2014年四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

2014年四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：

學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

存在問題：1、上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。2、部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識(shí)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識(shí)的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。3、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。5、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。6、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

8、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

9、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。五、課時(shí)安排：教學(xué)內(nèi)容（篇目或章節(jié)名稱）所需課時(shí)數(shù)1；祖國在我心中2課時(shí)2；時(shí)間告訴我2課時(shí)3；周末日記2課時(shí)4；紙品樂陶陶2課時(shí)5：草叢中2課時(shí)6：花兒多多2課時(shí)7；窗口2課時(shí)8：色彩“對(duì)印”2課時(shí)9：可愛的班集體2課時(shí)10：乘風(fēng)破浪1課時(shí)11：城市美容師2課時(shí)12：一模不一樣2課時(shí)13：跟奶奶學(xué)手藝2課時(shí)14：蝴蝶落我家2課時(shí)15：這個(gè)地方有點(diǎn)怪2課時(shí)授課時(shí)間第周星期第節(jié)累計(jì)節(jié)主備人劉艷課題第八課時(shí):筆算除法教師批注教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。2、掌握靈活試商的技巧，提高試商速度。教學(xué)重點(diǎn)掌握把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。教學(xué)難點(diǎn)采用靈活試商的方法進(jìn)行試商計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程：教師導(dǎo)學(xué)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、15×2=15×3=25×4=15×4=15×5=25×8=2、筆算：326÷81294÷52721÷83講述試商的方法和計(jì)算的過程3、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法板書課題：筆算除法二、探究新知1、出示例4：學(xué)校禮堂每排有28個(gè)座位，四年級(jí)共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？讀題，理解題意，怎么列式，如何計(jì)算？197÷28=7排……1個(gè)728）1971961（1）學(xué)生試做，匯報(bào)作法。（2）可以用五入的方法，把28看作30，算的對(duì)嗎？幫助檢查一下？如何驗(yàn)算有余數(shù)的除法？2、練習(xí)：把24、25、26都看作25試商225÷25114÷24208÷26135÷15128÷16114÷26三、鞏固練習(xí)1、在（）里最大能填幾？15×()<6525×()<12425×()<9515×()<12426×()<15016×()<1002、計(jì)算：405÷15192÷24728÷26496÷14四、總結(jié)五、作業(yè)：78頁2、3、4學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖口答結(jié)果指名板演，其他同學(xué)在練習(xí)本上做。講方法讀題分析，列式嘗試計(jì)算用五入的方法，把28看作30，商7余1商和除數(shù)相乘再加余數(shù)?？梢园?6看作25去試商獨(dú)立完成后，說出試商方法獨(dú)立完成集體訂正計(jì)算后說出計(jì)算方法復(fù)習(xí)口算和筆算，為學(xué)習(xí)新知識(shí)作準(zhǔn)備。使學(xué)生掌握把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法體會(huì)在試商的過程中，應(yīng)根據(jù)不同情況靈活運(yùn)用試商方法讓學(xué)生體會(huì)利用口算試商的優(yōu)越性通過練習(xí)，掌握靈活試商的技巧，提高試商速度。教學(xué)后記：授課時(shí)間第周星期第節(jié)累計(jì)1節(jié)主備人：米莉課題第十課時(shí)筆算除法教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。2、掌握靈活試商的技巧，提高試商速度。教學(xué)重點(diǎn)掌握把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。教學(xué)難點(diǎn)采用靈活試商的方法進(jìn)行試商計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程學(xué)習(xí)步驟導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、探究新知三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)五、作業(yè)1、15×2=15×3=25×4=15×4=15×5=25×8=2、筆算：326÷81294÷58721÷83講述試商的方法和計(jì)算的過程3、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法板書課題：筆算除法1、出示例5：學(xué)校禮堂每排有26個(gè)座位，四年級(jí)共有240人，可以坐滿幾排？還剩幾人？讀題，理解題意，怎么列式，如何計(jì)算？240÷26=9……10926）2402346（1）學(xué)生試做，匯報(bào)作法。（2）可以用五入的方法，把26看作30，算的對(duì)嗎？幫助檢查一下？如何驗(yàn)算有余數(shù)的除法？問：還可以怎么試商？（3）可以把26看作25，用口算試商，9個(gè)25是225，接近240，所以商9。（4）把24、25、26都看作25來試商。2、練習(xí)：把24、25、26都看作25試商225÷25114÷24208÷26135÷15128÷16114÷141、在（）里最大能填幾？15×()<6525×()<12425×()<9515×()<12426×()<15016×()<1002、計(jì)算：405÷15192÷24728÷26496÷14在做計(jì)算的時(shí)候，可以將14、15、16和24、25、26看作15、25來進(jìn)行試商，提高試商速度。82頁2、3、4口答結(jié)果指名板演，其他同學(xué)在練習(xí)本上做。講方法讀題分析，列式嘗試計(jì)算用五入的方法，把26看作30，商余3636里面還有一個(gè)26商小了，改商5。需要調(diào)一次商商和除數(shù)相乘再加余數(shù)?？梢园?6看作25去試商獨(dú)立完成后，說出試商方法獨(dú)立完成集體訂正計(jì)算后說出計(jì)算方法教學(xué)后記執(zhí)教時(shí)間:年月日(第周星期)累計(jì)節(jié)課題“入則孝”之“父母呼”教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)“入則孝”之“父母呼”2、理解意思，教育學(xué)生孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生理解孝道的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排教學(xué)設(shè)計(jì)(教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)突破方法或手段、小結(jié)、作業(yè)等)二次備課一、檢查作業(yè)1、齊聲背誦。

2、是否為父母捶背。二、學(xué)習(xí)“入則孝”之“父母呼”

1、聽泛讀“入則孝”之“父母呼”父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承2、教師領(lǐng)讀。3、學(xué)生試讀。4、指名讀。5、齊讀。分行讀。6、同桌練習(xí)背誦。7、小組競(jìng)賽背誦。三、了解意思。1、“父母呼”，“呼”就是叫喚的意思?！皯?yīng)勿緩”，“應(yīng)”就是回答，“勿”就是不可以，“緩”就是遲緩。也就是聽到父母他在呼喚、叫喚我們的時(shí)候，應(yīng)該要立即的回答。想一想，平時(shí)父母叫我們的時(shí)候，我們是怎樣做的？（指生答）怎樣做才能更體現(xiàn)“孝”呢？（生答）延伸：父母呼應(yīng)勿緩；老師呼應(yīng)勿緩

；長(zhǎng)輩呼應(yīng)勿緩

；同學(xué)呼應(yīng)勿緩。2、“父母命，行勿懶”：父母在教我們的時(shí)候，父母教我們做任何事情，“行勿懶”就是要馬上動(dòng)作，不可以拖拖拉拉的。3、“父母教，須敬聽”：父母在教育你的時(shí)候，要恭恭敬敬地聆聽。4、“父母責(zé)，須順承”：如果你做錯(cuò)了事情，父母責(zé)備你的時(shí)候，你應(yīng)該接受教訓(xùn)，真心悔改。希望大家都能夠成為孝敬父母、懂禮貌的孩子。四、講故事：《嚙指痛心》曾參，字子輿，春秋時(shí)期魯國人，孔子的得意弟子，世稱“曾子”，以孝著稱。少年時(shí)家貧，常入山打柴。一天，家里來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：“有客人忽然到來，我咬手指盼你回來?！痹鴧⒂谑墙右娍腿?，以禮相待。五、禮儀1、見到長(zhǎng)輩、老師要主動(dòng)問好。2、父母、老師、長(zhǎng)輩，要求做的事情，要盡量做好。

六、作業(yè)1、背誦“父母呼”。2、幫父母

收拾餐桌板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：執(zhí)教時(shí)間:年月日(第周星期)累計(jì)節(jié)課題教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)“父母呼”。2、學(xué)習(xí)“入則孝”之“冬則溫”。教學(xué)重難點(diǎn)會(huì)讀、會(huì)背。進(jìn)一步理解“孝”。教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排教學(xué)設(shè)計(jì)(教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)突破方法或手段、小結(jié)、作業(yè)等)二次備課一、檢查作業(yè)1、齊聲背誦“父母呼”。

2、是否幫父母收拾餐桌。二、學(xué)習(xí)“入則孝”之“冬則溫”

1、聽泛讀“入則孝”之“冬則溫”。冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變2、教師領(lǐng)讀。3、學(xué)生試讀。4、指名讀。5、齊讀。分行讀。6、同桌練習(xí)背誦。7、小組競(jìng)賽背誦。三、了解意思。1、“冬則溫”“溫”就是溫暖的意思?！跋膭t凊”，凊就是涼爽的意思。孝敬父母應(yīng)該從哪里開始呢？應(yīng)該從關(guān)心父母的起居生活開始。講“黃香”的故事：相傳東漢時(shí)期有一個(gè)叫黃香的孩子，母親很早過世他和父親相依為命。夏天天氣非常熱，他每天都給父親扇枕席，以便讓父親安歇；冬天非常寒冷，為了讓父親躺在溫暖的被窩里，他每天晚上都要先上床，用自己的體溫把被褥焐熱。日復(fù)一日，年復(fù)一年，黃香的孝行，傳遍了全縣，也傳遍了全國。九歲的孩子能懂得這樣孝順父親，感動(dòng)了太守劉擴(kuò)上書朝廷申報(bào)，批準(zhǔn)孝廉，成為一位孝敬長(zhǎng)輩而名留千古的兒童。當(dāng)時(shí)有“江夏黃香，天下無雙”的贊譽(yù)。我們都要以黃香為榜樣，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，孝敬父母。2、“晨則省，昏則定”：就是每天早上要記得起來第一件事情，就是向父母問候，這是為人子弟在家里對(duì)父母應(yīng)該有的態(tài)度。“晨則省”，“省”的意思就是安慰問候的意思?！岸ā币彩侨绱?，也是安慰，讓他的心情覺得很好。3、“出必告，反必面。居有常，業(yè)無變。”出門一定要告訴雙親。尤其現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境很復(fù)雜，治安也沒有以前的好，所以你出門時(shí)一定要向告訴父母到哪里，什么時(shí)候回來，為什么？絕對(duì)不能讓父母為我們的行蹤擔(dān)心?！胺幢孛妗保貋淼臅r(shí)候，也要跟父母報(bào)告講明。“面”就是要面見父母，讓父母看到你安全的回來，讓父母得到寬心。四、拓展：行孝是每個(gè)人的責(zé)任，是天下所有做兒女應(yīng)做的事情。同學(xué)們，我們的父母是不是很辛苦啊。你們想不想孝敬一下為你辛苦為你操勞的父母呢？設(shè)想一下：今天放學(xué)回家，你看到父母工作了一天非常勞累，你想怎樣孝順你們的父母呢？（生答）五、作業(yè)1、背誦“冬則溫”。2、回家為父母

做一件事。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：執(zhí)教時(shí)間:年月日(第周星期)累計(jì)節(jié)課題教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)“稱尊長(zhǎng)”。2、學(xué)習(xí)“尊長(zhǎng)前”，理解意思。3、懂得尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)習(xí)如何與人相處。教學(xué)重難點(diǎn)懂得尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)習(xí)如何與人相處。教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排教學(xué)設(shè)計(jì)(教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)突破方法或手段、小結(jié)、作業(yè)等)二次備課一、檢查作業(yè)1、齊聲背誦“稱尊長(zhǎng)”。

2、怎樣與父母表演的？二、學(xué)習(xí)“出則弟”之“尊長(zhǎng)前”

1、聽泛讀“出則弟”之“尊長(zhǎng)前”尊長(zhǎng)前聲要低低不聞卻非宜進(jìn)必趨退必遲問起對(duì)視勿移事諸父如事父事諸兄如事兄2、教師領(lǐng)讀。3、學(xué)生試讀。4、指名讀。5、齊讀。分行讀。6、同桌練習(xí)背誦。7、小組競(jìng)賽背誦。三、了解意思。1、尊長(zhǎng)前聲要低低不聞卻非宜進(jìn)必趨退必遲問起對(duì)視勿移在長(zhǎng)輩面前說話，聲音要低些，但是也不能太低，要是低到聽不清楚，那也是不適宜的。在見尊長(zhǎng)的時(shí)候，走路要快些，見過尊長(zhǎng)告退的時(shí)候，動(dòng)作一定要緩慢。長(zhǎng)輩問話時(shí)要站起來回答，雙目望著長(zhǎng)輩，不能左顧右盼。2、事諸父如事父事諸兄如事兄就是他的年紀(jì)像父輩這樣的人，我們對(duì)待他，也要像對(duì)待自己的父親那樣的來敬重他。如果他像兄弟姊妹，我們的年齡差不多是在我們的兄長(zhǎng)當(dāng)中，我們也要愛惜他，珍惜這樣的友誼。四、聯(lián)系實(shí)際：1、討論：說說你平時(shí)是怎樣與長(zhǎng)輩說話的？應(yīng)該怎樣做？怎樣與人相處？2、教師小結(jié)：人與人之間的相處，貴在能和睦。一個(gè)團(tuán)體不能和睦，這個(gè)團(tuán)體肯定不能興旺。同理，家庭不能和睦共處，這個(gè)家也不能興盛。所以與人和睦共處，非常的重要。當(dāng)然首先我們的出發(fā)點(diǎn)，一定要懂得，凡是年紀(jì)比我們年長(zhǎng)的，我們一定要守住一條，要尊敬他，要尊重他。五、自由練習(xí)背誦。

六、作業(yè)1、練習(xí)背誦。2、向爸爸媽媽介紹自己的好朋友。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：執(zhí)教時(shí)間:年月