華大凱樂幼兒園2023年年園務工作總結

華大凱樂幼兒園201*年園務工作總結華大凱樂幼兒園201*年園務工作總結

華大凱樂幼兒園201*年園務工作總結

趙希平

每年我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的時機，面臨著當前日益劇烈的市場競爭，我們必需不斷地調整自我、提高自我、適應社會進展的需要，才能連續(xù)獲得進展自我的時機。

201*年是我園開園后的第三年，也是關鍵的一年。我園在去年開設10個班級的根底上又增設1個班級，到達既定的11個班的辦園規(guī)?！，F(xiàn)有教職工53人，在園幼兒315人。

在忙勞碌碌中,201*年的工作又將完畢，回首顧望，感慨萬千。在這一年中，我園在各級各類領導的關懷下，在全體教職工的努力下，積極實施教學改革，全面加強治理，進一步完善各項治理機制，推動教師隊伍建立，探究特色教育，使幼兒園各方面的工作都上了一個新的臺階。

一、“建制度、重人文”，全面加強園所治理

201*學年，為了實現(xiàn)現(xiàn)代化的治理，我園以科學進展觀為指導，制定相宜的幼兒園進展目標，通過科學治理原理、方法，圍繞這一目標運用了目標治理、質量治理、民主治理、制度治理、規(guī)劃治理、人本治理等手段，增加了教職工的責任感，調動了教職工工作的積極性、主動性、制造性，并不斷的調整內部構造，增加教職工的分散力和驅動力，提高幼兒園治理的質效。1、目標治理

我園自創(chuàng)辦以來，面對高起點、新挑戰(zhàn)，依據(jù)幼兒園工作實際，確定了“標準園－示范園－典范園”的三步走目標。在目標的引領下，我們堅決信念，積極探究新辦園的治理模式，在全體教職工的努力下，我們邁出了艱辛的第一步，幼兒園各項工作逐步進入正軌。

通過一段時間的討論與實踐，我們仔細分析各方面工作的優(yōu)勢和缺乏，通過總結、實踐、反思，漸漸理清了自己的辦園思想，提出了“國際視野、社區(qū)情懷、園本行動”的辦學理念，初步探究“分領域教學與整合課程”的實踐討論，為幼兒園的后續(xù)進展和辦園特色指明白方向、奠定了根底。2、制度治理

（1）制度健全：有全園性制度、有各崗位人員職責、有各崗位人員考核細則等，健全的制度為幼兒園分層治理供應了有力的保障。

（2）制度落實。實行分層治理制度，各級落實職責、任務。有園長、分管領導、組長逐級治理、考核，各級落實考核內容、措施，使考核工作更科學、標準；標準考核制度：將每日考核、隨機考核、月考核、學期考核有機結合，做到定期檢查與抽查相結合，檢查與指導相結合，保證各項教育措施落實。3、人文、民主治理

（1）推行園務公開制度，讓教師成為幼兒園的仆人。建立園務公開欄向教師公開，建立園務公告欄向家長公開，還設立了園長信箱，增加了治理的透亮度，班子成員能自覺承受民主評議和監(jiān)視。

（2）實行競聘上崗和末位淘汰制，培育一批骨干教師隊伍。201*年8月全園參加述職競聘，取得了良好的優(yōu)化隊伍的作用。二、“展風采，秀特色”，大力推動隊伍建立師資隊伍是一所幼兒園的生命，是提升幼兒園教育質量的關鍵。我園擁有一支朝氣蓬勃的教師隊伍。教師的學歷層次高，98%到達大專以上學歷。教師隊伍的年齡呈年輕化，布滿活力、可塑性較強。

1、加強治理團隊的培訓，提高治理水平。

本學年，除了請專家、領導對治理人員進展培訓外，我們還加強自培，定期組織治理人員集中學習，參加各種溝通活動。另外，我們還積極、主動跟姐妹園溝通，學習姐妹園的先進治理閱歷，如11月18日去武大三分園學習教育教學常規(guī)治理，12月9日去武昌試驗寄宿幼兒園學習后勤治理。2、擴大骨干隊伍，提升骨干素養(yǎng)。

我園有首席教師1名，骨干教師8名，這些教師是我園的業(yè)務中堅力氣，大多擔當幼兒園教研組長、年級組長，不僅自己帶頭進展新課程的實踐，同時還引領組內教師共同成長，在實踐工作中有自己的觀點和想法，會反思，正漸漸成為反思型、討論型教師。

3、拓寬渠道，做好“四類”培訓

每學期初，幼兒園都要制定具體的教師培訓規(guī)劃，切實做好四類培訓。

專題培訓：每學期開展以園本培訓、園本教研、園本科研三位于一體的專題培訓，提高討論的針對性、有效性。

帶教培訓：依據(jù)教師的不同成長需求、共性特長分層、分批選派教師外出學習、與示范園教師拜師結對、參與教師培訓中心學習等等，提高教師發(fā)覺問題、解決問題的力量。

一年來，幼兒園派8名骨干教師與大華晶晶教育機構幼兒園教師拜師結對；4名教師參與教師培訓中心的學習；3位教研組長與區(qū)教研組學習，多位教師參與其他各類培訓學習；園領導親自帶著教研組長、骨干教師觀摩、分析示范園的教研活動等。

展現(xiàn)培訓：每學期教研組長、骨干教師要做好“幾個好”活動，即上好討論課、展現(xiàn)課、帶好徒弟、寫好總結，以展現(xiàn)帶培訓，促進教師專業(yè)進展。專家引領培訓：我園以專家引領作為培訓的重要形式，聘請華師曾慶強教授每周蹲點指導，幫忙教師們教學討論和實踐。

4、搭建活動平臺推助教師成長（1）“自制玩教具”評比活動

5月我園在全園教師內進展了“自制玩教具”評比，得獎的作品參與區(qū)教育局6月17日進展的“自制玩教具”評比、展現(xiàn)活動，楊柳教師的“繁忙的公路”、方瑞教師的“拉力器”獲得了三等獎的好成績。

（2）“十佳教師”評比活動

為師者必先修其德，201*年的汶川地震讓“師德”再次成為公眾關注的話題，《中小學教師職業(yè)道德標準》也因此而再次修訂，期初，我們就組織教師學習。

9月10日教師節(jié)，幼兒園“十佳教師”評比活動如期進展，在每位教師撰寫個人材料、組內溝通評比的根底上，由園部審核確定了楊柳、孫瑤等10名教師為華大凱樂幼兒園其次屆“十佳教師”，并在幼兒園網(wǎng)站上予以公示。

幼兒園“十佳教師”的評比，讓教師看到了自身的亮點、發(fā)覺了同伴的亮點，在互評互學的過程中有效地促進了幼兒園良好園風、教風、學風的建立。

（3）“教學能手評比”活動根據(jù)區(qū)教育局工作規(guī)劃，10月份我園在園內開展了5年教齡以下教師的“教學能手評比”。全園共有15名教師參加了此次活動，江韻教師的“跳舞毯”獲得了全園第一名。通過這次活動，年輕教師進步不少，提高了他們的綜合素養(yǎng)。

（4）參加華中師范大學“優(yōu)質課”評比

在華中師范大學博雅教育討論院的提倡下，我園解茜、黃清兩位教師分別參與“共享閱讀”和“體驗英語”優(yōu)質課評比，取得了良好的成績。

（5）“讀書心得”溝通活動

去年，幼兒園結集了全體教師集體才智的“教師用語100句”和“教師忌語100句”，在此根底上，本學年開展讀書心得溝通會，提倡讀一本好書，共享一個好故事，結合自己的讀書心得，與大家共享自己讀到的故事，并講出自己的感悟，已結集成內部資料。

（6）“我是一名好教師”閱歷共享

12月18日幼兒園組織一批8年以上教齡的骨干教師做“我是一名好教師”閱歷演講，從“如何按時保質完成幼兒園布置的各項工作？怎樣調動班級教師的工作積極性，共同合作治理好班級？作為一名好教師怎樣關愛、教育好班級幼兒？如何做好家長工作？”四個方面介紹自己的工作閱歷，對年輕教師傳經(jīng)送寶。

（7）開展戶外拓展訓練，培育團隊精神

201*年12月5日，我園從培育教師團隊精神動身，請了校外培訓機構的5位教官，帶著全體教職工前往木蘭山古門進展野外拓展訓練。通過“蛟龍出海”、“風雨戰(zhàn)士”、“高空斷橋”等工程，極大地幫忙教師們熟悉到團隊的重要性。

三、“做活動、看成長”，促進幼兒進展

1、升國旗活動拓展視野、展現(xiàn)才藝

每周一的“升國旗活動”采納了輪升制，由各班輪番升旗，開展“國旗下講話”、“每周一星”、“才藝展現(xiàn)”、“流淌紅旗評比”等活動，做到周周有話題，不斷拓展孩子的視野，以獲得更多有益的閱歷。孩子們輪番在國旗下、在眾人前，講故事、秀舞姿熬煉自己的膽識、秀出自己的特色。

2、春日種植樂親近自然、放飛心情

春天正是種花種草的好季節(jié)，幼兒園南邊植物園正式建成，孩子們在教師的帶著下，帶著種子、小鏟，共同種下去了一花一草一果蔬，每天澆水、觀看，做觀看筆記。孩子們在漂亮的植物園里親近自然、體驗勞作、放飛心情。

3、歡樂閱讀伴我行奉獻愛心、享受閱讀

在區(qū)教育局“學風建立”的提倡下，4－5月我園的“讀書.故事競賽”燃起了一把“閱讀”熱潮，全園師生熱忱參加，在活動中對“閱讀”更加的心儀。

4、親子同樂慶“六一”享受歡樂、體驗成長作為幼兒最歡樂的節(jié)日，由于受手足口病影響不能搞大型活動，我園實行以班級為單位進行“親子同樂慶六一”活動。在教師們的細心籌劃、家長們的大力支持和孩子們的積極參加下精彩進展、圓滿落幕。

5、多彩世界我描繪關注情感、培育力量

11月，我園“學風建立”系列二“多彩世界我描繪”活動順當開展，每個年級確定一個繪畫主題，每班評比出2幅優(yōu)秀作品并頒獎。

6、節(jié)日的教育感悟真情、了解傳統(tǒng)

本學期節(jié)日較多，我們依據(jù)實際狀況，組織開展了相關有意義的主題活動，讓孩子們在活動中感悟真情、了解傳統(tǒng)。

（1）“鬧元宵、猜燈謎”。元宵節(jié)的下午，每位幼兒帶一盞元宵燈來園展現(xiàn)。教師們將預備好的燈謎粘在燈籠下，放學時刻，家長領著孩子競相猜謎，猜對了撕下燈謎去領獎，不亦樂乎。

（2）“我愛祖國媽媽”。伴隨著金秋輕快的腳步，我們迎來了祖國媽媽60歲的生日。我園開展“制愛國展板、觀愛國影片”活動。各班制作“我愛祖國媽媽”專題展板，幼兒觀看“紅星閃閃”電影。展板由教師和孩子們共同完成，展板上繪有生日蠟燭、生日祝愿，祖國變遷圖片等，孩子們以自己的方式表達著對祖國媽媽的喜愛之情、慶祝著祖國媽媽的生日。真心盼望這份愛永駐孩子們的心間。

（3）老少同樂喜過重陽。在重陽節(jié)當天，幼兒園邀請孩子的爺爺奶奶、外公外婆來園，享受孫輩的“捶背、剝桔子”等愛心效勞和溝通。

（4）“唱響新年歡歌”。作為今年我園的大型活動，我們提前籌劃、預備，圣誕節(jié)的英語聯(lián)歡活動，由曾慶強教授、ARIE教師帶著孩子們一起互動。元旦的節(jié)目在全體師生的共同努力下精彩進展，孩子們用童趣的表演、稚嫩的童音迎接新年的到來，讓我們在觀賞之余感受著孩子們的成長，享受著教育的勝利，共享成長的歡樂。

四、“重教研、善反思”，推助內涵進展

1、通過教育教學常規(guī)檢查，開展研培一體工作，推動教研組成長

201*年9月30日我園承受教育局教育教學常規(guī)檢查工作，檢查組的專家對我們前期工作的充分確定，同時也給我們提出了很好的建議。針對我們在檢查工作中的缺乏，我們從網(wǎng)上收集到教工幼兒園、康樂幼兒園的教研總結資料，開展園內教研學習、培訓。另外，我們還請教黃芹教師，給我們詳細指導。目前，我園的教研工作正根據(jù)武漢市教研工作標準穩(wěn)步推動。

2、“教育信息化”課題討論積極進展中

教育信息化之“縱橫碼”課題在去年調整討論內容和措施之后，取得了比擬可喜的成效，也極大的調動了參研教師的討論熱忱。本學期我們連續(xù)在“多練、多講”上做文章。課題組的教師們通過創(chuàng)編手指操、制作課件來帶動教學和教研。園部也在此根底上完成了第一階段總結，積極參加課題組的培訓、溝通活動，并在今年4月15－18日擔當了省信息中心大型培訓活動的現(xiàn)場接待，取得了良好的成績，得到了課題組專家、領導的好評。

3、各級各類課題討論扎實有效推動

“分領域教學與整合課程討論”課題在適當調整了參研人員，在課題組長的主持下按規(guī)劃開展討論工作，準時做好各類資料的整理和成果的推廣?！肮蚕黹喿x”課題在華中師范大學博雅討論院的領導下按規(guī)劃有序開展教研。

五、“勤效勞、保一線”，標準后勤工作1、衛(wèi)生保健工作。做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。（1）供應養(yǎng)分均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要

保健醫(yī)生負責抓好定量食譜，做到三周菜譜不重復，留意保證每天供應有肯定量的綠色蔬菜，努力為幼兒供應可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好，并堅持做好一周評比一道幼兒最愛吃的菜，每學期一次膳食調查，每學期一次伙食委員會會議。我園于6月12日，12月18日分別召開伙食委員會會議。（2）常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前安康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照看好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園始終長抓不懈，并做到定時檢查評比。

一些臨時性和季節(jié)性的保健工作如：春季的“手足口病”，秋季的“甲流”，能準時進展隔離和催促治療，并要求各班仔細做好消毒衛(wèi)全工作；協(xié)作區(qū)保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。3月27日我們邀請區(qū)保健所專家來我園為家長講解春季流行病的預防。11月14日派保健醫(yī)生龔敏、保育員組長張小華、保育員梅曉霞去參與養(yǎng)分、消毒培訓。

為了協(xié)作做好晨檢，我園在3月購進一批晨檢牌，分別為紅色－安康，黃色－服藥，綠色－觀看，每個幼兒入園前晨檢，依據(jù)其身體狀況拿相應顏色的晨檢牌進班，放入班級門口晨檢掛牌中標有自己名字的空格里，以便班級教師依據(jù)幼兒狀況做出相應的護理。

（3）開展形式多樣的戶外體育活動，增加幼兒體質

體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不行缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每天、每周有規(guī)劃的活動，體育教研小組連續(xù)研討如何組織和開展體育活動。3月29日召開幼兒園趣味運動會。4月開展武漢市內春游活動。

（4）201*年12月17日，我園迎接申報區(qū)爭創(chuàng)先進衛(wèi)生單位工作檢查。參加檢查的教育局、衛(wèi)生局領導對我園的衛(wèi)生安康工作給與了充分的確定，并推舉我園爭創(chuàng)明年的市級衛(wèi)生先進單位。

2、后勤廚房人員留意做好各類餐點按時供應給幼兒和教師，留意計量制作，每日依幼兒實際出勤人數(shù)確定食品用量，留意把好采買關、仔細做到餐具一餐一消毒，避開有可能給幼兒的安康和安全帶來的危害。201*年7月28－29日，我園保健醫(yī)生龔敏、廚師組長褚世忠、庫管李麗娟參與保健所養(yǎng)分培訓。

3、接送車司機和負責接送的教師熱忱為幼兒和家長效勞，家長滿足度提高，全學年家長投訴的較少。

4、安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想熟悉，通過定期檢查準時發(fā)覺擔心全隱患，努力做到防患。11月我園開展“消防安全培訓”。

5、有步驟的改善幼兒園設施、設備和場地

5月對教職工洗手間進展了大改造，便利了教職工如廁和家長來園如廁的難題。

8月幼兒園南邊植物園建成。植物園有卵石小路、移栽的樹木，為我園幼兒開拓了一大塊種植區(qū)。

六、“新方法、多溝通”，有效促進家園共育

確立大教育思想觀念，更新家庭教育的觀念，提高對家園同步教育的熟悉。充分發(fā)揮家委會的作用，讓家長代表參加幼兒園的治理，有事與他們商議，共同為幼兒的進展、幼兒園的進展共同努力。

1.家長會：每學期開學初組織了新生幼兒家長會，進行了家庭教育講座：小班：怎樣使孩子喜愛上幼兒園及幼兒的養(yǎng)分保健，聽講座的家長全部進展了測試培訓。中大班教師依據(jù)本班幼兒狀況進展了家庭教育意義的講座，效果良好，出勤率在93%以上。

2.伙委會會議：4月、12月組織家委會成員召開了兩次會議，向家委會的代表介紹了有關園務工作治理及要向家長說明的有關事宜，向家長說明的事宜進展了問卷調查，到會的家長仔細發(fā)表了自己的意見，取得了比擬全都的意見。

3、家委會會議：5月、11月組織家長委員會成員召開了兩次家長代表會會議。家長代表聽取了園長的工作匯報，與教師進展面對面溝通，就“家長最想對教師說的話和教師最想對家長說的話”暢所欲言，并給幼兒園提出了珍貴的建議。還行使代表權利，評比我園“凱樂博雅之星”、“凱樂博雅幼教名師”、“凱樂博雅家庭教育之星”。

4.家長學校：3月請保健所專家講了《如何預防春季流行性傳染病》，培訓家長如何訓練自己的孩子，家長聽了以后受益匪淺；5月與中南路街合作聘請專家針對社區(qū)0－3歲幼兒家進步行了“早教”專題講座；6月請?zhí)蘸觊_教授對家進步行專題講座。

5.家長開放日活動：6月、11月全園進展了兩次家長開放日活動。6、家訪活動：每學期開學初的新生家訪，放假前的家訪。

7、開展“利用多種形式有效促進家園共育”園本討論，收集、整理資料，編輯成冊《幼兒園家長工作之道》。

七、取得的工作閱歷

1、提前規(guī)劃，穩(wěn)步推動工作。2、加強檢查，落實工作實施。3、深入一線，完善工作流程。4、嚴格標準，確保安全到位。

八、下一步工作規(guī)劃

1、實現(xiàn)穩(wěn)步提價的策略：201*年春季學期提高生活費；201*年秋季在托、小班開設特色班，提高特色班收費，2－3年后漸漸轉型到中大班都開設有特色班；201*年秋季針對新入園幼兒實行一次性加收被褥、園服、書包費，取消免費供應，節(jié)省開支。

2、穩(wěn)定生源，實現(xiàn)滿園350人左右。

3、推動幼兒園內涵進展，提高師德修養(yǎng)，增加分散力，努力營造“民主、團結、求實、進取”的良好氣氛。

4、充分利用凱樂科技公司和華師的資源，爭取公司支持，自贏資金，優(yōu)化幼兒園物質環(huán)境。

5、打造名師，培育一批骨干教師。

6、深入一線，強化治理，加強業(yè)務指導。

一學年的工作在全體教職工的共同努力下，較為圓滿的完成，我園的各項工作也受到了上級領導的好評，但面對新形勢，我們不敢有絲毫的懈怠，只有以昂揚的斗志投入到新一輪的工作中，為我園的進展、為博雅幼教事業(yè)的進展而努力。

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華大凱樂幼兒園201*年園務工作總結

趙希平

每年我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的時機，面臨著當前日益劇烈的市場競爭，我們必需不斷地調整自我、提高自我、適應社會進展的需要，才能連續(xù)獲得進展自我的時機。

201*年是我園開園后的第三年，也是關鍵的一年。我園在去年開設10個班級的根底上又增設1個班級，到達既定的11個班的辦園規(guī)?！，F(xiàn)有教職工53人，在園幼兒315人。

在忙勞碌碌中,201*年的工作又將完畢，回首顧望，感慨萬千。在這一年中，我園在各級各類領導的關懷下，在全體教職工的努力下，積極實施教學改革，全面加強治理，進一步完善各項治理機制，推動教師隊伍建立，探究特色教育，使幼兒園各方面的工作都上了一個新的臺階。

一、“建制度、重人文”，全面加強園所治理

201*學年，為了實現(xiàn)現(xiàn)代化的治理，我園以科學進展觀為指導，制定相宜的幼兒園進展目標，通過科學治理原理、方法，圍繞這一目標運用了目標治理、質量治理、民主治理、制度治理、規(guī)劃治理、人本治理等手段，增加了教職工的責任感，調動了教職工工作的積極性、主動性、制造性，并不斷的調整內部構造，增加教職工的分散力和驅動力，提高幼兒園治理的質效。1、目標治理

我園自創(chuàng)辦以來，面對高起點、新挑戰(zhàn)，依據(jù)幼兒園工作實際，確定了“標準園－示范園－典范園”的三步走目標。在目標的引領下，我們堅決信念，積極探究新辦園的治理模式，在全體教職工的努力下，我們邁出了艱辛的第一步，幼兒園各項工作逐步進入正軌。

通過一段時間的討論與實踐，我們仔細分析各方面工作的優(yōu)勢和缺乏，通過總結、實踐、反思，漸漸理清了自己的辦園思想，提出了“國際視野、社區(qū)情懷、園本行動”的辦學理念，初步探究“分領域教學與整合課程”的實踐討論，為幼兒園的后續(xù)進展和辦園特色指明白方向、奠定了根底。2、制度治理

（1）制度健全：有全園性制度、有各崗位人員職責、有各崗位人員考核細則等，健全的制度為幼兒園分層治理供應了有力的保障。

（2）制度落實。實行分層治理制度，各級落實職責、任務。有園長、分管領導、組長逐級治理、考核，各級落實考核內容、措施，使考核工作更科學、標準；標準考核制度：將每日考核、隨機考核、月考核、學期考核有機結合，做到定期檢查與抽查相結合，檢查與指導相結合，保證各項教育措施落實。3、人文、民主治理

（1）推行園務公開制度，讓教師成為幼兒園的仆人。建立園務公開欄向教師公開，建立園務公告欄向家長公開，還設立了園長信箱，增加了治理的透亮度，班子成員能自覺承受民主評議和監(jiān)視。

（2）實行競聘上崗和末位淘汰制，培育一批骨干教師隊伍。201*年8月全園參加述職競聘，取得了良好的優(yōu)化隊伍的作用。二、“展風采，秀特色”，大力推動隊伍建立師資隊伍是一所幼兒園的生命，是提升幼兒園教育質量的關鍵。我園擁有一支朝氣蓬勃的教師隊伍。教師的學歷層次高，98%到達大專以上學歷。教師隊伍的年齡呈年輕化，布滿活力、可塑性較強。

1、加強治理團隊的培訓，提高治理水平。

本學年，除了請專家、領導對治理人員進展培訓外，我們還加強自培，定期組織治理人員集中學習，參加各種溝通活動。另外，我們還積極、主動跟姐妹園溝通，學習姐妹園的先進治理閱歷，如11月18日去武大三分園學習教育教學常規(guī)治理，12月9日去武昌試驗寄宿幼兒園學習后勤治理。2、擴大骨干隊伍，提升骨干素養(yǎng)。

我園有首席教師1名，骨干教師8名，這些教師是我園的業(yè)務中堅力氣，大多擔當幼兒園教研組長、年級組長，不僅自己帶頭進展新課程的實踐，同時還引領組內教師共同成長，在實踐工作中有自己的觀點和想法，會反思，正漸漸成為反思型、討論型教師。

3、拓寬渠道，做好“四類”培訓

每學期初，幼兒園都要制定具體的教師培訓規(guī)劃，切實做好四類培訓。

專題培訓：每學期開展以園本培訓、園本教研、園本科研三位于一體的專題培訓，提高討論的針對性、有效性。

帶教培訓：依據(jù)教師的不同成長需求、共性特長分層、分批選派教師外出學習、與示范園教師拜師結對、參與教師培訓中心學習等等，提高教師發(fā)覺問題、解決問題的力量。

一年來，幼兒園派8名骨干教師與大華晶晶教育機構幼兒園教師拜師結對；4名教師參與教師培訓中心的學習；3位教研組長與區(qū)教研組學習，多位教師參與其他各類培訓學習；園領導親自帶著教研組長、骨干教師觀摩、分析示范園的教研活動等。

展現(xiàn)培訓：每學期教研組長、骨干教師要做好“幾個好”活動，即上好討論課、展現(xiàn)課、帶好徒弟、寫好總結，以展現(xiàn)帶培訓，促進教師專業(yè)進展。專家引領培訓：我園以專家引領作為培訓的重要形式，聘請華師曾慶強教授每周蹲點指導，幫忙教師們教學討論和實踐。

4、搭建活動平臺推助教師成長（1）“自制玩教具”評比活動

5月我園在全園教師內進展了“自制玩教具”評比，得獎的作品參與區(qū)教育局6月17日進展的“自制玩教具”評比、展現(xiàn)活動，楊柳教師的“繁忙的公路”、方瑞教師的“拉力器”獲得了三等獎的好成績。

（2）“十佳教師”評比活動

為師者必先修其德，201*年的汶川地震讓“師德”再次成為公眾關注的話題，《中小學教師職業(yè)道德標準》也因此而再次修訂，期初，我們就組織教師學習。

9月10日教師節(jié)，幼兒園“十佳教師”評比活動如期進展，在每位教師撰寫個人材料、組內溝通評比的根底上，由園部審核確定了楊柳、孫瑤等10名教師為華大凱樂幼兒園其次屆“十佳教師”，并在幼兒園網(wǎng)站上予以公示。

幼兒園“十佳教師”的評比，讓教師看到了自身的亮點、發(fā)覺了同伴的亮點，在互評互學的過程中有效地促進了幼兒園良好園風、教風、學風的建立。

（3）“教學能手評比”活動根據(jù)區(qū)教育局工作規(guī)劃，10月份我園在園內開展了5年教齡以下教師的“教學能手評比”。全園共有15名教師參加了此次活動，江韻教師的“跳舞毯”獲得了全園第一名。通過這次活動，年輕教師進步不少，提高了他們的綜合素養(yǎng)。

（4）參加華中師范大學“優(yōu)質課”評比

在華中師范大學博雅教育討論院的提倡下，我園解茜、黃清兩位教師分別參與“共享閱讀”和“體驗英語”優(yōu)質課評比，取得了良好的成績。

（5）“讀書心得”溝通活動

去年，幼兒園結集了全體教師集體才智的“教師用語100句”和“教師忌語100句”，在此根底上，本學年開展讀書心得溝通會，提倡讀一本好書，共享一個好故事，結合自己的讀書心得，與大家共享自己讀到的故事，并講出自己的感悟，已結集成內部資料。

（6）“我是一名好教師”閱歷共享

12月18日幼兒園組織一批8年以上教齡的骨干教師做“我是一名好教師”閱歷演講，從“如何按時保質完成幼兒園布置的各項工作？怎樣調動班級教師的工作積極性，共同合作治理好班級？作為一名好教師怎樣關愛、教育好班級幼兒？如何做好家長工作？”四個方面介紹自己的工作閱歷，對年輕教師傳經(jīng)送寶。

（7）開展戶外拓展訓練，培育團隊精神

201*年12月5日，我園從培育教師團隊精神動身，請了校外培訓機構的5位教官，帶著全體教職工前往木蘭山古門進展野外拓展訓練。通過“蛟龍出海”、“風雨戰(zhàn)士”、“高空斷橋”等工程，極大地幫忙教師們熟悉到團隊的重要性。

三、“做活動、看成長”，促進幼兒進展

1、升國旗活動拓展視野、展現(xiàn)才藝

每周一的“升國旗活動”采納了輪升制，由各班輪番升旗，開展“國旗下講話”、“每周一星”、“才藝展現(xiàn)”、“流淌紅旗評比”等活動，做到周周有話題，不斷拓展孩子的視野，以獲得更多有益的閱歷。孩子們輪番在國旗下、在眾人前，講故事、秀舞姿熬煉自己的膽識、秀出自己的特色。

2、春日種植樂親近自然、放飛心情

春天正是種花種草的好季節(jié)，幼兒園南邊植物園正式建成，孩子們在教師的帶著下，帶著種子、小鏟，共同種下去了一花一草一果蔬，每天澆水、觀看，做觀看筆記。孩子們在漂亮的植物園里親近自然、體驗勞作、放飛心情。

3、歡樂閱讀伴我行奉獻愛心、享受閱讀

在區(qū)教育局“學風建立”的提倡下，4－5月我園的“讀書.故事競賽”燃起了一把“閱讀”熱潮，全園師生熱忱參加，在活動中對“閱讀”更加的心儀。

4、親子同樂慶“六一”享受歡樂、體驗成長作為幼兒最歡樂的節(jié)日，由于受手足口病影響不能搞大型活動，我園實行以班級為單位進行“親子同樂慶六一”活動。在教師們的細心籌劃、家長們的大力支持和孩子們的積極參加下精彩進展、圓滿落幕。

5、多彩世界我描繪關注情感、培育力量

11月，我園“學風建立”系列二“多彩世界我描繪”活動順當開展，每個年級確定一個繪畫主題，每班評比出2幅優(yōu)秀作品并頒獎。

6、節(jié)日的教育感悟真情、了解傳統(tǒng)

本學期節(jié)日較多，我們依據(jù)實際狀況，組織開展了相關有意義的主題活動，讓孩子們在活動中感悟真情、了解傳統(tǒng)。

（1）“鬧元宵、猜燈謎”。元宵節(jié)的下午，每位幼兒帶一盞元宵燈來園展現(xiàn)。教師們將預備好的燈謎粘在燈籠下，放學時刻，家長領著孩子競相猜謎，猜對了撕下燈謎去領獎，不亦樂乎。

（2）“我愛祖國媽媽”。伴隨著金秋輕快的腳步，我們迎來了祖國媽媽60歲的生日。我園開展“制愛國展板、觀愛國影片”活動。各班制作“我愛祖國媽媽”專題展板，幼兒觀看“紅星閃閃”電影。展板由教師和孩子們共同完成，展板上繪有生日蠟燭、生日祝愿，祖國變遷圖片等，孩子們以自己的方式表達著對祖國媽媽的喜愛之情、慶祝著祖國媽媽的生日。真心盼望這份愛永駐孩子們的心間。

（3）老少同樂喜過重陽。在重陽節(jié)當天，幼兒園邀請孩子的爺爺奶奶、外公外婆來園，享受孫輩的“捶背、剝桔子”等愛心效勞和溝通。

（4）“唱響新年歡歌”。作為今年我園的大型活動，我們提前籌劃、預備，圣誕節(jié)的英語聯(lián)歡活動，由曾慶強教授、ARIE教師帶著孩子們一起互動。元旦的節(jié)目在全體師生的共同努力下精彩進展，孩子們用童趣的表演、稚嫩的童音迎接新年的到來，讓我們在觀賞之余感受著孩子們的成長，享受著教育的勝利，共享成長的歡樂。

四、“重教研、善反思”，推助內涵進展

1、通過教育教學常規(guī)檢查，開展研培一體工作，推動教研組成長

201*年9月30日我園承受教育局教育教學常規(guī)檢查工作，檢查組的專家對我們前期工作的充分確定，同時也給我們提出了很好的建議。針對我們在檢查工作中的缺乏，我們從網(wǎng)上收集到教工幼兒園、康樂幼兒園的教研總結資料，開展園內教研學習、培訓。另外，我們還請教黃芹教師，給我們詳細指導。目前，我園的教研工作正根據(jù)武漢市教研工作標準穩(wěn)步推動。

2、“教育信息化”課題討論積極進展中

教育信息化之“縱橫碼”課題在去年調整討論內容和措施之后，取得了比擬可喜的成效，也極大的調動了參研教師的討論熱忱。本學期我們連續(xù)在“多練、多講”上做文章。課題組的教師們通過創(chuàng)編手指操、制作課件來帶動教學和教研。園部也在此根底上完成了第一階段總結，積極參加課題組的培訓、溝通活動，并在今年4月15－18日擔當了省信息中心大型培訓活動的現(xiàn)場接待，取得了良好的成績，得到了課題組專家、領導的好評。

3、各級各類課題討論扎實有效推動

“分領域教學與整合課程討論”課題在適當調整了參研人員，在課題組長的主持下按規(guī)劃開展討論工作，準時做好各類資料的整理和成果的推廣?！肮蚕黹喿x”課題在華中師范大學博雅討論院的領導下按規(guī)劃有序開展教研。

五、“勤效勞、保一線”，標準后勤工作1、衛(wèi)生保健工作。做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。（1）供應養(yǎng)分均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要

保健醫(yī)生負責抓好定量食譜，做到三周菜譜不重復，留意保證每天供應有肯定量的綠色蔬菜，努力為幼兒供應可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好，并堅持做好一周評比一道幼兒最愛吃的菜，每學期一次膳食調查，每學期一次伙食委員會會議。我園于6月12日，12月18日分別召開伙食委員會會議。（2）常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前安康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照看好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園始終長抓不懈，并做到定時檢查評比。

一些臨時性和季節(jié)性的保健工作如：春季的“手足口病”，秋季的“甲流”，能準時進展隔離和催促治療，并要求各班仔細做好消毒衛(wèi)全工作；協(xié)作區(qū)保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。3月27日我們邀請區(qū)保健所專家來我園為家長講解春季流行病的預防。11月14日派保健醫(yī)生龔敏、保育員組長張小華、保育員梅曉霞去參與養(yǎng)分、消毒培訓。

為了協(xié)作做好晨檢，我園在3月購進一批晨檢牌，分別為紅色－安康，黃色－服藥，綠色－觀看，每個幼兒入園前晨檢，依據(jù)其身體狀況拿相應顏色的晨檢牌進班，放入班級門口晨檢掛牌中標有自己名字的空格里，以便班級教師依據(jù)幼兒狀況做出相應的護理。

（3）開展形式多樣的戶外體育活動，增加幼兒體質

體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不行缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每天、每周有規(guī)劃的活動，體育教研小組連續(xù)研討如何組織和開展體育活動。3月29日召開幼兒園趣味運動會。4月開展武漢市內春游活動。

（4）201*年12月17日，我園迎接申報區(qū)爭創(chuàng)先進衛(wèi)生單位工作檢查。參加檢查的教育局、衛(wèi)生局領導對我園的衛(wèi)生安康工作給與了充分的確定，并推舉我園爭創(chuàng)明年的市級衛(wèi)生先進單位。

2、后勤廚房人員留意做好各類餐點按時供應給幼兒和教師，留意計量制作，每日依幼兒實際出勤人數(shù)確定食品用量，留意把好采買關、仔細做到餐具一餐一消毒，避開有可能給幼兒的安康和安全帶來的危害。201*年7月28－29日，我園保健醫(yī)生龔敏、廚師組長褚世忠、庫管李麗娟參與保健所養(yǎng)分培訓。

3、接送車司機和負責接送的教師熱忱為幼兒和家長效勞，家長滿足度提高，全學年家長投訴的較少。

4、安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期