哈巴狗說課稿

小班音樂《哈巴狗》說課稿一、說教材《哈巴狗》歌曲生動有趣，幽默有童趣非常適合幼兒表演游戲。而小班幼兒思維的特點決定了他們喜歡在動物模仿和游戲情景中學習。但是，小班幼兒情緒體驗比較少，在思想的體現(xiàn)和情感的流露上有時尚有些拘謹，另外，他們的節(jié)奏感、動作協(xié)調(diào)能力又比較差，為了創(chuàng)設(shè)一種輕松、活潑的氛圍，使幼兒能根據(jù)樂曲的旋律自然而然的參加進來，并在輕松愉快的情緒中大膽地體現(xiàn)，通過師幼互動，運用形象生動的肢體動作配合輕快的節(jié)奏，以激勵、賞識的辦法來調(diào)動幼兒的主動性，主動性和發(fā)明性，使幼兒愉快地投入整個活動中。這樣就會更適合小班幼兒的年紀特點和發(fā)展需要。因此，我選擇了《哈巴狗》這節(jié)課。二、說教學目的新《綱要》中明確指出：“教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)?！币虼四康膽?yīng)重視全方面性，它涉及情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面。根據(jù)小班幼兒的年紀特點、本班幼兒實際發(fā)展狀況、經(jīng)驗、需要為根據(jù)，我為本次活動設(shè)計了下列幾個目的，分別對幼兒知識、情感、能力方面進行主動的引導。1.觀賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。2.學習用自然流暢的聲音演唱歌曲。3.體驗?zāi)７鹿凸穭幼鞯臉啡?。三、說教學重點與難點根據(jù)目的，我把活動的重點定位于感受歌曲的特點，學會演唱?；顒与y點定位于能夠試著邊唱邊做動作，用自然流暢的聲音演唱歌曲。四、活動準備：為了更加好地服務(wù)于本次的活動目的，以及重難點的解決和突破，我為本次活動下列準備：哈巴狗圖片；音樂；視頻;小狗頭飾五、說學法、教法學法：游戲法、實踐體驗法（讓幼兒在玩中學、學中玩）根據(jù)小班幼兒的年紀特點，本次活動我重要運用了直觀教學法、演示法、游戲法等教學辦法。在這三種教法中，我遵照幼兒學習的規(guī)律和幼兒的年紀特點，整個活動，始終以幼兒為主體，變過去“要我學”為現(xiàn)在的“我要學”。遵照由淺入深的教學原則，幼兒在唱唱、聽聽、看看、想想、動動的輕松氛圍中掌握活動的重、難點。六、活動過程（一）故事導入，引出課題通過講故事來吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的愛好。講完故事后對幼兒進行提問，讓幼兒加深對哈巴狗的印象。為后邊的學習歌曲做鋪墊。（二）教師放音樂放音樂時，讓幼兒做律動，用手打節(jié)拍。教師邊唱邊做動作給幼兒示范一遍歌曲，然后教師一句一句的教幼兒，教師唱一句，幼兒唱一句。并要引導幼兒理解哈巴狗的特點。（三）跟音樂做動作讓幼兒自己戴上小狗頭飾，跟著音樂和老師一起試著邊做動作邊唱歌曲。請表演好的幼兒站上臺表演，臺下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做。這樣能夠讓幼兒加深對歌曲的理解。（四）