小學(xué)彩虹文學(xué)社活動(dòng)記錄

.PAGEword范文小學(xué)彩虹文學(xué)社活動(dòng)記錄時(shí)間2015、09、15地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體社員輔導(dǎo)老師叢偉紅活動(dòng)主題文學(xué)社作文寫(xiě)作知識(shí)講解——作文的擬題技巧活動(dòng)目標(biāo)掌握作文你提的基本方法通過(guò)精彩的作文題目的探究和感受，學(xué)習(xí)擬寫(xiě)精彩作文題目?；顒?dòng)內(nèi)容：1、明白擬題的重要性2、我們擬題存在的問(wèn)題3、擬題的標(biāo)準(zhǔn)4、做問(wèn)你題常用的手法5、好的作文標(biāo)題應(yīng)滿足的要求6、學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練7、小結(jié)活動(dòng)效果：活動(dòng)中，學(xué)生能根據(jù)平時(shí)作文擬題所出現(xiàn)的問(wèn)題積極思考，能夠說(shuō)過(guò)自己在作文擬題時(shí)所遇到的困惑，在整個(gè)講解的過(guò)程中，學(xué)生充分發(fā)揮了自主學(xué)習(xí)，合作交流，探究的學(xué)習(xí)方式，在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生收獲頗多輔導(dǎo)老師簽名：叢偉紅活動(dòng)表現(xiàn)突出的社員李佳蔚扈欣宇邱煜曦徐子穎楊婕衣誠(chéng)清徐子雯卜令玉小學(xué)彩虹文學(xué)社活動(dòng)記錄時(shí)間2015、09、29地點(diǎn)圖書(shū)館參加人員全體社員輔導(dǎo)老師竇坦鳳活動(dòng)主題興趣閱讀活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。

2、把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3、健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)談?wù)剷?shū)中優(yōu)美的段落或者語(yǔ)句交流觀點(diǎn)，展開(kāi)探討，形成“求同存異”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣談?wù)勛约涸诹?xí)作中所遇到的問(wèn)題，如何在閱讀中提升自己的積累，并靈活的運(yùn)動(dòng)到自己的習(xí)作中去

活動(dòng)效果：在圖書(shū)館，學(xué)生能根據(jù)自己的需求和愛(ài)好，尋得自己所需要的書(shū)本，在閱讀的過(guò)程中，能細(xì)細(xì)的品讀，尤其是好的句子，好多學(xué)生能反復(fù)的默讀好幾遍，體味里面的韻味，在這次閱讀活動(dòng)中，孩子感受非常大，深刻的體會(huì)到讀書(shū)不僅僅多習(xí)作有很大的作用，對(duì)我們的修養(yǎng)也起到了潛移默化的作用。輔導(dǎo)老師簽名：竇坦鳳活動(dòng)表現(xiàn)突出的團(tuán)員：楊世朵竇哲浩楊佳宇邱煜曦李嘉琪劉佳燁卜令玉張文涵于明陽(yáng)小學(xué)彩虹文學(xué)社活動(dòng)記錄時(shí)間2015、10、11地點(diǎn)參加人員全體社員輔導(dǎo)老師竇坦鳳活動(dòng)主題閱讀活動(dòng)目標(biāo)把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。活動(dòng)內(nèi)容：1、說(shuō)說(shuō)自己讀了那本書(shū)2、談?wù)勥@本書(shū)講的是什么3、談?wù)勛x完本書(shū)后的收獲和感受4、談?wù)剬?duì)自己習(xí)作的影響活動(dòng)效果：學(xué)生結(jié)合上次借來(lái)的書(shū)，談?wù)勛x完這本書(shū)后的收貨和感受，并且都反應(yīng)讀書(shū)不僅你那個(gè)陶冶情操，而且還提高了自己的各方面的能力，寫(xiě)作文業(yè)不會(huì)和以前一樣毫無(wú)頭緒或者是見(jiàn)作文就犯愁了輔導(dǎo)老師簽名：竇坦鳳活動(dòng)表現(xiàn)突出的團(tuán)員：楊婕邱煜曦楊世朵于明陽(yáng)高新超李嘉琪小學(xué)彩虹文學(xué)社活動(dòng)記錄時(shí)間2015、10、28地點(diǎn)參加時(shí)間全體社員輔導(dǎo)老師竇坦鳳活動(dòng)主題如何培養(yǎng)觀察力活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生各方面觀察事物的能力活動(dòng)內(nèi)容：什么是觀察激發(fā)自己的觀察興趣如何觀察，怎樣觀察談?wù)勗谏钪械膽?yīng)用如何訓(xùn)練觀察力觀察一種事物，寫(xiě)一篇觀察日記小結(jié)活動(dòng)效果：活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳等器官的能力，去感受所聽(tīng)到的，所看到的一切事物，在老師的提示下，學(xué)生指導(dǎo)了觀察事物需要怎樣觀察，從哪幾個(gè)方面觀察等等，這對(duì)鍛煉學(xué)生的觀察能力有很大的作用輔導(dǎo)老師簽名：竇坦鳳活動(dòng)表現(xiàn)突出的團(tuán)員：卜令玉楊世朵楊婕邱煜曦李嘉琪王皓高新超小學(xué)彩虹文學(xué)社活動(dòng)記錄時(shí)間2015、11、10地點(diǎn)參加時(shí)間全體社員輔導(dǎo)老師竇坦鳳活動(dòng)主題朗讀技能訓(xùn)練活動(dòng)目標(biāo)1、理解并掌握朗讀的內(nèi)部技巧2、掌握并能正確運(yùn)用朗讀的外部技巧活動(dòng)內(nèi)容：介紹什么是朗讀真摯的感情從哪里來(lái)？朗讀時(shí)用的語(yǔ)言有哪些？朗讀的技巧總結(jié)開(kāi)展朗讀比賽活動(dòng)效果：通過(guò)對(duì)孩子朗讀的訓(xùn)練，讓孩子抓住朗讀的技巧，學(xué)會(huì)在朗讀中，讀出感情，讀出體會(huì)，學(xué)生現(xiàn)在此次訓(xùn)練中，朗讀有了很大的進(jìn)步輔導(dǎo)老師簽名：竇坦鳳活動(dòng)表現(xiàn)突出的團(tuán)員：王皓、竇哲浩、劉佳燁、高新超、翟慎帥、小學(xué)彩虹文學(xué)社活動(dòng)記錄時(shí)間2015、11、26地點(diǎn)小會(huì)議室參加時(shí)間全體社員輔導(dǎo)老師叢偉紅活動(dòng)主題如何寫(xiě)人活動(dòng)目標(biāo)靈活運(yùn)用各種寫(xiě)作手法活動(dòng)內(nèi)容：1、如何寫(xiě)外秒描寫(xiě)2、如何學(xué)寫(xiě)人物對(duì)話3、神態(tài)描寫(xiě)4、環(huán)境描寫(xiě)5、動(dòng)作描寫(xiě)6、寫(xiě)一篇關(guān)于人的文章活動(dòng)效果：學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)的文章作為例子，更能更好的體會(huì)到各種描寫(xiě)的重要性，也給學(xué)生如何寫(xiě)活一個(gè)人，寫(xiě)好一個(gè)人，提供了很好的撲倒輔導(dǎo)老師簽名：叢偉紅活動(dòng)表現(xiàn)突出的團(tuán)員：卜令玉楊世朵李嘉琪王皓楊婕高新超劉佳燁范紅娟小學(xué)彩虹文學(xué)社活動(dòng)記錄時(shí)間2015、12、10地點(diǎn)參加時(shí)間全體社員輔導(dǎo)老師叢偉紅活動(dòng)主題留住美好的景物活動(dòng)目標(biāo)能以景物描寫(xiě)對(duì)象，通過(guò)寫(xiě)景表達(dá)自己的觀點(diǎn)或者思想感情活動(dòng)內(nèi)容：（1）抓住景物的特點(diǎn)，全面細(xì)致的觀察1、寫(xiě)出特點(diǎn)（2）把握寫(xiě)景的順序，寫(xiě)出層次（3）展開(kāi)合理的想象（4）注意情景交融2、寫(xiě)景方法（1）認(rèn)真觀察，細(xì)致描寫(xiě)（2）運(yùn)用比喻和擬人（3）立體描寫(xiě)，色、形、音、勢(shì)都有（4）靜態(tài)動(dòng)態(tài)相結(jié)合（5）條理清楚，寫(xiě)出變化（6）注意滲透情感活動(dòng)效果：能夠通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想感情，不能