七年級上生物教學(xué)計劃-戴鴻梅、鮑風(fēng)

七年級下冊生物教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物》（七年級上冊）。三、具體措施：1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量；積極參加教研教改；上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語；運用生動的語言；加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等。7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。四、教學(xué)要求1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。3、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。五、教學(xué)進(jìn)度

進(jìn)度安排周次日期課題教時教學(xué)內(nèi)容及活動1第1周致同學(xué)們第一章第一節(jié)我們周圍的生物2討論常見生物名稱2第2周第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第三節(jié)我們身邊的生物學(xué)2探究鼠婦分布的分生物因素談?wù)撋飳W(xué)與人類的關(guān)系，閱讀短文《袁隆平和雜交水稻》3第3周第二章第一節(jié)探究生命的器具（一）第一節(jié)探究生命的器具（二）2實驗顯微鏡使用制作臨時標(biāo)本4第4周第二節(jié)探索生命的方法第三章第一節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能2探究實驗蚯蚓在什么樣的表面爬得快觀察洋蔥鱗葉片表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)5第5周國慶休息26第6周第二節(jié)人和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第三節(jié)細(xì)胞的分裂與分化（一）2觀察人口腔上皮細(xì)胞7第7周第三節(jié)細(xì)胞的分裂與分化（二）第四章第一節(jié)單細(xì)胞生物2觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂的基本過程探究草履蟲對刺激的反應(yīng)8第8周第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成第五章第一節(jié)植物種子的萌發(fā)（一）2觀察綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)9第9周第一節(jié)植物種子的萌發(fā)（二）第二節(jié)植物根的生長（一）2探究種子萌發(fā)需要的外界條件10第10周第二節(jié)植物根的生長（二）第三節(jié)植物生長需要水和無機(jī)鹽（一）2觀察植物根尖的結(jié)構(gòu)11第11周第三節(jié)植物生長需要水和無機(jī)鹽（二）第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能（一）2實驗外界溶液濃度影響根細(xì)胞吸水12第12周第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能（二）第五節(jié)植物的開花和結(jié)果（一）2實驗莖的疏導(dǎo)功能13第13周第五節(jié)植物的開花和結(jié)果（二）第六章第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)2觀察花、果實的結(jié)構(gòu)談?wù)摴夂献饔玫陌l(fā)現(xiàn)14第14周第二節(jié)植物光合作用的場所第三節(jié)植物光合作用的實質(zhì)（一）第三節(jié)植物光合作用的實質(zhì)（二）2觀察葉得結(jié)構(gòu)觀察葉中葉綠體的15第15周第三節(jié)植物光合作用的實質(zhì)（二）第三節(jié)植物光合作用的實質(zhì)（三）2試驗討論光合作用實質(zhì)16第16周第四節(jié)植物的呼吸作用第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用2討論植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳17第17周第七章第一節(jié)綠色植物是食物之源第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)（一）2討論人類的食