人教部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

人教部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷（根據(jù)部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教材編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、精彩字詞家。（26分）1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）鮮為人知(xiānxiǎn)咖啡(kājiā)蟲卵(luánluǎn)干燥(cāozào)張牙舞爪(zhuǎzhǎo)掀起(xiānxīn)追逐(zhúzhuó)概括(ɡàiɡuàn)2.讀拼音，寫漢字。（12分）（1）通過(guò)jiǎnchá，有十五只以上的mìfēnɡ能準(zhǔn)què無(wú)wù的回到家。（2）造紙shù是由我國(guó)chuànɡ造并傳到ōuzhōu和ā拉bó國(guó)家的。3.詞語(yǔ)練習(xí)。（連一連）（4分）悄悄 開放展示 綻開留心笑臉陸續(xù) 觀察4.選詞填空。（2分）推斷推測(cè)（1）在回家的路上，我（）蜜蜂可能找不到家了。（2）正確地分析事物的歷史和現(xiàn)狀，才有可能（）它的發(fā)展變化。5.按要求，寫詞語(yǔ)。（4分）文房四寶：雅人四好：花中君子：中醫(yī)四診：二、快樂(lè)句子站。（13分）1.補(bǔ)充句子。（4分）（1）借問(wèn)酒家何處有，。（2），每逢佳節(jié)倍思親。2.照樣子，寫句子。（9分）（1）曇花九點(diǎn)左右才開。曇花九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。牽?；ㄩ_出了紫色的花。。（2）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。不是，而是。（3）吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨(dú)自游來(lái)游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。，有的，有的，有的。三、幸福課文吧。（15分）1.讀片段，完成后面的練習(xí)。大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。概括這段的意思。（2分）蔡倫的造紙方法為什么能傳承下來(lái)？（3分）2.讀片段，文章后面的練習(xí)。一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來(lái)。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（1）“我”是怎樣做這個(gè)試驗(yàn)的？試著用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括出來(lái)。（4分）捉蜜蜂——————等蜜蜂回家（2）“我”這樣做試驗(yàn)時(shí)每一步的目的是什么？想一想，連一連。（4分）做法目的A.捉自家花園的蜜蜂a.掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間B．給蜜蜂做上記號(hào)b.便于觀察C.兩里外放飛c.與其他蜜蜂區(qū)分D.叫小女兒等在蜂窩旁d.路遠(yuǎn)更能說(shuō)明問(wèn)題（3）這一系列的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，充分體現(xiàn)了法布爾的品質(zhì)。（2分）四、多彩閱讀林。（16分）吹口哨的春天沿著開花的土地，春天吹著口哨。從柳樹上摘下一片嫩葉，在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖，于是，歡快的旋律就流蕩起來(lái)了。哨音在青色的樹枝上旋轉(zhuǎn)，它鼓動(dòng)著小葉子快快成長(zhǎng)。風(fēng)箏在天上飄，哨音順著孩子的手，順著風(fēng)箏線，升到云層中去了。新翻的泥土閃開了路，滴著黑色的油，哨音順著犁鏵的鏡面滑過(guò)去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈鳥的啼囀？可有牛的哞叫？沿著開花的土地，春天吹著口哨。從杏樹上摘一朵小花，在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖，于是，歡快的旋律就流蕩起來(lái)了。它悄悄地掀開姑娘的頭巾，從她們紅潤(rùn)潤(rùn)的唇邊溜過(guò)去。它追趕上馬車，圍著紅纓的鞭子盤旋。它吻著拖拉機(jī)的輪帶，它爬上了司機(jī)小伙子的肩膀。呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個(gè)人的耳朵里，灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音--早!1.春天沿著（）吹著口哨。（2分）A．土地B．小溪C．小路2.你從短文里的那些事物中感受到了春天的氣息？（4分）3.“春天吹著口哨，漫山遍野地跑”從這句話中，你能想象出一幅怎樣的春景圖？請(qǐng)用自己的話寫一寫。（5分）4.讀著短文，春天的美麗景象一定出現(xiàn)在腦海中?，F(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)根據(jù)下面的語(yǔ)句配一幅春天的圖畫吧。（5分）我的語(yǔ)句：我的語(yǔ)句：風(fēng)箏在天上飄，哨音順著孩子的手，順著風(fēng)箏線，升到云層中去了?！蔽业呐洚嫞何?、開心交際廳。（5分）談一談我們?nèi)祟悜?yīng)如何保護(hù)小動(dòng)物呢？六、開心作文屋。（25分）你做過(guò)什么實(shí)驗(yàn)？向大家介紹一下你做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。注意把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫清楚。參考答案：一、1.xiǎnkāluǎnzàozhǎoxiānzhúɡài2.檢查蜜蜂確誤術(shù)創(chuàng)歐洲阿伯3.悄悄綻開展示笑臉留心觀察陸續(xù)開放4.推測(cè)推斷5.筆墨紙硯琴棋書畫梅蘭竹菊望聞問(wèn)切二、1.牧童遙指杏花村獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客2.提示：符合力矩特點(diǎn)，句子通順即可。三、1.（1）介紹蔡倫的造紙術(shù)（2）用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下