江蘇省無錫市陸區(qū)中學2022年高三生物下學期期末試卷含解析

江蘇省無錫市陸區(qū)中學2022年高三生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所示。下列解釋合理的是（

）A.減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離B.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復制一次D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復制一次參考答案：A2.已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成，共有肽鍵98個，問此蛋白質(zhì)的分子量最接近于(

)A.12544

B.11036

C.10816

D.12800參考答案：B3.下列有關(guān)基因頻率和生物進化的敘述，不正確的是A.進化總是由突變引起的，且變異個體總是適應(yīng)環(huán)境的B.自然選擇導致種群基因頻率發(fā)生定向改變C.基因突變產(chǎn)生新基因，改變了種群的基因頻率D.在生物進化過程中，種群基因頻率總是變化的參考答案：A【分析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、突變能為生物進化提供原材料，但突變具有多害少利性，因此變異個體絕大多數(shù)是不適應(yīng)環(huán)境的，錯誤；B、自然選擇導致種群基因頻率發(fā)生定向改變，進而決定生物進化的方向，正確；C、基因突變產(chǎn)生新基因改變了種群的基因頻率，對生物進化有重要意義，正確；D、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，因此在生物進化過程中，種群基因頻率總是變化的，正確。故選A。4.指出細胞中與運動有關(guān)的細微結(jié)構(gòu)是：

A．纖毛和鞭毛

B．微管和微絲

C．紡錘體與紡錘絲

D．細胞膜和細胞質(zhì)參考答案：B5.如下圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度；5、6為觀察時物鏡與切片的距離。在觀察有絲分裂的裝片時，要想看到的細胞數(shù)目最多。其正確組合是（）

A．1、3、5

B．1、4、6

C．2、3、5

D．2、4、5參考答案：B6.下圖表示不同濃度的生長素對芽生長的作用效應(yīng)和植物的芽在不同濃度生長素溶液中的生長情況。左下圖中的a、b、c、d點所對應(yīng)的右下圖中生長狀況,正確的是

(

)A.a—①

B.b—②

C.c—③

D.d—④參考答案：C本題結(jié)合圖形考查生長素作用及其兩重性，要求考生明確生長素作用的兩重性含義是低濃度促進生長、高濃度抑制生長，進而分析、判斷并得出正確的結(jié)論。分析左下圖可知，b點濃度對芽生長的促進作用最顯著，故該濃度是促進芽生長的最適宜濃度；a點位于橫軸的上方，因此該濃度也能促進芽的生長，但促進作用弱于b點對應(yīng)的濃度；c點位于橫軸上，因此c點生長素濃度既不促進芽的生長也不抑制芽的生長；d點位于橫軸的下方，故d點對應(yīng)的濃度抑制芽的生長。分析右下圖可知，與無生長素處理的芽生長情況比較，芽①生長明顯快，芽②生長明顯慢，芽③生長與無生長素處理的芽相同，芽④生長速度高于無生長素處理的芽而又低于芽①；綜合上述分析，可知對應(yīng)關(guān)系應(yīng)該為a—④、b—①、

c—③、d—②，所以C正確，ABD錯誤。【點睛】生長素生理作用兩重性的曲線解讀：①a點——既不促進也不抑制生長。②a～c段(不含a點)——隨生長素濃度升高，對生長的促進作用逐漸增強。③c點——促進生長的最適濃度，促進效果最好。④c～e段(不含e點)——仍為“促進”濃度，只是隨生長素濃度升高，對生長的促進作用逐漸減弱。⑤e點——對植物生長的效應(yīng)與a點相同，既不促進生長，也不抑制生長。此值為促進生長的濃度“閾值”——低于此值時均為促進生長的“低濃度”，超過此值時均為抑制生長的“高濃度”。⑥e～f段(不含e點)——隨生長素濃度升高，對生長的抑制作用增強。⑦b、d兩點——生長素濃度雖然不同，但促進效果相同。7.正常人體內(nèi)的胰島素、呼吸酶和抗體，這三類物質(zhì)都是

A．在B淋巴細胞中合成

B．通過胞吐的方式釋放

C．與特定的分子結(jié)合后發(fā)揮作用

D．在細胞間進行信息交流參考答案：Ｃ8.一對正常的夫婦婚配生了一個XO型且色盲的孩子。則下列有關(guān)說法錯誤的是（

）A．患兒的X染色體來自母方

B．患兒的母親應(yīng)為色盲基因的攜帶者C．該患兒的產(chǎn)生，是由于精子的形成過程中性染色體非正常分離所致D．該患兒在個體發(fā)育過程中細胞內(nèi)性染色體最多時為1條參考答案：D9.下圖是某DNA片段的堿基序列，該片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸－精氨酸－谷氨酸－丙氨酸－天冬氨酸－纈氨酸…”(甲硫氨酸的密碼子是AUG，谷氨酸的密碼子是GAA、GAG)。則該DNA片段(

)A．含有兩個游離態(tài)的磷酸，5種堿基

B．轉(zhuǎn)錄的mRNA片段中至少有18個核糖核苷酸C．轉(zhuǎn)錄的模板是甲鏈，其中的堿基序列代表遺傳信息D．箭頭所指堿基對被替換，編碼的氨基酸序列不會改變參考答案：B10.下圖表示數(shù)量處于動態(tài)平衡狀態(tài)的某種群在受到某些因素影響后種群數(shù)量發(fā)生變化的曲線圖。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點后的變化可能原因是過度放牧

B．若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應(yīng)

C．圖②c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力有一定限度

D．若圖④所示為海洋中某魚的種群，d點時進行捕撈的最大捕撈量應(yīng)大于K/2

參考答案：D11.一個人劇烈運動大量排汗后，卻不感到口渴，這是因為A．丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大

B．丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大C．丟失的水的比例比鹽的比例大

D．丟失的鹽的比例比水的比例大參考答案：D【知識點】水鹽平衡解析：只有當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦滲透壓感受器受到刺激后，渴覺中樞才會興奮，劇烈運動會同時丟失水和無機鹽，如果丟失的鹽的比例比水的比例大，結(jié)果導致滲透壓下降，人就不會感覺口渴．故選：B【思路點撥】掌握滲透壓平衡的調(diào)節(jié)。12.某學生為了驗證唾液的功能，做了如下一組實驗：取甲、乙兩試管，分別加入等量的淀粉糊(2mL)，甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液．兩試管同時在37℃的溫水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍色反應(yīng)。此學生的實驗程序上有一個錯誤，請你指出A．乙試管應(yīng)置于低溫或室溫

B．乙試管應(yīng)加4ml唾液C．乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水

D．應(yīng)再加一個試管，內(nèi)加些酸或堿參考答案：C解析：本題以對照實驗為考查背景考查的酶的功能、酶的活性受其他因素的影響。對照實驗中要求單一變量，酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度酸堿度。但在不同的溫度、酸堿度條件下，酶催化的效果雖有所改變。但這些都是探究的是影響酶催化活性的條件。所以AC不能選，B項中加入4ml唾液，一違背了試劑量的等量，二違背了沒有變量。所以應(yīng)該選C。錯題分析：本題容易出錯的地方是對設(shè)計實驗的對照原則的理解和應(yīng)用。認為只要加了唾液了，那個就不用加了。甚至有些同學認為應(yīng)該改變條件來檢驗一下酶受其他因素的影響。違背了對照實驗的原則。13.有人說：“轉(zhuǎn)基因生物所轉(zhuǎn)移的只是一種自然界中已經(jīng)存在的外源基因，它并不會改變生物原有的分類地位，充其量只能說是具有某種新特征的同一物種”。上述說法中是否是“同一物種”，關(guān)鍵應(yīng)該看轉(zhuǎn)基因生物與原來的生物是否具有（

）A．生殖能力

B．地理隔離

C．生殖隔離

D．能否雜交參考答案：C14.已知一批豌豆種子中胚的基因型為BB和Bb的種子數(shù)之比為1:2，將這批種子種下去，自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實率相同)其子一代中胚的基因型為BB、Bb、bb的種子數(shù)之比為()A．4:2:1

B．4:4:1

C．3:2:1

D．1:2:1參考答案：C15.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細胞基本共性的描述正確的是

①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)②ATP是所有細胞均可直接利用的能源物質(zhì)③細胞代謝一般都是在酶的催化下完成的④在親、子代細胞之間傳遞信息的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA⑤所有細胞共用一套密碼子⑥癌變細胞都是原癌基因和抑癌基因選擇性表達產(chǎn)生的結(jié)果A．①②③⑥ B．①④⑤⑥ C．①②③④⑤⑥ D．①②③⑤參考答案：D16.下列關(guān)于細胞分化的說法，錯誤的是

A．細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期

B．細胞分化與生物發(fā)育有密切的關(guān)系

C．細胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象

D．細胞分化是在細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的參考答案：A略17.某一植物體內(nèi)常染色體上具有三對等位基因（A和a，B和b，D和d），已知A、B、D三個基因分別對a、b、d完全顯性，但不知這三對等位基因是否獨立遺傳。某同學為了探究這三對等位基因在常染色體上分布情況做了以下實驗：用顯性純合個體與隱性純合個體雜交得F1，F(xiàn)1同隱性純合個體測交，結(jié)果及比例為AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=l:1:1:1，則下列表述正確的是A.A、B在同一條染色體上 B.A、b在同一條染色體上C.A、D在同一條染色體上 D.A、d在同一條染色體上參考答案：A【分析】顯性純合子即AABBDD，隱性純合子即aabbdd，F(xiàn)1的基因型為AaBbDd，若三對基因位于三對同源染色體上，則測交后代有8種基因型；若三對基因位于兩對同源染色體上，則測交后代有4種基因型；若三對基因位于一對同源染色體上，則測交后代有2種基因型。【詳解】由上分析可知，F(xiàn)1的基因型為AaBbDd，測交后代中AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=l:1:1:1，說明F1可以產(chǎn)生四種比例相等的配子，即ABD：ABd：abD：abd=l:1:1:1，說明三對基因位于兩對同源染色體上，即AB在一條染色體上，ab在一條染色體上。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A?！军c睛】根據(jù)測交后代的基因型比例即可確定子一代產(chǎn)生的配子的種類和比例，進而確定三對基因的位置關(guān)系。18.下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A．卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加

B．胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割

C．胚胎干細胞具有細胞體積大、核小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點D．胚胎干細胞是一類未分化細胞，可從早期胚胎或原始性腺中分離獲取參考答案：D19.下列關(guān)于遺傳變異的敘述，不正確的是

A．唇裂是由多對基因控制的遺傳病，苯丙酮尿癥是由一對基因控制的遺傳病

B．男性的色盲基因只會傳給女兒，女性的色盲基因既會傳給兒子，也會傳給女兒

C．在翻譯蛋白質(zhì)的過程中，一種轉(zhuǎn)運RNA只能運載一種特定的氨基酸

D．控制人血紅蛋白的基因中有一對堿基發(fā)生改變，則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變參考答案：D20.在四個生態(tài)系統(tǒng)中，它們的非生物成分和日照狀況無太大區(qū)別。其中的生物成分如下表:生態(tài)系統(tǒng)編號第一營養(yǎng)級的種群數(shù)第二營養(yǎng)級的種群數(shù)第三營養(yǎng)級的種群數(shù)①203015②20102③1105④103015生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性最高和最低的分別是（）A.①③

B.①④

C.①②

D.②③參考答案：A21.下列有關(guān)PCR技術(shù)的敘述正確的是（）A．作為模板的DNA序列必須不斷的加進每一次的擴增當中B．作為引物的脫氧核苷酸序列必須不斷的加進每一次的擴增當中C．反應(yīng)需要的DNA聚合酶必須不斷的加進反應(yīng)當中D．反應(yīng)需要的DNA連接酶必須不斷的加進反應(yīng)當中參考答案：B考點： PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用。分析： PCR全稱為聚合酶鏈式反應(yīng)，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術(shù)。PCR技術(shù)進行的條件有：模板DNA、四種脫氧核苷酸、引物、熱穩(wěn)定性的DNA聚合酶，所運用的原理為DNA分子的復制，遵循堿基互補配對原則。PCR擴增DNA的過程包括：高溫變性、低溫復性、中溫延伸的過程。解答：解：A、作為模板的DNA序列只要加進一次，起模板作用，故A錯誤；B、模板鏈只要加入一次，引物片段必須不斷加入，DNA聚合酶、DNA連接酶可以反復使用，故B正確；C、反應(yīng)需要的DNA聚合酶可以反復使用，不需要不斷的加進到反應(yīng)當中，故C錯誤；D、PCR擴增反應(yīng)過程中不需要DNA連接酶，故D錯誤。故選：B。點評： 本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識，對于此類試題，學生需對相關(guān)知識進行歸納總結(jié)，構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)，本題意在考查學生的識記能力和理解能力．22.某同學正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有

（）

①大腦皮層②小腦③下丘腦④腦干⑤脊髓

A．①②③④

B．①③④⑤

C．①②④⑤

D．①②③④⑤參考答案：D23.科學研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實驗驗證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等。在探究遺傳規(guī)律的過程中，孟德爾發(fā)現(xiàn)的問題(現(xiàn)象)是A．等位基因隨同源染色體分開而分離B．具一對相對性狀親本雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3:1C．F1與隱性親本測交，后代表現(xiàn)型之比為1:1D．雌雄配子結(jié)合的機會均等參考答案：B24.在一定氣候條件下，運用植物細胞質(zhì)壁分離的實驗原理，測試田間作物的細胞液濃度，以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項測試中，實驗變量（自變量）是（

）

A．作物細胞質(zhì)壁分離狀態(tài)

B．一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)

C．制備的系列濃度檢測液

D．作物細胞液濃度參考答案：C25.在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，下列研究方案不能實現(xiàn)其目的是 參考答案：C26.右圖為細胞中合成蛋白質(zhì)的過程，下列說法正確的是

A．該過程最終合成的b、C、d、e在結(jié)構(gòu)上各不相同

B．f在a上的移動方向是左→右

C．a(chǎn)的合成與核仁有關(guān)

D．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量蛋白質(zhì)參考答案：D27.1928年英國格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗，下列關(guān)于此實驗的分析錯誤的是

A．對實驗結(jié)果的分析，四組實驗必須相互對照

B．實驗說明活R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化

C．該實驗結(jié)論為“DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子

D．獲得該實驗結(jié)論的關(guān)鍵步驟是4組小鼠死亡并分析出S型活細菌參考答案：C28.果樹的葉芽若在早期發(fā)生突變后，可以長成變異枝條，但其長勢一般較弱或受到抑制而枯萎。這表明基因突變具有A.隨機性

B.稀有性

C.多方向性

D.有害性參考答案：D據(jù)題意可知，果樹的葉芽發(fā)生基因突變，且突變后長成的變異枝條的長勢一般較弱或受到抑制，說明基因突變具有有害性，故選D。29.將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（） A．耗氧量減少，豎毛肌放松 B．耗氧量增加，體表血管收縮 C．耗氧量減少，心律變慢 D．耗氧量增加，體溫升高 參考答案：B【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)． 【分析】本題主要考查了體溫調(diào)節(jié)的過程． 體溫調(diào)節(jié)是指：溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激→傳入神經(jīng)體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織活動的改變，從而調(diào)整機體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平． 【解答】解：ABC、大白鼠是一種恒溫哺乳動物，當它處于低溫環(huán)境時，常常通過增強呼吸作用的強度來加強熱量的產(chǎn)生，另一方面它又通過體表血管的收縮來減少熱量的散失．而呼吸作用強度的提高必然引起其耗氧量的增加，AC錯誤；B正確； D、大白鼠是一種恒溫動物，體溫不變，D錯誤． 故選：B． 【點評】本題考查的是重點知識中的基礎(chǔ)內(nèi)容，是學生必需掌握的．體溫的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，因此，掌握這兩者之間的關(guān)系以及它們各自作用機理是解決此類問題的關(guān)鍵．大白鼠是恒溫動物，體溫是恒定的，這對正常完成各項生命活動都有積極的意義．體溫調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦．體溫感覺中樞是大腦皮層． 30.已知一對等位基因控制雞的羽毛顏色，BB為黑羽，bb為白羽，Bb為藍羽；另一對等位基因CL和C控制雞的小腿長度，CLC為短腿，CC為正常，但CLCL胚胎致死。兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。一只黑羽短腿雞與一只白羽短腿雞交配，獲得F1。（1）F1的表現(xiàn)型及比例是_______________。若讓F1中兩只藍羽短腿雞交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)____________中不同表現(xiàn)型，其中藍羽短腿雞所占比例為______________。（2）從交配結(jié)果可判斷CL和C的顯隱性關(guān)系，在決定小腿長度性狀上，CL是____________；在控制致死效應(yīng)上，CL是_________________。（3）B基因控制色素合成酶的合成，后者催化無色前體物質(zhì)形成黑色素?？蒲腥藛T對B和b基因進行測序并比較，發(fā)現(xiàn)b基因的編碼序列缺失一個堿基對。據(jù)此推測，b基因翻譯時，可能出現(xiàn)_______________或__________________________，導致無法形成功能正常的色素合成酶。參考答案：

(1).藍羽短腿:藍羽正常=2:1

(2).6

(3).1/3

(4).顯性

(5).隱性

(6).提前終止

(7).從缺失部位以后翻譯的氨基酸序列發(fā)生變化【分析】1、根據(jù)題意分析可知：兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳，遵循基因的自由組合定律．由于CLC為短腿，所以CC為正常。2、基因控制生物性狀的兩種方式：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意，一只黑羽短腿雞（BBCLC）與一只白羽短腿雞（bbCLC）交配，F(xiàn)1基因型及比例為BbCLCL：BbCLC：BbCC=1：2：1，其中CLCL胚胎致死，所以F1的表現(xiàn)型及比例是藍羽短腿：藍羽正常=2：1。若讓F1中兩只藍羽短腿交配，由于CLCL胚胎致死，所以F2中出現(xiàn)3×2=6種不同表現(xiàn)型，其中藍羽短腿雞（BbCLC）所占比例為1/2×2/3=1/3。（2）從交配結(jié)果可判斷CL和C的顯隱性關(guān)系，在決定小腿長度性狀上，CL是顯性；在控制致死效應(yīng)上，CL是隱性。（3）B基因控制色素合成酶的合成，后者催化無色前體物質(zhì)形成黑色素，說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。對B和b基因進行測序并比較，發(fā)現(xiàn)b基因的編碼序列缺失一個堿基對，屬于基因突變。b基因翻譯時，轉(zhuǎn)錄后缺失部位對應(yīng)的mRNA上出現(xiàn)終止密碼或從缺失部位以后翻譯的氨基酸序列發(fā)生變化，導致無法形成功能正常的色素合成酶。【點睛】關(guān)鍵：一方面要注意題干信息兩對等位基因分別遵循基因分離定律，同時遵循自由組合定律；二是要注意CLCL胚胎致死。31.下列與基因工程、細胞工程等生物科技相關(guān)的敘述，正確的是

A．基因工程操作成功的標志是在受體細胞中檢測到目的基因

B．酶解法制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中，幾乎無水分子進出細胞

C．植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)的細胞可發(fā)生突變，進而得到突變個體

D．利用根尖細胞形成愈傷組織的過程中，發(fā)生了細胞分化和基因重組參考答案：C32.下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)。相關(guān)敘述正確的是（

）A．當抗原X再次侵入人體時，通過④⑤過程，機體產(chǎn)生更強的免疫反應(yīng)B．e細胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同C．d細胞可在體外大量培養(yǎng)，其產(chǎn)生的物質(zhì)Y叫做單克隆抗體，特異性強、靈敏度高D．與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體參考答案：A33.運動神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列敘述正確的是A.圖中①、②屬于神經(jīng)末梢B.該神經(jīng)元有多個軸突和多個樹突C.該神經(jīng)元位于膝反射的反射中樞D.刺激該神經(jīng)元軸突產(chǎn)生的負電波沿神經(jīng)纖維傳播參考答案：D【分析】此圖是神經(jīng)細胞的結(jié)構(gòu)圖，也叫神經(jīng)元。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分。圖示中：①是樹突，②是神經(jīng)末梢。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。反射弧上有幾個神經(jīng)元的細胞體，就有幾個神經(jīng)元構(gòu)成該反射。神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正?！驹斀狻繄D中①指樹突，②指軸突末梢，所以②是神經(jīng)末梢，①不是，A錯誤；該神經(jīng)有1個軸突和多個樹突，B錯誤；膝反射是二元反射弧，其反射中樞在兩個神經(jīng)元之間的突觸中，C錯誤；刺激該神經(jīng)元軸突可以產(chǎn)生一個負電波沿著神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳播，D正確?！军c睛】本題考查神經(jīng)元、反射弧結(jié)構(gòu)及反射活動的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。34.在進行囊胚切割時，要注意將(

)等分。

A.透明帶

B.滋養(yǎng)層

C.內(nèi)細胞團

D.囊胚腔參考答案：C35.“細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”。下列敘述與這一觀點不相符的是()A．細胞只有保持完整性，才能正常地完成各項生命活動B．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動只有在宿主細胞中才能完成C．離開了細胞的細胞器，如葉綠體和線粒體等能獨立完成各自的功能D．細胞核與細胞質(zhì)相互依存，缺一不可參考答案：C36.下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是A.受災后水稻呈斑塊分布體現(xiàn)群落水平結(jié)構(gòu)特征B.土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象C.適當放牧，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.利用農(nóng)作物秸稈培育蘑菇，實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用參考答案：C.........【點睛】本題的易錯點是A選項，要注意區(qū)分“群落的結(jié)構(gòu)”和“種群的空間特征”。群落的結(jié)構(gòu)是指在群落中，各個生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)，屬于群落水平上研究的問題；種群的空間特征是指組成種群的個體，在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局，屬于種群的特征。一片農(nóng)田中的水稻屬于一個種群。37.關(guān)于酵母菌的敘述，錯誤的是

A．酵母菌既含有核基因，又含有線粒體基因

B．酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動運輸?shù)郊毎?/p>

C．培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在培養(yǎng)早期呈“J”型增長

D．葡萄糖充足和不充足的培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值不同參考答案：B38.把菜豆幼苗放在含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，1h后測定表明，幼苗各部分都含32P然后將該幼苗轉(zhuǎn)移到不含32P的培養(yǎng)液中，數(shù)天后32P：

A．不在新的莖葉中

B．主要在老的莖葉中

C．主要在新的莖葉中

D．主要在老的根中參考答案：C39.下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是

A．當一個人被狗咬傷時，可能會感染狂犬病病毒，此時采用方法②進行免疫比較好

B．采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C．采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫

D．醫(yī)學上一般采用方法②進行免疫預防參考答案：答案：D40.（07重慶卷）在題3的圖中，圖1、圖2為不同材料葉綠體中色素的層析結(jié)果（示意圖），圖3、圖4為不同條件下水稻光合作用強度的變化曲線，其中正確的是參考答案：答案：A解析：本題考查的知識點是：葉綠體中色素的提取和分離、影響光合作用的因素等?？疾閷W生從圖形獲取信息的能力及綜合分析能力。Mg是合成葉綠素的重要元素，沒有Mg將影響葉綠素的合成而不影響胡蘿卜素和葉黃素的合成，故B中應(yīng)該無葉綠素a、葉綠素b，而具有胡蘿卜素和葉黃素；水稻為陽生植物，在相同CO2濃度時，光照強度大的光合作用強度大；水稻為C3植物，在夏季的晴天具有“午休”現(xiàn)象而不是陰天。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.【生物—生物技術(shù)實踐】（15分）番茄紅素是植物中所含的一種天然色素，主要存在于茄科植物西紅柿的成熟果實中。它是目前在自然界的植物中被發(fā)現(xiàn)的最強抗氧化劑之一。番茄紅素的獲得途徑如下圖。(1)圖中①和②分別表示番茄組織培養(yǎng)中細胞的___

_____和__________過程。(2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是___

___。培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值______(填“高”或“低”)時，有利于芽的分化。對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采取的滅菌方法是__________。(3)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是______

__。用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時，常用的酶是_________酶。(4)提取番茄紅素過程中，萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是_________________。參考答案：（1）脫分化（或去分化）

再分化

（2）瓊脂（1分）

低

高壓蒸汽滅菌（3）70%

纖維素酶（或纖維素酶和果膠酶）（4）防止有機溶劑揮發(fā)【知識點】傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與發(fā)酵工程的應(yīng)用解析：⑴圖中①和②分別表示番茄組織培養(yǎng)中細胞的脫分化和再分化過程。⑵培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)常用固體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中常加入凝固劑瓊脂；培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值低時，有利于芽的分化；對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌。⑶圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是70%，將愈傷組織分離成單細胞時，常用的酶是果膠酶和纖維素酶。⑷提取番茄紅素過程中，萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是防止有機溶劑的揮發(fā)。42.回答下列（一）（二）小題：（一）某同學利用果汁進行果酒及果醋的制作，請回答以下問題：（1）在制作果汁過程中，可以通過_______技術(shù)提高果膠酶利用率。（2）酒精發(fā)酵能力是優(yōu)良酵母菌菌種的一項重要指標，將不同菌種的等量酵母菌接種到相同的培養(yǎng)液中，相同時間后，可通過比較實驗前后____________進行發(fā)酵能力的測試。（3）制作果酒的過程中，微生物的_____________會使發(fā)酵瓶內(nèi)出現(xiàn)負壓。若三天后還看不到______，必須加入更多的酵母，使發(fā)酵作用盡快發(fā)生。（4）該同學在獲得果酒之后，欲進一步制作果醋，在原有培養(yǎng)條件下，他先在有氧條件下接種優(yōu)質(zhì)醋酸桿菌，再持續(xù)通入無菌空氣，進一步發(fā)酵，幾乎未能得到果醋，原因最可能是________________。（5）研究發(fā)現(xiàn)乳酸菌素液體和橙皮精油（小分子蛋白質(zhì)）均有抑菌作用，如下圖是提取橙皮精油和乳酸菌素及抑菌實驗的示意圖。下列敘述錯誤的是（

）A.篩選乳酸菌A時，所用培養(yǎng)基需經(jīng)高壓蒸汽滅菌法進行滅菌B.擴大培養(yǎng)乳酸菌時，需為其營造無氧條件并添加蛋白胨等C.圖中進行抑菌實驗時，接種的方法最可能是稀釋涂布平板法D.透明圈越小說明橙皮精油和乳酸菌素的抑菌效果越好（二）2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。請回答以下問題：（1）為了獲得多個卵母細胞，需對捐獻者進行超數(shù)排卵處理，而后用________從相應(yīng)位置吸取卵泡液。（2）后期再進行體外受精時，對于質(zhì)量較差的精子需要通過______技術(shù)將精子直接注入卵母細胞中。培養(yǎng)受精卵細胞時，需在培養(yǎng)液中加入________等天然成分，并且放入到CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。（3）據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（

）A.捐獻者攜帶的白化病致病基因不能遺傳給三親嬰兒B.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代C.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)D.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核（4）三親嬰兒的培育過程中結(jié)合了試管嬰兒技術(shù)與核移植技術(shù)，這兩者依據(jù)的生物學原理______（相同/不相同），并說明原因______________________________。參考答案：

(1).固定化酶

(2).培養(yǎng)液重量變化

(3).需氧呼吸

(4).氣泡冒出

(5).溫度不適宜

(6).D

(7).穿刺針

(8).顯微注射

(9).血清（血漿）

(10).D

(11).不同

(12).試管嬰兒技術(shù)的生物學原理是有性生殖，而核移植技術(shù)的生物學原理是無性生殖【分析】一：參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型，參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?。二：本題考查核移植、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等生物技術(shù)的原理和應(yīng)用?！叭H嬰兒”的染色體來自母親和父親提供的生殖細胞的細胞核，“三親嬰兒”的細胞質(zhì)來自捐獻者的卵母細胞，所以該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代?！驹斀狻浚ㄒ唬├霉M行果酒及果醋的制作：（1）固定化酶技術(shù)可以提高酶的利用率。（2）將不同菌種的等量酵母菌接種到相同的培養(yǎng)液中，相同時間后，可通過比較實驗前后培養(yǎng)液重量變化進行發(fā)酵能力的測試。（3）制作果酒的過程中，微生物的需氧呼吸會使發(fā)酵瓶內(nèi)出現(xiàn)負壓。發(fā)酵一段時間后，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，培養(yǎng)液中會有氣泡冒出。若三天后還看不到氣泡，必須加入更多的酵母，使發(fā)酵作用盡快發(fā)生。（4）醋酸菌是嗜氧菌，也是嗜溫菌，因此利用醋酸菌將果酒轉(zhuǎn)化為果醋時，要持續(xù)通入無菌空氣，且需要提高溫度；若進一步發(fā)酵幾乎未能得到果醋，最可能原因是溫度不適宜（或溫度未在30~35℃之間）。（5）上圖是提取橙皮精油和乳酸菌素及抑菌實驗的示意圖，接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法，圖中進行抑菌實驗時，接種的方法最可能是稀釋涂布平板法，最終可通過測量透明圈的直徑（或大?。﹣肀容^橙皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。A、培養(yǎng)乳酸菌A時，所用培養(yǎng)基需經(jīng)高壓蒸汽滅菌法進行滅菌，正確；B、擴大培養(yǎng)乳酸菌時，乳酸菌是厭氧菌，為滿足其快速繁殖的需要，需為其營造無氧條件并添加蛋白胨等營養(yǎng)物質(zhì)，正確；C、圖中進行抑菌實驗時，接種的方法最可能是稀釋涂布平板法，最終可通過測量透明圈的直徑