機構(gòu)年終總結(jié)

第機構(gòu)年終總結(jié)時間好似奔騰的急流水，新的一年正向我們招手示意。我們應(yīng)該就崗位的年度總結(jié)進行相關(guān)準(zhǔn)備了，年度總結(jié)是回顧過去總結(jié)經(jīng)驗的好機會，您知道崗位的年度總結(jié)需要注意哪些方面？“機構(gòu)年終總結(jié)”是編輯為您準(zhǔn)備的內(nèi)容。

機構(gòu)年終總結(jié)(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員、各位代表、同志們：

大家好！

市編辦是市機構(gòu)編制委員會正縣級常設(shè)辦事機構(gòu)，既是市委的工作機構(gòu)，又是市政府的工作機構(gòu)，主要負責(zé)全市行政管理體制、機構(gòu)改革、機構(gòu)編制的日常管理等工作。統(tǒng)一管理本市各級黨政群機關(guān)及事業(yè)單位的機構(gòu)設(shè)置、職能、人員編制、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)及事業(yè)單位登記管理工作。按國家有關(guān)政策，監(jiān)督檢查全市各級行政管理體制和機構(gòu)改革以及機構(gòu)編制的執(zhí)行情況。

市編辦自去年8月新組建領(lǐng)導(dǎo)班子以來，在歷任編辦領(lǐng)導(dǎo)打下的堅實基礎(chǔ)上，以更飽滿的熱情、更積極的姿態(tài)，圍繞中心工作，全力推進體制機制創(chuàng)新，各項工作全面進位，得到了省編辦的高度贊揚，特別是事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)工作獲得全省第一，將于今年代表我省,在中編辦會議上作經(jīng)驗交流。新農(nóng)村建設(shè)、聯(lián)建共創(chuàng)等中心工作在市人事局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成各項任務(wù)。現(xiàn)在我代表市編辦就__年以來履職情況進行述職，敬請評議。

一、創(chuàng)新體制機制,促進科學(xué)發(fā)展

我辦牢牢扣住“四大一新”這一中心工作，主動跟進，提前謀劃，不斷創(chuàng)新，為促進我市經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅實的體制機制保障：

1、緊緊圍繞打造“世界銅都”目標(biāo)，高效完成__（貴溪）銅拆解加工區(qū)管理機構(gòu)審批及“三定”工作。__年8月中旬，新班子剛剛組建到位，市委、市政府就要求限期完成__（貴溪）銅拆解加工區(qū)機構(gòu)上報審批工作，為確保園區(qū)各項工作如期開展，全辦以此次上報審批工作為突破口，全力以赴，不抱怨、不推萎，迎難而上，克服時間緊、人手少等困難，專人跟蹤負責(zé)，在市領(lǐng)導(dǎo)多次向省領(lǐng)導(dǎo)實地匯報的堅實基礎(chǔ)上，班子成員多次專程到省編辦溝通協(xié)調(diào)，在不到半個月的時間且全省沒有先例的情況下，省編辦于__年8月27日批準(zhǔn)成立了全省首家由縣（市）管理的副縣級工業(yè)園區(qū)管委會---__（貴溪）銅產(chǎn)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟基地管委會，我們及時下發(fā)管委會“三定”方案，為我市銅產(chǎn)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟基地順利開展工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、緊緊圍繞發(fā)展現(xiàn)代大物流的目標(biāo)，全面構(gòu)建物流業(yè)發(fā)展組織機構(gòu)體系。一是及時成立了__市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展辦公室，統(tǒng)攬全市物流工作；二是配合“__無

水港”建設(shè)，全面與海關(guān)、商檢等機構(gòu)對接，組建了市口岸管理辦公室。三是著力解決我市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展載體不夠集中完善的難題，按照市委、市政府決策，就成立__市現(xiàn)代物流園管理機構(gòu)，我辦專程赴浙江、上海調(diào)研，學(xué)習(xí)和借鑒外地經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，并結(jié)合我市實際提出了機構(gòu)組建初步意見，力爭為進一步做大做強我市現(xiàn)代物流業(yè)提供機構(gòu)編制保障。

3、緊緊圍繞大框架城市建設(shè)，著眼于現(xiàn)代城市的管理與文明構(gòu)建，進一步理順了城市建設(shè)和建設(shè)資金籌集體系。一是拓寬城市建設(shè)資金融資渠道，成立了市投融資集團公司；二是增強城市建設(shè)大項目統(tǒng)籌力度，在市城投公司基礎(chǔ)上掛牌成立市項目辦公室；三是理順優(yōu)化了城市管理體系，新組建城市管理局。四是為打造沿海發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的熱地，積極參與市龍崗新區(qū)的組建，成立了龍崗新區(qū)管委會。

4、緊緊圍繞“大旅游”發(fā)展戰(zhàn)略，著眼于宏揚__道文化獨特優(yōu)勢，提高游客接待水平。先后成立了__市道文化研究中心（正縣級）和旅游散客接待中心；為進一步統(tǒng)籌龍虎山的保護與發(fā)展，將龍虎山風(fēng)景旅游區(qū)管委會更名為龍虎山風(fēng)景名勝區(qū)管委會，為龍虎山“申遺”，打造“中國道都”奠定了體制機制基礎(chǔ)。

5、緊緊圍繞建設(shè)信息化__的目標(biāo)，加快我市電子政務(wù)建設(shè)。為整合我市各類信息資源，提升信息化水平，按照市委、市政府要求，就市信息中心升格為直屬正縣級信息化工作辦公室有關(guān)事項，上報省編辦審批，克服時值年關(guān)、加之省編辦忙于機構(gòu)改革，不再審批機構(gòu)等不利因素，加大溝通匯報力度，于2月6日順利完成審批。

6、緊緊圍繞建立健全預(yù)防腐敗體系的目標(biāo)，一是整合市行政投訴與效能監(jiān)察資源，在市行政投訴中心增掛行政效能監(jiān)察室牌子，并升格為副縣級，加強了效能監(jiān)察建設(shè)力度，；二是配合市紀(jì)檢對紀(jì)檢監(jiān)察派駐機構(gòu)實行統(tǒng)一管理改革，建立了新型的紀(jì)檢監(jiān)察派駐機構(gòu)編制管理體系，為這一改革順利推行奠定了基礎(chǔ)。

二、堅持以人為本，推進民生工程建設(shè)

民生工程牽涉到老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益，為此我們按照構(gòu)建和諧社會的要求，著眼增強政府社會管理和公共服務(wù)能力，對事關(guān)教育、衛(wèi)生、環(huán)保、穩(wěn)定等機構(gòu)編制事宜予以適當(dāng)傾斜：

機構(gòu)年終總結(jié)(篇2)

著名的美國經(jīng)濟學(xué)家、諾貝爾獎獲得者JamesHeckman計算過，在0-3歲，你投資1塊錢，就有18塊錢會回來；3到4歲投資1塊，是7塊錢的回報；小學(xué)是3塊錢；而在大學(xué)里投資1塊錢，就只是1塊錢的報酬……由此可見早教的重要性。但是在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常看到一些父母非常重視寶寶吃得好不好，睡得香不香，冷不冷，熱不熱等，卻很少有人認真地思考過孩子從出生開始，在各階段的發(fā)育特點與潛力。在談到為什么不耐心陪孩子接觸早教，很多家長都會說：“我們既要上班又要顧家，根本沒有那個耐心還有恒心把早教這件事情做的像模像樣。關(guān)鍵是，我們什么也不會啊。”但是，家長應(yīng)該明白，孩子的成長只有一次，錯過了這個階段的教育，就永遠錯過了。如果不會，為什么不去學(xué)呢。在上虞愛樂早教，每一位指導(dǎo)師通過游戲帶領(lǐng)著家長共同引導(dǎo)孩子鍛煉社交能力，學(xué)習(xí)相互尊敬并樹立良好的自信心、自尊心、同理心。同時愛樂相信家長的積極參與能夠給孩子帶來他們所需要的安全感和認可，幫助他們變得自信、自制、善于交流。愛樂希望通過正確引導(dǎo)家長的教育方式來改善今天的孩子，從而改變明天的世界。所以愛樂早教在課堂上主要是讓爸爸媽媽學(xué)會如何跟寶寶溝通，了解寶寶在不同年齡階段的不同發(fā)育特點，通過課程來觀察和了解自己的孩子，以便他們從容自信地面對孩子的成長。林媽媽是在女兒6個月的時候幫孩子報的愛樂早教，每次上課林媽媽都盡量親自陪著女兒。女兒上課的時候，老師教的林媽媽都會默默記下，回去和女兒繼續(xù)用那種方法去鍛煉。“我覺得早教班本來就是教大人的`。那么小的孩子，早教課的時間也是有限的，能學(xué)到多少啊?自己不去學(xué)的話，怎么懂得如何教小孩”，在她看來，父母就是要學(xué)習(xí)早教課老師的做法，將早教貫徹于生活之中。很多家長抱怨自己的孩子笨、不聽話、不專心、容易走神、小動作不斷、頂嘴、嗜睡等等，其實80%的原因都在于父母自身，他們沒有及時地進行早教干預(yù)，陪伴孩子。如果家長能在孩子嬰幼兒時期多在早教上投入一點時間和精力，孩子就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，潛能也能得到最大程度的激發(fā)。所以說，早教是孩子人生階段重要的投資，上虞愛樂早教更是可靠的選擇！機構(gòu)年終總結(jié)(篇3)

社工機構(gòu)年度工作總結(jié)匯報

一、工作說明

隨著社會的發(fā)展，人們所面臨的問題也越來越多。作為一家專業(yè)的社工機構(gòu)，我們致力于為人們提供更好的服務(wù)，解決他們所面臨的問題。在過去的一年里，我們在各個方面都取得了很不錯的成果。

二、服務(wù)對象

我們的服務(wù)對象主要是社會上需要幫助的人，主要包括以下人群：

1.老年人：提供陪伴、照顧、服務(wù)等多方面的幫助。

2.兒童：針對家庭教育、心理健康等方面進行輔導(dǎo)。

3.困難家庭：提供助學(xué)、扶貧、帶動等多方面的幫助。

4.身心障礙者：提供康復(fù)、心理健康、社會融入等等多方面的幫助。

三、服務(wù)內(nèi)容

我們的服務(wù)內(nèi)容包含多個方面，主要包括以下幾個方面：

1.家庭教育：我們?yōu)樾枰獛椭募彝ヌ峁┙逃?、培?xùn)、咨詢等多方面的幫助。主要圍繞著婚姻家庭、育兒、心理健康等問題展開。

2.社會融入：我們?yōu)樾枰獛椭娜巳禾峁└鞣N融入社會的機會和平臺。例如，通過一些活動、培訓(xùn)、實踐等方法，幫助他們更好的融入社會，積極參與社會生活。

3.康復(fù)輔導(dǎo)：我們?yōu)樾枰獛椭纳硇恼系K者提供康復(fù)、心理輔導(dǎo)等多方面的幫助，關(guān)注他們的健康生活，為他們提供幫助和服務(wù)。

4.扶貧助學(xué)：我們?yōu)樨毨Ъ彝ブ械暮⒆犹峁┙逃?、培?xùn)、助學(xué)等方面的幫助，為他們提供更好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)機會。

四、工作成果

在過去的一年里，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?/p>

1.案件處理率：我們接收的案件數(shù)量明顯上升，但是我們的處理率也有了很大的提升，案件處理效率明顯提高。

2.客戶滿意度：我們對課程、服務(wù)等方面的改進，得到了眾多用戶充分的肯定和好評，得到了高客戶滿意度的評分。

3.團隊建設(shè)：團隊成員之間的協(xié)作和配合得到更高程度的發(fā)展，個人能力和整體實力都有所提高。

4.社會影響力：在社會的宣傳、推廣、成果發(fā)布等方面，我們有著很高的影響力，形成了良好的社會口碑。

五、下一步工作計劃

未來我們會繼續(xù)做好以下幾個方面的工作：

1.不斷提升服務(wù)水平：我們將繼續(xù)提升服務(wù)水平，使更多的人能夠受益并且滿意。

2.加強人員培訓(xùn)：我們將加強團隊人員的培訓(xùn)和提升讓成員的能力更加提升。

3.拓展服務(wù)范圍：我們將拓展服務(wù)范圍，使更多的人能夠得到我們的幫助。

4.加強社會合作：加強與各界合作，在更廣泛的范圍內(nèi)推廣我們的工作，擴大社會影響力。

以上是我們社工機構(gòu)的年度工作總結(jié)和下一步工作計劃，希望我們能夠得到社會的支持和關(guān)注，讓我們一起為提高人們的幸福感而努力！

機構(gòu)年終總結(jié)(篇4)

養(yǎng)老機構(gòu)前臺述職報告總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是貴公司養(yǎng)老機構(gòu)的前臺工作人員，特向您匯報過去一年的工作情況。在過去的一年里，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，做到了以下幾個方面的工作總結(jié)：

1.服務(wù)態(tài)度提升：養(yǎng)老機構(gòu)前臺是客戶與機構(gòu)之間的橋梁和紐帶，我們注重服務(wù)質(zhì)量和態(tài)度的提升。每天準(zhǔn)時到崗，整齊干凈的儀容儀表讓客戶感到親切和放心。我們積極主動地與客戶溝通，耐心解答他們的問題，并及時協(xié)調(diào)解決他們的需求，讓客戶感受到我們的關(guān)懷和貼心服務(wù)。

2.信息管理：為了提高工作效率，我積極運用電腦和媒體手段，對養(yǎng)老機構(gòu)的信息進行管理。建立了完善的檔案和數(shù)據(jù)庫，對客戶的信息、養(yǎng)老項目的資料進行規(guī)范化管理，提高了信息的準(zhǔn)確性和及時性。同時，我還通過網(wǎng)絡(luò)平臺和社交媒體定期發(fā)布養(yǎng)老機構(gòu)的宣傳信息，吸引了更多的潛在客戶。

3.報表和統(tǒng)計工作：針對養(yǎng)老機構(gòu)的經(jīng)營情況，我每月都認真負責(zé)地統(tǒng)計和記錄各項數(shù)據(jù)，包括客戶數(shù)量、項目營收、投訴和反饋情況等。通過對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題所在，并向領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議和解決方案。這些報表不僅可以幫助領(lǐng)導(dǎo)了解機構(gòu)的運行情況，也為機構(gòu)的決策提供了有力的支持。

4.團隊合作：在工作中，我注重與同事之間的良好協(xié)作和溝通，相互間互幫互助，共同完成任務(wù)。我們通過定期召開團隊例會，分享工作心得和經(jīng)驗，討論解決問題的方法和途徑。在客戶來訪高峰期，我們也能及時互相協(xié)助，確?？蛻舻男枨蟮玫郊皶r滿足。

總體來說，我在過去一年的工作中深刻認識到前臺工作的重要性和意義。我會繼續(xù)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，不斷提升服務(wù)質(zhì)量和效率。在新的一年里，我將積極學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，努力打造一個更加專業(yè)的前臺團隊。同時，也期待領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，做好充分的工作支持。

最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和信任，相信在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們的團隊一定會做出更好的成績！

此致

敬禮

前臺工作人員

日期：

機構(gòu)年終總結(jié)(篇5)

轉(zhuǎn)眼我在__教育機構(gòu)工作了三個半月多了，在這里工作很有意義又有挑戰(zhàn)性，教育機構(gòu)個人述職報告。我熱愛教育事業(yè)，平時嚴(yán)格要求自己，認真履行崗位職責(zé)。虛心求學(xué)，改善不足，吸取新技能。把每個孩子當(dāng)做自己的小孩用愛心去輔佐他們。以下是我對這幾個月的'工作總結(jié)：

做到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為主，盡量讓每個孩子在心情愉悅的情況下完成每節(jié)課，適當(dāng)帶領(lǐng)孩子做些安全有意義的游戲，述職報告《教育機構(gòu)個人述職報告》。

雖然我們不像幼兒園老師天天陪伴孩子，但只要是我們的課堂就要照顧好每一個孩子，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就馬上聯(lián)絡(luò)園長或家長。

經(jīng)常與家長溝通，及時了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況以及孩子的身體情況。向家長反映幼兒課堂狀況，做好給予及時的鼓勵和表揚，做的不夠的請家長配合，助幼兒糾正。發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時與家長電話問候。

本人自參加工作以來對工作認真負責(zé)，與同事友好相處，團結(jié)合作，在教學(xué)方面與同事交流心得，互相學(xué)習(xí)，取長補短，齊心合力，把鐵嶺神墨做到人盡皆知。

機構(gòu)年終總結(jié)(篇6)

黑龍江工程學(xué)院社會工作專業(yè)2011級學(xué)生觀察實習(xí)

機構(gòu)探訪報告

一、背景資料機構(gòu)探訪次數(shù)：2第一次：

第二次：

訪談日期：2013.6.28

訪談日期：2013.7.4訪談時間：9:00到10:00

訪談時間：13:45到14:20訪談地點：愛建社區(qū)

訪談地點：愛建社區(qū)

訪談對象：王宏蜚

訪談對象：張金蘭

二、機構(gòu)探訪結(jié)果

愛建社區(qū)的社會功能：

1、為社區(qū)居民提供社會福利。

2、人的社會化，

3、穩(wěn)定社會秩序，

4、代繳各種費用便民利民，

5、宣傳服務(wù)的功能，6醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，

7、未成年的道德建設(shè)，8環(huán)境保護。愛建社區(qū)的整體資源和社會環(huán)境：愛建社區(qū)是在原哈爾濱車輛舊址內(nèi)開發(fā)建設(shè)的集居住、商業(yè)、餐飲、休閑、娛樂、辦公等于一體的多業(yè)態(tài)服務(wù)社區(qū)。北起友誼路西側(cè)，南至安隆街，東起安順街，西至河潤街，轄區(qū)面積1平方公里。按照總體規(guī)劃，社區(qū)全部建成后預(yù)計可入住商服企業(yè)2000余家，入住居民12000余戶，人口40000余人。

愛建社區(qū)成立于2007年10月，實行街社一體化管理模式。經(jīng)過幾年來的發(fā)展，愛建已成為道里區(qū)一個具有現(xiàn)代城市特色明顯、功能設(shè)施齊全的新型商住社區(qū)。社區(qū)由紫園、錦園、潤園、濤園、一百公寓、新湖明珠、中興家園7個居民園區(qū)組成，共80棟高層，11個居民庭院?，F(xiàn)入住居民6234戶，常住人口15602人。已入住商家企業(yè)90余家，基本構(gòu)成精品商業(yè)服務(wù)區(qū)、名品家具建材營業(yè)區(qū)、中西特色品牌餐飲區(qū)、CBD樓宇聚集區(qū)、觀光旅游區(qū)、金融服務(wù)聚集區(qū)六大功能區(qū)，是道里“五大商圈”之一。

由哈城投開發(fā)配建的社區(qū)公益房使用面積2470平方米，功能設(shè)置為“一校”、“兩廳”、“三站”、“三中心”、“九室”等，在社區(qū)建設(shè)中愛建社區(qū)將積極探索和建立政府服務(wù)、市場服務(wù)“三位一體”的社區(qū)服務(wù)系統(tǒng)，把愛建社區(qū)打造成“貼心康樂型”社區(qū)。

實習(xí)機構(gòu)與其他福利機構(gòu)的關(guān)系：（1）和政府間的關(guān)系：第一，政府應(yīng)更積極的輔導(dǎo)并協(xié)助社區(qū)福利機構(gòu)的成立，同時給予實質(zhì)的幫助，如稅負的減免以鼓勵企業(yè)多參與社會福利事業(yè)。政府應(yīng)主動協(xié)助機構(gòu)尋找資源，以緩解福利機構(gòu)普遍面臨的財政窘境，進而使其能后顧無憂的推廣福利服務(wù)，擴大服務(wù)面。

第二，政府應(yīng)協(xié)助建立跨組織的民間福利機構(gòu)聯(lián)盟，以建立有效的渠道、整合社會資源，并避免資源的浪費。

第三，應(yīng)加強社會工作專業(yè)人員的培養(yǎng)，提高他們的待遇。第四，按照“政社分開”的原則要求，改革舊的行政體制與機制，轉(zhuǎn)變政府的職能，剝離哪些原本屬于非政府組織應(yīng)具備的社會職能，恢復(fù)政府作為社區(qū)發(fā)展中的組織規(guī)劃者、裁判者與執(zhí)法者的行政管理者應(yīng)有的角色。實現(xiàn)政府職能的“歸位”，推動了社區(qū)的發(fā)展。第五，適應(yīng)社會發(fā)展和社區(qū)發(fā)展的實際及未來趨勢，在轉(zhuǎn)換角色的同時，及時在社區(qū)行政管理的職能體系中補充新鮮血液、注入新的職能，如作為培育者的角色積極培育自愿者協(xié)會、互助群體、專業(yè)社會工作機構(gòu)等社會組織，以完善政府的行政職能，切實推進社區(qū)發(fā)展。（2）和慈善機構(gòu)的關(guān)系：第

一、慈善機構(gòu)主要是募集物資而社區(qū)負責(zé)將這些物資合理的分配到最需要幫助人的手中。第

二、是建章立制，透明慈善。為了充分發(fā)揮社區(qū)慈善組織在扶助困難群眾、維護社區(qū)和諧方面的積極作用。

三、機構(gòu)探訪結(jié)果分析

實習(xí)機構(gòu)的特性，對于社會服務(wù)的提供有否任何的影響:

社區(qū)機構(gòu)的工作理念是“愛灑百姓惠民生、建領(lǐng)社區(qū)促和諧”。既突出本社區(qū)，又涵蓋了為民服務(wù)、團結(jié)發(fā)展、和諧發(fā)展等理念。實習(xí)機構(gòu)的真正需要是什么,由誰來滿足這些需要:愛建社區(qū)最希望社區(qū)居民能夠生活的和諧幸福，這與社區(qū)的服務(wù)及管理密不可分，社區(qū)應(yīng)該不斷完善服務(wù)范圍，做到利民為民，同時實施有效管理，保證居民安全的前提下，提高居民的生活質(zhì)量。實習(xí)機構(gòu)服務(wù)對象對所提供的社會服務(wù)，認識程度如何接受的程度如何？使用的情況如何：

社區(qū)居民在日常生活中經(jīng)常會找到社區(qū)，需要社區(qū)提供幫忙服務(wù)。并且愛建社區(qū)的工作人員也能面帶微笑，很有效率地解決居民的問題。

實習(xí)機構(gòu)（服務(wù)單位）與其它機構(gòu)關(guān)系如何：

愛建社區(qū)與道里區(qū)其他社區(qū)關(guān)系緊密，在網(wǎng)絡(luò)微博上經(jīng)常交流并交互信息，在活動上也經(jīng)常邀請其他社區(qū)參加出席活動，并接納寶貴意見。

四、你對實習(xí)機構(gòu)的印象

你對兩次訪談的負責(zé)人的印象：

王宏蜚，是愛建社區(qū)的主任，在愛建社區(qū)已經(jīng)工作三年，對于愛建社區(qū)的日常工作及工作范圍非常了解。她為人非常熱情，這也是我要與之訪談的重要原因。

你認為實習(xí)機構(gòu)未來應(yīng)朝什么方向發(fā)展？

愛建社區(qū)正逐步向多元化服務(wù)發(fā)展，雖然目前看似已經(jīng)很完善，但也有不完善的地方，總之是，只要居民不滿意我們就要做，一切為了居民。

你認為政府官員對該機構(gòu)的社會福利服務(wù)、服務(wù)對象的需要了解程度、熱衷程度等如何？

道里區(qū)政府積極關(guān)注愛建社區(qū)服務(wù)，并搭建社區(qū)宣傳板，定期更換內(nèi)容，內(nèi)容包括飲食、消防、醫(yī)療等與居民息息相關(guān)的信息。你認為該機構(gòu)對承擔(dān)的社會福利服務(wù)、服務(wù)對象的需要了解程度如何、熱衷程度等？

愛建社區(qū)積極關(guān)注社區(qū)內(nèi)的弱勢居民，對其有詳細的信息記錄，并定期安排工作人員進行慰問。對于社區(qū)內(nèi)的老年人，社區(qū)會定期為他們安排體檢，以保證他們的身體健康。機構(gòu)提供的服務(wù)與所處社區(qū)發(fā)展是否配合？

愛建社區(qū)經(jīng)常為居民提供生活服務(wù)、文化體育服務(wù)、衛(wèi)生保健服務(wù)、治安調(diào)解服務(wù)等，在社區(qū)居民中取得良好反響，符合居民所期待，符合愛建社區(qū)發(fā)展要求。

機構(gòu)面對提供同類服務(wù)的機構(gòu)的對策與態(tài)度？

愛建社區(qū)與同類服務(wù)機構(gòu)經(jīng)常交流信息及活動方案、方法，取長補短，更加有效率地完成各項服務(wù)活動。

五、總結(jié)機構(gòu)探訪的經(jīng)驗（個人感想）與反省

通過這次實習(xí)過程中的機構(gòu)探訪報告使我進一步了解到社區(qū)在我們居民中的服務(wù)管理功能和群眾自治功能，使我充分掌握了社區(qū)的社會福利功能，經(jīng)濟文化功能，社會化功能，社會控制與參與功能。在與書記副書記兩位社區(qū)管理人的訪談過程中了解到社區(qū)的工作宗旨是管理居民的日常生活正常進行以及完善群眾自治功能，書記張金蘭告訴我們今后愛建社區(qū)將和全國社區(qū)一樣進一步完善居民的服務(wù)功能，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以爭創(chuàng)全國和諧社區(qū)為目標(biāo)，認真觀察落實市和區(qū)的總體部署，全力打造稅源建設(shè)、人居環(huán)境、核心保障3個工程，真抓實干、攻堅克難、與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展。這次對道里區(qū)索菲亞社區(qū)機構(gòu)的探訪，雖然只很短，但收獲匪淺。起初，對機構(gòu)的認識，只是停留在表面的東西，并沒有深入其中，在這次的探訪中，我對其有了更進一步的認識，不僅僅了解到機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)，同時也較清楚地認識到機構(gòu)的內(nèi)部情況，以及工作人員的工作態(tài)度、信念及個人想法。由于愛建社區(qū)正處于發(fā)展的階段中，所以，在某些工作中，其運作還并不成熟，這都有待于更進一步的發(fā)展。在這次的機構(gòu)訪談中，讓我印象極為深刻的是工作人員的專業(yè)水平較高。李翠紅書記雖然她不是學(xué)社工的，卻能將社工的社區(qū)專業(yè)知識在社區(qū)工作中運用得十分恰當(dāng)。她組織社區(qū)其他領(lǐng)導(dǎo)人積極開展敬老助老，關(guān)心未成年人以及道德講堂等社區(qū)活動，在社區(qū)居民中取得良好的反應(yīng)。同時在我們短暫的實習(xí)過程中張金蘭書記和王宏蜚主任為我們的工作提供了不少的幫助，在我們剛進入社區(qū)對社區(qū)工作不熟悉的情況下她倆為我們工作提出了非常寶貴的意見和建議。我也為自己樹立了一個目標(biāo)——向她們學(xué)習(xí)，提高自己的知識，并用于實際工作中去。通過這次機構(gòu)探訪，讓我更進一步的體驗到社會工作專業(yè)的大有作為；我們的服務(wù)可以讓社區(qū)工作更好的開展以及社區(qū)工作更加科學(xué)的進行。從中我也找到了較準(zhǔn)確、適合的定位和目標(biāo)，并為它而繼續(xù)沒努力，這對我今后在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)找準(zhǔn)了方向，也對我今后從事社會工作方面的工作提供了相當(dāng)寶貴的經(jīng)驗。

機構(gòu)年終總結(jié)(篇7)

家長朋友們：

__小學(xué)始建于民國前四年（1907年），前身為蒙養(yǎng)學(xué)堂、__師范附屬小學(xué)、東方紅小學(xué)。1983年遷校于現(xiàn)址，更名為__縣__第二小學(xué)。幾經(jīng)沿革，1995年更名為__小學(xué)。這是一所“百年老?！保慌鷥?yōu)秀學(xué)子從這里出發(fā)，在__“兩代人為校友”是一種常態(tài)。多年的文化積淀，已形成獨具魅力的__特色。

近年來，在傳承學(xué)校歷史文化和傳統(tǒng)辦學(xué)基礎(chǔ)上，學(xué)校積極探索新的發(fā)展思路，以“蒙知奮北，養(yǎng)正如山”育人文化體系為載體，協(xié)力同心打造精致和諧校園。

一、播種——文化內(nèi)涵映初心

校園內(nèi)四季景色宜人，為師生播撒夢想的種子，潛移默化，潤物無聲，陶冶師生情操、啟迪師生智慧。處處彰顯文化育人情懷。

二、蘊育——文化育人建體系

學(xué)校遵循教育規(guī)律，依托“蒙養(yǎng)課程”，將“學(xué)科課程”與“主題拓展”進行項目統(tǒng)整，關(guān)注學(xué)生身心健康，德藝潤心，文化啟智，促進學(xué)生全面發(fā)展。孩子們在豐富多彩的社團活動中，發(fā)展思維，張揚個性，歷練成長。在實踐探究中浸潤“甲骨”傳統(tǒng)魅力，體驗現(xiàn)代童趣帶來的愉悅。

體驗式勞動教育，幫助學(xué)生懂得“付出與珍惜”。在享受“__美食”的同時體會到“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”。

三、花開——文化助推向未來

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)教師隊伍。在“養(yǎng)正·奮北”精神指引下，從青春飛揚到鬢生華發(fā)，薪火相傳，印證了一代代__人用愛心和恒心詮釋了教書育人的內(nèi)涵

家長朋友們，__教育人有思想，更有追求。讓我們攜手共進，共創(chuàng)__教育的美好未來。

機構(gòu)年終總結(jié)(篇8)

權(quán)威部門研究顯示，我國早教市場規(guī)模預(yù)計可突破3000億元。經(jīng)過十來年的發(fā)展，早教行業(yè)初具雛形的發(fā)展業(yè)態(tài)在經(jīng)歷了新一輪洗牌后，正逐步走向規(guī)范化、專業(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。為了促使早期教育行業(yè)發(fā)展更為規(guī)范、透明，幫助更多創(chuàng)業(yè)者可以選擇正確的早教品牌，自6月開啟權(quán)威早教機構(gòu)排名受到業(yè)內(nèi)人士的一致認同，本期綜合207月至202月各早教機構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r的綜合數(shù)據(jù)匯總，得出一個權(quán)威的早教機構(gòu)品牌排行榜。十大早教排行榜按先后順序依次排名為：金寶貝、美吉姆、積木寶貝、東方愛嬰、悅寶園、紅黃藍、紐約國際新愛嬰、愛樂、親親袋鼠。受紅黃藍“虐童事件”的影響，早教行業(yè)有所波及，但對整體市場影響不大。從2018年《中國早教藍皮書》發(fā)布的中國十大早教排行榜來看，目前，排名依次是金寶貝、積木寶貝、美吉姆、東方愛嬰、悅寶園、紅黃藍、紐約國際、新愛嬰、愛樂、親親袋鼠，除紅黃藍排名下降外，積木寶貝的通過迅速拓展全國市場，奠定了中國早教行業(yè)黑馬的基礎(chǔ)。從人口出生來看，2018年《中國早教藍皮書》公布的數(shù)據(jù)顯示，全年出生人口1723萬人，人口出生率為12.43‰。國家衛(wèi)計委副主任王培安曾表示，今后幾年，出生人口總量會有一定程度的增長，最高年份的出生人口預(yù)計超過萬人，這是政策調(diào)整的預(yù)期效應(yīng)。從行業(yè)數(shù)據(jù)來看，20中國早教市場規(guī)模約2000億，預(yù)計市場規(guī)模將達到3000億。根據(jù)2018年《早教藍皮書》數(shù)據(jù)顯示，中國父母對于早期教育的的消費水平上，隨著孩子月齡/年齡的'增長，呈現(xiàn)上升趨勢。對早教支出500~1000元/月占比最高，達41.3%。其中，25~35歲的父母，尤其是25~28歲的90后的新生代父母，更愿意在孩子早期教育上做更大的經(jīng)濟投入。從市場狀況來看，目前，早教市場壟斷格局并未形成，大型品牌機構(gòu)快速增長，小微個體機構(gòu)生存空間受到排擠。通過快速發(fā)展加盟及外延并購動作確立行業(yè)領(lǐng)先地位，構(gòu)筑龍頭壁壘，是品牌規(guī)模幼教機構(gòu)贏取下半場勝利的籌碼。因此，未來中國早教行業(yè)可能會出現(xiàn)“三國鼎立”的局勢。此外，2018年《中國早教藍皮書》還表明，2018年我國早教市場將持續(xù)走高。在政策力、資本力、市場力的共育之下，人們紛紛涌入早教行業(yè)，但品牌空白區(qū)域的緊缺，將成為早教發(fā)展的最大瓶頸機構(gòu)年終總結(jié)(篇9)

揭秘早教機構(gòu)“真實面目”□本報記者趙麗□本報實習(xí)生余晨揚“你又買什么了,3萬多元錢?”電話里,男人的話滿是無奈與不滿?！敖o你家閨女報的早教?！迸降囊痪湓?讓原本打算“興師問罪”的男人頓時無言。還沒等男人再說,女人說了一句“我還在填表”,掛斷了電話。聽著這番對話,記者有些忍俊不禁,問道:“孩子爸爸不知道報早教的事情嗎?”“只知道大概,不知道什么時候交錢?！迸艘贿吤χ畋?一邊回答記者。在過去的一年中,記者跟隨這個家庭進行早教領(lǐng)域的各式走訪,在300多天時間對20余家早教中心進行調(diào)研。最后,這個女人只能以收費高低作為標(biāo)準(zhǔn)――只能選擇價格高的。原因很簡單――“早教行業(yè)水太深,教師資質(zhì)到底如何無法判斷,貴一定有貴的道理”。就這樣,這個三口之家在孩子出生后的一年十個月里,在早教課程上花費了將近6萬元。這6萬元花的到底值不值,誰也給不出答案。到底能學(xué)什么這是一個三口之家,33歲的男主人岳天從事金融工作,年薪30萬元；30歲的女主人王新是自由職業(yè)者,一年可以掙15萬元；這個家庭還有一個成員,便是馬上就要滿兩歲的孩子元寶。對于這個小康之家,一年之內(nèi)支出6萬元的早教費用,也并非易事。“雖然有房有車,但每個月要還幾千元的房貸,在北京生活并不寬裕。”即使如此,在王新看來,孩子的教育不能馬虎。“如果在孩子出生第三天開始對他進行教育,那么實際上你已經(jīng)晚了兩天?！边@是王新在最初接觸早教行業(yè)時,一位所謂的業(yè)內(nèi)人士掛在嘴邊的“金句”。而在王新的視角中,品牌或者宣傳并非至關(guān)重要,“關(guān)鍵在于師資,老師的言傳身教以及教育理念,甚至是課程計劃都將影響早教效果。一旦師資出現(xiàn)問題,可能出現(xiàn)反效果,孩子不僅會抵觸甚至還會討厭上課,在早教中心并不是沒有出現(xiàn)這種事情”。帶著這樣的初衷,在元寶八個月大的時候,王新就開始了對早教中心的“調(diào)研”。每到周末,王新就會自己或帶著孩子到各個早教中心試聽,曾經(jīng)陌生而高深的蒙特梭利、奧爾夫音樂等名詞早已爛熟于心,這么做只是為了精挑細選一家“最好的”早教機構(gòu),能夠“讓孩子贏在起跑線上”。在了解過多家早教機構(gòu)后,王新反倒更困惑了:“高端的早教機構(gòu)都是打包收費,一個課程包最少都要近萬元,中低端的早教機構(gòu)我又看不上?！庇浾吒S王新走訪了幾家早教機構(gòu),收費標(biāo)準(zhǔn)一般都是按照課時收費,每節(jié)課從40分鐘到50分鐘不等,價格大部分在150元至300元不等,總體感覺就是宣傳都很“高大上”,價格卻是不親民。那么,花這么多錢,幾個月到兩三歲的小孩子能學(xué)些什么呢?記者和王新認真比較了兩家來頭不小的“國際早教中心”,發(fā)現(xiàn)除了兩家的價位懸殊較大外,課程內(nèi)容、課程形式以及培養(yǎng)目標(biāo)基本一致。以1歲以內(nèi)寶寶的早教課程為例,兩家早教機構(gòu)都實行親子課。也就是說,上課期間,至少要有一位家長陪同。在課程設(shè)置上,主要包括:見面問好、按摩撫觸、運動(比如爬行、翻滾、扶站、追泡泡、學(xué)步)、聽音樂等,教具無外乎都是搖鈴、健身球、積木等。至于“能學(xué)到什么”,早教機構(gòu)的回答都是含糊其辭或直接回避,他們強調(diào)的無非就是促進孩子感知系統(tǒng)和體格體能的發(fā)育,提高孩子的人際交往能力和想象力,建立更為親密的親子關(guān)系等。就這樣,在左挑右選之后,王新在一家高端的早教機構(gòu)購買了60節(jié)課,花費1.3萬元。元寶在11個月的時候,開始了人生中的第一堂課。將近一年的時間,元寶學(xué)到了什么?每節(jié)課都要陪同上課的王新也說不出所以然,只能說“孩子比較喜歡那里的老師”。師資被質(zhì)疑第一次考察早教機構(gòu),王新用了4個月,第二次考察,王新則花了半年時間。讓王新遲遲沒有作出決定的原因是,每當(dāng)問及早教老師的師資問題,得到的都是模棱兩可的回答?！啊疀]有必要質(zhì)疑我們的師資,我們所有老師都在總部接受了培訓(xùn),并有總部頒發(fā)的合格證書’。這樣的答復(fù)算是好的了?！蓖跣抡f,“我問一家早教機構(gòu)的工作人員,詢問早教老師有沒有教師資格證和其他的國家承認的證書,這名工作人員回答說,他們機構(gòu)的.老師留過學(xué),英語水平很高。再一次詢問,回答還是模棱兩可‘您放心吧,肯定能教好您的孩子的’。”王新說,這樣的回答太多了。早教中心大多打出“專業(yè)”牌,宣稱不僅絕大多數(shù)都是學(xué)前教育或者幼師專業(yè)出身,而且都經(jīng)過公司的嚴(yán)格培訓(xùn)才能上崗。事實真的如此嗎?王新在咨詢與查閱資料后發(fā)現(xiàn),在我國現(xiàn)有的師范教育體系中,還沒有早期教育這個專業(yè)。“在《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中,也沒有找到有關(guān)早期教育、早教教師的專業(yè)資格證書。”王新告訴記者,“業(yè)內(nèi)人士后來告訴我,學(xué)前教育以3至6歲的幼兒為服務(wù)對象,其管理部門是教育部；0至3歲嬰幼兒的教育既沒有納入學(xué)歷教育范疇,也不屬于學(xué)前教育,處地較為尷尬。再加上我國的大中專院校幾乎沒有開設(shè)早期教育這個專業(yè),早教行業(yè)師資培養(yǎng)出現(xiàn)斷層,專業(yè)與職業(yè)被割裂,只能由相關(guān)專業(yè)或者替代專業(yè)進行彌補,早教教師尤其是高質(zhì)量的早教教師匱乏”。從記者和王新的走訪來看,對于尚處起步階段的加盟早教店或者個體經(jīng)營者而言,在人才引進方面設(shè)置的門檻并不高,所謂的資質(zhì)都是機構(gòu)自行認定的。在王新走訪的十余家早教機構(gòu)中,其中的100余位老師,主要是大專學(xué)歷,本科和研究生學(xué)歷占比例較小,“不僅如此,很多教師甚至不是師范類專業(yè)畢業(yè),根本沒有教師資格證”。記者在走訪早教機構(gòu)時發(fā)現(xiàn),一家非連鎖早教機構(gòu)對教師的招聘要求為:普通話標(biāo)準(zhǔn)；有愛心,喜歡嬰幼兒；至少有音樂、舞蹈、繪畫才能中的一項；對待工作嚴(yán)肅認真,努力完成本職工作；中專以上學(xué)歷?！安豢磳W(xué)歷,看資歷和能力”,這是記者在走訪早教機構(gòu)時聽到最多的一句話?！巴ㄟ^與早教機構(gòu)招聘部門的溝通,我發(fā)現(xiàn)不是早教機構(gòu)不招聘優(yōu)秀合格的早教教師,而是符合條件的教師太少了?！蓖跣抡f?！凹幢惴菍I(yè)教師上崗前會經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn),但由于沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進行資