小升初語文必考古詩詞填空

小升初語文必考古詩詞填空一、野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

二、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

三、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

四、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

五、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

六、綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？

七、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

八、青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

九、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

十、李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

書法四大家：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫

戰(zhàn)國四公子：孟嘗君、平原君、春申君、黃歇。

二十四史：史記【東漢】司馬遷）、漢書（東漢】班固）、后漢書（范曄）、三國志（陳壽）、晉書（房玄齡等）、宋書（沈約）、南齊書（蕭子顯）、梁書（姚思廉）、陳書（姚思廉）、魏書（魏收）、北齊書（李百藥）、周書（令狐德棻等）、隋書（魏征等）、南史（李延壽）、北史（李延壽）、舊唐書（劉昫等）、新唐書（歐陽修、宋祁）、舊五代史（薛居正等）、新五代史（歐陽修）、宋史（脫脫等）、遼史（脫脫等）、金史（脫脫等）、元史（宋濂等）、明史（張廷玉等）。

道教三大名山：江西龍虎山、湖北武當(dāng)山、安徽齊云山。

六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之：尚書、禮、易、春秋。

在小學(xué)語文考試中，閱讀理解題是必考題型之一，也是學(xué)生容易失分的地方。要想在閱讀理解題上取得高分，除了要認(rèn)真閱讀文本外，還需要了解命題規(guī)律和掌握解題技巧。

本文1）體裁：以記敘文為主，兼顧說明文、議論文等。

本文2）內(nèi)容：以課內(nèi)文章為主，兼顧課外文章。

在小學(xué)階段，字音、字形是必考知識(shí)點(diǎn)之一。學(xué)生需要掌握常用漢字的正確讀音，以及正確的書寫方式。對(duì)于容易混淆的字音和字形，學(xué)生需要特別注意。

在閱讀理解題中，詞語理解也是必考知識(shí)點(diǎn)之一。學(xué)生需要能夠根據(jù)上下文理解詞語的含義，并且能夠正確地使用這些詞語。

在閱讀理解題中，句子理解也是必考知識(shí)點(diǎn)之一。學(xué)生需要能夠理解句子的含義，并且能夠分析句子的結(jié)構(gòu)。在理解句子時(shí)，學(xué)生需要特別注意句子中的關(guān)鍵詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

在閱讀理解題中，段落理解也是必考知識(shí)點(diǎn)之一。學(xué)生需要能夠理解段落的內(nèi)容，并且能夠分析段落的層次結(jié)構(gòu)。在理解段落時(shí)，學(xué)生需要特別注意段落中的中心句和關(guān)鍵詞。

在閱讀理解題中，中心思想歸納也是必考知識(shí)點(diǎn)之一。學(xué)生需要能夠概括文章的中心思想，并且能夠用自己的話簡述文章的主要內(nèi)容。在歸納中心思想時(shí)，學(xué)生需要特別注意文章中的關(guān)鍵詞和中心句。

在閱讀理解題中，寫作手法分析也是必考知識(shí)點(diǎn)之一。學(xué)生需要能夠分析文章中的寫作手法，并且能夠說明這種寫作手法的表達(dá)效果。在分析寫作手法時(shí)，學(xué)生需要特別注意文章中的關(guān)鍵詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

在中國的教育體系中，小升初是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它標(biāo)志著學(xué)生從小學(xué)階段進(jìn)入初中階段。在這個(gè)過程中，小升初語文試卷是一個(gè)重要的考察工具，它不僅要求學(xué)生掌握基本的語文知識(shí)，還要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)來解決實(shí)際問題。

小升初語文試卷通常會(huì)涵蓋多個(gè)方面的內(nèi)容，包括基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作等。下面我們來詳細(xì)解析一下這些部分。

基礎(chǔ)知識(shí)部分主要考察學(xué)生對(duì)漢字、詞語、語法、修辭等基本語文知識(shí)的掌握情況。這部分內(nèi)容通常會(huì)包括以下幾個(gè)方面：

漢字識(shí)別：學(xué)生需要能夠正確書寫漢字，并知道它們的拼音和基本含義。

詞語搭配：學(xué)生需要了解詞語之間的搭配關(guān)系，例如形容詞和名詞的搭配、動(dòng)詞和名詞的搭配等。

語法和修辭：學(xué)生需要掌握基本的語法規(guī)則和修辭手法，例如句子結(jié)構(gòu)、主謂賓、排比、比喻等。

閱讀理解部分主要考察學(xué)生對(duì)文章的理解和把握能力。這部分內(nèi)容通常會(huì)包括以下幾個(gè)方面：

文章概括：學(xué)生需要能夠概括出文章的主要內(nèi)容和中心思想。

細(xì)節(jié)理解：學(xué)生需要理解文章中的細(xì)節(jié)信息，例如特定詞匯的含義、特定句子的意義等。

推理判斷：學(xué)生需要根據(jù)文章中的信息進(jìn)行推理和判斷，例如推斷出作者的觀點(diǎn)、意圖等。

寫作部分主要考察學(xué)生的寫作能力。這部分內(nèi)容通常會(huì)包括以下幾個(gè)方面：

命題作文：學(xué)生需要根據(jù)給定的題目和要求寫一篇完整的文章。

自由寫作：學(xué)生需要根據(jù)自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)寫一篇文章，題目和內(nèi)容自選。

應(yīng)用文寫作：學(xué)生需要寫一些實(shí)用性強(qiáng)的文章，例如通知、信件等。

小升初語文試卷是一個(gè)綜合性的考察工具，它不僅要求學(xué)生掌握基本的語文知識(shí)，還要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)來解決實(shí)際問題。通過分析試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)和題型，我們可以更好地了解和掌握小升初語文考試的特點(diǎn)和規(guī)律，從而更好地幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)考試。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，小升初考試已經(jīng)成為了社會(huì)的焦點(diǎn)。而在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，小升初語文試卷無疑是一道重要的橋梁，它不僅是對(duì)學(xué)生語文能力的檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)生未來學(xué)習(xí)之路的鋪設(shè)。

小升初語文試卷通常包括基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解和寫作三個(gè)部分?；A(chǔ)知識(shí)部分主要考察學(xué)生對(duì)字、詞、句的掌握情況，包括拼音、字形、詞語搭配、成語運(yùn)用等；閱讀理解部分則考察學(xué)生的閱讀能力和對(duì)文章的理解能力，包括對(duì)文章主旨、細(xì)節(jié)的把握等；寫作部分則主要考察學(xué)生的表達(dá)能力和思維邏輯，包括作文的構(gòu)思、語言的運(yùn)用等。

小升初語文試卷的難度通常較高，這是因?yàn)樗目疾旆秶鷱V泛，要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。小升初語文試卷還具有以下特點(diǎn)：

重視基礎(chǔ)：試卷中基礎(chǔ)知識(shí)部分所占比例較大，要求學(xué)生平時(shí)注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累。

強(qiáng)調(diào)閱讀：閱讀理解部分所占比例也較大，要求學(xué)生具備較高的閱讀能力和理解能力。

注重表達(dá)：寫作部分要求學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)：平時(shí)要多讀、多寫、多記，掌握常用漢字的音、形、義，積累詞匯，提高語言運(yùn)用能力。

加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練：多讀各類文章，培養(yǎng)閱讀興趣，掌握閱讀技巧，提高閱讀速度和準(zhǔn)確率。

強(qiáng)化寫作能力的提升：多看、多寫、多改，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法，培養(yǎng)寫作興趣和自信心。

注重全面發(fā)展：不僅要注重語文知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)，還要注重其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

小升初語文試卷作為一道橋梁，連接著學(xué)生的現(xiàn)在與未來。通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法和策略，學(xué)生可以更好地應(yīng)對(duì)小升初語文考試，為未來的學(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們也應(yīng)該看到，小升初語文試卷并不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力才是最重要的。因此，我們應(yīng)該以一種平和的心態(tài)來面對(duì)小升初考試，注重學(xué)生的全面發(fā)展，讓他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)之路上走得更加穩(wěn)健、自信。

piānpìbiānfúliúlǎnwéiyī

chéngfènbǔzhuōfùjīngqǐng

判斷下列詞語是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”(4分)

本文1）“不屑一顧”“念念有詞”“心悅誠服”“惱羞成怒”這幾個(gè)詞語中沒有錯(cuò)別字。（）

本文2）“專心致志”的“致”字是“到處”的意思。（）

本文3）“豐功偉績”的“豐”字是“豐富”的意思。（）

本文1）一門父子三詞客，千古文章四大家。（）

本文2）豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（）

本文1）你，不要擠！世界那么大，它容納得了我，()。

給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

本文1）a表示方向，b表示估計(jì)、推測，c表示某些專有名詞，d表示半路攔截。

半路出家（）千鈞一發(fā)（）一發(fā)不可收拾（）年方二八（）

本文2）a表示重復(fù)，b表示屢次，c表示另外的，d表示兩；雙。

舉一反三（）接二連三（）三番五次（）獨(dú)一無二（）

下列四組詞語中都有錯(cuò)別字，其中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

仔細(xì)閱讀下面的短文，回答問題。（30分）(一)閱讀樂園(8分)請(qǐng)給短文加上合適的題目。（2分）把文中畫線的部分用成語表達(dá)出來。（2分）給短文加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）這篇短文主要寫了什么？請(qǐng)簡要回答。（2分）(二)閱讀感悟(10分)根據(jù)文章內(nèi)容填空。因?yàn)槲业囊r衣和褲子沒有濕，（）沒有讓我吃苦頭。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到類似的情況：因?yàn)槭韬龃笠?，沒有注意到一些細(xì)節(jié)問題，結(jié)果受到了不必要的損失。我們應(yīng)該吸取類似的教訓(xùn)。(3分)在原文中用曲線畫出描寫媽媽緊張、著急心情的句子。(3分)從文中可以知道爸爸是請(qǐng)假回來的。爸爸不在家時(shí)，發(fā)生了什么事？結(jié)果怎么樣？請(qǐng)用簡潔的語言概括地回答。(4分)(三)閱讀空間(12分)給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)媽媽高興地說：“真是太好了！我早就想帶你到這兒來了?！笨墒俏也桓吲d地說“真是掃興！”

把下面的句子改寫成陳述句。(3分)要不是高年級(jí)的同學(xué)提醒了我，我就到那個(gè)陌生人的家里去了。把下面的句子改寫成把字句。(3分)小剛不小心打翻了花盆。花盆被小剛不小心打翻了。把下面的句子改寫成被字句。(3分)我們擠上了最后一趟地鐵。

下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.勉強(qiáng)（qiáng）B.蒙騙（mēng）

A.妨礙B.衣裳C.清幽D.撥草E.腦怒F.報(bào)負(fù)

下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.他足智多謀，總能想出一些出人意料的辦法。

B.經(jīng)過老師的指導(dǎo)，他無師自通地完成了這幅畫。

A.在同學(xué)們的幫助下，我改正并認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。

B.為了防止不再發(fā)生安全事故，學(xué)校加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。

C.今天的比賽中，他出色的防守動(dòng)作，給對(duì)方球員造成了很大的威脅。

D.只有珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，你就能取得優(yōu)異的成績。

下列作品、作家及體裁對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）。

A.《魯濱遜漂流記》——笛?！L篇小說

D.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——李白——七言律詩

本文1）補(bǔ)充成語：雕蟲?。ǎǎ┲矍髣?，（）死狐悲，守株待（）

本文2）補(bǔ)充歇后語：八仙過?！ǎ?，（），（），（），（），（），（），（），（），（）

本文3）補(bǔ)充名言警句：學(xué)而不思則（），思而不學(xué)則（）。（），（）；（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（），（）

本文1）能歌善舞：A.善良B.擅長、善于C.容易D.能做到、可以

本文2）怒目圓睜：A.周圍、環(huán)境B.完、完整C.圓形的D.全部、所有的

本文1）仿寫句子：大自然像一本書，藏著無窮無盡的故事。

大自然像____________，藏著____________。

本文2）用上“興高采烈”，寫一個(gè)描寫人物神態(tài)的句子。

本文1）描寫春天景色的詩句：____________，____________。

本文2）描寫夏天景色的詩句：____________，____________。

小升初語文考試旨在全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)，包括語言知識(shí)、閱讀理解、寫作能力等方面。通過考試，選拔出符合初中學(xué)習(xí)要求的學(xué)生，為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本文1）漢字：考查學(xué)生書寫規(guī)范、字形辨析、漢字拼音拼寫、多音字等方面的能力。

本文2）詞語：考查學(xué)生對(duì)詞語的理解、運(yùn)用能力，包括成語、諺語、歇后語等。

本文3）句子：考查學(xué)生對(duì)句子的結(jié)構(gòu)、語法、修辭等方面的理解能力。

本文1）課內(nèi)閱讀：考查學(xué)生對(duì)課文的理解和閱讀能力，包括對(duì)文章主旨、結(jié)構(gòu)、寫作手法等方面的把握能力。

本文2）課外閱讀：考查學(xué)生在新語境下快速閱讀、理解文章的能力，包括對(duì)文章主旨、結(jié)構(gòu)、寫作手法等方面的把握能力。

本文1）應(yīng)用文寫作：考查學(xué)生寫作日常生活中的應(yīng)用文，如通知、請(qǐng)假條、信函等。

本文2）記敘文寫作：考查學(xué)生寫作記敘文的能力，包括敘事完整性、描寫生動(dòng)性等方面。

本文3）議論文寫作：考查學(xué)生寫作議論文的能力，包括論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、論證有力等方面。

考試形式：采用閉卷、筆試形式。考試時(shí)間為120分鐘，滿分為100分。

試卷結(jié)構(gòu)：試卷由客觀題和主觀題組成?？陀^題包括選擇題、填空題等，主觀題包括簡答題、寫作題等。

語言知識(shí)：正確理解并運(yùn)用漢字、詞語和句子，考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)。

閱讀理解：準(zhǔn)確理解文章的主旨、結(jié)構(gòu)和寫作手法，考查學(xué)生的閱讀理解能力。

寫作能力：根據(jù)題目要求，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行寫作，考查學(xué)生的寫作能力。

A.勉強(qiáng)（qiáng）B.蒙騙（mēng）

A.我在田野里散步，我的后面跟著我的影子。

B.在記憶中，那里的河流總是在流淌，不知疲倦地向大海奔去。

D.小弟弟突然哭起來，媽媽問：“怎么啦？小弟弟?！?/p>

A.喜出望外B.興高采烈C.專心致志D.迫不急待

下列句子中，語義明確、沒有歧義的一項(xiàng)是（）

本文這樣一只母雞它卻能下蛋它成天抱著蛋不停地叫表現(xiàn)出一副極大、極真誠的謙虛勁兒。這時(shí)家里的幾個(gè)人不住嘴地夸起來真是了不起啊能下蛋了將來一定是個(gè)好母雞雛②這時(shí)另一人又不失時(shí)機(jī)地夸獎(jiǎng)起來接著家里的其他成員也一個(gè)一個(gè)地加入到這個(gè)行列中來夸獎(jiǎng)這只母雞。③于是這頭母雞每個(gè)星期下一個(gè)蛋每一次產(chǎn)卵之前總要進(jìn)行一番必不可少的夸耀和鼓勵(lì)而到下蛋的那天總要對(duì)人說這可能是世界上最大的蛋而且總要說雖然我已經(jīng)下過很多蛋了我還會(huì)繼續(xù)下蛋還要一刻不停地為你們下蛋為你們效勞為你們做出更大的貢獻(xiàn)以便你們能更好地生存下去。④這頭母雞難道還不算英雄嗎它的奮斗精神多么可貴??！

本文1）第①句中的“極大、極真誠”照應(yīng)了上文中的哪個(gè)詞語？這句話中母雞抱著蛋叫表現(xiàn)出的“謙虛勁兒”是指什么？（2分）

答：照應(yīng)了上文中的“極力夸獎(jiǎng)”一詞；“謙虛勁兒”是指母雞在產(chǎn)蛋時(shí)表現(xiàn)出的謙虛、自謙的神態(tài)。

選擇題包括單選題、多選題和不定項(xiàng)選擇題等。在回答選擇題時(shí)，學(xué)生應(yīng)該注意題目中的選項(xiàng)，找出最符合題意的答案。

填空題要求學(xué)生填寫缺失的詞語或句子，通?？疾鞂W(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)常識(shí)、語法和詞匯等。學(xué)生需要準(zhǔn)確記憶知識(shí)點(diǎn)，并能夠靈活運(yùn)用。

閱讀理解題是語文考試中非常重要的一部分，要求學(xué)生通過閱讀文章，理解文章的主旨、意義和作者的思想感情等。學(xué)生需要具備快速閱讀和理解能力，以及分析、歸納和總結(jié)能力。

作文題是語文考試中分值最大的一部分，要求學(xué)生根據(jù)給定的題目或材料，寫出一篇符合要求的文章。學(xué)生需要具備扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)，能夠清晰表達(dá)自己的思想感情，同時(shí)還需要注意文采和邏輯性。

古詩詞鑒賞題主要考察學(xué)生對(duì)古代詩詞的理解和欣賞能力。學(xué)生需要了解古代詩詞的基本知識(shí)，能夠理解詩詞的含義、意境和作者的思想感情等。同時(shí)還需要注意對(duì)詩詞的賞析方法和語言表達(dá)。

改錯(cuò)題主要考察學(xué)生的語言糾錯(cuò)能力。學(xué)生需要根據(jù)題目中的語言材料，找出其中的錯(cuò)誤并進(jìn)行改正。學(xué)生需要掌握語法、詞匯和語言表達(dá)等方面的知識(shí)，同時(shí)還需要具備敏銳的觀察和分析能力。

以上就是小升初語文考試的主要題型，學(xué)生需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用，同時(shí)還需要多進(jìn)行練習(xí)和總結(jié)，不斷提高自己的語文能力水平。

本次小升初語文試卷以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、語言表達(dá)、寫作能力等方面的知識(shí)和技能，旨在檢測學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。

注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查。試卷中涉及到的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面較廣，包括拼音、漢字、詞語、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子等，考查了學(xué)生語言文字的基礎(chǔ)知識(shí)。

重視閱讀能力的提升。試卷中設(shè)置了現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀，著重考查了學(xué)生的閱讀理解、分析概括能力。

強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)能力的提高。試卷中有口語交際和寫作題，旨在考查學(xué)生的語言表達(dá)和寫作能力。

學(xué)生的人文素養(yǎng)。試卷中涉及到的文章和詩詞反映了中華文化的精髓，引導(dǎo)學(xué)生傳統(tǒng)文化和人文精神。

基礎(chǔ)知識(shí)部分：學(xué)生對(duì)拼音、漢字、詞語的掌握情況良好，但是對(duì)于一些容易混淆的知識(shí)點(diǎn)存在誤判，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

閱讀理解部分：大部分學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文閱讀的理解程度較好，能夠準(zhǔn)確把握文章的主旨和細(xì)節(jié)，但是對(duì)于文言文閱讀還存在一定的困難，對(duì)一些詞語的含義和句子的理解存在誤差。

語言表達(dá)部分：學(xué)生在口語交際題中的表現(xiàn)良好，能夠運(yùn)用規(guī)范的語言進(jìn)行表達(dá)，但是在寫作方面還存在一些問題，如思路不清晰、語言表達(dá)不準(zhǔn)確等。

人文素養(yǎng)部分：學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化和人文精神有一定的了解，但是對(duì)于一些深層次的內(nèi)容還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和理解。

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。要注重拼音、漢字、詞語等基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言文字基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀速度和理解能力，同時(shí)也要注重文言文的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握古代漢語的基本知識(shí)。

提高學(xué)生的寫作能力。要加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生理清思路，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，同時(shí)也要注重語言表達(dá)的規(guī)范性。

增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生多讀書、多思考，傳統(tǒng)文化和人文精神，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們將開啟一場特別的旅程，這是一場關(guān)于“語言”的探索，一場關(guān)于“文字”的冒險(xiǎn)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們一起來探討如何更好地準(zhǔn)備小升初的語文考試。

小升初語文考試主要考察的是同學(xué)們的語文基礎(chǔ)知識(shí)，包括拼音、字形、詞匯、閱讀理解、寫作等。同時(shí)，也會(huì)考察同學(xué)們的語文應(yīng)用能力，比如語言表達(dá)能力、邏輯