哈巴狗說課稿

小班音樂《哈巴狗》說課稿一、說教材《哈巴狗》歌曲生動(dòng)有趣，幽默有童趣非常適合幼兒表演游戲。而小班幼兒思維的特點(diǎn)決定了他們喜歡在動(dòng)物模仿和游戲情景中學(xué)習(xí)。但是，小班幼兒情緒體驗(yàn)比較少，在思想的體現(xiàn)和情感的流露上有時(shí)尚有些拘謹(jǐn)，另外，他們的節(jié)奏感、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力又比較差，為了創(chuàng)設(shè)一種輕松、活潑的氛圍，使幼兒能根據(jù)樂曲的旋律自然而然的參加進(jìn)來，并在輕松愉快的情緒中大膽地體現(xiàn)，通過師幼互動(dòng)，運(yùn)用形象生動(dòng)的肢體動(dòng)作配合輕快的節(jié)奏，以激勵(lì)、賞識(shí)的辦法來調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，主動(dòng)性和發(fā)明性，使幼兒愉快地投入整個(gè)活動(dòng)中。這樣就會(huì)更適合小班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)和發(fā)展需要。因此，我選擇了《哈巴狗》這節(jié)課。二、說教學(xué)目的新《綱要》中明確指出：“教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。”因此目的應(yīng)重視全方面性，它涉及情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面。根據(jù)小班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)、本班幼兒實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r、經(jīng)驗(yàn)、需要為根據(jù)，我為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了下列幾個(gè)目的，分別對幼兒知識(shí)、情感、能力方面進(jìn)行主動(dòng)的引導(dǎo)。1.觀賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)用自然流暢的聲音演唱歌曲。3.體驗(yàn)?zāi)７鹿凸穭?dòng)作的樂趣。三、說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)根據(jù)目的，我把活動(dòng)的重點(diǎn)定位于感受歌曲的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)演唱?；顒?dòng)難點(diǎn)定位于能夠試著邊唱邊做動(dòng)作，用自然流暢的聲音演唱歌曲。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了更加好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目的，以及重難點(diǎn)的解決和突破，我為本次活動(dòng)下列準(zhǔn)備：哈巴狗圖片；音樂；視頻;小狗頭飾五、說學(xué)法、教法學(xué)法：游戲法、實(shí)踐體驗(yàn)法（讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩）根據(jù)小班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，本次活動(dòng)我重要運(yùn)用了直觀教學(xué)法、演示法、游戲法等教學(xué)辦法。在這三種教法中，我遵照幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)，始終以幼兒為主體，變過去“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”。遵照由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在唱唱、聽聽、看看、想想、動(dòng)動(dòng)的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。六、活動(dòng)過程（一）故事導(dǎo)入，引出課題通過講故事來吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的愛好。講完故事后對幼兒進(jìn)行提問，讓幼兒加深對哈巴狗的印象。為后邊的學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。（二）教師放音樂放音樂時(shí)，讓幼兒做律動(dòng)，用手打節(jié)拍。教師邊唱邊做動(dòng)作給幼兒示范一遍歌曲，然后教師一句一句的教幼兒，教師唱一句，幼兒唱一句。并要引導(dǎo)幼兒理解哈巴狗的特點(diǎn)。（三）跟音樂做動(dòng)作讓幼兒自己戴上小狗頭飾，跟著音樂和老師一起試著邊做動(dòng)作邊唱歌曲。請表演好的幼兒站上臺(tái)表演，臺(tái)下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做。這樣能夠讓幼兒加深對歌曲的理解。（四）