秋季德育工作計劃及總結(jié)3篇(模板)

第頁共頁秋季德育工作方案及總結(jié)3篇(模板)時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個方案了。那關(guān)于方案格式是怎樣的呢？而個人方案又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。秋季德育工作方案及總結(jié)篇一樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，進一步推進小學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進一步推進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立。以活動為載體，構(gòu)建干凈、平安、和諧、文明、綠色校園，提升班級科學(xué)化管理程度，全面施行素質(zhì)教育。用魏書生的班級管理理念管理班級。1、突出“生本意識”，形成德育和諧開展的良好場面。2、突出“平安意識”，深化開展校園綜治平安工作和衛(wèi)生安康教育工作，確保師生安康與平安。杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生。1、德育基地建立。2、書香校園建立、3、平安校園建立。1、“我運動·我安康·我快樂”競賽展演活動。2、第三屆“校園讀書節(jié)”活動。.3、第八屆體育節(jié)及科技創(chuàng)新大賽活動。4、慶賀“教師節(jié)”，“國慶節(jié)”，“元旦”等活動。1、學(xué)校對學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣感到滿意。2、全校師生對良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)感到滿意。3、上級部門對活動的有效性和實效性感到滿意。4、上級領(lǐng)導(dǎo)對依法治校、依法執(zhí)教的師德師風(fēng)感到滿意。5、全社會人民群眾對學(xué)校的辦學(xué)及學(xué)生綜合素質(zhì)感到滿意。即德育工作全面開展。發(fā)揮德育處的主體作用，加強德育網(wǎng)絡(luò)建立。整合德育教育資，充分發(fā)揮少先隊、團支部、工會等群體組織作用，建立學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推進未成年人思想道德建立。學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動的全過程，加強教師的職業(yè)道德建立，解決好為人師表的問題;配合工會建立健全家長學(xué)校管理制度，將家長學(xué)校工作列為學(xué)校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，組織教師深化學(xué)生家庭中進展家訪，架起學(xué)校家庭聯(lián)絡(luò)的橋梁，加強學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)與溝通，實現(xiàn)家庭與學(xué)校合力，共同培育未成年人安康成長。不斷完善各項德育工作管理制度，更新德育管理程度。創(chuàng)設(shè)全員育人的德育氣氛，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，努力進步教書育人的教育程度。促進學(xué)校德育工作全面開展。搞好“四個第一”(每周上好一堂班隊課、培養(yǎng)學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、更新每月一期德育板報、成功召開一次家長會)。努力爭創(chuàng)市級“文明學(xué)?！?。1、平安工程。結(jié)實樹立“平安至上、安康第一”的意識。在開展“兩操、升旗、就餐、放學(xué)”等常規(guī)活動中，以“食品平安、交通平安、樓道平安、消防平安、汛期平安、平安演練”為重點，浸透平安教育。提升平安素養(yǎng)。每學(xué)期組織一次平安講座，加強學(xué)生有效的平安管理。扎實抓好平安法制教育。要真正樹立校園平安無小事，平安責(zé)任重于泰山，平安教育警鐘長鳴的意識，職責(zé)分工，親密配合，團結(jié)協(xié)作，形成平安教育工作合力。要加強與家長溝通，與家長簽訂學(xué)生平安管理責(zé)任狀，共同做好學(xué)生校內(nèi)外平安工作。重點加強對學(xué)生進展校園平安、預(yù)防地震、交通平安、防火消防平安等方面的教育，把單一的說教和實際演練相結(jié)合，實在進步每一個學(xué)生的平安意識和自救自護才能。2、衛(wèi)生工程。繼續(xù)抓實每天的晨檢午檢、每周的校園消毒、每學(xué)期的衛(wèi)生知識講座、體檢、衛(wèi)生防疫等衛(wèi)生工程。進一步加強心理安康教育。按照教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理安康教育的假設(shè)干意見》和《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，進一步加強迫度建立、隊伍建立，進步工作的創(chuàng)新性、科學(xué)性、針對性和實效性。逐步建立學(xué)生心理安康輔導(dǎo)預(yù)防、預(yù)警機制，加強對學(xué)生心理疏導(dǎo)及預(yù)防，全面開展學(xué)生心理輔導(dǎo)。抓好學(xué)校的綜合治理工作，努力打造“平安校園”、“和諧校園”。(1)認(rèn)真組織教師的政治學(xué)習(xí)。做好間周一次的政治學(xué)習(xí)筆記，努力進步教師政治素養(yǎng)。(2)各班要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育大綱》、教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。加強學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。教育學(xué)生節(jié)省節(jié)約，保護校園，保護公物，保護花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)。(3)全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)魏書生班級管理思想，全面推進校園文化建立。進展事事有人管，事事有人做，人人有事做的全員科學(xué)化班級管理，不斷提升班級管理程度和德育管理程度，不斷豐富內(nèi)涵、拓展外延，努力構(gòu)建和諧教育。校園文化作為學(xué)校的靈魂，是影響學(xué)校生活的一種精神與物質(zhì)的統(tǒng)一力量，也是一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校最本質(zhì)的東西。積極開展校園文化建立，推動形成濃重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)氣，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中承受先進文化的熏陶和文明風(fēng)氣的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面開展和安康成長。進一步標(biāo)準(zhǔn)校園文化建立。努力打造“文化校園”“文明校園”。(1)“兩操”活動。(2)“四節(jié)”活動。(3)“十星學(xué)生”評選活動。(4)節(jié)日慶賀活動。除了認(rèn)真組織好這四個方面的活動以外，還要認(rèn)真組織上級主管部門安排的其他活動，做到以活動為契機，以活動促開展，以活動養(yǎng)習(xí)慣。開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，用特色活動育人，用活動育人。通過課外文體活動，以及組織體育競賽、文藝表演等形式，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，豐富學(xué)生的校園業(yè)余生活，強化育人效果。努力打造“文明校園”“書香校園”“藝術(shù)校園”。(1)行政班子督導(dǎo)巡查值日;(2)教師樓道平安值日;(3)班主任輔導(dǎo)員護送學(xué)生放學(xué)就餐平安值日;(4)學(xué)生會和環(huán)保小衛(wèi)士校園文明督察值日;(5)學(xué)生會超市監(jiān)控值日。實行校園半封閉式管理，嚴(yán)格執(zhí)行護送學(xué)生平安制度，實行學(xué)生活動隊列標(biāo)準(zhǔn)制度。發(fā)揮護校隊及門衛(wèi)的平安保衛(wèi)功能，加強離校學(xué)生管理，減少意外事故的發(fā)生，確保師生在校平安。關(guān)注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作;加強平安安康教育，重視德育工作研究。樹立學(xué)校德育無小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細(xì)節(jié)的思想。鼓勵教師討論德育問題，從事德育研究，及時把德育研究成果應(yīng)用到實際工作中。努力打造“平安校園”?！案蓛粜@”。秋季德育工作方案及總結(jié)篇二本學(xué)期，我們將以____理論和科學(xué)的開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實有關(guān)加強中小學(xué)德育工作的意見，弘揚愛國主旋律，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、理論才能，特別是良好行為習(xí)慣為重點，加強校園文化建立，積極營造安康向上的育人氣氛，充分發(fā)揮德育在德、智、體中的根底性作用，實在加強師德教育，進步德育工作實效，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理安康，富有創(chuàng)新精神的一代新人。要想抓好德育工作，必須有良好的工作方法，要運用現(xiàn)代化的手段，走特色化道路，才能使德育工作有時代性，有實效性，有鮮明的個性。網(wǎng)絡(luò)信息為學(xué)校德育改革與創(chuàng)新提供了歷史機遇。我們要抓住機遇，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，創(chuàng)新德育方式和手段。學(xué)校德育工作在明確德育工作總體要求的同時，結(jié)合各自實際狀況，在德育形式和內(nèi)容上要有所創(chuàng)新，形成具有自身特點的德育工作特色。要建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的社區(qū)化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，實在發(fā)揮家庭、社會、學(xué)?！叭Y(jié)合”教育的合力。1、重視法制平安教育。確保在校學(xué)生違法犯罪率為0，確保校內(nèi)無重大責(zé)任平安事故發(fā)生。2、加強德育隊伍建立。以師德標(biāo)準(zhǔn)為核心，加強學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機制和鼓勵機制，調(diào)動全體教師的育人積極性。3、創(chuàng)新德育工作機制。根據(jù)兒童身心開展的根本特點，適應(yīng)小學(xué)德育工作的時代特征，進一步突出學(xué)校德育工作的層次性和階段性，按照中小學(xué)德育大綱的要求，認(rèn)真施行分年級德育目的，構(gòu)建德育工作管理、考核、評估機制，不斷進步德育工作效能?！脖疚摹扒锛距l(xiāng)中心校德育工作方案”由自查報告網(wǎng)、工作提供參考〕4、培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導(dǎo)，積極探究德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)歷特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、進步實效方面獲得顯著成績的先進班隊和先進班主任。1、加強德育隊伍建立進一步健全以校長室、少先隊、年級組、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步進步全體教師，特別是班主任的責(zé)任意識。2、加強德育課程建立重視小學(xué)德育課程的設(shè)置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建立以及德育課程的施行和評價。要在全面施行新課程教學(xué)方案和《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，特別是在地方課程和校本課程的開發(fā)中，重點加強德育課程建立。實在加強品德與生活、品德與社會課程的研討，進步教育實效。加強社會理論活動，充分發(fā)揮德育理論基地的作用，組織學(xué)生參觀愛國教育基地，參觀城市、農(nóng)村、工廠和名勝古跡等，調(diào)查理解改革開放的成就和祖國悠久的歷史文化，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會理論活動中，自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動開展。積極開展有益于青少年學(xué)生安康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動和社團活動。3、加強校園文化建立校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建立的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以發(fā)奮向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，精心布置，精心設(shè)計，突出人文主題，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境。搞好班級文化環(huán)境建立，既要有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又要充分張揚個性，形成有個性、有特色的.班級文化育人環(huán)境，辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾播送，使枯燥的課間因為播送而生動、美麗起來，并以高質(zhì)量的節(jié)目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。引導(dǎo)校園文化氣氛向安康、高雅方向開展。4、加強德育制度建立不斷完善學(xué)校德育工作的規(guī)章制度。健全德育工作管理制度。健全德育工作的調(diào)研、評估制度。加強德育專項調(diào)研工作，促進德育工作在學(xué)校教育工作中首要地位的落實。健全德育工作的鼓勵制度。繼續(xù)完善三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等評選制度。建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度，調(diào)動教師參與德育工作的積極性。1、加強日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。把《標(biāo)準(zhǔn)》上墻，并多設(shè)置一些富有教育內(nèi)涵、學(xué)生易于承受的宣傳標(biāo)語，營造良好的育人環(huán)境。堅持從細(xì)節(jié)著手，循序漸進，持之以恒，加強訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會文明安康的生活方式，做到講衛(wèi)生、愛勞動、節(jié)省節(jié)約、保護公物，做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)等。2、加強民族精神教育以愛國教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和____傳統(tǒng)教育為重點，結(jié)合校風(fēng)校紀(jì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成、尊師重教等教育內(nèi)容，組織開展“弘揚和培育民族精神，加強青少年學(xué)生思想道德建立”主題教育活動。組織學(xué)生觀看愛國影視片，加強的愛國教育和____傳統(tǒng)教育；要繼續(xù)發(fā)揮愛國教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學(xué)習(xí)，承受____傳統(tǒng)教育。充分利用重要節(jié)日，開展集中表達(dá)中華傳統(tǒng)美德和____傳統(tǒng)的主題班(隊)會。使學(xué)生樹立集體思想，發(fā)揚無私奉獻精神。要幫助學(xué)生正確認(rèn)識社會上存在的各種消極現(xiàn)象，培養(yǎng)區(qū)分是非、善惡的才能。3、加強平安法制教育要積極利用多種形式和學(xué)生易于承受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，進步法律素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，依法履行管理職責(zé)，不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權(quán)益的才能。[文秘范文]加強對平安的宣傳與教育力度，幫助學(xué)生增強平安意識，養(yǎng)成平安行為習(xí)慣，進步平安防范才能。扎實引導(dǎo)和監(jiān)控學(xué)生的課間、午間活動，杜絕一切平安事故的發(fā)生。組織學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，把法制課列入課程，保證做到方案、課時、教材、師資“四落實”。要積極利用多種形式和學(xué)生易于承受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境。4、開展心理安康教育組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理安康方面的知識，加強心理安康教育。結(jié)合安康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作，多渠道地理解和掌握學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進展心理安康教育，及時幫助學(xué)生糾正心理偏向、解決心理障礙。根據(jù)學(xué)生的心理特點和身心開展規(guī)律，做到面向全體與關(guān)注個別相結(jié)合，有針對性地開展教育，排解學(xué)生的心理困擾，健全學(xué)生的人格情操；要通過開設(shè)心理安康選修課、活動課、專題講座和心理咨詢等多種途徑，把心理安康教育貫穿在學(xué)校教育活動之中。5、進一步加強養(yǎng)成教育以創(chuàng)立“誠信校園”、培養(yǎng)“誠信師生”為目的，以“誠信教育、誠信管理、誠信效勞”為出發(fā)點，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為著眼點，緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動引導(dǎo)、制度建立等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并認(rèn)真挖掘一批典型，在全社會大張旗鼓地宣傳，大力弘揚誠信之風(fēng)，使學(xué)生學(xué)有典范，趕有目的，爭做誠信之事，爭當(dāng)明禮之人?！?〕完善值日〔周〕制度，做好學(xué)生常規(guī)的檢查，做到有記錄，有反響?！?〕保證校本教育時間，堅持每周一次升旗儀式，組織好“國旗下講話”?！?〕認(rèn)真開展“心系祖國、安康成長”為主題的愛國讀書教育活動。開展表達(dá)中華傳統(tǒng)美德和____傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動?！?〕充分利用學(xué)校宣傳黑板報〔隔周一次〕、紅領(lǐng)巾播送站〔每周午間〕等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神?！?〕廣泛深化地開展社會理論活動。發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗的作用，增強自我管理意識。秋季德育工作方案及總結(jié)篇三貫徹執(zhí)行如東縣師德師風(fēng)建立綱要，簽訂師德承諾書。結(jié)合學(xué)校工作重點，全員繼續(xù)加強多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氣氛，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學(xué)校德育工作，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展德育浸透教育。加強班主任建立，組織班主任培訓(xùn)，跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用，通過經(jīng)歷交流、班隊會的觀摩等形式，促進班主任管理班級程度和才能的進步?！捕掣叨戎匾曫B(yǎng)成教育深化開展小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守那么》、《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《八禮四儀》的要求，以促進學(xué)生全面開展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“文明班級”等活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我鼓勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)“五個學(xué)會”，加強班級管理，經(jīng)常性地進展班容班貌檢查，將小學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進展以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，努力使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣。繼續(xù)推進“小先生爭章”的活動，讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。〔三〕積極開展豐富多彩的德育活動積極施行“小生活教育”工程。以愛國為核心，全面開展理想教育、愛國教育、集體教育、社會教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，實在開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)開展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、保護動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育?！菜摹臣訌娦睦戆部到逃J(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理安康教育的假設(shè)干意見》，在學(xué)科教學(xué)和體藝2+1等社團活動中浸透心理安康教育。加強教師對心理安康知識的學(xué)習(xí)、理解，掌握一定的心理安康知識，具備最求幸福的才能，能擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中的困惑，并及時反響給學(xué)生家長，適時進展情緒梳理和輔導(dǎo)。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認(rèn)識心理安康教育對學(xué)生成長的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長中遇到的問題。〔五〕抓好學(xué)生平安教育大力加強對學(xué)生的交通平安、飲食衛(wèi)生平安、網(wǎng)絡(luò)平安、防盜搶、防拐騙、防