統(tǒng)編版語文三年級(jí)作文訓(xùn)練之寫一次活動(dòng)-吹泡泡

作文指導(dǎo)——吹泡泡大大小小半空飄，數(shù)數(shù)顏色真不少，姿態(tài)萬千好漂亮，伸手一接不見了。泡泡猜猜我是誰

小朋友們，我們今天要學(xué)習(xí)寫吹泡泡這篇作文。1六要素（六顆糖葫蘆）

敘事作文，要寫清事情的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、

人物、事情的起因、事情的經(jīng)過、事情的結(jié)果。首先……？其次/接著……？然后……？最后……？觀察一：吹泡泡的過程和動(dòng)作是怎樣的？擰

蘸鼓（嘟）吹我首先小心翼翼地?cái)Q開瓶蓋，接著蘸一些泡泡水，然后把吸管放到嘴邊，最后對(duì)著吸管口輕輕一吹，泡泡就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的胖娃娃從管子里蹦出來了。輕輕用力慢慢連續(xù)觀察二：你玩的時(shí)候看到了什么？聽到了什么？想到了什么？同學(xué)們（）地來到（），臉上（），就像（）一樣歡快。我（）地對(duì)（）說:“（）！”（）也（）地對(duì)我說：“（）！”大家（）極了。收到老師發(fā)的（），我們就開始（）了。迅速/有秩序操場上/運(yùn)動(dòng)場/公園里洋溢著笑容水里的魚兒/樹上的小鳥兒笑著/開心小紅/小明/弟弟/妹妹我們倆一起吹泡泡吧小紅/小明/弟弟/妹妹激動(dòng)/開心好呀！好呀高興泡泡水吹泡泡1.這段話該放在第幾段合適2.接下來該寫些什么？1、泡泡是怎么出來的？2、泡泡是什么顏色？3、泡泡是什么形狀像什么？觀察三：4、泡泡大小、數(shù)量是怎樣的？1、泡泡是怎么出來的？

慢慢地吹輕輕地吹用力地吹連續(xù)地吹小心翼翼地吹

①我用力地一吹，泡泡就從吹泡圈中（）地沖了出來。②我輕輕地一吹，泡泡們就（

）地跳出來了。③我使勁兒一吹，泡泡們（

）就從吹泡圈里跑了出來！迫不及待一個(gè)接著一個(gè)/成群結(jié)隊(duì)毫不猶豫地/立馬寫動(dòng)作

先（擰）……接著（蘸）

然后（嘟）……最后（吹）……

皮皮先輕輕擰開瓶蓋，接著拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下，然后把吸管的另一頭放到已經(jīng)嘴邊，鼓起腮幫子深吸一口氣，最后對(duì)著吸管口輕輕一吹，五彩斑斕的泡泡就吹出來了。

2、泡泡的顏色是怎樣的？

五顏六色五彩繽紛五光十色五彩斑斕透明彩色亮晶晶晶瑩剔透①我用力地一吹，（）的泡泡就從吹泡圈中地沖了出來。②我輕輕地一吹，（）的泡泡們就地跳出來了。③我使勁兒一吹，（）的泡泡們就從吹泡圈里跑了出來！

泡泡的顏色就像彩虹一樣，有的像火一樣紅，有的像藍(lán)寶石一樣藍(lán)，有的像青草一樣綠。

它們的顏色數(shù)不勝數(shù)，有紅的、藍(lán)的、暗紅的、天藍(lán)的……。

3、泡泡的形狀是怎樣的？

又大又圓的、大大小小的、圓溜溜的、串串的、圓圓的……像：氣球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄、珍珠、冰糖葫蘆、櫻桃……

①我用力地一吹，（）的泡泡就從吹泡圈中地沖了出來。②我輕輕地一吹，（）的泡泡們就地跳出來了。③我使勁兒一吹，（）的泡泡們就從吹泡圈里跑了出來！一串串的，像晶瑩剔透的葡萄掛在空中。又大又圓，像一個(gè)五彩的玻璃球。

泡泡的形狀各異。有的泡泡連在一起像一串串珍珠；有的圓滾滾、滑溜溜地轉(zhuǎn)著，像個(gè)七彩繡球；有的大泡泡帶著小泡泡，好像媽媽帶著小寶寶似的。泡泡的形狀千姿百態(tài)、大小不一、真是別有一番風(fēng)味呀！

泡泡的形狀各式各樣大小不一。有的像水淋淋的葡萄，有的如透亮的珍珠，有的仿佛就是一個(gè)花皮球，還有的好似乒乓球，在半空中飛舞著。你認(rèn)為這些泡泡會(huì)到哪里去？頭上臉上衣服上地上樹上天空中……泡泡有的落在地上“噗”的一聲破了，有的落在頭上，像一個(gè)花發(fā)夾，有的落在鼻子上，我就變成了一個(gè)小丑，有的落在臉上，涼冰冰的讓我感到舒服極了，有的飛向藍(lán)天，像一個(gè)自由自在的小鳥一直往上飛，還有的飛到了樹枝上，被樹枝扎破了。寫作提綱第一段：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（以及人物心情）。第二段：吹泡泡的過程。（先···接著，然后···最后……）第三段：泡泡的顏色和形狀；泡泡飛哪兒去了。（比喻句、排比句）第四段：結(jié)尾，表達(dá)抒發(fā)自己的情感。方法一：開門見山

今天我們?cè)谧魑恼n上和老師一起吹了泡泡。方法二：從吹泡泡的工具說起早上，媽媽去玩具店給我買了一瓶泡泡水，那粉紅色的液體就像草莓汁一樣，有股淡淡的糖香，會(huì)使你神清氣爽。我迫不及待的拿起泡泡水和管子吹起泡泡來。

方法三：以交代時(shí)間、天氣、地點(diǎn)、人物和事情開頭

今天上午，陽光燦爛，老師帶著我們這一群可愛的“小鳥”飛到操場上去吹泡泡。文章開頭方法四：

以老師的好消息開頭今天老師向我們宣布了一個(gè)振奮人心的好消息-----這節(jié)課要吹泡泡。我們聽到后，一蹦三尺高，激動(dòng)萬分。方法五：提問式小朋友們，你們吹過泡泡嗎？那可是我的最愛，今天老師帶著我們一起吹了泡泡。下面就讓我來給你們說一說吧！文章開頭結(jié)尾：1、表達(dá)快樂心情。我真喜歡吹泡泡這個(gè)游戲，因?yàn)樗o我的生活帶來了無窮的樂趣。2、以不舍的心情結(jié)束全文。鈴聲響了，我們多想再玩一會(huì)?。?、說出自己的愿望。這個(gè)游戲真有意思，大家玩的多開心??！我們相約下了課繼續(xù)玩！題目推薦《漂亮的泡泡》《泡泡飛吧》《走進(jìn)泡泡世界》《吹泡泡太有趣了》《吹泡泡》

今天上課時(shí)，老師帶我們到操場上玩吹泡泡。同學(xué)們歡呼著，興高采烈地排好隊(duì)，恨不得長一對(duì)翅膀立刻飛出去。來到操場上，我左手拿起泡泡瓶，右手拿起泡泡圈，擰開瓶蓋兒，把泡泡圈伸進(jìn)瓶里沾了沾，然后拿出來，鼓起嘴對(duì)著泡泡圈兒輕輕一吹，一下子吹出了二三十個(gè)大小不同的、五光十色的泡泡。這些泡泡大的像皮球，小的像乒乓球，有的像一串串葡萄