唐詩研究教學(xué)大綱

《唐詩研究》教學(xué)大綱學(xué)時：18學(xué)分：1課程類型：必選考察方式：考察課程性質(zhì)、地位和任務(wù)：《唐詩研究》為漢語言文學(xué)專業(yè)本科必選專項課，是古代文學(xué)史課程的延伸和深化。通過開設(shè)本課程，能夠使學(xué)生對古代文學(xué)史課程有更加進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握有關(guān)唐詩學(xué)的基本知識；同時，起到弘揚傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生人文素質(zhì)的作用。課程重要內(nèi)容概括及教學(xué)基本規(guī)定：本課程以古代文學(xué)史唐代部分的知識為基礎(chǔ)，將對唐代的一代之文學(xué)——詩歌進(jìn)行綜合性、多維度的研究。課程重要內(nèi)容涉及唐詩的美學(xué)特質(zhì)、唐詩的發(fā)展與分期、唐詩繁華的因素、唐詩與宋詩的比較。通過本課程的學(xué)習(xí)，規(guī)定學(xué)生聯(lián)系唐代詩歌史知識，對唐詩的美學(xué)特性、唐詩的發(fā)展與分期、唐詩繁華的因素、唐詩與宋詩的比較等問題作理論探討，對以上唐詩學(xué)諸問題有比較進(jìn)一步的認(rèn)識和掌握。課程內(nèi)容：第一章唐詩的美學(xué)特性第一節(jié)唐詩的風(fēng)骨（一）“唐詩”的概念（二）“風(fēng)骨”釋義（三）唐人“風(fēng)骨”觀念確實立（四）唐詩“風(fēng)骨”與劉勰的“風(fēng)骨”觀和“建安風(fēng)骨”的比較第二節(jié)唐詩的聲律（一）詩歌的音樂性（二）律詩體制確實立（三）律體與古體的互動第三節(jié)唐詩的興象（一）“興象”的提出（二）“興象”釋義（三）“興象”的蛻變第二章唐詩的分期（一）唐詩史分期舊說（二）唐詩史分期新說第三章唐詩繁華的因素（一）唐詩繁華的體現(xiàn)（二）唐詩繁華的因素第四章唐詩與宋詩（一）嚴(yán)羽、錢鐘書論唐、宋詩（二）唐詩與宋詩的比較教學(xué)重點和難點：本課程的教學(xué)重點是唐詩的美學(xué)特性和唐詩的發(fā)展與分期。教學(xué)難點是結(jié)合唐詩創(chuàng)作實踐掌握唐詩的美學(xué)特性諸范疇。參考書目：（清）彭定求等《全唐詩》，中華書局1960馬茂元《唐詩選》，上海古籍出版社1999余冠英等《唐詩選》，人民文學(xué)出版社1978喬象鍾等《唐代文學(xué)史》，人民文學(xué)出版社1995袁行霈《中國詩歌藝術(shù)研究》，北京大學(xué)出版社1996羅宗強(qiáng)《隋唐五代文學(xué)思想史》，中華書局1999葛曉音《詩國高潮與盛唐文化》，北京大學(xué)出版社1998（美）宇文所安《初唐詩》、《盛唐詩》，三聯(lián)書店蔣寅《大歷詩風(fēng)》，海古籍出版社1992孟二冬《中唐詩歌之開拓與新變》，北京大學(xué)出版社1998陳伯?！短圃妼W(xué)引論》，東方出版中心1988陳伯?！短圃妼W(xué)史稿》，河北人民出版社，程千帆《唐代進(jìn)士行卷與文學(xué)》上海古籍出版社1980傅璇琮《唐代科舉與文學(xué)》山西人民出版社，陳飛《唐代試策考述》中華書局，王力《漢語詩律學(xué)》，上海教育出版社，胡曉明《