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2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)道德與法治期中質(zhì)量檢測(cè)一、選擇題(在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。每小題1分,共20分)1.作為一名中學(xué)生,學(xué)習(xí)之余,置身于絢麗多彩的社會(huì)生活中,了解社會(huì),感受社會(huì)生活,有益于我們的健康成長(zhǎng)。下列做法體現(xiàn)積極了解社會(huì)生活的是()①假期和同學(xué)一起去看望孤寡老人②周末和家人去菜園采摘蔬菜③積極參加社區(qū)組織的公益活動(dòng)④參加奧數(shù)假期培訓(xùn)班A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。”這告訴我們()①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程②關(guān)心國(guó)事天下事是大人的事,跟中學(xué)生關(guān)系不大③要主動(dòng)了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化④走近社會(huì)是我們知曉國(guó)事家事的唯一途徑A.①②B.①③C.②④D.①④3.2021年7月20日下午,河南地鐵因暴雨被淹的視頻在網(wǎng)上出現(xiàn),河南暴雨的消息很快傳遍了整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)。千年一遇的水災(zāi)也在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)抵起了史無(wú)前例的互助與救援,傳遞受災(zāi)信息、開(kāi)放求助平臺(tái),互聯(lián)網(wǎng)鏈接起救援力量。這體現(xiàn)了()①網(wǎng)絡(luò)改變了世界②網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便迅捷③網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力④網(wǎng)絡(luò)讓生活更便利A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.2021年以來(lái),電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件頻發(fā)。棗莊市公安局反詐中心采用線上線下、深入轄區(qū)、正式啟用“96110”反詐專線等方式開(kāi)展防詐宣傳,打擊防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙,全力保護(hù)群眾的“錢袋子”。這警示人們要()A.利用網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)B.提升防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙意識(shí)C.利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步D.利用網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力5.有了微信、微博朋友圈后,大部分人每天都會(huì)在這些社交平臺(tái)上各種“曬”。曬吃的,曬玩的,曬自拍的,還有曬娃的。但是,如果一不小心,你有可能就泄露了自己的隱私。下列選項(xiàng)中“曬”的不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ傩≡獣癯鲎约旱母哞F票②小明曬美食③小軍曬出購(gòu)物的快遞單④小吳曬出匯款單A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.“正能量”是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。傳播網(wǎng)絡(luò)正能量是做一個(gè)負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者的表現(xiàn)。下列不屬于傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量的有()A.積極參加網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)B.弘揚(yáng)偉大的民族精神C.只要看到需要救助的信息就在微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)D.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)出積極的行動(dòng)倡議7.社會(huì)規(guī)則營(yíng)造良好的社會(huì)秩序,給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)便利。下列行為屬于遵守社會(huì)規(guī)則的是:()①市民在做核酸檢測(cè)時(shí)主動(dòng)排隊(duì)②小王坐高鐵時(shí)在沒(méi)人的禁煙區(qū)域吸煙③小李在看電影時(shí)不停地大聲打手機(jī)④小方騎自行車在非機(jī)動(dòng)車道行駛A.②③B.①④C.②④D.①③8.對(duì)如圖漫畫(huà)《謙讓》所反映的現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)正確的是()①尊老愛(ài)幼是人人都必須做到的②尊重他人,才能贏得他人的尊重③換位思考,理解他人④年輕人就應(yīng)該給老人讓座A.②③B.①④C.②④D.①③9.做文明有禮的人,需要態(tài)度謙和,用語(yǔ)文明,在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。下列禮貌用語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.不好意思,打擾一下,請(qǐng)問(wèn)市民中心怎么走B.不好意思,我有事情得先走一步,失陪了C.這箱子太沉了,能勞駕您幫忙抬一下嗎D.這事兒是我考慮不周全了,大家的批評(píng)我包涵了10.在武漢的地鐵里,一位爺爺帶著孫子刷卡進(jìn)站,男孩緊跟其后,無(wú)意中“逃了票”,爺爺發(fā)現(xiàn)后,嚴(yán)厲批評(píng)教育了他,并讓男孩重新刷卡進(jìn)站。這位爺爺用言行教育孫子要()①遵守規(guī)則②以禮待人③誠(chéng)實(shí)守信④樂(lè)于助人A.②③B.①④C.②④D.①③11.今年90歲的“誠(chéng)信奶奶”陳金英終于還清了她最后一筆借款。陳金英十年前因企業(yè)經(jīng)營(yíng)不善,欠下巨額債款,有人勸她申請(qǐng)破產(chǎn)避免債務(wù),但她還是堅(jiān)持還款,十年還清了2077萬(wàn)元。在這期間,她還熱心公益,捐贈(zèng)善款。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是()①講誠(chéng)信代價(jià)太大,如此高齡老人不必如此較真②要心懷善意,服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)③誠(chéng)信無(wú)價(jià),“誠(chéng)信奶奶”用行動(dòng)踐行④“誠(chéng)信奶奶”勇于承擔(dān)責(zé)任A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④12.云南省某醫(yī)院的護(hù)士王金芬在得知醫(yī)院要抽調(diào)人員馳援湖北的消息后,她主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),瞞著體弱多病的母親報(bào)了名,參加了云南省馳援湖北醫(yī)療隊(duì)。王金芬的做法()①違背了誠(chéng)信的原則②運(yùn)用了誠(chéng)信的智慧③是善意的謊言,為了不讓體弱多病的母親擔(dān)心④是奉獻(xiàn)社會(huì)的行為A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④13.中華文化博大精深,一些名言警句寓意深刻,給我們留下了寶貴的啟迪。小陽(yáng)的解讀與名言警句傳遞的思想相符合的是()①不以規(guī)矩,不成方圓——做事不能隨心所欲,要有規(guī)則意識(shí)②敬人者,人恒敬之——只要尊重他人,自己也一定會(huì)受到尊重③己所不欲,勿施于人——要學(xué)會(huì)換位思考④人而無(wú)信,不知其可也——誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④14.下列案例與違法類別對(duì)應(yīng)正確的是()序號(hào)案例違法類別①小李心存僥幸醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車上路,被人民法院判處拘役行政違法②小凡利用手機(jī)實(shí)施電信詐騙,數(shù)額較大,被判處有期徒刑兩年刑事違法③某照相館未經(jīng)小雨同意,將其藝術(shù)照片展出以招徠顧客民事違法④某工廠偷排工業(yè)廢水被環(huán)保部門處罰刑事違法A.①③B.①④C.②③D.③④15.小李在某網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)下單購(gòu)買了一個(gè)價(jià)值不菲的名牌包,收到包后,她發(fā)現(xiàn)上面有明顯劃痕,要求退貨卻遭商家拒絕。對(duì)此,小李可以選擇的正確解決方式有()①向有關(guān)行政部門提起申訴②請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行調(diào)解③申請(qǐng)多個(gè)賬號(hào)給商家刷差評(píng),在網(wǎng)上廣泛傳播商家信息④協(xié)商無(wú)果,息事寧人,自認(rèn)倒霉A.①②B.①④C.③④D.②③16.外賣員送餐時(shí),發(fā)現(xiàn)點(diǎn)外賣的幾個(gè)人在進(jìn)行聚眾賭博違法活動(dòng)。你認(rèn)為小張應(yīng)該()A.考慮人身安全,當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)B.威脅對(duì)方,要求對(duì)方額外多付一些費(fèi)用C.不動(dòng)聲色地離開(kāi)后,及時(shí)撥打110報(bào)警D.事不關(guān)己,無(wú)須理會(huì)17.2023年10月26日,神舟十七號(hào)和神舟十六號(hào)的兩個(gè)乘組在太空“勝利會(huì)師”,一起在中國(guó)人自己的“太空家園”里留下了一張足以載入史冊(cè)的太空合影。六位宇航員的社會(huì)關(guān)系屬于()A.血緣關(guān)系B.業(yè)緣關(guān)系C.地緣關(guān)系D.法律關(guān)系18.“閱讀材料—提取信息—表述觀點(diǎn)”是提升學(xué)習(xí)能力的方式之一。針對(duì)下列材料的閱讀及信息提取,觀點(diǎn)表述正確的是()在交叉路口遵循“紅燈停、綠燈行”,騎電動(dòng)車要“戴頭盔”,在公共場(chǎng)所提醒“秩序靠大家,請(qǐng)注意舉止文明”。①社會(huì)秩序明確社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容②遵守社會(huì)規(guī)則,最主要靠他律③社會(huì)生活有秩序,維護(hù)秩序靠規(guī)則④法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍的約束力A.①B.②C.③D.④19.下列對(duì)判決書(shū)內(nèi)容解讀正確的是()依照________之規(guī)定,判決如下:被告人李某犯侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)罪,判處有期徒刑三年三個(gè)月,并處罰金人民幣一百二十萬(wàn)元。①被告人李某的行為屬于刑事違法行為②侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)都屬于一般違法行為③判決的依據(jù)是《中華人民共和國(guó)民法典》④李某的行為的最本質(zhì)特征是嚴(yán)重社會(huì)危害性A.①③B.①④C.②③D.②④20.犯罪是成長(zhǎng)路上最兇險(xiǎn)的陷阱,下圖是15歲中學(xué)生陳某的變化軌跡。對(duì)于陳某的上述行為,判斷正確的是()A.曠課屬于嚴(yán)重不良行為B.辱罵同學(xué)屬于行政違法行為C.偷竊屬于民事違法行為D.持刀搶劫屬于嚴(yán)重違法行為二、非選擇題(共50分)21.關(guān)注社會(huì)傳遞溫暖新聞鏡頭一:山西朔州面館老板孫桂林連續(xù)11年向環(huán)衛(wèi)工人讓利,原價(jià)8元的手搟面,環(huán)衛(wèi)工人只需付3元。雖然每天收入少了一百多元,但孫桂林說(shuō)幫助別人,快樂(lè)自己,這件事她會(huì)一直堅(jiān)持下去。新聞鏡頭二:交警劉正斌在道路上執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn)一位老人獨(dú)自行走且精神狀態(tài)不佳,出于對(duì)老人的關(guān)心,將老人安全送到家后還留下聯(lián)系方式“不管哪天,您有什么事就給我打電話”。事后,劉正斌經(jīng)常打電話問(wèn)候老人。劉正斌說(shuō):“穿著一身警服不只是維護(hù)道路安全,遇到需要幫忙的人能搭把手就搭把手?!毙侣勭R頭三:某校學(xué)生會(huì)組建了微公益志愿者服務(wù)隊(duì),服務(wù)隊(duì)對(duì)社區(qū)定期開(kāi)展服務(wù)活動(dòng),包括社區(qū)法治宜傳、給孤寡老人送溫暖、清掃公共設(shè)施等,每月集中活動(dòng)一次,每次2小時(shí)。(1)請(qǐng)你為這些新聞鏡頭寫個(gè)主題,傳播這些溫暖社會(huì)的正能量。(2分)(2)微公益雖小,但意義重大。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)加入鏡頭三的志愿者服務(wù)隊(duì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要意義?(6分)22.增強(qiáng)法治意識(shí)預(yù)防違法犯罪17歲的中學(xué)生趙策,多次持刀強(qiáng)奪小學(xué)生的財(cái)務(wù),得贓款1000多元。人民法院依法判處其有期徒刑。(1)趙某的行為屬于哪一類違法行為?(2分)請(qǐng)寫出你的判斷依據(jù)。(3分)(2)學(xué)習(xí)了第五課《做守法的公民》,小杰同學(xué)整理出如下思維導(dǎo)圖,請(qǐng)你用概括性的語(yǔ)言將右邊兩個(gè)空格補(bǔ)充完整。(13分)法不可違預(yù)防犯罪5分善用法律8分23.創(chuàng)建文明城市你我共同行動(dòng)全國(guó)文明城市是對(duì)一個(gè)城市進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和表彰的最高榮譽(yù),是一塊高含金量的城市品牌。作為城市文明的創(chuàng)造者、受益者,我們要以主人翁的姿態(tài),積極行動(dòng)起來(lái),為創(chuàng)建全國(guó)文明城市出力、增光、添彩。請(qǐng)你參與“創(chuàng)建文明城市你我共同行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。【素養(yǎng)相伴】放學(xué)時(shí),幾位同學(xué)看到這樣一個(gè)情景:環(huán)衛(wèi)工人看見(jiàn)一名女子在路邊嗑瓜子并將瓜子殼隨地亂扔,于是上前婉言勸阻,沒(méi)想到招來(lái)該女子的謾罵,嫌棄環(huán)衛(wèi)工人還指責(zé)環(huán)衛(wèi)工人沒(méi)資格說(shuō)她。(1)請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括,作為文明市民,這名女子應(yīng)該提高哪些道德素養(yǎng)。(2分)(2)請(qǐng)針對(duì)【素養(yǎng)相伴】的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)我們
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