誤；二、接力賽練習(xí)3、積極提高改進跑3、組織學(xué)生進行練習(xí)。三、教師組織步練習(xí)。結(jié)1、放松整理活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小55部3、下課3、組織：四列橫隊分教顧第8課課的組織練習(xí)負荷教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小18部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)壘球；擲壘球與上步投擲壘球的細比較；步動作，做到動作連仿練習(xí)；3、清楚投與撿的信難點：助跑與用力的與撿的信號，強調(diào)安全；4、不斷改進和提高動基連貫性；1、聽教師講解、示范組織：組成若干圓圈分游戲內(nèi)容方法和規(guī)1、教師講解游戲的名稱、則；方法和規(guī)則；用規(guī)則規(guī)定，運用合4、觀摩，分析規(guī)則；理的戰(zhàn)術(shù)，取得游戲5、組織游戲；勝利；結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小小7部3、下課3、組織：四列橫隊分教顧小學(xué)四年級體育課教案第9課練習(xí)負荷課的組織教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)服裝；******并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動******1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小27部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)中部1、聽教師講解、示范8組織：組成若干小組分結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小小5部3、下課3、組織：四列橫隊分教顧小學(xué)四年級體育課教案第10課材二、跳躍：蹲踞式跳遠。練習(xí)負荷課的組織教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小15部2、徒手操、伸展運3、教師宣布本課內(nèi)容，2、練習(xí)：分動任務(wù)3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊1、學(xué)生進行復(fù)習(xí)；******一律活動和舞蹈：韻2、仔細觀看教學(xué)錄************律球操；(輪換練習(xí))像，認真揣摩動作；******結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小25部3、下課3、組織：四列橫隊分顧課的組織練習(xí)負荷教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)服裝；;******隊并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動******1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小110部2、徒手操、伸展運3、教師宣布本課內(nèi)容，2、練習(xí)：分動任務(wù)3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令******一、投擲：投擲壘球3、認真體會動作要******考核；(男生)領(lǐng)；******重點：發(fā)揮技術(shù)優(yōu)******4、積極探索，不斷要求。1、認真復(fù)習(xí)動作要25大33、宣布考核辦法及考核要部求；1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小25部3、下課3、組織：四列橫隊分教顧小學(xué)四年級體育課教案第12課練習(xí)負荷課的組織教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊服裝；安排見習(xí)生；******并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動******1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小210部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)一、組織：四列橫隊2、仔細觀聽講；******3、認真體會動作要******一、投擲：投擲壘球領(lǐng)；***4、積極探索，不斷提重點：發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，1、復(fù)習(xí)投擲的技術(shù)動作；高技術(shù)動作；完成考核任務(wù)；2、指出在考核時要注意的5、努力考出好成績；事項；基難點：考核成績達到3、宣布考核辦法及考核要本要求。求；25大3部4、開始考核。1、認真復(fù)習(xí)動作要分領(lǐng)；一、戲：播種與收割。2、在練習(xí)中學(xué)會相互組織：兩路從隊重點：組織好游戲；配合；難點：有序的進行游1、復(fù)習(xí)游戲；3、認真練習(xí)、認真體2、組織學(xué)生進行分組；戲。會動作；3、學(xué)生分組練習(xí)；4、想一想：在游戲時4、開始游戲。要注意哪些，結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小15部3、下課3、組織：四列橫隊分顧小學(xué)四年級體育課教案第13課教一、1分鐘仰臥起坐材二、跳躍：蹲踞式跳遠。1、加強學(xué)生腰腹部力量的練習(xí)。目2、組織學(xué)生兩人一組，認真練習(xí)。標(biāo)3、復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠的基本動作要領(lǐng)。4、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性。練習(xí)負荷課的組織教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊1、要求：精神飽滿、備11、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小3部02、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)******1、學(xué)生進行復(fù)習(xí)；******一、1分鐘仰臥起坐課內(nèi)容；習(xí)動作作；本二、跳躍：蹲踞式跳高；2多大5、教師指導(dǎo)糾正。部遠；5、認真體會動作；5組織：兩路從隊分技術(shù)動覺；式跳遠的要求；作；7、認真練習(xí)、認真體2、組織學(xué)生練習(xí)助跑；結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小小5部3、下課3、組織：四列橫隊分教顧教一、1分鐘仰臥起坐材二、游戲課的組織練習(xí)負荷教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)服裝；******并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動******1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小110部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)難點：抱頭、曲腿、3、認真體會動作要******掌握節(jié)奏。領(lǐng)；******基復(fù)習(xí)各部分基本動作；二游戲二、自由活動結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小15部3、下課3、組織：四列橫隊分顧小學(xué)四年級體育課教案第15課材二、跑：30米障礙跑。課的組織練習(xí)負荷教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小58部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)一、組織：四列橫隊1、學(xué)生進行復(fù)習(xí)；一徒手操：自我表現(xiàn)******2、仔細觀看教學(xué)錄******活動像，認真揣摩動作；******重點：自編徒手操******4、積極探索，不斷提2、繼續(xù)徒手操的自編活動；本3高；大3、學(xué)生分散練習(xí)；3部04、教師指導(dǎo)糾正。1、認真體會動作；分組織：兩路從隊2、在模仿動作中找感二、跑：30米障礙跑1、練習(xí)30米跑；覺；結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小12部3、下課3、組織：四列橫隊分教顧小學(xué)四年級體育課教案第16課教一、立定跳遠材二、游戲、單腳跳接力練習(xí)負荷課的組織教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊服裝；安排見習(xí)生；******并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動******1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小210部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù),,,,,,,,1、學(xué)生進行復(fù)習(xí)；,2、仔細觀看教學(xué)錄,3、認真體會動作要1、訓(xùn)練學(xué)生快速奔，,,,,,,,領(lǐng)；基跑的能力。4、積極探索，不斷提本2、加強下肢力量。,,,,,,,,高；多28大部提高學(xué)生的練習(xí)積極，1、認真體會動作；分性。2、在模仿動作中找感二、單足跳游戲覺；復(fù)習(xí)各部分基本動作；3、強調(diào)動作的連貫性、重要性。1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；結(jié)2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)束3、下課3、組織：四列橫隊小22部分教顧教一、立定跳遠練習(xí)負荷課的組織教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)服裝；******并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動******1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小215部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；結(jié)2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)束小3、下課3、組織：四列橫隊15部分顧小學(xué)四年級體育課教案第18課材二、跑：30米障礙跑。培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的好作風(fēng)和迅速排隊的能力。課的組織練習(xí)負荷教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊服裝；安排見習(xí)生；******并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動******1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小210部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)重點：基本掌握本課組織：多種組織方式1、學(xué)生進行復(fù)習(xí)；所學(xué)動作的動作要領(lǐng)1、組織學(xué)生分別練習(xí)各部2、仔細觀看教學(xué)錄難點：能獨立完成該分動作；像，認真揣摩動作；套動作，且動作連貫2、學(xué)生在幫助下完成動作。3、認真體會動作要到位。3、請學(xué)生做練習(xí)，大家評領(lǐng)；議；基4、積極探索，不斷提4、繼續(xù)練習(xí)本高；二、跑：30米障礙跑。25中3部組織：四路從隊重點：尋找快速通過分1、組織學(xué)生進行專門練習(xí)；1、認真體會動作；障礙物的方法；2、30米跑練習(xí)；2、在模仿動作中找感難點：場地的布置。3、學(xué)生分組；4、教師說明各障礙物的擺3、認真練習(xí)、認真體放含義，并試做。會動作；5、學(xué)生分組進行練習(xí)；6、30米障礙跑比賽結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小15部3、下課3、組織：四列橫隊分教顧小學(xué)四年級體育課教案第19課材二、30米往返跑認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義；技能：初步學(xué)會動作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；標(biāo)情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；課的組織練習(xí)負荷教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小210部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊1、學(xué)生進行復(fù)習(xí)；、復(fù)習(xí)各部分基本動作；2、仔細觀看教學(xué)錄2、出示教學(xué)掛圖，講解本一、重點：基本掌握課內(nèi)容；像，認真揣摩動作；本課所學(xué)動作；3、組織學(xué)生分步驟練習(xí)個3、認真體會動作要難點：動作整齊到位、動作；領(lǐng)；4、學(xué)生進行分散體會動基線路清楚。4、積極探索，不斷提作；本二、加強學(xué)生的練習(xí)5、教師指導(dǎo)糾正。高；25大3部密度，怎強下肢力量。組織：多種組織方式1、認真體會動作；分二、組織：1、組織學(xué)生分別練習(xí)各部2、在模仿動作中找感1、分組比賽。分動作；覺；2、教師評定。2、學(xué)生在幫助下完成動3、認真練習(xí)、認真體作。3、獎優(yōu)罰劣。會動作；3、請學(xué)生做練習(xí)，大家評議；4、繼續(xù)練習(xí)結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小15部3、下課3、組織：四列橫隊分教顧小學(xué)四年級體育課教案第20課練習(xí)負荷課的組織教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊服裝；安排見習(xí)生；******并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動******1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小210部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)1、學(xué)生進行復(fù)習(xí)；2、組織學(xué)生分步驟練習(xí)各本二、支撐跳躍：分腿羊)學(xué)生存在的問題；高；25大3部騰越(山羊)。結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小15部3、下課3、組織：四列橫隊分教顧課的組織練習(xí)負荷教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)******并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動******1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小15部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)******一、2、仔細觀看教學(xué)錄******重點：改進和提高動像，認真揣摩動作；******作質(zhì)量；復(fù)習(xí)各部分基本動作；3、認真體會動作要1、組織學(xué)生分步驟練習(xí)各難點：動作連貫到位，領(lǐng)；動作；基路線清楚。4、積極探索，不斷提2、學(xué)生進行分散體會動本高；作；多25大3、教師指導(dǎo)糾正。部組織：兩路從隊分網(wǎng)。2、在模仿動作中找感方法和規(guī)則；閃和應(yīng)變能力；3、認真練習(xí)、認真體結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)多小3部3、下課3、組織：四列橫隊分教顧小學(xué)四年級體育課教案材二、跑：耐久跑。課的組織練習(xí)負荷教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊服裝；安排見習(xí)生；******并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動******1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小210部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)羊)學(xué)生存在的問題；腿騰越(ft羊);羊)動作；4、積極探索，不斷提4、學(xué)生在幫助下完成動本二、跑：耐久跑。高；力分配方法；1、教師講解耐久跑的動作2、在模仿動作中找感結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束多小32、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)部3、下課3、組織：四列橫隊分教顧小學(xué)四年級體育課教案第23課材二、跑：4分鐘定時跑。2、能積極投入學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)和改正錯誤動作；標(biāo)3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性。課的組織練習(xí)負荷教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊服裝；安排見習(xí)生；******并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動******1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小15部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)2、復(fù)習(xí)耐久跑的動作要基4、積極探索，不斷提領(lǐng)，并進行動作示范；本結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；多小3束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)部3、下課3、組織：四列橫隊分教顧第24課材二、小排球：跨一步墊球。2:能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；標(biāo)課的組織練習(xí)負荷教學(xué)課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時強過程教師活動數(shù)一、檢查人數(shù)、檢查1組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊服裝；安排見習(xí)生；******并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動******1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊小212部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)像，認真揣摩動作；3、學(xué)生進行分散體會動4、積極探索，不斷提本1、教師復(fù)習(xí)跨一步墊球的一、小排球：跨一步高；25大3部動作要領(lǐng)；墊球。1、認真體會動作；分練習(xí)；向右跨一步墊球；覺；4、分組進行向不同方向跨一步雙手墊球的練習(xí)。結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)小15部3、下課3、組織：四列橫隊分教顧教你如何用WORD文檔(2012-06-27192246)轉(zhuǎn)載?標(biāo)簽：雜談答：分節(jié)，每節(jié)可以設(shè)置不同的頁眉。文件——頁面設(shè)置--版式-—頁眉和頁腳-一首頁不同。前，按一下"同前"鈕，再做的改動就不影響前面的了。簡言之，分節(jié)符使得它們獨立了。這個工具欄上的"同前"按鈕就顯示在工具欄上，不過是圖標(biāo)的形式，把,邊框和底紋，選擇無，這個只要在“視圖”--“頁眉頁腳”,其中的頁面設(shè)置里，不要整個文檔，就可以看到一個“同前”的標(biāo)志，不選，前后的設(shè)置情況就不?在新建文檔中，菜單一視圖一頁腳一插入頁碼一頁碼格式一起始頁碼為0,確一文件一頁面設(shè)置一版式一首頁不同一應(yīng)用于插入點之后，確定。第2步與第三步差別在于第2步應(yīng)用于整篇文檔，第3步應(yīng)用于插入點之后。這樣，做兩次首頁不同以后，頁碼從第三頁開始從1,上面寫上題目或者其它，想做的是把這WORD中修改頁眉的那根線怎么改成雙線的?選中頁眉的文字，包括最后面的箭頭?格式，邊框和預(yù)覽里，點擊左下小方塊，預(yù)覽的圖形會出現(xiàn)雙線?確定?上面和下面自己可以設(shè)置,點擊在預(yù)覽周圍的四個小方塊，頁眉線就可以在不同的位置。,應(yīng)該怎么辦，答：先在工具--選項--視圖-—這樣的結(jié)構(gòu)，我想實現(xiàn)：13圖(要橫跨兩欄)24但是，試了半天總是：12圖34答：設(shè)置圖片格式-一版式-—高級—一文字環(huán)繞——環(huán)繞方式選上下型--答：“視圖”,,“顯示段落標(biāo)志”,把前面的勾去掉。其實這個很有用，可以便于答：插入-一腳注和尾注答：查找，替換，按CTRL+H;軟回車好象是^1,在特殊字符里有里插入符號“?”,然后選中“?”,到-》格式-》中文版式-》帶圈字符-》選"?"[自定義],點擊對話框下方[鍵盤],在[類別]里選擇[插入],在命令里選擇[Inser可中的繪圖工具條，文字環(huán)繞里面尋找合適的方案，把圖放在文字的底層,但不一定好用。到頂端去，就是拖不下來，請問該如何處理部分添加到文檔尾部，并不重寫文檔本身，以達到快速的目的。所以，你會看到一個本來并不長的文檔的實際大小可能有好幾兆。當(dāng)取消了快速保存后，文檔長度將大大減小。還有一個減小紅叉出現(xiàn)可能性的辦法是把圖片的屬性中的浮動去掉。這樣可能在編輯的時候有一定的困難，但是對于避免紅叉的出現(xiàn)確實很靈。再說一句,一旦紅叉出現(xiàn)了，應(yīng)該是沒有辦法恢復(fù)的，只有再重新貼圖。會彈出一個對話框說是磁盤空間已滿，無法保存文件，可實際上磁盤上空間還很大。這是非常令人惱火的一件事情。這一信息最常見的原因是Temp文件夾已經(jīng)達到了一個文件夾中可以包含的最多文件數(shù)的上限。這時的解決方法很系統(tǒng)的磁盤，在出現(xiàn)的快捷菜單中單擊【屬性】,將出現(xiàn)【屬性】對話框，從【常規(guī)】選項卡中選擇【磁盤清理】按鈕，此時將出現(xiàn)【磁盤清理】對話框。執(zhí)行磁盤會彈出一個新的對話框。在【要刪除的文件】框中選中【臨時文件】選項，然后選將刪除臨時文件。要人工刪除臨時文件，進入臨時文件夾，刪除任何舊的臨時文件擴展名結(jié)束),返回Word,再次試著保存文件。如果此時還不能正確保存文檔，可將整個文檔復(fù)制到內(nèi)存中。(3)關(guān)閉Word教你如何用WORD文檔(2012-06-27192246)轉(zhuǎn)載?頁腳-一首頁不同。?選中頁眉的文字，包括最后面的箭頭?格式，邊框和預(yù)覽里，點擊左下小方塊，預(yù)覽的圖形會出現(xiàn)雙線?確定?上面和下面自己可以設(shè)置,點擊在預(yù)覽周圍的四個小方塊，頁眉線就可以在不同的位置。,應(yīng)該怎么辦，答：步驟如下：1、切換到普通視圖，菜單中“視圖”--“腳注”,這時最下方出現(xiàn)了尾注的編輯欄。2、在尾注的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”,這時那條短橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。3、再在下拉菜單中選擇“尾注延續(xù)分隔符”,這是那條長橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。4、切換回到頁面視圖。尾注和腳注應(yīng)該都里面有沒有自動斷詞得功能常常有得單詞太長了，如果能設(shè)置下自動斷詞就好了表格上下豎線不能對齊，用鼠標(biāo)拖動其中一條線，可是一拖就跑老遠，想微調(diào)表格Alt,打開繪圖，其中有個調(diào)整坐標(biāo)線，單擊，將其中水平間距與垂直間距都調(diào)到最小值即可。打開繪圖，然后在左下腳的繪圖網(wǎng)格里設(shè)置，把水平和垂直間距設(shè)置答：先在工具--選項--視圖--文檔全選，然后復(fù)制，然后關(guān)掉word,電腦提示你粘貼板上有東西，要不要用于別新打開word,然后粘貼，然后，保存。這樣的結(jié)構(gòu)，我想實現(xiàn)：13圖(要橫跨兩欄)24但是，試了半天總是：12圖34答：設(shè)置圖片格式-—版式-—高級—一文字環(huán)繞——環(huán)繞方式選上下型--圖片位置--對齊方式選居中—一度量依據(jù)選頁面，要先改文字環(huán)繞，然后才能改圖片位置里插入符號“?”,然后選中“?”,到-》格式-》中文版式-》》選"