小學(xué)生教師節(jié)國旗下講話精彩演講稿三分鐘(8篇)

小學(xué)生教師節(jié)國旗下講話精彩演講稿三分鐘(優(yōu)秀8篇)學(xué)校生老師節(jié)國旗下講話精彩演講稿三分鐘篇一

、老師、友愛的同學(xué)們：大家好！今日是我國第38個(gè)老師節(jié)

，我很榮幸能站在那里代表老師發(fā)言。首先，讓我用最真誠的祝愿，祝福__附小及全天下的園丁們，老師節(jié)歡快！

上的富翁。由于我們擁有你們的崇敬和愛戴，由于我們看到一個(gè)個(gè)教過的同學(xué)成為棟梁，由于我們正在為國家的富強(qiáng)昌盛獻(xiàn)出自

我的青春和力氣。在老師看來，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為奇妙，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和宏大。老師，是促進(jìn)人類禮貌和提高的工程師，是國家社會(huì)興盛發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞禮貌老師是橋，科教興國老師是帆。

祖國的將來離不開老師，老師的使命就是培育新時(shí)代建設(shè)祖國的接班人。每一位執(zhí)信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽！

最終，讓全體同學(xué)跟著老師再向全部的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，“老師，節(jié)日歡快！”

多謝大家！

學(xué)校生老師節(jié)國旗下講話精彩演講稿三分鐘篇二

友愛的老師:

您好！

秋風(fēng)帶來涼快，桂花香。在這個(gè)布滿詩意的季節(jié)，我們迎來了第38個(gè)老師節(jié)

。在這里，我們?nèi)康那嗄旰椭型瑢W(xué)向你們的辛勤工作致以崇高的敬意！

秋天是最漂亮的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。你的辛苦不會(huì)被埋沒，你種的果樹也開頭結(jié)果了！假如你是一只蛤蜊，那么我們就是蛤蜊中的沙子。你用愛舔它，磨它，泡它，洗它...這些年來，沙子變成了珍寶，閃閃發(fā)光。你是那座橋，為我們連接著伐山，讓我們走上收獲的巔峰；你是藤蔓，堅(jiān)韌而纖細(xì)，指引著我們?cè)趹已马敳杉`芝和人參。你是海上的高超燈，站在浩瀚的大海上，時(shí)刻指引著我們前進(jìn)的旅程！

在你的細(xì)心

培育下，仲卿這片沃土長出了一批新苗；感謝你的辛勤工作，仲卿的搖籃里飛著一群年輕的老鷹！

老師像一座山，由于山高聳入云，讓人肅然起敬；老師的好就像大海，由于大海寬闊，不行估量。加減乘除數(shù)不清你的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，贊美你的崇敬！你用學(xué)問的甘露澆灌我們抱負(fù)的花朵，你專心靈的清泉滋養(yǎng)我們情操的美妙。在這個(gè)不尋常的節(jié)目中，我們?cè)俅沃乱陨钌畹淖Ｔ福８Ｄ闼逃耐瑢W(xué)、人才和精英們一切順當(dāng)！

學(xué)校生老師節(jié)國旗下講話精彩演講稿三分鐘篇三

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛老師們：

大家上午好！

大家好！今日，是我其次次站在這個(gè)演講臺(tái)上，以一名幼兒老師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問題：“一個(gè)好老師意味著什么？”答案是：“喜愛孩子，信任孩子，關(guān)懷孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”

回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)仆人翁的精神去關(guān)懷幼兒園，喜愛幼兒園，喜愛這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論學(xué)問，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時(shí)時(shí)保持一種樂觀的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)懷孩子的冷暖，培育他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的力量。教他們嬉戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對(duì)孩子傾注自己愛的情感，反復(fù)講解，手把手的教，讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì)，獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間，我都熱忱的接待幼兒和家長，常常與家長溝通，征求家長的看法，一學(xué)期下來，家長都特別滿足我們的工作，孩子們?cè)谝淮未蔚募议L開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個(gè)特別日子的表演都取得了較高的滿足度。孩子們與我相處開心，外出學(xué)習(xí)，他們會(huì)想我，每天盼著我回來，會(huì)為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里靜靜的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距。”工作中，我能很快接受任務(wù)，并能按部就班的去完成任務(wù)，做事情也樂觀仔細(xì)，從表面上看，感覺不錯(cuò)，幼教之友。實(shí)際上，在我的工作中缺少：動(dòng)腦、創(chuàng)新、方法等，在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導(dǎo)中，我缺乏的是急躁，而且沒有做到真正面對(duì)全體，完全信任孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。

有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮?！薄Ｒ虼?，不管是那種班級(jí)聘上我，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去綻開自己新的舞臺(tái)！

當(dāng)你把愛灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。

當(dāng)你把愛灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加漂亮，還有你也變得更加漂亮！

這是我最喜愛的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍(lán)天的清亮，就像愛陽光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛著我的生命。

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學(xué)校生老師節(jié)國旗下講話精彩演講稿三分鐘篇四

友愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的.季節(jié)帶來了美的贊歌：老師，一個(gè)樸實(shí)而又華麗、平凡而又崇高、一般而又特別的職業(yè)。播種期望，傳承禮貌，規(guī)劃將來，用自己悄悄無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。

老師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，老師是同學(xué)成長道路上的引路人：在人生的十字路口，老師給同學(xué)指明白前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，老師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，老師撥云見日，教導(dǎo)迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。

老師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的同學(xué)，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，老師在朗朗的書聲中自己沉醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，老師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼快中時(shí)，老師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字。

當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，老師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，老師用自己的血肉之軀架起孩子平安的屏障。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的種。種不平衡，老師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

老師是富有的，他有著豐富而淵博的學(xué)問，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了同學(xué)；他有著大海般的寬闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，心情再壞，只要是同學(xué)的一個(gè)問題，立即精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某同學(xué)的脾氣，但只要是該生要求，老師一呼百應(yīng)。老師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，老師的“桃園”永久芳香。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在同學(xué)心靈上的，這才是真正的永存。

感謝！

學(xué)校生老師節(jié)國旗下講話精彩演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師：

您好!

在老師節(jié)來臨之際，我校大隊(duì)部代表全體少先隊(duì)員滿懷深情地向您致以最親切的慰問和敬意!老師，您辛苦了!

金秋九月，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中充滿著感念師恩的心情。尊師重道是永久的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝愿。您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培育了代代英才，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦地奮斗再教育戰(zhàn)線上，為同學(xué)帶去學(xué)問和力氣;多少次，您扮演著知心伴侶的角色，傾聽同學(xué)的心聲;多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關(guān)懷著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)同學(xué)的心靈，指明白前進(jìn)的道路;您是雨水，澆灌著株株幼苗;您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)同學(xué)前進(jìn)。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們敬重和感恩的人。你們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心連學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

友愛的同學(xué)們，讓我們把老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，敬重老師的勞動(dòng)，仔細(xì)上好今日的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。

最終，祝老師們節(jié)日歡樂，身體健康，幸福平安!

學(xué)校生老師節(jié)國旗下講話精彩演講稿三分鐘篇六

敬重的老師，友愛的小伴侶：

早上好！

我是大二班的xx，今日特別興奮能在國旗下講話。

再過三天，我們即將迎來第xx個(gè)老師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的慶賀和親切的問候！

從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的學(xué)問一每天地豐富；我們的力量一步步提升；我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，每一次的勝利，都離不開我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教導(dǎo)。

作為大班的小伴侶，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人。

小伴侶們，在老師節(jié)來臨之際，讓我們用我們最熱鬧的掌聲，對(duì)全部教過我們的老師表示感謝，最終，祝老師們節(jié)日歡樂！

學(xué)校生老師節(jié)國旗下講話精彩演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來了第37個(gè)老師節(jié)。在這個(gè)令人感動(dòng)的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向全校老師致以節(jié)日的問候。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了!”尊敬的老師，您是園丁，辛勤的澆灌祖國的花朵;您是金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問的寶庫;您是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)問灑落在我們的心里;您是紅燭，照亮了我們前進(jìn)的道路。同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛化作實(shí)際行動(dòng)，仔細(xì)聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成果來回報(bào)老師。愿我們一聲親切的問候，一封表露感謝之情的親筆信，一句祝愿，一支鮮花，一條短信——帶給您節(jié)日的祝愿!同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮蜗蜃鹁吹睦蠋煹酪宦暎豪蠋煟量嗔?愿您歡樂每一天!

學(xué)校生老師節(jié)國旗下講話精彩演講稿三分鐘篇八

友愛的老師、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

在這個(gè)丹桂飄香、碩果累累的金秋季節(jié)，第xx個(gè)老師節(jié)又飄然而至。這是一個(gè)屬于全天下老師的光榮的日子，也是需要每一個(gè)學(xué)子感銘的日子，然而，此時(shí)此刻，我們的許多老師卻依舊奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái)，辛勤的耕耘著，節(jié)日，對(duì)您們來說，不過僅僅是一種心理的勸慰，而更多的，則是一種責(zé)任，是一種奉獻(xiàn)的要求！因此，我們只能懷著一顆虔誠的心，將一份最真摯最神圣的祝愿，送給您！老師，您辛苦了！盼望您永久健康，永久歡樂！

老師，就在我輕輕地叫您一聲時(shí)，這種看似不經(jīng)意的召喚，卻立即喚起了您內(nèi)心深處那種劇烈的責(zé)任感！我稚嫩而又布滿渴望的眼神，瞬間便激蕩起您內(nèi)心深處，那泓愛的清泉！于是，困難面前，您遺忘了自己的渺小，生活中，您扮演了母親的角色！我們就這樣一步步踩踏著，您彎腰而成的橋前進(jìn)；我們就這樣一每天沐浴著，您揮汗而成的風(fēng)遠(yuǎn)航！您總是“捧著一顆心來，不帶半根草去”！您總是將苦痛，深深地藏心底！您將最絢爛的一面，留給了我們；您將最溫順的一面，獻(xiàn)給了我們；您將最才智的一面，教給了我們；可您，卻僅僅從我們的勝利中，獲得了那么一點(diǎn)點(diǎn)，所謂的成就感！而這，就是您日復(fù)一日年復(fù)一年的全部回報(bào)，卻是您，夢(mèng)寐以求的榮耀！

我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓姡骸拔业?/p>