關(guān)于師德師風(fēng)教師的自查報(bào)告

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于師德師風(fēng)教師的自查報(bào)告在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育高尚的師德，我常常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的做得更好一些?，F(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：

一、存在主要問(wèn)題

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，進(jìn)展快速。要適應(yīng)這種變化，只有強(qiáng)化學(xué)習(xí)，注意自身素養(yǎng)的不斷提升，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有肯定的提升，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研力量、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與積極性。在工作中忽視了學(xué)問(wèn)力量的培育再造，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)掌控不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的凹凸對(duì)工作效率和質(zhì)量起打算性作用。

2、服務(wù)，沒(méi)能做到一個(gè)不少。

班級(jí)54名同學(xué)，做為班主任的我，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)每位同學(xué)家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地認(rèn)識(shí)同學(xué)，更好地服務(wù)于同學(xué)，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)同學(xué)的家庭，更要走進(jìn)同學(xué)的心靈。

3、對(duì)班主任工作缺乏耐性

由于所任教班級(jí)同學(xué)綜合力量較差，長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成一種無(wú)心向?qū)W的慣性生活方式，我沒(méi)有熟悉到轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了，熱忱漸漸消退，以至于為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)淡化。

二、改進(jìn)措施

1、強(qiáng)化自身建設(shè)，提升素養(yǎng)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，強(qiáng)化對(duì)政策理論水平的提升。二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、法律法規(guī)方面強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)力量和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面進(jìn)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提升效率。

對(duì)自己的工作多專(zhuān)心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的'事做好方案，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹(shù)立劇烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，樂(lè)觀促進(jìn)自身力量的不斷提升。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提升教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀看、勤思索，想同學(xué)、家長(zhǎng)之所想、急同學(xué)、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)同學(xué)的心里，敬重同學(xué)，教育引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界

同學(xué)的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)當(dāng)深化認(rèn)識(shí)孩子的內(nèi)心，找到緣由，然后進(jìn)行引領(lǐng)，使同學(xué)熟悉到自己的行為的確消失了偏差，并明確危害，使同學(xué)從內(nèi)心熟悉到，進(jìn)而自覺(jué)訂正。

5、在以后的教學(xué)中堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)同學(xué)和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使