九年級班主任工作總結范文

九年級班主任工作總結范文九年級班主任工作總結中考的結束，意味著又一屆學生的畢業(yè)，也意味著我本學期的班主任工作達成尾聲?；仨幢緦W期自己的工作曾經是那樣的忙碌中隱藏充實，，疲倦中蘊含樂趣。這一學期師生幾乎都是在為中考的復習緊張著。也在這一學期中，我按照學校工作計劃和安排，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全方面發(fā)展，努力使全體同窗在初中的最后一種學期內學有所成，學有所獲。一、德育工作本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同窗都明白自己的奮斗目的，在心中有了一種大略的計劃。在隨即的幾個月里，隨時關注學生的思想動向，和學生談心，理解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，大多同窗對前途有信心，學習有干勁。(二)培養(yǎng)良好的班風、學風。眾所周知，一種良好的班集體必須要有良好的班風、學風。本期重要抓了兩個方面的工作：一是根據(jù)學校政教處的量化考核，健全、完善班內評定機制，實施科學管理，增進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質量的核心。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同窗們的承認。因而我針對學生的這種心理特性，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也增進了良好的班風形成。二是創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設一種適合讀書的環(huán)境，首先要力求確保教室的干凈，從值日生到每個學生都規(guī)定他們要為教室的整潔付出自己的努力。第三就是重視創(chuàng)設良好的學習氛圍。最后，給學生樹立學習楷模，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能替代的最有用的陽光。”班主任的本身素質、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一種體的楷模。因此，在班級工作中我時刻重視身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。二、班級常規(guī)工作九年級是初中的最后一年，對于每一種學生來說，都是人生的核心。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們此后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的但愿，相信自己，我能行。學期初借每一次班會告訴學生，只要努力，每一種人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。固然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制訂自己的學習計劃，并且一定要堅持終究，永不放棄。月考中段考試之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一種加油站。三、抓好安全教育作為一種學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班會講，晨會講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全;二是財產安全。在人身安全背面要注意生命安全、交通安全、飲食安全。結合今年秋季法制報告會的內容，以主題班會的形式，教育孩子學會保護自己，珍愛生命?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個原則：不損害別人和自己一膚一發(fā)。在校內盡量靠右行走，在校外要嚴格恪守交通法則，強調在家中使用電器的注意事項。夏季細菌容易滋生，個人衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產安全，也是想盡方法，從本身培養(yǎng)觀念意識。四、發(fā)揚主人翁意識，班級事務人人參加班級事務做到“人人有事做，事事有人管”。衛(wèi)生掃除、班級財務、開關門窗、空調管理、電燈電扇等班級事務，都責任到人，并設立監(jiān)督員專門檢查，及時通報檢查狀況，立刻整治，同時告知值日班長記入“綜合素質評價”統(tǒng)計本。五、公平公正的看待每一位學生，針對不同層次學生的學習分層管理為了體現(xiàn)班級內部人人平等，受教育的機會人人平等。本學期的按學科成績，均衡分組，實施小組互助，組長負責，學習位置定時循環(huán)。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中檔生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關系，增強了后進生的學習信心，減少了后進生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進生與班主任的敵對情緒，減少了家長的意見。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在愉快中學習。在期中考試結束之后，我找每位學生談話，分析他們的得失因素，適時地予以激勵和批評。這樣獲得優(yōu)秀成績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望。總之，這一學期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間，但也得到了諸多的生活充實和家長、學生及學校領導的承認。但是，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力局限性，有些工作還是沒有做到位，還做得不夠，還是存在某些問題有待解決。為了學生更加好的發(fā)展，需要做的還諸多，還需要堅持、堅持，努力、努力，為下學期中招考試打好堅實的基礎。六、存在的問題一是學習方面。現(xiàn)在，學生已是九年級畢業(yè)生了，但看到學生緊張的學習狀態(tài)不是很濃，部分學生的學習習慣仍然很差，學習態(tài)度還是不夠主動，尚有部分學生心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，一瓶不滿半瓶搖，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象重要集中體現(xiàn)在平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同窗身上，另有各別男生卻在混日子，不肯勤學深鉆，缺少學習的愛好和激情。二是本學期在期中考試中通過分析發(fā)現(xiàn)學優(yōu)生這一塊仍存在某些問題，特別是這次期中考試，前100名、前50名人數(shù)達不到盼望值。班級的總平均分是一