星湖小學(xué)三年級養(yǎng)蠶科技實踐活動方案

星湖小學(xué)三年級養(yǎng)蠶科技實踐活動方案星湖小學(xué)三年級養(yǎng)蠶科技實踐活動方案一、活動目標(biāo)1、使小學(xué)生經(jīng)過養(yǎng)蠶實踐活動，了解蠶的生活習(xí)性，對蠶的特點(diǎn)作詳細(xì)的了解。2、增強(qiáng)動手能力。讓兒童學(xué)會運(yùn)用簡單測量工具對物體定量觀察、采集數(shù)據(jù)、簡單記錄，學(xué)會用各種感官感知自然事物并用語言或圖畫描述特征，學(xué)會較長時間觀察、記錄生物生長與變化，學(xué)會經(jīng)過語言、圖畫和文字對生物生長期的變化進(jìn)行描述比較。3、引導(dǎo)學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，樹立創(chuàng)新精神，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。4、培養(yǎng)合作精神。在合作養(yǎng)蠶的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。5、感受中華文化。引導(dǎo)兒童在養(yǎng)蠶活動中增進(jìn)對于中國養(yǎng)蠶抽絲歷史對人類服飾貢獻(xiàn)的了解，感受中華古蠶桑文化的燦爛。6、學(xué)寫觀察日記，為學(xué)生創(chuàng)造接觸大自然的機(jī)會，激發(fā)起學(xué)生對大自然的熱愛。7、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)。8、強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生珍愛小生命的美好情感。二、活動時間和要求：家長陪伴孩子一起成長三月—五月（56天）1.學(xué)校提供蠶種2.學(xué)生自行準(zhǔn)備桑葉、毛筆、紙箱，尺子和家長共同飼養(yǎng)3.家長檢查孩子的觀察日記，記錄蠶的生長變化情況：能夠拍照、畫圖、測量、文字說明、統(tǒng)計等。1蠶卵—蟻蠶的變化2蠶的生長變化3蠶吐絲結(jié)繭4蠶蛹變蠶蛾三、活動對象與參與方式活動對象：三年級全體學(xué)生。四、養(yǎng)蠶小組活動過程第一階段

養(yǎng)蠶前的準(zhǔn)備工作

蠶是一種嬌弱的動物，對環(huán)境（溫度、濕度、食物的鮮潔程度、蠶房的清潔）都有較高的要求。為了使學(xué)生能正確地對蠶進(jìn)行飼養(yǎng)和管理，利用科學(xué)課時間，對養(yǎng)蠶的一些基本知識進(jìn)行介紹。1、了解養(yǎng)蠶的悠久歷史讓學(xué)生了解中國養(yǎng)蠶的悠久歷史，知道中國古代勞動人民早在4000多年前就已經(jīng)利用蠶絲來織絲綢。多年前就已經(jīng)開始人工養(yǎng)蠶。公元前二世紀(jì)中國就有大量的蠶絲和絲織品運(yùn)往國外，有“絲綢之國”之稱。外國人學(xué)到養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)已比我們晚了兩千多年。中國絲綢在國際上一直享有很高的聲譽(yù)，被外國人爭相購買，對促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各國人民的友好往來起了重要作用。2、指導(dǎo)孩子養(yǎng)蠶，講解養(yǎng)蠶相關(guān)資料。（1）幼蟲期的飼養(yǎng)和管理

蠶最好的食物是桑樹葉。桑樹是一種落葉喬本，葉卵形，邊緣有鋸齒(出示標(biāo)本)，葉片比較光滑。在喂蠶時，一定要確認(rèn)是桑葉的，才能給小蠶吃。如果找不到桑葉不要緊，萵筍葉也能夠養(yǎng)蠶。吃萵筍葉的蠶雖然身體不那樣白，但一樣生長發(fā)育，能吐絲結(jié)繭變蛹化蛾，并產(chǎn)卵繁殖后代。有人做過實驗。蠶小時候用萵筍葉喂，最后一段時間用桑葉喂，效果很好。無論用桑葉還是萵筍葉喂蠶，葉子都要洗凈擦干。不要用變黃腐敗的葉喂蠶。為使富余的葉不至于很快萎蔫。能夠把它裝入塑料袋內(nèi)扎緊袋口，放在冰箱冷藏處，可保鮮好幾天。給蠶喂葉，每天至少2次，早晨7：40、下午第三節(jié)課。每次量要適當(dāng)，以免造成浪費(fèi)。但晚上要多放些葉子，因為蠶整夜都在吃桑葉。小蠶要用嫩葉喂，葉不一定切碎。給小蠶換葉時，能夠直接把新葉蓋在舊葉上。等小蠶都爬到新葉上，就把新葉拿開放在一邊，再檢查舊葉上是否還剩有蠶。這樣可減少蠶的傷亡和丟失，同時也便于清除殘葉和蠶糞，蠶盒要保持清潔，及時消除殘葉和蠶糞，特別是用萵筍葉養(yǎng)蠶更要注意這個問題。如發(fā)現(xiàn)病蠶，要趕快拿開，以免其它蠶被傳染。病蠶一般食欲不振，身子發(fā)僵發(fā)硬，或沒有精神，身體漸漸發(fā)軟，流出臭水等。注意不要在養(yǎng)蠶的房里噴灑殺蟲劑、這樣會傷害蠶。蠶在生長發(fā)育過程中。它的表皮不能隨著身體長大而長大，當(dāng)蠶的身體長大受到限制時，就要脫皮。蠶脫皮時不吃不動，仿佛睡眠，經(jīng)一日左右。新皮形成。蠶又開始活動。蠶眠時，不要認(rèn)為是病蠶而把它扔掉。在沒有弄清是脫皮還是生病時，可先拿開隔離觀察。如一日后恢復(fù)活動和吃食再拿回來。（2）蠶吐絲作繭期的管理蠶長到一定的時候就要吐絲作繭?？焱陆z的蠶身體透明發(fā)亮。不再吃桑葉爬到一邊，頭時時仰起?；蝸砘稳ァ＿@時要趕快把蠶拿出來放在紙條做成的方格內(nèi)最后在格上蓋一厚紙做蓋，讓蠶在格內(nèi)吐絲做繭。（3）蠶蛾期的管理

(蠶蛾出繭多在清早)蠶蛾出繭后，雌雄蠶蛾就要交配。如果蠶蛾出繭時間相距較大，且蛾的數(shù)量少，又偏偏都是雌的或雄的，就不能配上，白白等死。因此幾個小組可把剛出繭的蠶蛾湊在一起，讓它們能及時配對交配。

雌蛾交配后就要產(chǎn)卵，這時要在盒底放一白紙，最好是白棉紙，讓雌蛾把卵產(chǎn)在上面，以便保存。3、了解哪里能夠采到桑葉，為認(rèn)養(yǎng)蠶寶寶做準(zhǔn)備。

4、分組開展“我為蠶寶寶安家”的小活動。

以小隊為單位制作養(yǎng)蠶箱，并在班內(nèi)展示，評出蠶寶寶的最佳“安樂窩”。第二階段

精心飼養(yǎng)，記錄生長情況小組分好后，以小組為單位認(rèn)領(lǐng)蠶寶寶，每組十條，為保證每位同學(xué)都有飼養(yǎng)的機(jī)會，小組排出順序表，組員們輪流飼養(yǎng)，其余組員能夠隨時去關(guān)注。負(fù)責(zé)養(yǎng)蠶的同學(xué)要做好以下各種工作。1、喂養(yǎng)蠶寶寶用桑葉喂養(yǎng)，桑葉有賣蠶公司提供。2、填好觀察記錄表強(qiáng)調(diào)：在養(yǎng)蠶過程中要注意觀察，認(rèn)真記錄。寫觀察記錄時，可參照觀察記錄表中的提示，重點(diǎn)觀察，將觀察記錄寫在實驗記錄紙上。3、寫好觀察日記除了填寫好觀察記錄外，還能夠?qū)懞喍痰挠^察日記，記錄養(yǎng)蠶的心得體驗，心情變化等，觀察日記不必每天寫，發(fā)現(xiàn)蠶有明顯的變化再寫。蠶蛹、蠶繭、蠶蛾、蠶卵要留作標(biāo)本。在此過程中以下問題供學(xué)生研究：（1）不用桑葉喂蠶，它能吐絲嗎？（2）蠶蛻皮時為什么不能弄斷它身上的絲？（3）剪開繭子的蛹還能活嗎？（4）如何辨別蠶蛾的雌雄？4、拍攝養(yǎng)蠶照片。第三階段

交流、總結(jié)、評比當(dāng)蠶寶寶完成了它的整個生長發(fā)育周期后，組織“我與蠶寶寶共同成長”成果展評.1、交流學(xué)生對自己的活動成果（觀察記錄、攝影作品、征文、標(biāo)本）進(jìn)行展示交流，共同交流養(yǎng)蠶的發(fā)現(xiàn)，展示學(xué)生有創(chuàng)意的記錄形式。2、評比（1）“誰的蠶結(jié)得繭最大”比賽（2）“養(yǎng)蠶日記”比賽3、總結(jié)喂養(yǎng)蠶寶寶活動過程記錄表蠶寶寶護(hù)理員：

班級：

年級

班一、我以前知道的有關(guān)蠶的知識：

我還想知道：

二、剛開始護(hù)理蠶寶寶的時候，發(fā)現(xiàn)它是這樣的：

它的樣子：（畫一畫）

它的顏色：它的大小：

三、我是這樣照料蠶寶寶的：

四、蠶寶寶的身體結(jié)構(gòu)圖（畫一畫）

五、蠶幼蟲成長過程記錄

時間大小、顏色的變化第一次蛻皮

第二次蛻皮

六、蠶幼蟲蛻皮后，身體發(fā)生了什么變化？

七、五齡蠶吐絲結(jié)繭的情況是怎樣的？環(huán)境條件：蠶繭顏色：結(jié)繭過程：

八、蠶寶寶變成蠶蛹，再變成蠶蛾的過程（寫一寫，畫一畫）

蠶蛹的樣子：

蠶蛾的樣子：

九、蠶寶寶的一生要經(jīng)過（

）、（

）、（

）、（

）幾個階段。

十、我的感受組員1：

組員2：

組員3：

組員4：

組員5：

組員6：

組員7：

組員8：

護(hù)理蠶寶寶的第一天我的心情：

我的觀察日記：

月（

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星期（

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護(hù)理蠶寶寶的第（

）天我的心情：

我的觀察日記：

5月（

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護(hù)理蠶寶寶的第（

）天我的心情：

我的觀察日記：

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