德育主任工作總結(jié)發(fā)言稿大全(17篇)

第頁共頁德育主任工作總結(jié)發(fā)言稿大全(17篇)德育主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇一一、日常生活中浸透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是浸透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進展教育。晨間活動：我們幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟教師說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。課間活動：在這時，我們教育孩子要互相關(guān)心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒抑制“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。二、教育活動中的品德教育1、培養(yǎng)幼兒適應集體生活的才能，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心保護。學期初，為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高快樂興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應幼兒園的集體生活。2、培養(yǎng)幼兒的生活自理才能。小班幼兒的生活自理才能較差，雖讓他們可以獨立進餐，但由于家長的過渡保護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識《認識餐具》、音樂歌曲《好娃娃》等活動，有方案、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理才能。3、學會簡單的禮貌用語，進展禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容。為此，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認識《教師》、認識《家庭》，向幼兒進展禮貌教育。三、節(jié)日中的品德教育三月八日”婦女節(jié)”讓幼兒繪畫《紅花》送給教師，讓幼兒知道教師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛教師，尊重教師。五月一日“勞動節(jié)”讓幼兒理解勞動節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛勞動，知道勞動最榮耀這一道理。六月一日“兒童節(jié)”通過組織“慶六一”活動，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂，讓自己的童真童趣盡情揮灑。鼓勵幼兒大膽參加集體表演活動，感受“六一”的快樂。四、家園聯(lián)絡(luò)共同教育對幼兒進展品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒安康成長。我們通過家園聯(lián)絡(luò)冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進展教育活動。1、進展“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不安康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進展正確的教育。2、如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)絡(luò)冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的理論時機，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱辛樸素的好思想，及初步的勞動習慣。3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開展?？傊?，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進展思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的根底。德育主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇二本學期，我校能根據(jù)期初德育工作方案，以小學生日常行為標準教育為目的，以學生的日常行為標準教育為根底，加強對學生的思想道德、行為標準和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改進德育工作方法，進步德育工作實效我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力進步德育工作的效率。1、加強師德師風建立搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)歷豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德標準》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、保護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任教師一起討論學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反響、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。3、加強社會、家庭、學校配合德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。4、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)心他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。二、強化行為標準訓練，改變學生精神相貌1、加強行為標準養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進展訓練和教育。2、強化行為標準教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為標準的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較標準的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、課間操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)視作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為標準教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為標準教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為標準。四、加強法制教育工作學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，承受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。五、其他工作本學期，成功召開了全校學生家長會，以詳細事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的間隔，溝通了家長與教師的情感?？傊?，本學期學校德育工作做了不少工作，也獲得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。2.個別問題學生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。3.班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班德育主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇三本學期，我園的德育工作始終根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作方案，確立以德治園、以法治園的思想，全面進步教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生活、學會做人為目的，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子。詳細工作如下：1、加強德育文章學習，每周例會上堅持帶大家學習有關(guān)師德的文章，并開展德育工作的文件、先進人物事跡，學習，讓各個教師明確新形勢下德育工作的重要任務。2、重德育環(huán)境營造，及時宣傳德育活動。把文明教育浸透到幼兒一日常規(guī)活動中。在開展德育活動時，教師把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。與各類活動有機整合，開展綜合性活動，走到幼兒生活中去，注重培養(yǎng)幼兒在活動中學會做人與處世。3、每周開展德育教育，利用每個星期的升旗時間，對幼兒進展德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進展民族、愛國教育，讓幼兒理解相關(guān)的德育知識，增長幼兒知識。4、做好家長工作，家園共建促教育，對幼兒進展德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的安康成長。我們通過家長園地、家長會、家委會等形式來進展這方面的工作。在這方面，我們要求家長、教師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言語行為孩子創(chuàng)造一個文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開展。一年來，在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的打破，但也有缺乏之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細化。在下學期將的工作中我們將拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法，把德育工作做得更創(chuàng)新更細致。德育主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇四我于20xx年9月起任新城子鄉(xiāng)中心小學德育主任和教育科研室主任至今?，F(xiàn)根據(jù)學校的有關(guān)要求，述職如下。一、完成的主要工作任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：1.德育工作。由于在新班子的正確領(lǐng)導下，學校強化了德育常規(guī)管理，使學校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學生根底文明素質(zhì)得以改進和進步。學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講文明、樹新風活動;教育無界、愛心無界捐資助學活動和向地震災區(qū)捐款活動;9月份，民族精神教育月系列活動，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會?！笆灰钡男麄鹘逃顒雍汀笆灰敝嘘爼u比活動;繼續(xù)開展了感恩教育活動。對德育校本教材進展了增補，由10課增加到16課，23000多字。文明學生、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀念沈陽解放60周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期理論活動;完成了學生品德評定工作。進展了平安教育和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進展了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。組織班主任培訓16次。參加了市區(qū)組織的德育培訓。組織教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德標準》。完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計工作，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報工作，使部分貧困學生得到了資助。2.教育科研工作。開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作;繼續(xù)開展了省級家長學校實驗校的研究工作。解答了教師業(yè)務的咨詢。完成了學?！?0xx年教育年鑒》的編寫工作。3.對外宣傳工作。完成了沈北新區(qū)教育網(wǎng)和沈陽市中小學德育網(wǎng)的信息上報工作，共發(fā)表信息40余條，論文4篇，調(diào)查報告1篇，校本教材1篇，學生作品15篇。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾播送站定期播音，少先隊板報及時更換。為學校社會形象的改善做出了自己的奉獻。4.政務公開工作。及時上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關(guān)內(nèi)容，達5萬字以上，130余條文件和信息。校務公開板報的內(nèi)容及時更新。5.領(lǐng)導交辦工作。為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)立方案》的起草工作，長達14000多字。完成了沈陽市中小學德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了沈陽市文明學生的匯總上報工作和其它任務。完成了學校領(lǐng)導交辦的其它臨時性工作。工作成績。學校榮獲全國青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進單位;本人被評為沈陽市社區(qū)教育先進個人;學生獲得省區(qū)市征文獎勵10人次。二、存在的主要問題自到中心小學工作以來，自己對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。缺乏之外，有待于今后進一步改進。由于自己的工作要面對教育局德育科、青教辦、行政辦(政務公創(chuàng)辦)、貧困學生資助中心和教育基金會，教師學校教育科研室、德育研究室、教育學會、教育志辦公室(校志辦)等9個部門，處理業(yè)務性事務耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強自身管理，協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系，繼續(xù)進步工作效率。抑制學校在硬件方面的客觀困難，繼續(xù)加強校園文化建立，繼續(xù)以進步學生的根底文明素質(zhì)為核心，強化德育特色，與平安保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處親密配合，努力使我校成為學生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境平安的農(nóng)村小學。德育主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇五德育是學校施行素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，浸透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的安康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。近年來，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強未成年人思想道德建立》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利施行，一年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，開展為本的原那么，將根本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實效，使德育教育向著標準化、科學化的方向邁進。詳細工作總結(jié)如下。一、加強領(lǐng)導，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。1、學校進展德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責，由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)絡(luò)，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以到達指揮靈敏，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。2、學校經(jīng)常組織全體教職員工學習有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論，召開教師，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學習和業(yè)務學習活動，更進一步進步了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。二、以人為本，狠抓隊伍建立，強化育人意識。以嚴校長為首的校領(lǐng)導一班人，高瞻遠矚，把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接施行者，是進展德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供效勞的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的效勞，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關(guān)心每一個學生”，充分表達一個教育工作者的責任感和使命感。3、抓好一條主線(班主任隊伍)：學校通過對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑，進步全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任。在她們的帶動下，我校掀起“學先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮，起到了很好的效果。4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能表達德育教育的育人功能。三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氣氛。校園環(huán)境是學校精神文明建立的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向安康、高雅方向開展。1、加強班級文化建立。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設(shè)立學習園地、圖書角、榮耀欄等，讓它們也成為對學生進展各種教育的文化陣地。2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉方案，我校在運動場專門新刷的標語“每天鍛煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子”，就能讓學生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶。3、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突，但在領(lǐng)導的精心安排下，各種建材堆放、車輛停放標準整齊，井然有序，真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。4、加強校園人文資的挖掘。以校園文化活動為載體，以學生的開展為根本，推動校園文化建立，我們力求讓每位學生在高風格的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增強學生的榮耀感和責任感。為此，學校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿出來當?shù)湫托v，有時本著經(jīng)濟、實用的原那么，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學生。5、開展多種形式文化宣傳?！懊科谝恍蟆奔丛谏厦鎸懶┟跃?、生活常識等，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動，如板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報等。此外，學校還要求教師們寫些教學體會、隨筆、論文等，挑選好的拿出來展覽，擇機向上推薦，并制定相應的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵。四、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。1、抓好常規(guī)管理。本學期制定了《子陵中心小學根底道德教育培養(yǎng)方案》。學期初，利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓練活動，深化落實《子陵中心小學學生行為標準施行要點》，結(jié)合《小學生守那么》《小學生一日行為標準》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。2、注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育活動。①開展升旗儀式教育活動，講話內(nèi)容突出對學生進展做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的養(yǎng)成教育。②開展一日行規(guī)評比活動。③捕捉時機，開展紀念日活動。如三月學雷鋒活動，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動，六月慶賀“兒童節(jié)”文藝匯演，九月尊師重教活動，十月____傳統(tǒng)教育等。④觀看“與平安同行，與自護相伴”消防演練。⑤開展“抗震救災，獻出一分愛”捐款、捐物活動。⑥參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運”演講比賽。⑦開展“三熱愛”普通話競賽。⑧開展《我愛祖國語言美，走近中華經(jīng)典》誦讀活動。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感、意志、品德、性格在理論與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統(tǒng)一，好習慣在他們心中生根開花。3、整合各項活動。學校德育工作與創(chuàng)立行為標準示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進班級建立、文明教室評比、雛鷹爭章活動、快樂中隊創(chuàng)立等有機整合。如我校把素質(zhì)教育活動中各中隊隊員遵守道德好習慣的表現(xiàn)、隊員一日行規(guī)評比等納入先進班集體考核工程之一，還與爭章活動結(jié)合起來，如：自理章——干干凈凈迎接每一天;好朋友章——及時感謝別人幫助;家務章——用過的東西放回原處;禮儀章——主動打招呼;規(guī)那么章——按規(guī)那么辦事……獲得了較好的效果。4、開展法制平安教育。學校把平安教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把平安教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用午會、班隊活動進展教育，標準學生的課間活動，學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕不平安隱患。每次活動完畢后，各班都要上交班會活動記錄和教案，學校德育室予以存檔。學校每期都要邀請校外法制輔導員、交警人員劉平等到校舉行平安教育講座。屆時，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座，做筆記。此外還加強了教師課間、早、中、晚值日護導，確保學生在校園內(nèi)進展平安活動，本學期無一起平安事故發(fā)生。5、加強對特殊學生的教育管理。(1)為特殊學生建立相關(guān)的檔案資料，準確掌握他們的真實情況。(2)建立“代管家長”隊伍。學校要求班主任、課任教師與留守學生“結(jié)對子”，當學生的“代管家長”，積極承擔其監(jiān)護職責。(3)積極開展各種活動，如召開“關(guān)愛留守學生見真情”主題班會，舉辦“為特殊學生獻愛心”募捐活動等，讓留守學生實在體會到學校大家庭的溫暖。6、加強心理安康教育。我校非常關(guān)注師生的心理安康。以李紅英、舒官芝等先進教師為主，帶動所有班主任自主學習心理安康教育方面的知識，適時對學生進展初淺的心理安康教育，同時認真上好安康教育課，繼續(xù)完善心理安康檔案，對有心理障礙的苗子提早進展心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能安康開展。德育主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇六當今和將來的競爭，說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的開展都起著深遠的影響。正確的教育理念，多元的知識構(gòu)造，扎實的教育技能固然重要，然而教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個孩子一生開展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀念，我園堅持以《教育法》、《教師法》和各級關(guān)于幼兒教師道德建立的規(guī)定為根據(jù)，全面加強了教師思想道德建立，結(jié)實樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氣氛，夯實了全體教師的思想道德品質(zhì)。以下是開展的幾方面工作：一、加強學習轉(zhuǎn)觀念，進步教師素質(zhì)師德是教師之魂。我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀念入手，有序開展了系列活動。首先，組織全體教師學習了《幼兒園教育開展綱要》。在活動中，教育學習與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過活動，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念。其次，我園組織教師學習了各級黨委有關(guān)《精神文明建立》的方針文件，進步全體教職工的政策程度和思想覺悟，并按上級教委的要求，開展了《師德、師風大討論》。廣闊教職工對當前的教育狀況進展了熱烈的討論，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認識與進步。再次，開展讀書活動，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學，就可以運用自身的智慧和經(jīng)歷，事半功倍地獲得教學與自學的成效。通過系列活動，教師們自覺增強了教書育人和與時俱進親密相關(guān)的思想意識，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻身的`信念，增強了要做擅長學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目的。二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺，把觀念落實到行為。良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。首先，園領(lǐng)導以身垂范，起到了很好的模范典范作用。園領(lǐng)導班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵抗不良思想，并注重對青年教師進展前途理想、集體、社會的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當教職工中開展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深化理解情況，及時予以引導教育。其次，注重提供活動的時機，讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕，我園開展了五四青年演講活動，開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講，獲得了良好效果。在平時的教育教學活動中，我園定期開展班主任工作經(jīng)歷交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學習身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的典范，利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體程度的進步。我園強調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。教師的言行舉上，是衡量一個教師文明程度上下和標準之一。我園新制定了教師文明忌語，使教師的語言得到了標準;增設(shè)了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)視，鞭策我園搞好師德建立。據(jù)深化調(diào)查理解，我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動，無一違法亂紀現(xiàn)象，家長對我園教師評價良好。三、增加師德建立的投入。思想道德建立是一項潛移默化的長期熏陶工作，我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園一半教師以前在鎮(zhèn)上從事過幼兒園教學，因幼教改制，多年脫離幼兒園，思想觀念比較落后，而新招入的6名幼師畢業(yè)生那么思維活、觀念新。根據(jù)我園的教師特點和新時期的時代特點，特別注重師德建立的實效性。我園施行了青藍工程，以老帶新，以新影響老。并且在三月底，我園特地組織教師參觀了縣幼的系列活動，幫助教師擴大眼界，汲取新觀念。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志，開設(shè)了教師閱覽室。本學期，為每位教師添置了園服，使教師們精神相貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。“我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了墻。總之，我園通過多種活動，開展師德師風建立，教育了全體教師，有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望將來，任重而道遠，師德建立是一項長青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。德育主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇七伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進，____年下期的德育工作，在學校領(lǐng)導、學生處教育部門及園長的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，加之全體教職員工的共同努力，圓滿完本錢學期的各項工作，為了發(fā)楊成績，抑制缺乏，以利用今后的工作，現(xiàn)將本學期幼兒園德育工作總結(jié)經(jīng)歷大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的根底。而幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒老實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心別人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體精神，也為幼兒進入小學打下良好的根底。一、日常生活中浸透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是浸透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進展教育。晨間活動：我們讓起得早的幼兒為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、對星期日返園的小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來報數(shù)點名，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。課間活動：在這時，我們教育孩子要互相關(guān)心、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具拾掇好，讓幼兒抑制“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。二、節(jié)日中的品德教育1、學期一上來，就是教師節(jié)。在教師節(jié)的那一天，教師們收到了無數(shù)的鮮花，有的小朋友送的是一朵香水百合，有的是一束康乃馨，有的小朋友雖然沒有送花但卻送了張親手做的賀卡，還有的小朋友說：“教師我忘了今天是教師節(jié)了，我沒帶什么來，今天就送你一個吻吧!”禮輕情意重!簡簡單單的一束花、一張賀卡、更或是一個吻，表達了孩子們對教師的尊敬和喜歡之情。2、中秋節(jié)的那段日子里，各班開展了一次班級自助餐活動。孩子們紛紛從家里帶來了佳肴，雖然這些菜都是普普統(tǒng)統(tǒng)的家常菜，但在活動之中，孩子們吃得都很開心。你嘗嘗我的，我也嘗嘗你的，孩子們邀請著好朋友一起吃，大家聚在一起，非常和睦，真像個大家庭。3、“十.一”國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國人”的主題活動，在活動中我們和小朋友一起理解祖國的美妙河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。4、九九重陽節(jié)是敬老的節(jié)日，在一周里，孩子們紛紛討論這要為家里的老人、長輩做點什么，有的小朋友說：“我回家?guī)蜖敔斍们帽场?，有的小朋友說：“我爺爺奶奶不在家里的，我就幫媽媽爸爸做家務了”。在這一周里，我們還組織孩子們到社區(qū)里去看望一些爺爺奶奶們，還給他們畫了張相，爺爺奶奶們可快樂啦，都覺得我們的小朋友們特別的懂事。5。同時，在有小朋友生病的時候，如：住在山莊的柳童小朋友，他病了，孩子們紛紛和教師一起自制玩具，送給他，每人還說了一句祝福話。這充分表達了孩子們之間純真的友誼。三、家園聯(lián)絡(luò)共同教育對幼兒進展品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒安康成長。我們通過家園聯(lián)絡(luò)冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進展教育活動。1、孩子的學習態(tài)度始終是家長和教師最關(guān)心的問題。通過家長會，我們和家長討論了如何讓孩子自己要學習，對學習產(chǎn)生興趣，而不是強加于他們。2、如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)絡(luò)冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的理論時機，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱辛樸素的好思想，及初步的勞動習慣。3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開展。當然，我們的工作還有做的缺乏的地方。在落實各項德育措施時，教師的思路還有一定的局限性，以后還應該拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法?？傊覀儠プ∶恳粋€有利的時機，對幼兒進展思想品德教育，為走向社會、順利進入小學做好充分的準備。德育主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇八時間飛逝，一學期又即將過去?；貞浺粚W期的工作，我們根據(jù)期初德育工作方案，以小學生日常行為標準教育為抓手，以學生的日常行為標準教育為根底，加強對學生的思想道德、行為標準和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強德育隊伍建立，進步德育隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由姚建安負責管理，少先隊詳細抓，實行校長室班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“效勞育人”、“管理育人”的意識，并能以身作那么，努力工作，帶著全員積極探究學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建立，特別是班主任隊伍建立。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)歷交流會;每學期1次家長會。10月11日，施妮教師在泉州市《貼近生活的德育理論成果推廣應用教學研究》課題結(jié)題研討會上提供現(xiàn)場課例《我愛爺爺奶奶》，受到與會者的一致好評。在安海鎮(zhèn)第六屆德育論壇征文中，我校獲得了優(yōu)異的成績。陳淑瓊、施妮、楊華美教師均榮獲一等獎;陳明聰、洪茹茹教師均榮獲二等獎;黃麗雅、林春香教師均榮獲三等獎;二、完善校園文化建立，形成良好德育氣氛1.加強校園德育環(huán)境建立。(1)開學初，要求各班嚴格按照泉州市班級文化建立要求布置班級。要求在布置上要突出自班的特色與創(chuàng)意。學校將在12周的周一組織少先隊輔委會成員對各班的班級文化建立進展檢查評比。(2)更新學校的校園文化和廊道文化，在養(yǎng)小禮堂的一樓設(shè)置全校教師風采、辦學宗旨《立德樹人科學開展和諧興?！?。更換新教學樓的橫梁文化。二樓以《環(huán)保綠化》為主題，三樓以《文明禮儀》為主題，四樓以《孝順》為主題，五樓那么以《生活名言》為主題的廊道文化對學生進展熏陶教育。(4)經(jīng)常組織開展全校性的環(huán)境衛(wèi)生大掃除及大整治，徹底去除校園衛(wèi)生死角，豐富校園文化建立，提升文化內(nèi)涵。2.拓寬德育陣地，促進學生全面安康地開展(1)標準升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導的國旗下講話，是學校德育教育的沖鋒號。學校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次國旗下講話：詳細做到形式標準。圍繞重點，結(jié)合實際，使講話內(nèi)容第系列化、專題化、兒童化)表達針對性、系統(tǒng)性、嚴肅性、靈敏性。(2)加強宣傳陣地。①充分發(fā)揮“蒲公英”播送站的宣傳作用。每天中午，“時事講臺”、“校園新風”、“紅領(lǐng)巾新聞”“說說心里話”等內(nèi)容都吸引著學生。這些來于學生的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情。使“紅領(lǐng)巾播送站”成為了我校有力的思想教育陣地。②加強校園墻報和班級黑板報的更新，學校規(guī)定每兩個星期更換一期黑板報和校園墻報，及時結(jié)合時事進展宣傳教育。每月周兩期的“黑板報、櫥窗”更是吸引廣闊學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所?！皩W生作品展”展示了我校學生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品;“活動剪影”成了學生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影;“知識之窗”向?qū)W生們介紹百科知識、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地進步了同學們的思想政治素養(yǎng)。(3)開展“社會、家庭、學校”三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時期德育工作有效途徑。學校成立家長委員會，堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步進步了廣闊家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念，溝通了家校共同教育學生的橋梁，進一步促進、進步對學生的教育實效。如今，家長學校已成為我校與家庭聯(lián)絡(luò)的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好場面。(4)學科浸透。德育交融于課堂教學之中，是表達德育核心地位的關(guān)鍵。注意在教學過程中尋找德育與學科教學的結(jié)合點，和諧地對學生進展愛國、科學精神、理想信念的教育。在語文教學中浸透了中國先進文化的內(nèi)涵，在數(shù)學教學中浸透了唯物辨證法思維才能的培養(yǎng)，在外語教學中浸透了國際化意識和愛國情感，在科學、社會教學中浸透可持續(xù)開展意識、環(huán)保意識、國防意識等科學人文思想，在體育教學中浸透全民健身意識，在音、美教學中浸透真、善、美鑒賞才能的培養(yǎng)。(5)重視開展心理衛(wèi)生安康教育。認真貫徹落實國家教育部頒發(fā)的《中小學生安康教育指導綱要》精神，成立了《養(yǎng)正中心小學心理安康教育工作領(lǐng)導小組》，樹立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探究心理安康教育最優(yōu)化形式。找準學生的精神需求，開發(fā)和設(shè)計教育內(nèi)容，保證心理咨詢室，心理____的開放時間和正常運行。利用校園墻報、黑板報、?？榷喾N形式，做好學生的心理疏導工作和衛(wèi)生知識教育，促進學生正確認識自我，合理評價自我，積極鼓勵自我，保證學生身心協(xié)調(diào)開展。10月23日，晉江市小學心理安康教育教學研討活動在我校舉行。周梅芳教師提供現(xiàn)場課例《生命啟航感恩同行》得到與會專家及教師的一致好評。11月13日，晉江市小學學科教學才能提升校本研修培訓第二階段系列活動(五)——心理安康教育專場也在我校舉行。周梅芳教師與福州錢塘小學陳箐兩位教師同臺獻課，執(zhí)教《溝通你我他》現(xiàn)場課例，再次獲得了專家和與會人員的肯定。三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動中1.狠抓常規(guī)管理，加強檢查催促。為了抓好學校的教室、衛(wèi)生區(qū)的的清潔衛(wèi)生工作，保證師生有一個整潔、衛(wèi)生的環(huán)境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個學生抓起，扎扎實實，確保成效。我們還充分調(diào)動學生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監(jiān)視。同時，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學校的常規(guī)管理工作不斷上臺階。在詳細操作上，學校大隊部加強督查，發(fā)現(xiàn)學生有違紀行為，及時批評教育、通報扣分。最后以班級常規(guī)管理積分作為文明班級和優(yōu)秀班主任的根據(jù)。2.結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和理論活動。根據(jù)教委辦每周的德育要點結(jié)合各種節(jié)假日開展豐富多彩的主題隊會和綜合理論活動，促進少先隊活動的深化開展。在活動中教師與學生都獲得了很大的開展，學生的創(chuàng)新意識、理論才能和活動才能得到了很大的進步，教師組織活動的才能和程度也了很大的開展。(1)每年的9月28日是孔子誕辰紀念日，我校少先隊每年9月初，紀念孔子為契機，結(jié)合教師節(jié)組織一年級新生開展“開學禮、拜孔子”活動。讓學生走近孔子，走進傳統(tǒng)文化，重溫感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深，深化領(lǐng)悟孔子的思想精華。以此教育學生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風氣。(2)以慶賀____成立64周年為契機，以愛國教育為主題，以網(wǎng)上簽名寄語為主要形式，組織中高年級的學生開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，組織廣闊未成年人上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名、寄語，表達心聲，使他們在參與中承受教育。(3)結(jié)合建隊節(jié)，組織一年級新生“紅領(lǐng)巾相約中國夢”暨新隊員入隊儀式。從而培養(yǎng)學生的主人翁意識，激發(fā)一年級學生對少先隊組織的熱愛，積極爭取參加少先隊組織，當上一名榮耀的少先隊員而感到自豪。讓新隊員理解隊，敬仰隊，從中受到教育，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動，激發(fā)少先隊員的榮耀感、責任感。3.踐行“日行一善”加強根底道德教育為了加強對學生的根底道德教育，擴大先進事跡的正面典范作用，促進學生良好行為的形成，拓展我校德育工作的研究渠道，本學期，我校繼續(xù)延續(xù)上學期所制定的“日行一善”活動方案，繼續(xù)深化開展以“日行一善”為主題的教育理論活動，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、理論善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。4.深化周三快樂拓展日周三是學生的快樂拓展日，學校利用每周三下午的大課間活動，開設(shè)了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動，如：書法、美術(shù)、腰鼓、鼓號、體育、英語口語、燈謎、合唱、閱讀、作文等興趣小組。以豐富多彩的課余活動，此外，為了擴大學生的參與面，本學期，我校在每周三下午的第四節(jié)，以年段為單位，又分別設(shè)立了作文、繪畫、毛筆、興趣數(shù)學、閱讀、為沒能參加學校興趣小組的人員提供第二次的時機，充分為學生創(chuàng)造開展個性特長，施展才華的平臺。讓每個學生都能學有所長，促進學生全面開展。本學期，學生參加各級各類比賽，共有50多人次獲獎。四、成立平安工作小組加強學校平安管理制度。學校領(lǐng)導把平安工作作為重中之重，由蘇長青副校長主管。聘請安海公安局許天賜擔任學校法制副校長。兼校外輔導員，聘請安海消防大隊中隊長劉永強，安海交通管理大隊安海中隊副中隊長蔡金滿擔任學校校外輔導員。定期到校開展法律知識講座，消防演練。組織學習《學生傷害事故處理方法》。通過每學期的常規(guī)紀律教育和典型案例分析^p，對學生進展有針對性的預防犯罪教育和交通法規(guī)教育，增強學生的法紀觀念。此外，學校與各班主任簽訂《班級平安目的管理責任書》，并落實通學生來校的平安工作，與學生家長簽訂《平安承諾書》，這些舉措有力地促進學生“關(guān)注平安、關(guān)注生命”行為的養(yǎng)成。五、存在缺乏：1.“教書”與“育人”之間得關(guān)系還須進一步理順。2.部分學生的文明自律程度尚待進一步進步。3.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。六、下學期的工作思路(一)指導思想以“辦教師、學生喜歡的學校”的辦學理念的指導，以“禮儀特色學?！睘樽ナ?，開展豐富多彩的少先隊活動，在活動中促進學生養(yǎng)成教育，推動學生全面開展。積極構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，加強對少年兒童的思想道德教育。(二)強化隊伍管理進步德育隊伍的整體素質(zhì)1.開展班主任(輔導員)技術(shù)才能比賽(1)班隊課設(shè)計比賽(2)班隊課展示觀摩(3)班主任專業(yè)化“與孩子共同成長”論壇(請學校施妮教師和華美教師為全校教師做一次講座)2.開展隊干部培訓(1)3月份，開展隊干部輪訓活動，讓每一位隊干部理解自己的職責，掌握管理班級的方法和技巧，激發(fā)學生的主人翁意識。(2)在班級中設(shè)置各類管理崗位，實行崗位輪換制，讓每一位學生都參與到班級的管理當中，體驗參與管理的過程。德育主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇九時間飛逝，一學期又即將過去。回憶一學期的工作，我們根據(jù)期初德育工作方案，以小學生日常行為標準教育為抓手，以學生的日常行為標準教育為根底，加強對學生的思想道德、行為標準和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強德育隊伍建立，進步德育隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由姚建安負責管理，少先隊詳細抓，實行校長室班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“效勞育人”、“管理育人”的意識，并能以身作那么，努力工作，帶著全員積極探究學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建立，特別是班主任隊伍建立。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)歷交流會;每學期1次家長會。10月11日，施妮教師在泉州市《貼近生活的德育理論成果推廣應用教學研究》課題結(jié)題研討會上提供現(xiàn)場課例《我愛爺爺奶奶》，受到與會者的一致好評。在安海鎮(zhèn)第六屆德育論壇征文中，我校獲得了優(yōu)異的成績。陳淑瓊、施妮、楊華美教師均榮獲一等獎;陳明聰、洪茹茹教師均榮獲二等獎;黃麗雅、林春香教師均榮獲三等獎;二、完善校園文化建立，形成良好德育氣氛1.加強校園德育環(huán)境建立。(1)開學初，要求各班嚴格按照泉州市班級文化建立要求布置班級。要求在布置上要突出自班的特色與創(chuàng)意。學校將在12周的周一組織少先隊輔委會成員對各班的班級文化建立進展檢查評比。(2)更新學校的校園文化和廊道文化，在養(yǎng)小禮堂的一樓設(shè)置全校教師風采、辦學宗旨《立德樹人科學開展和諧興校》。更換新教學樓的橫梁文化。二樓以《環(huán)保綠化》為主題，三樓以《文明禮儀》為主題，四樓以《孝順》為主題，五樓那么以《生活名言》為主題的廊道文化對學生進展熏陶教育。(4)經(jīng)常組織開展全校性的環(huán)境衛(wèi)生大掃除及大整治，徹底去除校園衛(wèi)生死角，豐富校園文化建立，提升文化內(nèi)涵。2.拓寬德育陣地，促進學生全面安康地開展(1)標準升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導的國旗下講話，是學校德育教育的沖鋒號。學校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次國旗下講話：詳細做到形式標準。圍繞重點，結(jié)合實際，使講話內(nèi)容第系列化、專題化、兒童化)表達針對性、系統(tǒng)性、嚴肅性、靈敏性。(2)加強宣傳陣地。①充分發(fā)揮“蒲公英”播送站的宣傳作用。每天中午，“時事講臺”、“校園新風”、“紅領(lǐng)巾新聞”“說說心里話”等內(nèi)容都吸引著學生。這些來于學生的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情。使“紅領(lǐng)巾播送站”成為了我校有力的思想教育陣地。②加強校園墻報和班級黑板報的更新，學校規(guī)定每兩個星期更換一期黑板報和校園墻報，及時結(jié)合時事進展宣傳教育。每月周兩期的“黑板報、櫥窗”更是吸引廣闊學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。“學生作品展”展示了我校學生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品;“活動剪影”成了學生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影;“知識之窗”向?qū)W生們介紹百科知識、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地進步了同學們的思想政治素養(yǎng)。(3)開展“社會、家庭、學校”三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時期德育工作有效途徑。學校成立家長委員會，堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步進步了廣闊家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念，溝通了家校共同教育學生的橋梁，進一步促進、進步對學生的教育實效。如今，家長學校已成為我校與家庭聯(lián)絡(luò)的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好場面。(4)學科浸透。德育交融于課堂教學之中，是表達德育核心地位的關(guān)鍵。注意在教學過程中尋找德育與學科教學的結(jié)合點，和諧地對學生進展愛國、科學精神、理想信念的教育。在語文教學中浸透了中國先進文化的內(nèi)涵，在數(shù)學教學中浸透了唯物辨證法思維才能的培養(yǎng)，在外語教學中浸透了國際化意識和愛國情感，在科學、社會教學中浸透可持續(xù)開展意識、環(huán)保意識、國防意識等科學人文思想，在體育教學中浸透全民健身意識，在音、美教學中浸透真、善、美鑒賞才能的培養(yǎng)。(5)重視開展心理衛(wèi)生安康教育。認真貫徹落實國家教育部頒發(fā)的《中小學生安康教育指導綱要》精神，成立了《養(yǎng)正中心小學心理安康教育工作領(lǐng)導小組》，樹立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探究心理安康教育最優(yōu)化形式。找準學生的精神需求，開發(fā)和設(shè)計教育內(nèi)容，保證心理咨詢室，心理____的開放時間和正常運行。利用校園墻報、黑板報、校刊等多種形式，做好學生的心理疏導工作和衛(wèi)生知識教育，促進學生正確認識自我，合理評價自我，積極鼓勵自我，保證學生身心協(xié)調(diào)開展。10月23日，晉江市小學心理安康教育教學研討活動在我校舉行。周梅芳教師提供現(xiàn)場課例《生命啟航感恩同行》得到與會專家及教師的一致好評。11月13日，晉江市小學學科教學才能提升校本研修培訓第二階段系列活動(五)——心理安康教育專場也在我校舉行。周梅芳教師與福州錢塘小學陳箐兩位教師同臺獻課，執(zhí)教《溝通你我他》現(xiàn)場課例，再次獲得了專家和與會人員的肯定。三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動中1.狠抓常規(guī)管理，加強檢查催促。為了抓好學校的教室、衛(wèi)生區(qū)的的清潔衛(wèi)生工作，保證師生有一個整潔、衛(wèi)生的環(huán)境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個學生抓起，扎扎實實，確保成效。我們還充分調(diào)動學生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監(jiān)視。同時，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學校的常規(guī)管理工作不斷上臺階。在詳細操作上，學校大隊部加強督查，發(fā)現(xiàn)學生有違紀行為，及時批評教育、通報扣分。最后以班級常規(guī)管理積分作為文明班級和優(yōu)秀班主任的根據(jù)。2.結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和理論活動。根據(jù)教委辦每周的德育要點結(jié)合各種節(jié)假日開展豐富多彩的主題隊會和綜合理論活動，促進少先隊活動的深化開展。在活動中教師與學生都獲得了很大的開展，學生的創(chuàng)新意識、理論才能和活動才能得到了很大的進步，教師組織活動的才能和程度也了很大的開展。(1)每年的9月28日是孔子誕辰紀念日，我校少先隊每年9月初，紀念孔子為契機，結(jié)合教師節(jié)組織一年級新生開展“開學禮、拜孔子”活動。讓學生走近孔子，走進傳統(tǒng)文化，重溫感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深，深化領(lǐng)悟孔子的思想精華。以此教育學生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風氣。(2)以慶賀____成立64周年為契機，以愛國教育為主題，以網(wǎng)上簽名寄語為主要形式，組織中高年級的學生開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，組織廣闊未成年人上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名、寄語，表達心聲，使他們在參與中承受教育。(3)結(jié)合建隊節(jié)，組織一年級新生“紅領(lǐng)巾相約中國夢”暨新隊員入隊儀式。從而培養(yǎng)學生的主人翁意識，激發(fā)一年級學生對少先隊組織的熱愛，積極爭取參加少先隊組織，當上一名榮耀的少先隊員而感到自豪。讓新隊員理解隊，敬仰隊，從中受到教育，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動，激發(fā)少先隊員的榮耀感、責任感。3.踐行“日行一善”加強根底道德教育為了加強對學生的根底道德教育，擴大先進事跡的正面典范作用，促進學生良好行為的形成，拓展我校德育工作的研究渠道，本學期，我校繼續(xù)延續(xù)上學期所制定的“日行一善”活動方案，繼續(xù)深化開展以“日行一善”為主題的教育理論活動，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、理論善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。4.深化周三快樂拓展日周三是學生的快樂拓展日，學校利用每周三下午的大課間活動，開設(shè)了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動，如：書法、美術(shù)、腰鼓、鼓號、體育、英語口語、燈謎、合唱、閱讀、作文等興趣小組。以豐富多彩的課余活動，此外，為了擴大學生的參與面，本學期，我校在每周三下午的第四節(jié)，以年段為單位，又分別設(shè)立了作文、繪畫、毛筆、興趣數(shù)學、閱讀、為沒能參加學校興趣小組的人員提供第二次的時機，充分為學生創(chuàng)造開展個性特長，施展才華的平臺。讓每個學生都能學有所長，促進學生全面開展。本學期，學生參加各級各類比賽，共有50多人次獲獎。四、成立平安工作小組加強學校平安管理制度。學校領(lǐng)導把平安工作作為重中之重，由蘇長青副校長主管。聘請安海公安局許天賜擔任學校法制副校長。兼校外輔導員，聘請安海消防大隊中隊長劉永強，安海交通管理大隊安海中隊副中隊長蔡金滿擔任學校校外輔導員。定期到校開展法律知識講座，消防演練。組織學習《學生傷害事故處理方法》。通過每學期的常規(guī)紀律教育和典型案例分析^p，對學生進展有針對性的預防犯罪教育和交通法規(guī)教育，增強學生的法紀觀念。此外，學校與各班主任簽訂《班級平安目的管理責任書》，并落實通學生來校的平安工作，與學生家長簽訂《平安承諾書》，這些舉措有力地促進學生“關(guān)注平安、關(guān)注生命”行為的養(yǎng)成。五、存在缺乏：1.“教書”與“育人”之間得關(guān)系還須進一步理順。2.部分學生的文明自律程度尚待進一步進步。3.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。六、下學期的工作思路(一)指導思想以“辦教師、學生喜歡的學校”的辦學理念的指導，以“禮儀特色學?！睘樽ナ?，開展豐富多彩的少先隊活動，在活動中促進學生養(yǎng)成教育，推動學生全面開展。積極構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，加強對少年兒童的思想道德教育。(二)強化隊伍管理進步德育隊伍的整體素質(zhì)1.開展班主任(輔導員)技術(shù)才能比賽(1)班隊課設(shè)計比賽(2)班隊課展示觀摩(3)班主任專業(yè)化“與孩子共同成長”論壇(請學校施妮教師和華美教師為全校教師做一次講座)2.開展隊干部培訓(1)3月份，開展隊干部輪訓活動，讓每一位隊干部理解自己的職責，掌握管理班級的方法和技巧，激發(fā)學生的主人翁意識。(2)在班級中設(shè)置各類管理崗位，實行崗位輪換制，讓每一位學生都參與到班級的管理當中，體驗參與管理的過程。德育主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇十根據(jù)xx年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際情況，工作中確立了一種意識：以人為本，以學生為主體;抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應的德育理念，堅決不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進。一、明確職責，保障各項德育工作有效開展。學校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長，德育主任和輔導員教師為組員的德育領(lǐng)導小組。開學初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學校重大事件快報制，完善德育先進班集體，個人評比制度，使德育工作制度化、標準化。二、抓班主任建立，促師德師風建立根據(jù)學校工作安排，重視班主任工作的指導與管理，班級配置了配班教師，并為新教師開展師徒結(jié)對活動，進一步明確班主任:職責填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓練，促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成，通過中隊活動、晨會課教育，強化班集體建立。注重特殊學生的幫扶，作好成長記錄。通過班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)歷，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學校中，讓學生、家長一起參與到師德師風的評比過程中，填寫好反響表和問卷調(diào)查表。三、突出重點，以養(yǎng)成教育和班級管理為打破口，濃郁育人氣氛。根據(jù)各年級段學生的特點，進一步落實《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》，廣開渠道強化小學生的根底道德和日常行為標準的養(yǎng)成。我校還制定了《晨陽小學日常行為標準》，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓練重點的反響，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對學生的常規(guī)行為訓練有效到位。學生是在活動中成長起來的，本學期我校開展了晨陽小學綠色家園特色活動，充分利用社會教育資，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開展教育理論活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學生成長的環(huán)境。制定了詳細制度和評比標準，開拓了學生的視野，進步了學生的理論才能，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮。德育主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一尊敬的各位領(lǐng)導：大家好!我是__，任中心小學德育主任，負責學生的德育管理工作。一年來，在上級和學校領(lǐng)導的正確指導下，在我校16位班主任的大力支持配合下，我校的德育工作獲得了較好成績，為學校教育教學工作順利開展奠定了根底。現(xiàn)就這一年來的分管工作作簡要匯報，敬請各位領(lǐng)導批評指正!我堅持黨的教育根本原那么，擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，認真踐行“三個代表”重要思想和科學開展觀，積極參加黨的群眾道路教育理論活動。作為教師，我積極參加教職工政治業(yè)務學習，樂于承受學校和上級布置的各項工作，做到遵章守紀，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神，在教師中起好了模范帶頭作用。作為學校中層干部，我明確助手角色意識，堅持從大局出發(fā)，講團結(jié)，講協(xié)作，工作任勞任怨，不拖拉，不推諉，創(chuàng)新工作方法，力爭把工作做細、做實。作為黨員，我始終堅持黨性原那么，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以滿腔熱血投身于德育工作，在深化學____的群眾道路教育理論活動中，始終保持嚴肅認真的學習態(tài)度。一、分管工作完成情況1、學生管理。隨著單親家庭子女，外出打工子女的不斷增多，學生思想和心理問題逐漸突出化和極端化，學生管理上新的問題也給我們提出了新的課題。為此，我校堅持全體教師參與學生管理，對于“問題”學生實行全員參與教育。同時各班級還利用晨會、班會等途徑，加強對學生的行為習慣的養(yǎng)成教育，努力形成良好的班風和學風。2、衛(wèi)生清掃。學校衛(wèi)生是一個學校的臉面，是校園文化建立的根底，也是和諧校園的重要組成部分。一年來，班主任及時加強學生衛(wèi)生清掃的監(jiān)視指導，從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔。特別是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了，但是，教學樓的衛(wèi)生還有待進步。3、定期召開班主任例會?？偨Y(jié)一個月以來班主任工作，布置下一個月的任務和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究討論。定期開展班會課，月月有主題，班主任認真有效地上好班會課、搞好中隊活動，并且把班主任上課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入考核，激發(fā)班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。4、開拓多種教育渠道，構(gòu)建社會、學校、家庭三位一體德育教育體系。重點關(guān)注“問題學生”，及時與家長建立溝通，有效處理學生違紀現(xiàn)象，并進一步加強學生思想教育、法制教育，積極預防未成年學生違法犯罪。班主任及時并經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡(luò)，增強互信。并通過各種方式做好學生家訪工作。5、各種德育主題活動。一是以少先隊活動為主陣地，通過利用重大節(jié)日、紀念日開展對學生的愛國、民族的教育。通過黑板報、班隊活動、國旗下的講話、讀書活動等多種形式的活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建立祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。二是積極開展符合兒童實際的教育活動，樹立育人為本的思想，進步校園平安意識。堅持以課堂為主渠道，學校為主陣地，圍繞平安教育日開展了平安知識競賽;圍繞“你我手拉手，平安路上走”的主題在平安月內(nèi)開展了一系列的平安教育活動。根據(jù)不同教育階段的內(nèi)容和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原那么，實在抓好學生的平安法制教育。二、工作中存在的問題：1、對于學生習慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。2、少先隊活動開展不扎實，不詳細，少先隊先鋒育人職能沒有得以表達。3、班主任隊伍的培訓力度不夠。4、周末放學前學生衛(wèi)生清掃情況不好，導致周末操場衛(wèi)生狀況不好。5、有時考慮的問題過于淺薄，過于簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。三、新學期工作設(shè)想(一)總體思路：施行“凈、靜、敬、勁”1、校園環(huán)境和學生語言要干凈。校園環(huán)境衛(wèi)生要做到清潔，全天無垃圾，教育學生講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學生儀表要得體大方，語言要文明。2、校園和課堂要安靜。課堂上學生要保持安靜，認真聽講。杜絕學生上課吵鬧的現(xiàn)象。3、全體師生態(tài)度要恭敬。全體師生要以“八榮八恥”為根本道德準那么，學生與學生之間、學生與教師之間、教師與教師之間要互相尊敬，互相理解。努力營造和諧校園。4、工作要有干勁。對教師而言，就是搞好課堂教學，進步學生學習興趣;對班主任而言，就是不怕吃苦，把班級引向良性循環(huán)軌道;對學生而言，就是要努力學習。(二)班主任管理思路1、建立班級管理責任制。班級管理以班主任為核心，實行班主任責任制。即學生道德品質(zhì)、學生成績、學生行為習慣、班級財產(chǎn)管理以及課堂紀律均由班主任負責，任課教師應積極配合班主任工作。班主任要與德育處各項工作保持一致，服從管理，按時保質(zhì)完成各項德育任務。2、創(chuàng)立班級特色。班主任根據(jù)班級學生自身特點搞好班級特色創(chuàng)立，從而以特色班級進一步促成學校特色。(三)學生管理思路1、進一步強化學生的常規(guī)管理。全體師生一定要達成共識，對違犯學校常規(guī)管理，尤其是對學校聲譽造成影響的學生和事件，一定要嚴肅處理。2、一切圍繞育人。努力使學生做到行為上自律;學習上自主;生活上自理;人格上自尊;心理上自強。各位領(lǐng)導、以上是我一學年來的工作、存在的缺乏及下一步努力方向和打算，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微缺乏到的工作，甚至離學校各位領(lǐng)導要求甚遠。在此我在以后的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，我一定繼續(xù)堅持務實求新、真抓實干、勤勤懇懇、與教師們一起，促進我校德育工作再上新臺階。德育主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇十二尊敬的學校領(lǐng)導：本年度的工作即將告一段落，回憶這一年來的工作，我在校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實初中部的各項德育工作及學校平安教育管理工作，并獲得了必須成效。下面就一年來的工作、學習、管理等狀況作以下述職。一、德育處內(nèi)部建立作風正派、素質(zhì)過硬、內(nèi)部團結(jié)、戰(zhàn)斗力強的團隊是做好管理工作的重要保障，因此加強德育處內(nèi)部管理和教育是做好德育工作的重要前提。本學年利用例會、個別談話及組織學習德育案例等形式不斷進步德育干事專業(yè)和思想素質(zhì)，對德育干事要求是時時刻刻注意自身的形象，注意自己的言行，在嚴格遵守學校教師行為標準的同時，自身要起到表率作用，用自身的良好形象和模范作用來教育和影響學生。同時明確職責，細致分工，除分別由專人負責內(nèi)務檔案和心理衛(wèi)生安康教育外，每個學年組分別安排一名德育干事主管，配合學年組長做好學年組的全面德育管理工作，包括本年組的學生教育及紀律、衛(wèi)生、早間操等一系列常規(guī)管理，這樣學年組的整體表現(xiàn)及學生精神相貌就能直接表達德育干事的工作潛力和程度，同時更方便了對德育干事的崗位業(yè)績考核。經(jīng)過一個學期，初一、初二、初三三個學年組的學生教育管理都有不同程度的進步，德育干事的工作表現(xiàn)也得到全體師生的一致好評，一個團結(jié)向上、素質(zhì)過硬的德育隊伍已經(jīng)構(gòu)成，為今后進一步做好初中部學生的思想品德教育工作打下堅實的根底，同時也為更好地端正學風、校風起到用心的帶頭作用。二、班主任隊伍建立班主任是學校德育工作的中堅力量，班主任工作也是學校德育工作的重要組成部分，因此班主任隊伍的建立對學校的教育教學工作起著舉足輕重的作用。本學期德育處充分利用每周一次的班主任例會時間，更好地總結(jié)工作，汲取經(jīng)歷，彌補缺乏，為下一階段工作打根底;同時組織班主任的培訓和經(jīng)歷交流會，給每位班主任時機闡述現(xiàn)階段班級教育管理工作的得失，從而更好地促進班主任之間的經(jīng)歷交流和良好的溝通，共同進步班主任整體的工作潛力和管理程度。另外我們還個性重視對個別難管及后進班級的管理，對班級內(nèi)問題學生針對性地教育，做好差生的轉(zhuǎn)化工作，成為班主任教師的堅強后盾，為年輕班主任樹立信心。每學期與初中部每個班主任至少長談一次，理解班級內(nèi)部狀況，聽取班主任反映意見，配合班主任解決班級管理難點。透過思想和情感上的溝通，班主任的工作熱情和用心性大大進步，年輕班主任的教育管理潛力和經(jīng)歷穩(wěn)步提升。三、學生管理本學年我們初中部的學生管理工作主線是進一步貫徹落實《中學生守那么》和東北育才實驗學校學生行為標準，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，進一步構(gòu)成良好的學風、校風。首先在學生的日常管理中，透過加強對值周班級的教育培訓，進一步樹立值周生的威信，同時標準了檢查評比制度，透過對班級紀律、衛(wèi)生、早間操、儀容儀表及課堂、課間、午間、自習秩序等各方面的檢查記錄及考核，做出綜合評價，從而客觀、公正地反映了各班級的總體表現(xiàn)。其次，加強學生干____伍建立，增強學生的自我管理潛力。認真宣傳、組織，做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。然后，我們在嚴管、狠抓學生紀律的同時，加大了對少數(shù)屢次違紀、行為惡劣學生的教育和處分力度，并透過與相關(guān)家長的溝通，對學生教育的同時，處以必須的行政處分，以正校風校紀。最后，我們在德育工作中高度重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，透過談心、建立問題學生心理安康檔案、跟蹤教育等方式，結(jié)合與家長的交流和溝通，加以正確引導，從而完成該問題學生的良性轉(zhuǎn)化。透過一學期德育處的強化管理和針對性教育，初中部學生根本做到了令行制止，學生的違紀和不禮貌現(xiàn)象明顯減少，一個“禮貌、自律、向上”的學生整體正在構(gòu)成。四、組織開展活動，豐富初中部學生的校園文化生活本學年我們德育處主辦的東北育才實驗學校文化節(jié)正式開幕，組織召開了以“放飛青春夢想，激蕩把戲年華”為主題的選修課匯報演出活動，并得到全體師生、家長及相關(guān)領(lǐng)導的一致好評;我們還組織了東北育才實驗學校第四屆運動會、教師籃球賽、中小學教師足球友誼賽、學生跳繩比賽、書法攝影繪畫大賽等有好處的活動;同時定期組織學生觀看情感教育電影，寒假組織學生參加“走進清華、北大”冬令營活動。透過這些活動的開展，學生的思想根底得到了進一步的夯實，禮貌衛(wèi)生意識得到進一步進步，正確的人生觀、世界觀逐漸構(gòu)成。另外我們還組織初中部各班級分別召開“愛校園”、“愛教師”、“愛同學”、“愛學習”主題班會，個性是初三學生，面臨離校，我們在初三學年組組織向教師、學校說心聲活動，讓學生說出真心話，表達對教師、學校的愛和眷戀，以署名或匿名的形式展示出來，感動師生，感動校園，學生的感恩教育得到升華。五、學生平安及心理衛(wèi)生安康教育管理平安是學校管理的頭等大事，創(chuàng)造一個平安的學習和生活環(huán)境，是學校做好教育教學工作的重要保障。本學期，德育處定期組織對教學樓及宿舍進展平安檢查，堅決消除一切火災隱患，防患于未然。為了強化全體師生的平安意識，在班主任例會、教工大會、學生大會上平安工作都要作為重點強調(diào)。同時組織開展平安教育主題午檢、主題班會;透過宣傳櫥窗等形式加大對全校師生的平安宣傳與教育;組織初中部全體師生進展教學樓、宿舍樓的緊急疏散演習等。這一系列活動的開展，使全體師生在思想上得到了統(tǒng)一認識，平安防范、自我保護潛力得到進步。在學生的心理衛(wèi)生安康教育上，德育處也加大力度，定期透過宣傳櫥窗及每周一次“心語留聲”專題播送進展宣傳，同時設(shè)立專職心理教師，建立學生心理安康檔案，開設(shè)心理課和學生心理咨詢，排除學生心理障礙，理論證明對問題學生的教育管理收效顯著。以上是對本學年的述職報告，在看到成績的同時，也清楚地認識到個人在工作中存在的缺乏。如德育工作的創(chuàng)造性不夠;德育工作思路還需進一步理清;還需加大學生心理安康教育力度;個人仍需加強學習，改善工作方法，進步工作實效。這些缺乏的存在，意味著今后的工作任重而道遠，只有不斷地從工作中汲取經(jīng)歷教訓，彌補缺乏，才能表達進步，從而促進學校德育工作的不斷完善。德育主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇十三一、重點做好德育工作。五育并舉，德育為首。學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是我們班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，針對學生年齡特點，我反復講做人的道理，為加深學生的印象，還用講故事，演節(jié)目的形式把道理形象化。平時更是利用一切時機浸透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。二、平安教育常抓不懈。平安是保證教學工作穩(wěn)步進展的前提。為保證學生的平安，我時時注意對學生進展平安教育，除利用班會課、隊日課進展講解、學習外，還采取了許多平安措施：我每天到校后都要對教室進展檢查，提早排除平安隱患，把平安知識編成順口溜，讓學生熟記心中。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)視、提醒違紀學生，制止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通平安，放學排隊，每隊都設(shè)有隊長管理學生，并幫學生寫出平安保證書，由家長簽字，監(jiān)視執(zhí)行，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的安康成長。三、加強管理，促進學習。學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有良好的紀律，才能使各項工作順利進展，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守那么》和《小學生行為標準》，讓學生時時檢點自己的行為，同時針對學生的年齡特點，制定了一系列獎懲制度，采取奪紅旗的方法鼓勵學生，對各方面表現(xiàn)較好的學生給予紅旗獎勵，對不守紀律，表現(xiàn)較差的，那么給予藍旗警告，經(jīng)過師生的共同努力，班級紀律明顯好轉(zhuǎn)，同學們你追我趕，學習興趣特別濃重。四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心學生安康。優(yōu)美的.環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體安康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，不僅要求學生做，我也親自參與，特別是擦玻璃，擦燈泡等高處的衛(wèi)生，為保證學生的平安，我從不讓他們動手，并做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預防學生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿