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Word版本,下載可自由編輯初中教師年度考核總結(jié)本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)九班級的思想品德教學(xué)工作。一個老師,要達(dá)到好的教學(xué)效果,完成教學(xué)目標(biāo),需要付出很多的努力。在教學(xué)中,我對思想品德教學(xué)也有了一些自己的熟悉。
(一)發(fā)揮個人優(yōu)勢,分工協(xié)作。
在開學(xué)初我與馬老師兩個人在一起協(xié)商,就制定了具體的復(fù)習(xí)方案,穩(wěn)步推行,做到有的放矢,并且分工協(xié)作形成合力,充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。在這個方面馬老師貢獻(xiàn)更大一些,由于馬老師她歷經(jīng)初三畢業(yè)班比較多,積累的材料會更多,閱歷也更豐富,而我就需要多學(xué)習(xí),多借鑒。
(二)進(jìn)行感情投資,調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性。
這一屆的同學(xué)是我從初一年帶上來的,所以不管哪個班的同學(xué)能夠說都有肯定的感情基礎(chǔ)。這對我來說應(yīng)當(dāng)是一種優(yōu)勢。由于我們都知道,到了最終的階段,有的同學(xué)特殊是后進(jìn)生是讀感情書的。舉個例子,我們年段有一對很公開的情侶,兩個同學(xué)是同班,男同學(xué)就對女同學(xué)說:我們班主任的那一科肯定要讀好,其它科能夠任憑一點(diǎn)。所以說跟他的感情好,誰就占優(yōu)勢特殊是到了初三下學(xué)期,各科的作業(yè)都特別多,同學(xué)先做哪一科,那真的跟著感情走??赡苁俏业男愿竦木売?,這些同學(xué)跟我的感情都還挺好,有的同學(xué)其它科不愛上,會來找我談天,幫我做事,這些同學(xué)做起政治作業(yè)來也特殊的樂觀。
(三)狠抓落實(shí),獎罰分明。
在落實(shí)這一方面,很多老師是比較困惑的,特殊是我們這種技能科,沒有優(yōu)勢。但我發(fā)覺會獎罰結(jié)合的方法還是挺管用的。三年的時間,同學(xué)對我的性格還是比較認(rèn)識的,我說出去的話肯定會落實(shí)的,同學(xué)沒完成作業(yè),我會罰他們抄課文的,而且有點(diǎn)“狠”。而做得好的同學(xué)可能獲得嘉獎,可能是一本本子,特殊是到了最終,作業(yè)完成得好的同學(xué),非選擇題能夠注明第幾頁第幾段就行,這對同學(xué)還是很有吸引力的。
(四)強(qiáng)化后進(jìn)生輔導(dǎo),做好最終的沖刺。
在質(zhì)檢過后,特殊是在中考前這一階段,在考試方向比較明朗的時候,我們要進(jìn)行肯定的分層教學(xué),下午第四節(jié),對個別后進(jìn)生有特地的輔導(dǎo)。雖然說政治課相對于其他科目的時間是比較少的,但我們的效率及落實(shí)還是比較好的,我們能夠把這些同學(xué)用過的練習(xí)重新組合,讓同學(xué)反復(fù)的練習(xí),每次就一張,做完了讓我檢查,由于這些對他們來說還是比較簡單的,所以他們做起來還是快的,而且為了避讓返工,他們也會提早去看,很多同學(xué)早早的就會來問,今日做哪方面的練習(xí),提早去預(yù)備。
然而我總覺得有幾個方面還做得不好:如我們偏重于中上等生的'輔導(dǎo),有一點(diǎn)忽視了優(yōu)等生的引領(lǐng),結(jié)果有個別優(yōu)等生在月考中的成果不是特殊抱負(fù);對于題目
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