部編版小學(xué)五年級語文上冊第五單元《交流平臺與初試身手》精美課件

交流平臺與初試身手統(tǒng)編版語文五年級上冊閱讀教材中“交流平臺”的內(nèi)容，結(jié)合本單元學(xué)過的《太陽》和《松鼠》兩篇說明性文章，說說你有哪些收獲。交流平臺1.結(jié)合《太陽》和《松鼠》這兩篇說明文，談?wù)勛约旱捏w會和收獲；2.總結(jié)“交流平臺”講了說明文的哪些方面（說明文的作用、說明方法、語言風(fēng)格等）；3.聯(lián)系學(xué)過的說明文及生活中見到的說明文，交流說明文的作用、說明方法、語言風(fēng)格等。交流要點說明文能讓我們學(xué)到很多知識。學(xué)了《太陽》，我知道了太陽非常大、溫度高、離我們非常遠(yuǎn)，與我們的生活密切相關(guān)。生活中，我們也會見到很多說明文，像物品宣傳單、購票說明等，它們可以幫助我們更好地了解事物。我知道說明文常常會使用很多說明方法，如列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等。我還知道不同的說明方法作用不同：說明方法作用列數(shù)字準(zhǔn)確反映事實，具有較強的說服力。作比較用人們熟悉的事物與說明對象對比，突出說明對象的特點。打比方生動形象地介紹說明對象的特點。舉例子使說明對象具體化，便于讀者理解。寫說明文時要抓住說明對象的特點進(jìn)行說明。松鼠的尾巴與眾不同，所以《松鼠》一文中對松鼠的尾巴進(jìn)行了細(xì)致描述，讓我們更清楚地了解了松鼠。有的說明文語言簡潔平實，如《太陽》《納米技術(shù)就在我們身邊》；有的說明文語言生動活潑，如《松鼠》。說明文不管用什么樣的語言風(fēng)格，都必須準(zhǔn)確、真實、具有科學(xué)性。怎樣恰當(dāng)?shù)厥褂貌煌恼f明方法呢？要注意哪些問題？作比較列數(shù)字?jǐn)?shù)字必須科學(xué)、準(zhǔn)確。對比的事物要通俗易懂。說明文要以說清楚、說明白為核心目標(biāo)，可以根據(jù)自己的需要選擇說明方法和語言風(fēng)格。初試身手選擇身邊的一種事物，試著運用多種方法來說明它的特征。這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個待發(fā)射的火箭。圖上的電視塔有什么特點？這段文字是怎樣介紹它的？這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個待發(fā)射的火箭。高列數(shù)字、作比較打比方選擇身邊的一種事物進(jìn)行介紹時，注意：仔細(xì)觀察事物的特征搜集相關(guān)資料選用恰當(dāng)?shù)恼f明方法寫完后，和同學(xué)交換，相互評價。評價標(biāo)準(zhǔn)星級1.能說清介紹的是什么事物。2.介紹了它的特點。3.恰當(dāng)運用了說明方法來說明事物的特點。云香橋于2002年建成，它位于玉林城區(qū)南面的南流江上。云香橋長約一百米，寬約三十米。（列數(shù)字）橋下有兩個橋墩，三個孔，每個橋墩有四個圓柱。（列數(shù)字）橋面上一共有六個車道，兩邊各有一個人行道。（列數(shù)字）云香橋?qū)懽魇纠龢虻膬蓚?cè)各有六十五根柱子，柱子上還刻有一朵朵精美的云朵，橋面兩旁的人行道上各立有五個燈柱，每個燈柱上有九盞燈，每盞燈看起來像一朵朵含苞欲放的花朵，美麗極了?。袛?shù)字、打比方）如果將一篇散文改寫成說明性文章，會變得怎樣呢？查找資料，試著將課文《白鷺》第2—5自然段改寫成一段說明性文字，體會它們的不同?！栋槨分心男┒温涿鑼懥税樀耐庑?？作者是從哪些方面描寫的？顏色外形第2—5自然段身段羽毛喙腳如果把《白鷺》的外形部分改寫成一段說明性文字，你打算怎么寫？1.寫出與白鷺外形相關(guān)的具體信息。2.改變語言風(fēng)格，把含蓄抒情的語言變成準(zhǔn)確清晰的語言。3.運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法把白鷺的外形說清楚。白鷺體形纖瘦，體長50—90厘米，不像白鶴、朱鷺、蒼鷺那樣大。白鷺的羽毛呈白色，像披著雪白的蓑衣。它全身呈流線型結(jié)構(gòu)，喙是黑色的，腳是青色的，身段大小、色素搭配都恰到好處。寫作示例兩者的不同：課文《白鷺》是抒情散文，運用了比喻、對比等修辭手法，語言優(yōu)美、含蓄，重在表達(dá)作者對白鷺的贊美之情；改寫后的《白鷺》是說明文，運用了列數(shù)字、作比較等說明方法，語言簡潔、直接，重在介紹白鷺的外形特征。交流平臺·初試身手小江涵涵閱讀簡單的說明性文章，了解基本的說明方法。搜集資料，用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把某一種事物介紹清楚。說明文以“說明白了”為成功。——葉圣陶單元回顧語文要素第五單元這兩篇課文的主要內(nèi)容分別是什么？

這兩篇課文分別介紹了太陽和松鼠的特點，并且運用了一些說明方法。從文體這個角度講，它們屬于說明性文章。那么，什么是說明性文章呢？如何閱讀說明性文章呢？下面我們學(xué)習(xí)一下“交流平臺”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)說明性文章的相關(guān)知識。交流平臺——說明性文章的表達(dá)特點。什么是說明性文章呢？

交流平臺說明性文章的特點是什么？

《太陽》和《松鼠》兩課的說明對象分別是什么？說明性文章的特點之一是：首先要有明確的說明對象，所介紹的事物或者事理就是它的說明對象。太陽和松鼠。交流平臺《太陽》和《松鼠》兩課說明對象的特征分別是什么？太陽：遠(yuǎn)、大、熱。松鼠：漂亮、馴良、乖巧。說明性文章的特點之二是：為了說明抽象、復(fù)雜的事物，使它們變得通俗易懂，往往會使用一定的說明方法。交流平臺《太陽》和《松鼠》兩課使用了哪些說明方法？分別起到了什么作用？

舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方等。

①其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。

②太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。列數(shù)字

準(zhǔn)確說明了太陽距離地球遠(yuǎn)和表面溫度高的特點。列數(shù)字

①有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。②我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。舉例子舉例子

準(zhǔn)確說明了太陽和我們的關(guān)系非常密切。

①太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。打比方

生動形象地說明了太陽的表面溫度高和松鼠乖巧的特點。說明方法的作用。

作用舉例子作比較列數(shù)字打比方使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明了事物。使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。使說明準(zhǔn)確無誤，令讀者信服。使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。說明方法注意事項：（1）使用列數(shù)字的說明方法時，所選用的數(shù)字一定要真實準(zhǔn)確，有科學(xué)依據(jù)。（2）使用作比較的說明方法時，要利用人們生活中熟悉的事物來進(jìn)行比較。說明性文章的特點之三是：為了清楚地了解事物，通常抓住事物鮮明的特點進(jìn)行具體說明。有時候，直接描述也是一種重要的說明方法，它能使事物的特點鮮明突出。如《松鼠》中對松鼠外形的描寫，能把松鼠小巧可愛的特點表現(xiàn)得鮮明突出。說明性文章的語言有什么特點？

《太陽》和《松鼠》兩課的語言分別屬于哪種風(fēng)格？《太陽》：語言平實。《松鼠》：語言生動。交流平臺——說明性文章的語言風(fēng)格。交流平臺——說明性文章的語言風(fēng)格。

說明性文章的語言風(fēng)格多種多樣。有的文章語言平實，有的文章語言生動，不管哪種風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。說明性文章的寫作順序有哪些？如何閱讀說明文。閱讀一篇說明文，需要獲取哪些知識？

1.明確說明對象及其特點；

我覺得閱讀一篇說明文，我們需要知道它的說明對象是誰，有什么特點。

我們還可以找一找里面用到了哪些說明方法，看他們在文中起到什么作用。2.找到說明方法，分析其作用；

可以看看文章的說明順序。3.理清文章的說明順序；4.體會文章的語言的表達(dá)效果。試著用學(xué)到的說明方法介紹身邊的一種事物。1.明確說明對象。你要介紹什么事物？先思考、再討論、交流，確定自己要介紹的對象。試著用學(xué)到的說明方法介紹身邊的一種事物。1.明確說明對象。你要介紹什么事物？2.確定說明對象的特點。試著用學(xué)到的說明方法介紹身邊的一種事物。1.明確說明對象。你要介紹什么事物？2.確定說明對象的特點。3.選擇什么說明方法呢？常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方等。練習(xí)的片段要符合說明性文章的基本要求：列數(shù)字的時候，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確；作比較的時候，要突出事物的特點；打比方的時候，要讓人更加清楚明了；舉例子的時候，所舉的例子要通俗易懂。初試身手（一）選擇身邊的一個事物，試著運用多種方法來說明它的特征。電視塔外形特點功能初試身手（一）選擇身邊的一個事物，試著運用多種方法來說明它的特征。事物名稱——電視塔；規(guī)?！呒s368米，大約有120層樓那么高；外形——像一個待發(fā)射的火箭；功用——承擔(dān)無線電視發(fā)射業(yè)務(wù)、旅游觀光等。初試身手（一）選擇身邊的一個事物，試著運用多種方法來說明它的特征。

這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個待發(fā)射的火箭。

這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個待發(fā)射的火箭。列數(shù)字打比方作比較拓展練習(xí)

運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，為你身邊熟悉的事物寫幾句介紹文字。

示例：姥姥家門前的那棵銀杏樹高大挺拔，已經(jīng)長到三層樓那么高了。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏，就像一個巨人高舉著千百條臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。列數(shù)字打比方拓展練習(xí)

運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，為你身邊熟悉的事物寫幾句介紹文字。

示例：盧溝橋坐落在北京西南部，是一座有著久遠(yuǎn)歷史的古橋。它橫跨在永定河上，橋長266.5米，橋面寬9.3米，為花崗巖所砌成。列數(shù)字

通過對本單元兩篇課文的學(xué)習(xí)，再加上這節(jié)課上的知識積累，我們對說明文（尤其是其說明方法）有了一定的了解。

說明文和其他文體相較而言的一大不同之處，便是其語言的特點。同學(xué)們對我們這一學(xué)期的第一篇課文《白鷺》是否印象深刻呢？

是的。這篇文章寫得很美，它是郭沫若先生的一篇優(yōu)美的散文。同學(xué)們對我們這一學(xué)期的第一篇課文《白鷺》是否印象深刻呢？

在作者的筆下，白鷺色彩的配合、身段的大小……都很適宜，它就是一首精巧的詩。在你們的印象中，郭沫若筆下的白鷺有什么特點呢？

作者是如何表現(xiàn)白鷺如詩一樣的美的？

作者還在文中運用了襯托的手法，如以白鶴、朱鷺、蒼鷺等相近或同類的動物來襯托，凸顯白鷺的一切都美得很適宜。

作者在描寫的過程中多處運用了修辭手法，如比喻、擬人、排比。這些修辭手法從多個角度將白鷺的優(yōu)美形象展示了出來。美不勝收散文的魅力如果將一篇散文改寫成說明性文章，會變得怎樣呢？查找資料，試著將課文《白鷺》第2～5自然段改寫成一段說明性文字，體會它們的不同。初試身手（二）

①細(xì)讀課文，畫出文中最能表現(xiàn)白鷺外形特點的句子。（應(yīng)特別留意文中描寫形狀、顏色的詞語。）②將畫出來的句子改換說法，去掉多余的修飾詞語，結(jié)合自己對課文內(nèi)容的理解及白鷺的圖片重新組織語言，適當(dāng)添加說明性的語言。（1）改寫白鷺的外形。指導(dǎo)：說明性文章具有很強的客觀性，不能隨意夸張。散文的抒情性較強，即使涉及說明類的文字也是如此。如果將散文改寫成說明性文章，只是介紹事物的特征，那么文章就少了文學(xué)意味，抒情色彩也會大打折扣。要想人們對白鷺有一個較全面的了解，只說明白鷺的外形肯定不夠。還需要查找關(guān)于白鷺的資料，如白鷺的種類、體型、羽毛、顏色、叫聲、分布范圍、生活習(xí)性等，結(jié)合課文《白鷺》中的描寫，按照說明文的寫作要求組織成文，寫出白鷺的特征，表達(dá)對白鷺的喜愛、贊美之情。

整合資料，連綴成文

初試身手要寫出與白鷺外形相關(guān)的具體資料信息。要改變語言風(fēng)格，把含蓄抒情的語言變成表達(dá)準(zhǔn)確清晰的語言。要運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法把白鷺的外形說清楚。方法指導(dǎo)：

示例：