2023年人教部編版小學三年級語文下冊第二次月考檢測題（有答案）

人教部編版小學三年級語文下冊第二次月考檢測題（適用于三四單元）（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（4分）鮮為人知(xiānxiǎn)咖啡(kājiā)蟲卵(luánluǎn)干燥(cāozào)張牙舞爪(zhuǎzhǎo)掀起(xiānxīn)追逐(zhúzhuó)概括(ɡàiɡuàn)二、讀拼音，寫漢字。（12分）mìfēnɡzhuóshānɡkūnshòu蟲星bǎocúnzhìhuìyìjiá鄉(xiāng)節(jié)三、詞語練習。（22分）1.比一比，再組詞。（5分）燥（）陌（）搏（）腹（）吻（）躁（）組（）博（）復（）勿（）2．解釋加點字的意思。（6分）元日：曈曈：3.在括號里填上合適的詞語。（6分）（）的笑臉（）的景物（）的同伴辨認（）減少（）提升（）4．讀一讀，注意加點的部分，從中你體會到了什么。（4分）（1）那二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四周飛散，好像在尋找回家的方向。（2）蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。體會：四、句子世界。（15分）1.在意思相同的句子后面的括號里加“√”（2分）（1）它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢?()（2）它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。()（3）它們飛得這么低，能看到遙遠的家。()2.照樣子，寫句子。（9分）（1）蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，總可以回到原處。，無論，總。（2）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。不是，而是。（3）盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。盡管，但。3.介紹一下捏泥人的過程。（4分）五、課內(nèi)閱讀。（15分）蜜蜂(節(jié)選)一天,我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著蜜蜂,走了四公里路,打開紙袋,在它們身上做了白色記號,然后放了出來。二十只左右被悶(mènmēn)了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風,蜜蜂飛得很低,幾(jījǐ)乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?在回家的路上,我推(側(cè)測)蜜蜂可能找不到家了。沒等我(跨挎)進家門,小女兒就沖(chòngchōnɡ)過來,臉紅紅的,看上去很激動。她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了!它們兩點四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢。”1.在選文的括號內(nèi)選擇正確的讀音或漢字,用“√”標出。2.給選文中畫線的句子換一種說法,但不能改變句子的意思。3.“我”認為蜜蜂可能找不到家的原因有三個,分別是:(1);

(2);

(3)。

4.蜜蜂飛回來了,小女兒十分,可以從這些地方看出來。

六、課外閱讀。（12分）梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開的眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉。我看見金色的陽光在閃爍，我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，保潔阿姨把落葉堆積起來，點燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1.用橫線畫出短文中表示時間的詞語。（2分）2.聯(lián)系上下文，想一想再填空。（3分）（1）短文中的“你”指的是。（2）“快樂地綻開在枝頭”中的“綻開”的意思是。（3）“透過密匝匝的綠葉”中的“密匝匝”的意思是。3.文中的比喻句是，句子中是把比作。（3分）4.文章的開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？（4分）七、習作樂園。（20分）題目：難忘的要求：在橫線上填寫一個中國傳統(tǒng)節(jié)日，并圍繞“難忘”一詞來組織材料，寫出為什么難忘。不少于300字。參考答案：一、xiǎnkāluǎnzàozhǎoxiānzhúɡài二、蜜蜂灼傷昆壽保存智慧異佳三、1.略。2.指農(nóng)歷正月初一太陽剛出來光輝燦爛的樣子3.示例：漂亮美麗可愛方向重量能力4.體會到了用詞的準確，作者能準確地描述出所要描寫的東西。四、1.（1）√（2）√2.提示：用上加點詞語，句子通順即可。3.略。五、1.mēn√jī√測√跨√chōnɡ√2.我想,它們飛得這么低,不能看到遙遠的家。3.(1)“我”把蜜蜂放在了紙袋里,它們不可能憑記憶辨認方向(2)放飛蜜蜂的地方離家很遙遠(3)那天刮著狂風,蜜蜂飛得很低4.激動“沖過來”“臉紅紅的”“高聲喊道”六、1.春天夏天秋