單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)7篇

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)7篇

單片機(jī)試驗(yàn)心得體會(huì)1

三月七號(hào)下午我們做了第一次單片機(jī)試驗(yàn)，雖然對(duì)單片機(jī)還不是很了解，但在學(xué)長(zhǎng)的帶著下我們根本上了解了單片機(jī)的的開發(fā)環(huán)境，進(jìn)展了簡(jiǎn)潔的編程。

李教師的一番話令我很受啟發(fā)。實(shí)踐出真知，這是永恒不變的真理。只有將理論付諸于實(shí)踐并在實(shí)踐中訂正進(jìn)展理論，我們才能算是得到了真正的學(xué)問。

試驗(yàn)開頭，學(xué)長(zhǎng)直接從詳細(xì)的編譯細(xì)節(jié)講起。沒有太多的介紹和理論的空談。就像教師說的沒有必要把人民幣的各個(gè)細(xì)節(jié)都了解的很清晰后才開頭用錢一樣。許多時(shí)候我們正是在那些細(xì)枝末節(jié)上鋪張了太多不必要的時(shí)間和精力。通過一個(gè)簡(jiǎn)潔的程序的講解，我們就對(duì)CVAVR和AVRStudio有了初步的把握。

看著一閃一閃的LED，我們小組感到了單片機(jī)的奇妙和神秘，一種難以言表的感動(dòng)涌上心頭。我們就像看到了交通擁擠的路上由于有了我們?cè)O(shè)計(jì)的紅綠燈而變得秩序井然一樣欣慰。

接下來我們組略微改了下程序，變?yōu)榱送瑫r(shí)掌握四個(gè)燈，而且讓它們依次亮起，只是延遲的時(shí)間比預(yù)定的要長(zhǎng)一些。這也應(yīng)當(dāng)是十字路口的交通燈的原理吧。

總結(jié)起來，本次試驗(yàn)還是比擬勝利的。但對(duì)下一次的試驗(yàn)布滿了期盼，盼望能做出更有用，更貼近生活的作品。我想也正是在這種不斷的自我期望中，人類才能不斷的總結(jié)閱歷，闊步向前。

單片機(jī)試驗(yàn)心得體會(huì)2

通過今次單片機(jī)實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)單片機(jī)的熟悉有了更深刻的理解。

系統(tǒng)以51單片機(jī)為核心部件，利用匯編軟件編程，通過鍵盤掌握和數(shù)碼管顯示實(shí)現(xiàn)了根本時(shí)鐘顯示功能、時(shí)間調(diào)整功能，能實(shí)現(xiàn)本設(shè)計(jì)題目的根本要求和發(fā)揮局部。

由于時(shí)間有限和本身學(xué)問水平的限制，本系統(tǒng)還存在一些不夠完善的地方，要作為實(shí)際應(yīng)用還有一些詳細(xì)細(xì)節(jié)問題需要解決。

例如：不能實(shí)現(xiàn)只用兩個(gè)按鍵來掌握時(shí)鐘時(shí)間，還不能實(shí)現(xiàn)鬧鐘等擴(kuò)展功能。

踉踉蹌蹌地勞碌了兩周，我的時(shí)鐘程序最終編譯勝利。

當(dāng)看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠安康的運(yùn)行，真是莫大的幸福和欣慰。

我信任其中的酸甜苦辣最終都會(huì)化為甜蜜的甘泉。

但在這次實(shí)訓(xùn)中同時(shí)使我對(duì)匯編語(yǔ)言有了更深的熟悉。

當(dāng)我第一次接觸匯編語(yǔ)言就感覺很難，特殊是今次實(shí)訓(xùn)要用到匯編語(yǔ)言，盡管困難重重，可我們還是克制了。

這次的實(shí)訓(xùn)使培育了我們嚴(yán)厲仔細(xì)的做事作風(fēng)，增加了我們之間的團(tuán)隊(duì)合作力量，使我們熟悉到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。

這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)受也會(huì)使我終身受益，我感受到這次實(shí)訓(xùn)是要真真正正專心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和討論的過程，沒有學(xué)習(xí)就不行能有討論的力量，沒有自己的討論，就不會(huì)有所突破。

盼望這次的經(jīng)受能讓我在以后學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)我連續(xù)進(jìn)步。

單片機(jī)試驗(yàn)心得體會(huì)3

常常在群、論壇里看到有人問：怎么學(xué)單片機(jī)?也常看到有人說學(xué)了好幾個(gè)月可就是沒有什么進(jìn)展。

固然，受限于每個(gè)人受到的教育水平不同和個(gè)人理解力量的差異，學(xué)習(xí)起來會(huì)有快慢之分，但我感覺最重的就是學(xué)習(xí)方法。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，能讓你事半功倍，這里說說我學(xué)習(xí)單片機(jī)的經(jīng)受和方法。

20xx年的時(shí)候，由于制作FM放射電路采納了BH1415的芯片，需要用到單片機(jī)掌握，所以開頭接觸使用單片機(jī)，雖然以前讀書時(shí)作為一門功課學(xué)過，不過也快丟荒了20xx年了，根本上都忘光了，也算是從頭學(xué)起了吧。

我當(dāng)時(shí)是買了一塊試驗(yàn)板，很簡(jiǎn)潔的功能，比論壇試驗(yàn)板還要少功能，還有一個(gè)仿真器，也是比擬簡(jiǎn)潔的，SST芯片的。

然后開頭從大家都知道的流水燈寫起，萬(wàn)事開頭難，第一個(gè)程序根本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學(xué)習(xí)資料，寫下第一個(gè)程序。

然后，在仿真機(jī)是單步的看運(yùn)行結(jié)果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反響出來的效果，很快，對(duì)單片機(jī)的運(yùn)作有了一個(gè)特別感性的熟悉，這跟只看書然后自己想象運(yùn)行是完全兩碼事。

然后，是進(jìn)一步的其它程序?qū)W習(xí)，一個(gè)月時(shí)間，根本上已經(jīng)熟識(shí)了51的各種硬件資源。

把流水燈，數(shù)碼管動(dòng)態(tài)掃描，中斷等等的學(xué)習(xí)了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時(shí)鐘。

通過這個(gè)程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。

之后，就是逐步學(xué)習(xí)編寫更多的程序，各種外圍器件的掌握等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。

在學(xué)過匯編之后，我又轉(zhuǎn)到了C語(yǔ)言學(xué)習(xí)，由于以前沒有學(xué)習(xí)過C語(yǔ)言，一切都很生疏，所以自己沿用了學(xué)習(xí)匯編的方法，大約花了3天功夫根本就對(duì)C語(yǔ)言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時(shí)鐘，以匯編程序的思路作為參考，以C語(yǔ)言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實(shí)現(xiàn)了從匯編編程為主到C編程為主的轉(zhuǎn)變。

然后，就是以C語(yǔ)言編寫外圍器件的掌握程序，以此來熟識(shí)C的編程風(fēng)格，始終到現(xiàn)在，根本上就是C語(yǔ)言編程，匯編已經(jīng)是作為調(diào)試程序的幫助。

下面我概括了幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)閱歷和心得體會(huì)：

1、萬(wàn)事開頭難、要英勇邁出第一步。

開頭的時(shí)候，不要老是給自己找借口，說KEIL不會(huì)建工程啦、沒有試驗(yàn)板啦之類的。

遇到困難要一件件攻克，不會(huì)建工程，就先學(xué)它，這方面網(wǎng)上教程許多，任憑找找看一下，做幾次就懂了。

然后可以參考別的人程序，抄過來也無(wú)所謂，寫一個(gè)最簡(jiǎn)潔的，讓它運(yùn)行起來，先培育一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無(wú)論寫大程序還是小程序，要做的.工序不會(huì)差多少，總得建個(gè)工程，再配置一下工程，然后建個(gè)程序，參加工程中，再寫代碼、編譯、生成HEX，刷進(jìn)單片機(jī)中、運(yùn)行。

必需熟識(shí)這一套工序。

個(gè)人認(rèn)為，一塊學(xué)習(xí)板還是必要的，寫好程序在上面運(yùn)行一下看結(jié)果，學(xué)習(xí)效果會(huì)好許多，仿真器就看個(gè)人需要了。

單片機(jī)是注意理論和實(shí)踐的，光看書不動(dòng)手，是學(xué)不會(huì)的。

2、學(xué)問點(diǎn)用到才學(xué)，不用的臨時(shí)丟一邊。

厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學(xué)了后面的，前面的估量也快忘光了，所以，最好結(jié)合實(shí)際程序，用到的時(shí)候才去看，不必說非要把書從第一頁(yè)看起，看完它才來寫程序。

比方你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的學(xué)問，用心把流水燈學(xué)好就是了，這是把整本書化整為零，一小點(diǎn)一小點(diǎn)的啃。

3、程序不要光看不寫，肯定要自己寫一次。

最開頭的時(shí)候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，到達(dá)什么目的，運(yùn)行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會(huì)發(fā)覺，原來看明白別人的程序很簡(jiǎn)單，但到自己寫的時(shí)候卻一句也寫不出來，這就是差距。

當(dāng)你自己能寫出來的時(shí)候，說明你就真的懂了。

4、必需學(xué)會(huì)把握調(diào)試程序的方法。

不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運(yùn)行，不是自己想要的結(jié)果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個(gè)帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運(yùn)行?然后就等別人來給自己分析。

這是一種很不好的行為，應(yīng)當(dāng)自己學(xué)會(huì)發(fā)覺問題和學(xué)會(huì)如何解決問題。

這就需要學(xué)習(xí)調(diào)試程序的方法，比方KEIL里，可以下斷點(diǎn)啦，查看存放器內(nèi)容等等，這些都是調(diào)試程序的手段，當(dāng)你發(fā)覺你寫的程序運(yùn)行結(jié)果和你想象中不一樣的時(shí)候，你可以單步，也可以下斷點(diǎn)，然后跟蹤，查看各相關(guān)存放器內(nèi)容，看看程序運(yùn)行過中是不是有什么偏差，找出影響結(jié)果的地方，改正過來。

這一個(gè)過程特別重要，通過程序的排錯(cuò)，你可以學(xué)到的學(xué)問是書上得不到的。

5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。

我們用單片機(jī)來掌握周邊器件，到達(dá)我們想到的目的，這是一個(gè)題目，而如何寫出一個(gè)程序，來掌握器件按你想要的結(jié)果去運(yùn)作，這個(gè)就是解題的思路。

要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學(xué)會(huì)找出這個(gè)解題思路，比你找到代碼更為重要。

不少人很喜愛找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復(fù)制到自己的程序中，可以說，這不是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，無(wú)助于你編程水平的提高。

我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時(shí)候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當(dāng)困難的，特殊是大型的程序，看起來是特別的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時(shí)說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。

當(dāng)你知道一個(gè)問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經(jīng)不是什么問題了。

舉個(gè)例子：數(shù)碼管動(dòng)態(tài)掃描，沒寫過的初學(xué)者可能搞不清是怎么回事，其實(shí)，就是分時(shí)讓每一時(shí)間段時(shí)只掌握一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪番顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。

明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無(wú)非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪番顯示出相應(yīng)的數(shù)值。

顯示數(shù)字，然后延時(shí)一下，再下一只顯示數(shù)字，延時(shí)，知道是這樣，我們實(shí)際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后翻開位選顯示一只，延時(shí)一下，再關(guān)閉位選，再送出段碼，再翻開另一只位選..僅此而已。

有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，假如動(dòng)態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個(gè)程序是怎么也寫不出來的。

6、開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。

想想用各種不同方法來實(shí)現(xiàn)同一功能。

這是一個(gè)練習(xí)和提高的過程，一個(gè)問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實(shí)現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡(jiǎn)一點(diǎn)，讓程序執(zhí)行效率更高，這個(gè)過程，就是一個(gè)進(jìn)步的過程。

許多學(xué)問和閱歷的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實(shí)踐，開動(dòng)腦筋，閱歷才能得到積存，編程水平才能有所提高。

7、看別人的代碼，學(xué)習(xí)人家的思路。

這個(gè)在學(xué)習(xí)初期是很有用，通過看別人的代碼，特殊是有多年編程閱歷的人寫出的具有肯定水平的代碼，可以使自己編程水平得到快速的提高，同時(shí)，也可以結(jié)合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進(jìn)步。

但要留意，切忌將學(xué)習(xí)變成抄襲，更不是抄襲完了就認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了，這樣做只會(huì)使你退步。

8、嘗試編寫一下綜合應(yīng)用的程序。

從流水燈學(xué)起，到動(dòng)態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時(shí)鐘這種綜合性應(yīng)用的程序，不要小看時(shí)鐘，要寫好它不是一件簡(jiǎn)單的事情，它包括了單片機(jī)大局部的學(xué)問，比方有按鍵(IO讀取)、動(dòng)態(tài)掃描(IO輸出)、中斷等，如何協(xié)調(diào)好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學(xué)習(xí)的地方，當(dāng)你單獨(dú)寫一個(gè)功能的時(shí)候，比方按鍵讀取，你可能感覺很簡(jiǎn)單，由于你的程序啥也不做，只是讀按鍵。

但把它和其它功能混合在一起，如何在整個(gè)程序運(yùn)行中使每一局部都正常工作，這就不是寫一個(gè)按鍵讀取這么簡(jiǎn)單的事情，功能模塊之間有可能會(huì)相互影響，比方你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩局部都正常工作，這就是一個(gè)協(xié)調(diào)過程。

當(dāng)你有了這個(gè)處理協(xié)調(diào)力量，你就算是入門了。

9、著重于培育解決問題的力量，而不是詳細(xì)看自己編寫了多少代碼或者做過什么。

“學(xué)單片機(jī)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)解決問題的思路，而不是局限于詳細(xì)的芯片類型和語(yǔ)言”這始終是我的座右銘，是我學(xué)單片機(jī)多年來感悟出來的。

常常看到有人說“你會(huì)驅(qū)動(dòng)芯片，真牛啊”“你搞過XX工程，真厲害”之類的話，其實(shí)這是特別片面的，搞過芯片，搞過XX工程，只能說明你做過這一工程，它只是你的業(yè)績(jī)，并不是代表力量就肯定高。

真正的力量應(yīng)當(dāng)是：“遇到?jīng)]有解決過的問題或器件，能利用自己已學(xué)的學(xué)問，快速找到解決問題的方法。”

這個(gè)才是力量。

寫程序的過程就是一個(gè)制造的過程，幾乎沒有完全一樣的工程，每次你遇上的幾乎都不一樣，所以你擁有的必需是你面對(duì)新工程時(shí)的制造力量，而不是標(biāo)榜著你以往做過多少工程。

固然，業(yè)績(jī)也能從另一側(cè)面反映你的閱歷和水平。

10、假如有可能，多學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)問，比方數(shù)據(jù)構(gòu)造等。

這些是你解決問題的根底學(xué)問，你把這些學(xué)問應(yīng)用得越好，就會(huì)發(fā)覺越簡(jiǎn)單找到解決問題的方法，這就是為什么一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的人編的程序和一個(gè)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人編的程序有差異的緣由。

也是一個(gè)菜鳥進(jìn)軍到高手所要配備的學(xué)問。

假如我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫詳細(xì)的代碼，比方掌握某某器件的語(yǔ)句;而宏觀編程就是如何對(duì)整個(gè)程序進(jìn)展布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運(yùn)行，得出你想要的結(jié)果。

如前所說“會(huì)掌握器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級(jí)別，假如面對(duì)一個(gè)新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個(gè)掌握程序，那說明你還是一個(gè)初級(jí)的菜鳥。

當(dāng)你有了肯定的編程閱歷，掌握過相當(dāng)數(shù)量的器件之后，你就會(huì)發(fā)覺，掌握器件這些工作都是相像的、重復(fù)的工作，表達(dá)不出編程的水平，最多也是寫得好與不好的差異，只能算是一些小技巧的應(yīng)用。

而對(duì)整個(gè)程序進(jìn)展布局、安排這些才是最頭痛的事情，能到達(dá)宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。

對(duì)于規(guī)模越大的程序，越能表達(dá)出這一點(diǎn)。

11、面對(duì)一個(gè)新工程時(shí)，多自己開動(dòng)腦筋，不要急于找別人的程序。

有不少人面對(duì)一個(gè)新工程時(shí)，第一步想到的就是網(wǎng)上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務(wù)，這雖然可能是省時(shí)間，但肯定不利你的學(xué)習(xí)。

當(dāng)你接到一個(gè)新工程時(shí)，應(yīng)當(dāng)先自己構(gòu)思一下整個(gè)程序的架構(gòu)，想想如何來完成，有可能的話，畫一個(gè)流程圖，簡(jiǎn)潔的可以畫在腦子里，對(duì)程序中用到的數(shù)據(jù)、變量有一個(gè)初步的安排，然后自己動(dòng)手去寫，遇到實(shí)在沒方法解決的地方，再去請(qǐng)教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動(dòng)過腦想過，自己有自己的思路，假如你一開頭就看別人的程序，你的思維就會(huì)受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永久也沒方法提高，由于你是走在別人的影子里。

12、多利用網(wǎng)絡(luò)的搜尋，學(xué)會(huì)提問題。

一般來說，學(xué)習(xí)過程中，你遇上的問題，前人們多數(shù)也有遇上的，所以假如有什么不懂，在自己解決不了的時(shí)候，最好先到網(wǎng)上搜尋一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡(jiǎn)潔明白的描述問題，讓幫忙你的人可以用最少的時(shí)間就看懂你說什么，究竟人家?guī)兔δ闶敲赓M(fèi)的，時(shí)間也是有限的。

以上就是我學(xué)習(xí)單片機(jī)的經(jīng)受和心得體會(huì)，盼望對(duì)大家會(huì)有幫忙，說得有不好或不對(duì)的地方歡送大家批判指正。

單片機(jī)試驗(yàn)心得體會(huì)4

高校試驗(yàn)室是培育高層次人才和開展科學(xué)討論的重要基地。在西方興旺國(guó)家，學(xué)校對(duì)培育學(xué)生的動(dòng)手力量是非常重視的，這一問題近年來也越來越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手力量，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)試驗(yàn)報(bào)告，在試驗(yàn)的形式上注意培育學(xué)生的試驗(yàn)技能和動(dòng)手力量。從單片機(jī)試驗(yàn)心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的閱歷以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的進(jìn)展。

學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要把握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語(yǔ)言各種根本語(yǔ)句的意義及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的根本學(xué)問和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手力量，從而全面把握單片機(jī)的應(yīng)用。

試驗(yàn)教學(xué)的全過程包括熟悉、根底、綜合3個(gè)階段。以往的單片機(jī)試驗(yàn)是進(jìn)展軟件的編制和調(diào)試，與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析力量，對(duì)單片機(jī)如何構(gòu)成一個(gè)單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏熟悉。公布的單片機(jī)試驗(yàn)板，通過計(jì)算機(jī)連接仿真器在試驗(yàn)板上把硬件和軟件結(jié)合起來一起調(diào)試，

軟件的修改也特別便利，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。

單片機(jī)試驗(yàn)板的構(gòu)成及根本功能

單片機(jī)試驗(yàn)板，它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個(gè)ram單元，接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些掌握量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用。在試驗(yàn)板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時(shí)間的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序、從鍵盤上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的規(guī)律運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進(jìn)展試驗(yàn)。同時(shí)可參考單片機(jī)上的比擬生動(dòng)的單片機(jī)學(xué)習(xí)教程，學(xué)習(xí)和試驗(yàn)一起進(jìn)展.例如，《電子測(cè)量》課程中各種頻率的測(cè)量，可通過8031單片機(jī)p1口輸入被測(cè)量，由單片機(jī)來進(jìn)展檢測(cè)和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，使課程有連續(xù)性，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。

單片機(jī)試驗(yàn)板的衍生功能

此單片機(jī)試驗(yàn)報(bào)告中的試驗(yàn)板是一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個(gè)根底電路上通過p1口對(duì)不同檢測(cè)或掌握對(duì)象還可衍生出各種應(yīng)用來。例如：時(shí)間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測(cè)及掌握等，在此試驗(yàn)板上，編寫相應(yīng)的軟件即可，否則，只在計(jì)算機(jī)上模擬調(diào)試軟件，則無(wú)法了解單片機(jī)接口中各種掌握信號(hào)的使用。還可幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的力量。這在單片機(jī)試驗(yàn)報(bào)告中都要表達(dá)出來。例如：如何檢查程序存儲(chǔ)器和外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器及i/o接口，執(zhí)行訪問外部程序存儲(chǔ)器eprom2764的0000h單元的指令，只能讀取該單元的內(nèi)容，不能改寫，當(dāng)dptr=0000h時(shí)，執(zhí)行movca@dptr指令，這時(shí)候74ls373應(yīng)鎖存地址信號(hào)低8位，可用示波器測(cè)量74ls373的Q0-Q7，檢驗(yàn)是否鎖存了零信號(hào)，同樣用示波器檢測(cè)P2口是否輸出了地址信號(hào)的高8位，用示波器檢測(cè)P0口和ALE掌握信號(hào)。若和原理分析有偏差，很快就可推斷出哪個(gè)管腳有問題，可順藤摸瓜，找出問題所在。同理，執(zhí)行單條指令訪問外部接口8155的PAPBPC口，軟件執(zhí)行時(shí)序信號(hào)和管腳測(cè)量結(jié)果相比擬，看是否全都，以便檢查硬件線路是否正確。訪問外部RAM數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器(8155片內(nèi))時(shí)，用示波器測(cè)WR及RD掌握信號(hào)，如：讀RAM時(shí)，應(yīng)測(cè)到讀掌握信號(hào)脈沖，而寫RAM時(shí)，應(yīng)測(cè)得寫掌握信號(hào)脈沖。測(cè)得的信號(hào)肯定是數(shù)字信號(hào)(0或1，0.7V左右或3.8V左右)，2.5V左右的數(shù)字信號(hào)確定有問題。在仿真器上調(diào)試軟件時(shí)，通過觀察單片機(jī)網(wǎng)的相關(guān)專欄得知,可采納仿真器上的晶振，通過后，改用用戶板上的晶振，看結(jié)果是否全都，若有問題，說明用戶板上的晶振有問題，再次通過后，把程序固化在EPROM2764中，拔掉仿真頭，插上8031芯片，看是否通過，此時(shí)有問題，說明用戶板上的復(fù)位信號(hào)有問題。逐步學(xué)會(huì)硬件電路的調(diào)試。外部可連接溫度傳感器，經(jīng)A/D轉(zhuǎn)換，檢測(cè)溫度信號(hào)，并依據(jù)鍵盤輸入的設(shè)定值范圍，進(jìn)展報(bào)警，切換繼電器工作;還可通過模擬開關(guān)對(duì)多點(diǎn)溫度進(jìn)展輪檢，構(gòu)成一臺(tái)多點(diǎn)溫度測(cè)試系統(tǒng)。作為測(cè)量設(shè)備，要考慮精度，在硬件電路上要考慮模擬開關(guān)的選擇，由于其導(dǎo)通電阻的大小對(duì)模擬輸入量有影響，應(yīng)選擇導(dǎo)通電阻小，帶過壓愛護(hù)的模擬開關(guān)，同樣A/D轉(zhuǎn)換芯片應(yīng)依據(jù)精度要求，選擇8位、12位等轉(zhuǎn)換器，或滿意精度要求的壓頻轉(zhuǎn)換器。也可對(duì)外部多種傳感器進(jìn)展檢測(cè)，如：溫度、煙霧、水警、門警、紅外等，構(gòu)成監(jiān)控電路，被測(cè)量中既有模擬量，又有數(shù)字量，特殊要加強(qiáng)抗干擾性，在線路板設(shè)計(jì)時(shí)，每塊芯片電源引腳的濾波電容排放時(shí)盡量靠近芯片，模擬地和數(shù)字地先分別共地，最終，再把模擬地和數(shù)字地共地，模擬地和數(shù)字地只能消失一個(gè)共地點(diǎn)，最好電源和地單獨(dú)布層，走線合理，提高線路板的抗干擾性，為了提高抗干擾力量，軟件設(shè)計(jì)時(shí)，可連續(xù)測(cè)量幾次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以濾去一些突變信號(hào)，提高整個(gè)系統(tǒng)的抗干擾力量。

由于單片機(jī)體積小、本錢低、使用便利，所以被廣泛地應(yīng)用于儀器儀表、現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)的采集和掌握，但單片機(jī)存儲(chǔ)量有限，數(shù)據(jù)處理力量差，不利于數(shù)據(jù)信息的保存和處理，在這里利用單片機(jī)的串行口和上位PC機(jī)串口通訊，試驗(yàn)板上的MAX233串行轉(zhuǎn)換芯片實(shí)現(xiàn)TTL信號(hào)和RS232信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換，和PC機(jī)通訊，從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離的監(jiān)控及信息的存儲(chǔ)、處理和打印清單，單片機(jī)完成現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)的采集及各種信號(hào)的掌握，構(gòu)成一套環(huán)境監(jiān)控單元。

幾點(diǎn)單片機(jī)試驗(yàn)心得體會(huì)

在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機(jī)的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。如：工業(yè)掌握、儀器儀表、電訊技術(shù)、辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)外部設(shè)備、汽車與節(jié)能、商用產(chǎn)品、家用電器等。目前，單片機(jī)正朝著大容量片上存儲(chǔ)器、多功能i/o接口、寬范圍工作電源和低功耗方向進(jìn)展。要開發(fā)單片機(jī)的應(yīng)用，不但要把握單片機(jī)硬件和軟件方面的學(xué)問，而且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，只有將這兩方面的學(xué)問融會(huì)貫穿和有機(jī)結(jié)合，才能設(shè)計(jì)出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。一個(gè)好的工程設(shè)計(jì)師不僅要把握單片機(jī)的工作原理，而且還要不斷了解各公司最新芯片的構(gòu)造和應(yīng)用，在實(shí)際應(yīng)用中找到最好的性能價(jià)格比。所以還要留意培育學(xué)生承受新學(xué)問的自學(xué)力量，把握芯片進(jìn)展動(dòng)態(tài)。

單片機(jī)試驗(yàn)心得體會(huì)5

時(shí)間過得真快，不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期就到了尾聲，進(jìn)入到如火如荼的期末考試階段。

在學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程之前，就早早的聽各種任課教師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說過這門課程的重要性和學(xué)好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機(jī)試驗(yàn)。

這個(gè)學(xué)期，我們除了在課堂上學(xué)習(xí)理論學(xué)問，還在試驗(yàn)室做了7次試驗(yàn)。將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中發(fā)覺問題，強(qiáng)化理論學(xué)問。

現(xiàn)在，單片機(jī)課程已經(jīng)完畢，馬上開頭考試了，需要來好好的反思和回憶總結(jié)下了。

第一次是借點(diǎn)亮LED燈來熟識(shí)keil軟件的使用和試驗(yàn)箱上器材。第一次試驗(yàn)表達(dá)了一個(gè)人對(duì)新事物的承受力量和敏感度。雖然之前做過很多種試驗(yàn)。但照舊發(fā)覺自己存在一個(gè)很大的問題，對(duì)已懂的東西沒急躁聽下去，簡(jiǎn)單開小差;在聽教師講解軟件使用時(shí)，思路簡(jiǎn)單停滯，然后就跟不上教師的步驟了，結(jié)果需要?jiǎng)e人再次指導(dǎo);對(duì)軟件的功能沒有太大的熱忱去討論探究，把一個(gè)個(gè)圖標(biāo)點(diǎn)開，進(jìn)去看看。所以第一次試驗(yàn)相對(duì)失敗。鑒于此，我自己在宿舍下載了軟件，然后去熟識(shí)它的各個(gè)功能，使自己嫻熟把握。

在做試驗(yàn)中，其次個(gè)問題應(yīng)當(dāng)是預(yù)備不充分吧。一開頭，由于沒有課前預(yù)備的意識(shí)，每每都是到了試驗(yàn)室才開頭編程，完成作業(yè)，導(dǎo)致每次時(shí)間都有些倉(cāng)促。后來在教師的批判下，熟悉到這是個(gè)很大的問題：教師提前把任務(wù)告知我們，就是盼望我們私下把程序編好。于是我便在上機(jī)之前把程序編好，拷到U盤，這樣上機(jī)時(shí)只需調(diào)試，解決消失的問題。這樣就會(huì)節(jié)省出時(shí)間和同學(xué)爭(zhēng)論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)覺、提出、分析、解決問題和實(shí)踐力量是作為我們這個(gè)專業(yè)的根本素養(yǎng)。

三是我的依靠性很大，剛開頭編程序時(shí)喜愛套用書上的語(yǔ)句，卻對(duì)語(yǔ)句的理解不夠。于是當(dāng)程序消失問題時(shí)，不知道如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法知道哪里錯(cuò)了。但是編程是一件很嚴(yán)厲的事情，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤。于是便只能狠下決心，堅(jiān)持自己編寫，即使套用時(shí)，也把每條語(yǔ)句弄懂。這也能激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。

還有一次試驗(yàn)是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗(yàn)箱上實(shí)現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會(huì)別人編程的技巧和程序規(guī)律美感。看了之后，不得不說我目前的水平簡(jiǎn)直太小兒科了。還有連線也是個(gè)問題，對(duì)試驗(yàn)箱內(nèi)部構(gòu)造功能的不懂，以至于不知道如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識(shí)到單片機(jī)是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個(gè)整體。所以必需把硬件方面加強(qiáng)。

五是根底學(xué)問的薄弱，也是最根底的問題吧!在用C語(yǔ)言編程時(shí)，才發(fā)覺自己C語(yǔ)言真的太差勁了，雖然這門課程早就學(xué)過，但是就目前所把握的C語(yǔ)言學(xué)問，對(duì)于單片機(jī)編程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。C語(yǔ)言也是我們以后學(xué)各種語(yǔ)言的根底，必需要花大量的時(shí)間溫習(xí)強(qiáng)化。通過這個(gè)學(xué)期的單片機(jī)試驗(yàn)，我發(fā)覺了自己許多問題，也從中學(xué)到了許多。它不是物理試驗(yàn)時(shí)，只需要記住教師說的步驟，順次做完就可以了;并不是matlab試驗(yàn)，只需要你知道一些語(yǔ)句表達(dá)，然后在不違反語(yǔ)法的狀況下，組合好就可以了;它不是EDA試驗(yàn)，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不知道，都是混，都跟不上教師的節(jié)奏思路。他需要我們?cè)诎盐沼布母咨希脝纹瑱C(jī)語(yǔ)言在keil軟件上寫出肯定的程序，然后利用stcisp燒到試驗(yàn)箱上，實(shí)現(xiàn)其特定的功能。而在編程時(shí)需要規(guī)律力，創(chuàng)新力，學(xué)問組合力，學(xué)問搜尋。單片機(jī)在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機(jī)的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機(jī)的應(yīng)用，不但要把握單片機(jī)硬件和軟件方面的學(xué)問，而且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，融會(huì)貫穿和有機(jī)結(jié)合，才能設(shè)計(jì)出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。并且需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷了解各公司最新芯片的構(gòu)造和應(yīng)用，在實(shí)際應(yīng)用中找到最好的性能價(jià)格比。培育自己承受新學(xué)問的自學(xué)力量，把握芯片進(jìn)展動(dòng)態(tài)。培育自己的創(chuàng)新精神，在原有的根底上進(jìn)展改良，使之功能不斷完善。固然，最重要到還是態(tài)度，無(wú)論做什么事情，足夠仔細(xì)，足夠頑強(qiáng)，足夠毅力，足夠決心，足夠士氣，就肯定能辦到。

單片機(jī)試驗(yàn)心得體會(huì)6

我從大二起，就去試驗(yàn)室去學(xué)習(xí)。在這里與教師和一些電子設(shè)計(jì)愛好者的溝通中，我學(xué)到了更多的專業(yè)學(xué)問。我從今走上了學(xué)習(xí)嵌入式的道路。這豐富了我的大學(xué)生活，是我在大學(xué)的最大收獲。

我是從學(xué)習(xí)單片機(jī)開頭我的嵌入式學(xué)習(xí)的。

我接觸單片機(jī)的方式是在圖書館看書，我看了許多本書，但是大多數(shù)書寫的大同小異。書里面講解的單片機(jī)的存放器我看了許多遍也沒有看懂。我都不知道改怎么學(xué)習(xí)它了。漸漸的我悟出了一個(gè)道理：電子的學(xué)習(xí)實(shí)踐是最重要的，這樣，我在大二的時(shí)候就買了一塊學(xué)習(xí)板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序，自己編寫程序，在很短的時(shí)間里，我的單片機(jī)有了很大的提高。那些難懂的存放器通過編寫程序，我漸漸的弄懂了它們，現(xiàn)在回頭看去，原來它還是很簡(jiǎn)潔的。

用哪種編程語(yǔ)言最適合我們。

我看過的單片機(jī)的書籍，大局部的程序都是匯編寫的。它是一種基于機(jī)器硬件的低級(jí)語(yǔ)言，對(duì)于我們這些只學(xué)習(xí)過C語(yǔ)言的人來說，特別難懂。我認(rèn)為剛開頭學(xué)習(xí)單片機(jī)沒有必要肯定要從學(xué)習(xí)匯編編程開頭。我學(xué)習(xí)單片機(jī)就是用C語(yǔ)言編程的，我并不會(huì)匯編語(yǔ)言，也沒有阻礙我把單片機(jī)學(xué)好。

許多人說，學(xué)單片機(jī)最好先學(xué)匯編語(yǔ)言，以我的閱歷告知大家，肯定沒有這個(gè)必要，初學(xué)者一開頭就直接用C語(yǔ)言為單片機(jī)編程，既省時(shí)間，學(xué)起來又簡(jiǎn)單，進(jìn)步速度會(huì)很快。在剛開頭學(xué)單片機(jī)的時(shí)候，千萬(wàn)不要為了解單片機(jī)內(nèi)部構(gòu)造而鋪張時(shí)間，這樣只能打擊你的信念，當(dāng)你學(xué)會(huì)編程后，自然