部編版小學(xué)五年級語文上冊第19課《父愛之舟》精美課件

第1課時19

父愛之舟統(tǒng)編版語文五年級上冊課前導(dǎo)入

父愛是一本厚重的書，承載著歲月的滄桑之痕。父愛是一條涓涓的細(xì)流，滋潤著兒女的心田。可很多時候父愛都是含蓄的，是隱秘的，是深藏著的……助學(xué)資料吳冠中（1919—2010）生平介紹：江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、美術(shù)教育家。20世紀(jì)現(xiàn)代中國繪畫的代表畫家之一。主要作品：油畫《長江三峽》《北國風(fēng)光》《小鳥天堂》等。個人文集《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》等。字詞樂園蠶繭客棧冤枉恍惚高蹺偏僻啟迪嫁妝繳獲榜樣兼?zhèn)涑靶φ眍^蠶繭客棧

冤枉恍惚高蹺偏僻啟迪

嫁妝繳獲榜樣兼?zhèn)涑靶?/p>

枕頭jiǎnzhànyuānwǎnɡqiāopìdíjiàjiǎobǎnɡjiāncháozhěn我會讀hū收集蠶繭枕棧冤枉惚蹺僻迪嫁繳榜兼嘲繭蠶考疼席屑啟迪糖我會寫釘陪畢枕煮（蠶絲）（考試）（疼愛）（涼席）（糖果）（紙屑）（啟發(fā)）（啟迪）（釘子）（陪伴）（畢業(yè)）（煮飯）（枕頭）釘紐扣釘馬掌多音字釘例句他將一顆釘（

dīng

）子釘（

dìng

）在了木板上。（dīng）釘子圖釘（dìng）結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：疼痛疼愛造句：爺爺奶奶都十分疼愛我。téng部首：疒書寫指導(dǎo)：“廣”要寫得稍大，包住“冬”。點擊播放重點字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：糖果冰糖造句：吃太多糖會壞牙。táng部首：米書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！懊住钡淖詈笠晦嘧凕c，“唐”寫得稍小。點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：完畢畢竟造句：我們馬上就要畢業(yè)了，大家依依不舍。bì部首：比書寫指導(dǎo)：注意上部是“比”，下部“十”橫長豎短。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：枕頭落枕造句：我的枕頭特別舒服！zhěn部首：木書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“木”的捺變點，右部的撇寫舒展。點擊播放煮考屑注意紅框部分，不要寫錯哦不要多寫一橫不要多寫一點四點底金文和篆書的“兼”字就像一只手同時握著兩株禾苗。趣識字——兼金文篆書楷書本義：一手同時抓握兩株禾苗。簡化兼朦朧：不清楚；模糊?；谢秀便保海ㄓ浀?、聽得）不真切；不清楚。人山人海：形容聚集的人極多。戀戀不舍：形容舍不得離開。啟迪：開導(dǎo)；啟發(fā)。糶：賣出（糧食）。解詞義初讀感知快速通讀課文，給課文劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。第一部分（1段）：以夢境開頭，引出對往事的回憶。?

第二部分（2—9段）：寫夢的內(nèi)容，以小漁船為線索，寫出了父親對“我”滿滿的愛。

第三部分（10段）：寫夢醒，“我”感動得哭了。課文主要講了一件什么事?

作者以夢境回憶的方式追敘在艱難求學(xué)的經(jīng)歷中父親對自己的關(guān)愛。課文中作者回憶了哪些難忘的生活場景?添桑葉、買枇杷住旅店逛廟會背“我”上學(xué)2湊錢繳學(xué)費報考師范縫補棉被34567—89請梳理文中作者的求學(xué)歷程。初小鵝山高小無錫師范課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？1.認(rèn)識了本課中的生字，會寫本課中的字，

對課文中生詞有所了解。2.了解了本文講的主要內(nèi)容，知道文中描寫

了哪些生活場景。1.他xiān?kāi（）炕xí（），從下面拿出了一個小布包。2.這里的sī?chóu（）非常漂亮，吸引了很多人來買。3.他還沒bì?yè（）就在這里做jiān?zhí（），非常辛苦。掀開席絲綢畢業(yè)兼職一、看拼音，寫詞語。課堂練習(xí)朦朧—（???）?珍貴—（???）

心酸—（???）?啟迪—（???）恍恍惚惚—（）二、寫出下列詞語的近義詞。模糊寶貴辛酸啟發(fā)迷迷糊糊

三、連一連。盛大的快樂無比的地方偏僻的心思戀戀不舍的圖案花樣千變?nèi)f化的節(jié)日課后作業(yè)1.認(rèn)真書寫本課生字和詞語。2.從文中找出讓你印象深刻的場景，在旁邊

寫下自己的閱讀感受。第2課時19

父愛之舟統(tǒng)編版語文五年級上冊課前導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了本課的生字和詞語，了解了本文的主要內(nèi)容，這節(jié)課讓我們深入理解課文，感受文中濃濃的父愛。

品讀鑒賞回顧：作者以夢境的形式回憶了哪些難忘的場景？作者以夢境的形式,回憶了父親賣了繭子便給“我”買枇杷吃、住旅店被蟲咬時父親想為“我”換房間、和父親逛廟會,還有關(guān)于上學(xué)的幾個場景:雨雪天背“我”上學(xué)、湊錢繳學(xué)費、送“我”報考師范、為“我”縫補棉被等場景,讓我們感受到濃濃的父愛。朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……添桑葉、買枇杷父母辛勞。即使生活艱辛，父親仍愿給“我”買枇杷吃，能感受到父親對“我”的疼愛。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。反映了父親的節(jié)儉。表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)心和疼愛。住旅店茶房說沒辦法，要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的……平時十分節(jié)儉的父親，愿意為“我”加錢換房間，可見父親對“我”深深的愛。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。雖然沒錢，但父親不舍得讓“我”受委屈，表現(xiàn)了父親對“我”的理解和疼愛。逛廟會雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。雖然貧困的家境使父親不能給“我”買各種吃的和玩具，但他給“我”的愛絲毫沒有減少。家境貧困。背“我”上學(xué)讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。從這段描寫中，你感受到了什么？父親在雨雪中背著“我”艱難前行，反映了父親對兒子的愛，流露出“我”對父親的感激之情，這也正是“我從來不缺課，不逃學(xué)”的原因。父親用母親陪嫁的長汗巾做腰帶，反映了家庭的貧困和父親的節(jié)儉。湊錢繳學(xué)費于是家里糶稻，賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。家庭貧困，學(xué)費來之不易。父母對“我”深深的愛和無私的付出。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。“新滋味”指的是什么？“新滋味”指心酸的滋味，“我”既感激、心疼父親，又擔(dān)憂家庭境況，還因為不能為家庭分憂而愧疚。報考師范我唯一的法寶就是考試，從未落過榜。你是怎么理解這句話的？因為父親經(jīng)常說要“我”念好書，所以“我”上學(xué)時十分用心，不想辜負(fù)父親的期待。只是我們的船不敢停到無錫師范附近，怕別的考生及家長見了嘲笑。從這句話中，你感受到了什么？這是父親對“我”自尊心的保護，體現(xiàn)了父親的細(xì)心和體貼?？p補棉被

不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被……我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的《背影》時，這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！辛苦付出。將朱自清《背影》中的背影與父親彎腰低頭縫補的背影相映襯，突顯了父愛之深。不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆下的烏篷船對我而言也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……為什么姑爹的小漁船對“我”來說“那么親切，那么難忘”？因為這個小漁船承載著父親對“我”的愛和期盼，也見證著“我”的成長。姑爹的小漁船在文中多次出現(xiàn)，父親用小漁船為“我”做了些什么？父親總是用姑爹的小漁船送“我”報考和上學(xué)，父親在小漁船上搖櫓、做飯、縫補棉被，這一切都是為了供“我”上學(xué)。我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！從這句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？體會到了作者對父親的懷念和感激之情。這樣結(jié)尾有什么好處？……醒來，枕邊一片濕。照應(yīng)文章開頭的“我剛剛夢醒”，委婉含蓄地表達(dá)了“我”對父親的感激與懷念。作者為什么以“父愛之舟”作為文章的題目？從課文中找出相關(guān)內(nèi)容說說你的理解。（課后習(xí)題第3題）因為父親總是借姑爹的小漁船送“我”離開家鄉(xiāng)去報考和上學(xué)，這只小船承載著父親對“我”的期望和深沉的愛，是人生之舟、希望之舟、愛之舟?！案笎壑邸苯沂玖宋恼轮黝}，也承載著“我”對父親的思念。寫法鑒賞細(xì)節(jié)描寫1.選取能夠突顯主旨、具有代表性的細(xì)節(jié)進

行描寫。2.細(xì)節(jié)描寫要恰到好處，能夠與文章的情節(jié)

發(fā)展相聯(lián)系。3.細(xì)節(jié)描寫要形象具體，用詞準(zhǔn)確傳神。板書設(shè)計做夢回顧昨夜的夢夢中父愛如山住客棧，心疼“我”被臭蟲咬逛廟會，買豆腐腦，做萬花筒湊錢給“我”繳學(xué)費，為“我”鋪床搖船送“我”報考、上學(xué)父愛之舟給“我”縫補棉被夢醒感激、懷念父親給“我”買枇杷雨雪天背“我”上學(xué)主旨提煉本文以夢的形式呈現(xiàn)往事，描寫了作者與父親相處的幾個生活場景，表現(xiàn)了父親對作者無微不至的深沉的愛，抒發(fā)了作者對父親的無限思念之情。被風(fēng)雨壘起的歲月刻在父親的額角上深深地勾勒出智慧與人生落花意已去父親的風(fēng)采不再依然逝去的痕跡蓋滿了遍地枯葉萋萋芳草早已銷聲匿跡歲月何故如此匆匆呢課外拓展父親記得那一個黃昏父親攜著我的小手去看夕陽染著紅霞的天空好像父親期望著我的一個夢想我心虛地不敢直視父親期盼的雙眸浩瀚的云彩好像父親對我的那深深的愛我幸福的想哭了年輕時的父親總是對我說：我是大樹，你是小樹現(xiàn)在長大了的小樹想對父親說：你永遠(yuǎn)是我的大樹隨堂練習(xí)B.“父愛之舟”指姑爹的漁船，姑爹像父親一樣愛著“我”。C.“父愛之舟”是全文的線索，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容。A.“父愛之舟”情感內(nèi)涵豐富，既寫出了父愛的偉大，也見證了“我”的成長。1.下列對課文題目的分析有誤的一項是（）B2.抄寫課文中與這句話相對應(yīng)的句子，并回

答問題。是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒。（1）對應(yīng)的句子：

。

（2）這兩句話在文中起到

的作用，

表達(dá)了作者對父親的

。首尾呼應(yīng)……醒來，枕邊一片濕感激與懷念課后作業(yè)1.搜集關(guān)于父愛的名人名言。2.想一想你與父親相處的細(xì)節(jié)，寫一個讓你

印象深刻的場景。3.完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。19父愛之舟看完這些圖片，你感受到了什么？吳冠中（1919——2010）,1919年生于江蘇省宜興縣一個鄉(xiāng)村教師家庭。中國現(xiàn)代畫家、油畫家、美術(shù)教育家。油畫代表作品有《長江三峽》《北國風(fēng)光》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。他出版的個人文集有《吳冠中談藝集》、《吳冠中散文選》等十余種。作者簡介1.用喜歡的方式朗讀課文，難讀的字多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.想想課文主要寫了一件什么事？初讀課文蠶寶寶繭子報考客棧心疼席子冤枉

恍恍惚惚

高蹺

糖果偏僻紙屑

委屈啟迪

釘鞋

陪嫁畢業(yè)繳費

落榜

暑天

煮飯兼做嘲笑枕邊jiǎnzhànyuānwɑnɡhūqiāopìdíjiàjiǎobǎnɡjiāncháoxiè

字詞學(xué)習(xí)huǎnɡwěi蠶考疼席屑迪釘陪畢煮枕糖寫字指導(dǎo)ténɡ“疒”的撇應(yīng)伸展，橫要寫短一些。寫法入“冬”就生?。冢Ｇ捎泃ánɡ左窄右寬?！懊住必Q長伸，捺變點。寫法“唐”朝有“米”。巧記xiè“尸”的撇應(yīng)伸展；“月”的豎為垂露豎。寫法小“肖”來到屋前（尸）。巧記zhǔ

上大下小。重心在“者”上；“灬”往下寫。寫法老“者”燒水（灬）把飯做。巧記：蠶蛾科的昆蟲，家蠶蛾的繭殼。請同學(xué)們看圖，工人們就是抽取

繭殼上的絲來制作光滑的絲稠。：古代說客棧，現(xiàn)代我們稱為賓館、旅店。供客人留宿休息的地方。：啟發(fā)、啟示。

造句：小草堅忍不拔的精神給予我們啟迪。：神志不清，精神不集中。本文指在精神朦朧中回憶到了往事?；秀眴⒌峡蜅ＰQ繭詞語解釋課文主要寫了一件什么事？

作者以夢境回憶的方式追敘在艱難求學(xué)的經(jīng)歷中，父親對自己的關(guān)愛。請同學(xué)們再讀課文，邊讀邊思考下列問題。

課文的開頭和結(jié)尾分別寫了什么？這樣寫在結(jié)構(gòu)上有什么特點？整篇文章是按照什么敘述順序來寫的？這篇文章的開頭和結(jié)尾都是寫作者從夢境中醒來，因此文章的開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)。再讀課文

請同學(xué)們將提示夢境場景變換的句子自己標(biāo)注出來，完成下列表格。概括場景序號夢境場景變換的句子回憶的場景1

23

45

6

7“朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……”“我又見到了姑爹那只小漁船?！薄八玫黄饟u船送我?！薄盎谢秀便蔽矣种蒙碛趦赡暌欢鹊膹R會中?！薄白x初小的時候……”“初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小”“我又要去報考無錫師范了”

“送我去入學(xué)的時候”父親養(yǎng)蠶賣繭給“我”買枇杷。

父親送“我”上學(xué)住便宜客棧，心疼

“我”被蟲咬要換房。逛廟會，父親給“我”買豆腐腦自己卻不吃；父親給“我”做萬花筒。

父親雨雪天送“我”上學(xué)。父親給“我”湊學(xué)費，送“我”上學(xué)，給“我”鋪床。父親送“我”報考師范學(xué)校。

父親為“我”縫補棉被。概括場景的方法：閱讀相關(guān)段落抓住關(guān)鍵句聯(lián)系整段內(nèi)容進行簡要概括父愛之舟第一部分（第1自然段）：寫“我”剛從夢中醒來。第二部分（第2～9自然段）：寫“我”回憶過往艱難求學(xué)的經(jīng)歷，表現(xiàn)了深深的父愛。第三部分（第10自然段）：再次寫“我”夢醒，照應(yīng)開頭。結(jié)構(gòu)梳理19父愛之舟1.“父愛之舟”把父愛與船聯(lián)結(jié)起來，形象地揭示了父愛對“我”早期成長的承載作用。2.“父愛之舟”實指姑爹的漁船，虛指父親的愛，以此為題，化抽象為具體。3.“父愛之舟”是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀書、考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容。4.“父愛之舟”蘊含的情感豐富，以此為題，既寫出了父愛的偉大，也見證了“我”的成長。

方法總結(jié)：文章標(biāo)題有著很重要的作用，如可以交代寫作對象的特點與含義，可以表達(dá)作者的感情和態(tài)度，可以揭示文章的主旨或哲理，可以作為文章的線索串聯(lián)全文，可以引起讀者的閱讀興趣等。

同學(xué)們，課文中的父愛既深沉又細(xì)微。在那樣極端困苦的歲月里，父親仍支持“我”去報考和求學(xué)，不怕辛苦，不畏艱難。那深沉的父愛令人敬佩，那細(xì)致入微的父愛又涓涓入心。課堂小結(jié)1.下列加點字讀音有誤的一組是（）A.客棧（zhàn）恍惚（hū）B.偏僻（bì）冤枉（wǎnɡ）C.榜樣（bǎnɡ）嘲笑（cháo）B隨堂練習(xí)選詞填空啟示啟迪（1）萬花筒是我小時候抽象美的（）者吧?。?）科學(xué)家們從蝙蝠身上得到（），發(fā)明了雷達(dá)。啟迪你都做對了嗎？啟示作業(yè)布置：1.有感情朗讀全文。2.課堂所學(xué)生字詞語聽寫過關(guān)。19父愛之舟作者在夢中回憶了哪些場景？

父親養(yǎng)蠶賣繭給“我”買枇杷

父親送“我”上學(xué)住便宜客棧，心疼

“我”被蟲咬要換房

逛廟會，父親給“我”買豆腐腦自己卻不吃；父親給“我”做萬花筒

父親雨雪天送“我”上學(xué)

父親給“我”湊學(xué)費，送“我”上學(xué)，給“我”鋪床

父親送“我”報考師范學(xué)校

父親為“我”縫補棉被課文回顧

這些場景能進入夢鄉(xiāng)，說明這些往事在“我”的腦海里留下了難以磨滅的印象，開頭、結(jié)尾都提到夢，這是首尾呼應(yīng)的寫法，更容易表現(xiàn)父愛的主題。作者為什么在開頭和結(jié)尾都提到夢？課文回顧

默讀課文，思考：文中哪些地方最讓你感動？畫出有關(guān)句子，多讀幾遍，并想想為什么？精讀感悟

課文第三自然段讓我感動。寫了父親平時節(jié)省到極點，但是對加點兒錢換個較好的房間動心了。我又見到了姑爹那只小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房間。語段中哪些地方表現(xiàn)出父親的極其節(jié)儉？節(jié)儉

節(jié)儉的父親為什么會對“加點錢換個好房間”動了心呢？從中你感受到了什么呢？慈愛感悟交流齊讀:父親動心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房間。你能從這句話中，讀出我是一個怎樣的孩子嗎？

他很懂事，年紀(jì)雖小，卻懂得體諒父母的不易。感悟交流我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？床雀哕E走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！從小事中讀出了父愛感悟交流

老師，“逛廟會”這個場景很感人，給我留下了深刻的印象。

老師，我覺得雨雪天父親背“我”上學(xué)這個場景最感人。讀初小的時候，遇上大雨在大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。扎緊穿撩起扎細(xì)節(jié)描寫精讀感悟這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。這種新滋味指的是什么？

家里錢很緊，可是家里愿意把錢花在我身上，我的學(xué)費對于這個家庭是重負(fù)，課文中寫道：于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分辛酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床。心酸的滋味糶：把米賣出去精讀感悟“我”為父愛而感動為父親的艱辛感到難過。以前我會為了吃不上好東西而撒嬌的哭，而現(xiàn)在——生：我卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。以前會為了住不上好房間而發(fā)脾氣的哭，而現(xiàn)在——生：我卻不肯加錢換房子。以前我會為了廟會上的新玩具而打架而哭，而現(xiàn)在——生：不敢，也不忍心叫父親買。師：此時此刻，我拿著父親湊來的錢去交學(xué)費，感到十分心酸。父母的艱辛，生活的不易，以及他們對子女的愛，都讓作者深深地感動,使作者對父母之愛也懷有深深地感恩。精讀感悟這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。精讀感悟

老師，我認(rèn)為“父親搖船送‘我’到無錫上學(xué)”的場景很感人。

我從船艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線但這個船艙里背影也就分外明顯，永難磨滅了！這個船艙里的“背影”是什么？彎腰低頭縫補

為什么“這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了？”

因為這個場景中父親為“我”縫被子的細(xì)節(jié)，使我更加深刻地體會到父親對“我”的關(guān)愛，更深刻地領(lǐng)悟到父愛的偉大。感