福建省三明市梅列區(qū)梅列、永安市級名校2024屆中考一模生物試題含解析

福建省三明市梅列區(qū)梅列、永安市級名校2024屆中考一模生物試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。1、人體發(fā)育的起點是（）A．卵細胞 B．受精卵 C．胚胎 D．剛出生的嬰兒2、下圖表示關節(jié)結構示意圖，下列敘述錯誤的是A．結構③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦B．骨與骨通過關節(jié)等方式相連形成骨骼C．結構②是骨骼肌D．肌健可繞過關節(jié)連在不同的骨上3、下列為四種微生物示意圖，有關敘述錯誤的是（）A．①可用來制作面包和釀酒B．④可以自己制造有機物C．③是沒有細胞結構的生物D．都屬于單細胞生物4、如圖是人體完成縮手反射的結構示意圖，有關縮手反射的敘述正確的是（）A．該反射的傳導順序是②→⑤→④→③→①B．先感覺到疼痛后再縮手C．縮手反射的神經中樞位于脊髓D．縮手反射屬于條件反射5、（2014?普寧市）綠色植物在生物圈中的水循環(huán)中起著重要的作用，主要是因為它具有（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用6、下列有關生物學實驗的說法不正確的是（）A．當顯微鏡視野很暗時，應當選用大光圈B．制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，應在載玻片上先放標本再滴加清水C．膝跳反射實驗是探究反射弧結構的方法之一D．將位于視野中央的玻片標本向右上方移動，此時視野中的物像移動的方向是左下方7、“莊稼一枝花，全靠肥當家。”肥料的作用主要是給農作物提供（）A．水B．氧氣C．無機鹽D．有機物8、在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入適量的甲狀腺激素后，發(fā)現蝌蚪提前發(fā)育成體型較小的蛙。這說明甲狀腺激素的作用是（）A．促進生長發(fā)育 B．提高血糖濃度C．提高神經系統(tǒng)的興奮性 D．調節(jié)其他內分泌腺的活動9、下列哪種消化器官只有消化功能，沒有吸收功能（）A．口腔B．胃C．小腸D．大腸10、金魚的品種很多，形成眾多金魚品種的原因是（）A．金魚的適應能力很強B．金魚的形態(tài)特別C．長期自然選擇的結果D．長期人工選擇的結果11、請根據如圖所示的四個裝置，判斷下列說法不正確的是（）A．①可驗證光合作用產生氧氣B．②可驗證光合作用需要二氧化碳C．③可驗證呼吸作用產生二氧化碳D．④可驗證蒸騰作用產生水12、要想提高溫室蔬菜產量，可采取的主要措施是（）A．多施肥 B．提高室溫 C．增加氧氣 D．增加二氧化碳13、鯽魚生活在水中，其呼吸器官是（）A．鰓 B．鰾 C．側線 D．鰭14、下列生物的發(fā)育過程與家蠶相同的是（）A．青蛙B．蜜蜂C．蝗蟲D．螳螂15、在植物界中，等級最高、種類最多、分布最廣的植物類群是A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．被子植物16、吃西瓜時會感到很甜，是因為西瓜中有大量的糖。這些糖主要存在于西瓜細胞的（）A．細胞核 B．葉綠體 C．細胞壁 D．液泡17、下圖示制作“洋蔥表皮細胞臨時裝片”實驗的部分步驟示意圖，制作“人體口腔上皮細胞臨時裝片”實驗與此實驗不同的步驟是（）A．①② B．②③ C．③④ D．④①18、患冠心病的人，猛然起立或坐下，有時會引起心臟跳動暫停而導致“死亡”。此時．若有人急捶其身體某部位可能會使心臟恢復跳動。急捶的部位應該是前胸中部()。A．偏左下方 B．偏左上方 C．偏右上方 D．偏右下方19、下列關于細菌真菌培養(yǎng)的過程，步驟正確的是()A．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱B．配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱C．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱D．配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱20、在耳垂性狀的遺傳中，A對a為顯性，決定有耳垂。某夫婦都有耳垂，生下一對雙胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩無耳垂。據此，下列相關推斷錯誤的是A．這對夫婦的基因型都是Aa B．男孩有耳垂是一種遺傳現象C．男孩的基因型一定為Aa D．女孩的基因型一定為aa21、運動員出國參加比賽，由于時差的原因，白天沒勁，想睡，晚上興奮，這是因為（）A．舟車勞頓 B．體內的生物鐘還未調撥過來C．飲食不習慣 D．出國前超負荷訓練22、研究發(fā)現，人的酒量大小與基因有關；若體內缺乏某種顯性基因(用B表示)，會導致酒精的徹底分解受阻而易臉紅，這樣的人酒量較小那么（）A．該事例表明基因是位于染色體上的DNA片段B．喝酒不易臉紅的人能夠產生兩種比例相同的配子C．喝酒易臉紅的人的子女體細胞中至少有一個基因bD．若某人喝酒易臉紅，則其父母必有一方喝酒易臉紅23、在下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長（）A．潮濕的皮鞋 B．煮沸但密封的牛肉汁C．干燥的糧食 D．潮濕的沙土地24、小明觀察載玻片的英文字母“d”，他在顯微鏡下看到的物像是（）A．q B．d C．p D．b25、下列有關動物運動或行為的敘述錯誤的是A．蚯蚓依靠肌肉收縮和剛毛的協(xié)助進行運動B．鳥發(fā)達胸肌的兩端都附著在同一塊胸骨上C．一般來說，動物越高等學習行為就越復雜D．人體的運動依賴骨骼和骨骼肌26、馬鈴薯原產于南美洲安第斯山一帶，目前在世界各地廣泛種植，是世界上除了谷物以外，用作人類主食的最主要的糧食作物。如圖為馬鈴薯生殖和發(fā)育示意圖，分析回答：圖中所示馬鈴薯的繁殖方式屬于______（填“有性生殖”或“無性生殖”）。馬鈴薯能成為主食的主要原因是其塊莖中含有大量淀粉，這些淀粉主要是通過葉的______作用制造，經______（填“導管”或篩管”）向下運輸并儲存在塊莖中。在運輸和貯藏馬鈴薯過程中，要適當降低溫度，目的是抑制馬鈴薯的______作用。馬鈴薯一生中吸收的水分主要用于______作用。為提高馬鈴薯的產量，種植時可以采取哪些措施？______（答一點即可）。27、實蠅是一種嚴重危害果樹的害蟲，其成蟲交配后在柑橘類果實內產卵，幼蟲以果肉為食并會鉆入土中化蛹。一旦橘子內出現“蛆蟲”，就會給果農帶來了嚴重經濟損失。這也引發(fā)了研究人員對防治實蠅的一系列研究。實蠅的發(fā)育類型屬于___________發(fā)育。研究人員研究了實蠅的性別決定，發(fā)現雄性實蠅兩條6號染色體在大小上有顯著差異，（如甲圖所示），這與人的性別決定方式類似。因此，圖中1～5號染色體應稱為___________。將實蠅的染色體進行特殊的處理后發(fā)現其組成如乙圖所示：圖中[③]主要由[①]___________和[②]___________組成。研究人員偶然發(fā)現了實蠅的一種白色蛹，且白蛹羽化出的雌雄成蟲交配產卵，得到的后代蛹均為白色。這說明白蛹屬于___________（可遺傳／不可遺傳）變異。再將白蛹和褐蛹羽化后的成蟲進行雜交實驗，得到了如下圖所示結果。根據子一代（F1）和子二代（F2）蛹的顏色，可以判斷___________為隱性性狀。若用A和a表示控制蛹色的基因，則F1基因組成為___________。研究人員以白蛹實蠅種群為研究對象，將控制褐蛹的基因轉移到了該種群雄蠅的Y染色體上。則該種群中的白蛹雌實蠅與褐蛹雄實蠅交配產生的后代中，___________（褐蛹／白蛹）必定為雄性。利用這種方法，可以快速篩選和制備不育雄蠅，釋放到自然界中破壞實蠅性別比例，達到防治害蟲的目的。28、圖一是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系示意圖，圖二是鳥卵結構示意圖，據圖回答：（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖示的生物成分外，還應具有的生物成分是____。（2）圖中生物具“胎生、哺乳”特征的是____；雛鷹是由鳥卵中的[]__________發(fā)育而來，有利于其飛翔生活的呼吸方式是____；鷹與蛇之間在生態(tài)學上的關系是____。（3）寫出圖中最長的一條食物鏈：____。（4）若該草原發(fā)生嚴重鼠害，導致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復，說明：___________。29、閱讀材料和圖示，回答問題：材料一：“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態(tài)病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”。材料二：如圖一材料三：圖二“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的排尿中樞_____。大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，它可以調節(jié)全身各器官的活動。人類神經活動區(qū)別于其他動物最突出的特征是能夠對_____的刺激建立條件反射。材料二為_____模式圖。在縮手反射中，當沖動傳到[5]效應器時，手即縮回即屆肘）。屈肘時，手臂收縮的肌肉是_____。材料三為某同學畫的司機看見紅燈停車的反射示意圖?！凹t燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是_____（填序號：①角膜②晶狀體③視網膜④瞳孔）。補充材料三所缺的兩個反射結構依次是_____和傳出神經。30、閱讀材料和圖示，回答問題：材料一“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態(tài)，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”。材料二材料三(1)“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的排尿中樞____________________；這一實例說明脊髓具有________功能。(2)____________是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，它可以調節(jié)全身各器官的活動。人類神經活動最突出的特征是能夠對____________的刺激建立條件反射。(3)材料二為__________模式圖。(4)在縮手反射中，當沖動傳到[]__________時，手即縮回(即屈肘)。屈肘時，手臂收縮的肌肉是____________(選填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”)。(5)材料三為司機看見紅燈停車的反射示意圖。“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是____________(填序號：①角膜、②晶狀體、③視網膜、④瞳孔)。31、請閱讀以下資料：資料一：原來人們都以為梢物是“吃土”長大的。比利時科學家海爾蒙特對此提出了質疑，他做了一個著名的實驗：把棵2.5千克的柳樹一苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹質量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。資料二：1773年，英國科學家普利斯特利做了一個經典的實驗：①他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉玻璃罩里，發(fā)現蠟燭沒有熄滅；③再將一盆植物和小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里，發(fā)現蠟燭能繼續(xù)燃燒，小白鼠能正常地活著。請回答相關問題：海爾蒙特認為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量的__________外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹體內有機物的原料。他忽略了__________也是合成有機物的原料。普利斯特利實驗的結論是：________。為了研究二氧化碳濃度和光照強度對某植物光合作用強度（光合作用合成有機物的速率）的影響，一研究小組開展了實驗，根據記錄的數據繪制如圖所示曲線。請回答下列問題：（注：不考慮溫度等因素的影響）①據圖，A點和B點的光合作用強度差異說明是影響光合作用強度的因素。當光照強度大于P點時，繼續(xù)增加光照強度__________（會/不會）提高植物光合作用強度。②根據該實驗的條件和結果，若要使該植物達到最高光合作用強度，最佳二氧化碳濃度和光照強度的組合是__________

參考答案1、B【解題分析】

人類新個體的產生要經歷雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發(fā)育成新個體的過程?！绢}目詳解】人體的生長發(fā)育是從受精卵形成胚胎并且長成為性成熟個體的過程。人體的發(fā)育包括兩個過程，一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的胚胎發(fā)育階段；二是從嬰兒出生發(fā)育到個體成熟的胚后發(fā)育階段。卵細胞不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才是人體發(fā)育的起點。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒。不能說人體發(fā)育的起點是胎兒或嬰兒?！绢}目點撥】人體發(fā)育的起點是受精卵。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成人體。2、C【解題分析】

本題考查的是關節(jié)的基本結構和功能，分析圖可知：圖中①關節(jié)頭、②關節(jié)囊、③關節(jié)腔、④關節(jié)窩、⑤關節(jié)軟骨，據此答題。【題目詳解】A、結構③是關節(jié)腔，其中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦，A正。B、骨與骨通過關節(jié)等方式相連形成骨骼，附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌，B正確。C、結構②是關節(jié)囊，不是骨骼肌，C錯誤。D、肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上，正確。故選C【題目點撥】解此題的關鍵是理解掌握關節(jié)的結構和功能并培養(yǎng)學生識圖能力。3、C【解題分析】

分析圖片可知：①是酵母菌，②是草履蟲，③是細菌，④是衣藻，據此解答?！绢}目詳解】做饅頭或面包時，經常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空。釀酒時也要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳。因此，人們常利用①酵母菌來制作面包和釀酒，A正確；

④是衣藻，細胞內有葉綠體，能進行光合作用，制造有機物，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，B正確；

③是細菌，具有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構，是一類具有細胞結構的生物，病毒才是沒有細胞結構的一類生物，C錯誤；

①酵母菌、②草履蟲、③細菌、④衣藻，它們的身體都是由一個細胞構成的，都屬于單細胞生物，D正確?！绢}目點撥】理解掌握單細胞生物的結構和生活，熟記常見單細胞生物。4、C【解題分析】該反射神經沖動傳導的正確順序是①感受器→③傳入神經→④神經中樞→⑤傳出神經→②效應器，A錯誤；手被針扎了，由于神經沖動傳達大腦的路徑比上肢的遠，所以是先縮手反射，后產生感覺疼痛，B錯誤；縮手反射的神經中樞在脊髓，C正確；縮手反射這種反射活動是人與生俱來的，因此屬于簡單反射，D錯誤。5、C【解題分析】試題分析：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程叫做植物的蒸騰作用。植物的葉片上有氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。蒸騰作用可以促進根從土壤中吸收水分和無機鹽，提高空氣濕度，調節(jié)氣候，促進水循環(huán)。故選C?？键c：本題考查蒸騰作用的意義。6、B【解題分析】試題分析：當顯微鏡視野很暗時，可調大光圈進行調節(jié)，故A正確；制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，應在載玻片上先滴加清水再放標本，故B錯誤；膝跳反射實驗的目的是探究反射弧結構，故C正確；用顯微鏡觀察玻片標本時，將位于視野中央的玻片標本向右上方移動，此時視野中的物像移動的方向是左下方。故D正確?？键c：顯微鏡的基本構造和使用方法；制作臨時裝片觀察植物細胞。7、C【解題分析】試題分析：此題考查的是利用所學知識分析農諺中所蘊含的生物學知識．解：植物的生長需要多種無機鹽．植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．糞等肥料中含有大量的有機物，其中的微生物可以分解有機物產生水和無機鹽，施肥的目的就是給植物提供生長必需的無機鹽．故選C考點：無機鹽的類型及其對植物的作用．8、A【解題分析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經系統(tǒng)的興奮性。【題目詳解】破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙，說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關；在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入適量的甲狀腺激素后，發(fā)現蝌蚪提前發(fā)育成體型較小的蛙。綜合分析以上實驗結果可以得出結論：甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育。故選A?！绢}目點撥】此題考查甲狀腺激素的調節(jié)作用，解答此題的關鍵是掌握甲狀腺激素的作用。9、A【解題分析】人體消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官組成。小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃能吸收少量的水、無機鹽和酒精。大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素。其他的消化道基本上沒有吸收功能。故選A。10、D【解題分析】

人工選擇是在不同的飼養(yǎng)條件下，原始祖先產生了許多變異，人們根據各自的愛好對不同的變異個體進行選擇。經過若干年的選擇，使所選擇的性狀積累加強，最后選育出不同的品種。【題目詳解】首先人工選擇的方向是人們的需求和喜好。金魚起源于我國，經過長時間培育，品種不斷優(yōu)化，現在世界各國的金魚都是直接或間接由我國引種的。作為世界上最有文化內涵的觀賞魚，它在國人心中很早就奠定了其國魚之尊貴身份。所以是人們根據自己的喜好和需求進行人工選擇的結果。【題目點撥】自然選擇是自然界對生物的選擇作用，使適者生存，不適者被淘汰。而人工選擇是根據人們的需求和喜好，進行選擇。11、D【解題分析】試題分析：A、裝置中的金魚藻在光下進行光合作用，產生的氣體積聚在試管內，可使快要熄滅的衛(wèi)生香復燃，證明試管內收集的氣體是氧氣，因此該裝置可以驗證光合作用產生氧氣；故不符合題意．B、氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體，可以設置一個相同實驗裝置，將裝置內的氫氧化鈉溶液換成清水，這樣就和該裝置以二氧化碳為變量形成一組對照實驗，從而驗證光合作用的原料是二氧化碳；故不符合題意．C、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，釋放大量的二氧化碳氣體，因此常用該裝置來驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳；故不符合題意．D、水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；將該裝置放在陽光下，一段時間后，塑料袋內壁上會出現小水珠，但這些水珠有一部分是來自于土壤中水分的蒸發(fā)，因此，用該裝置驗證植物的蒸騰作用散失水分欠妥當，應該做如下改進：塑料袋只包裹植物本身．故符合題意．考點：圖示中的四個實驗裝置分別是用來驗證植物的光合作用產生氧氣、光合作用需要二氧化碳、呼吸作用產生二氧化碳、蒸騰作用散失水分的常用裝置．12、D【解題分析】

影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，其中二氧化碳的濃度越高光合作用就越強，制造的有機物就越多，蔬菜的產量也越高。【題目詳解】在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如圖所示），所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產量。D正確?！绢}目點撥】影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，據此可以很好的在農業(yè)上進行運用。13、A【解題分析】

由我們所學的知識可以知道：魚的呼吸器官是鰓，是由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成的，其中鰓絲里面含有大量的毛細血管，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換?！绢}目詳解】魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳。故A符合題意。A正確。【題目點撥】解答此題的關鍵知道水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，進行氣體交換的場所是鰓絲。14、B【解題分析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．（2）不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等?！绢}目詳解】A、“青蛙的變態(tài)發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。即不是完全變態(tài)發(fā)育，也不是不完全變態(tài)發(fā)育；B、“蜜蜂”的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；CD、“蝗蟲”、“螳螂”的發(fā)育都經過卵、若蟲、成蟲三個時期，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育；“家蠶”的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育、經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。所以，發(fā)育過程與家蠶相同的是“蜜蜂”。【題目點撥】本題主要考查昆蟲和兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。解答此類題目的關鍵是理解掌握昆蟲和兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。15、D【解題分析】

綠色植物根據形態(tài)、結構和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物。孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物又分為裸子植物和被子植物，被子植物又稱為綠色開花植物。【題目詳解】被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實，可生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣。D正確?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是熟記被子植物是植物界中最高等、數量最多的植物。16、D【解題分析】

植物細胞的結構有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、液泡和葉綠體，不同的結構有不同的功能。【題目詳解】細胞核里含有與遺傳有關的物質染色體等，對生物的遺傳有重要意義，A不符合題意；葉綠體是光合作用的場所，能把光能轉化為化學能，B不符合題意；細胞壁是細胞外的一層透明的薄壁，起保護和支持細胞的作用，C不符合題意；；植物細胞的細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多種物質，如營養(yǎng)物質、有味道的物質、色素等，西瓜汁等蔬果汁就來自于細胞液，D符合題意?！绢}目點撥】掌握了細胞的結構以及功能，即可答題。17、C【解題分析】

“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”的方法步驟，為便于記憶可以簡化為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片”的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！绢}目詳解】圖①表示在蓋蓋玻片時應緩慢放下，過快時會形成大量氣泡。如果有氣泡，應用鑷子輕輕按壓蓋玻片，將氣泡排出，以免產生氣泡，影響觀察。

圖②表示用碘液染色，把細胞核內的染色體染成深色，便于觀察；

圖③撕或刮，制作“洋蔥表皮細胞臨時裝片”實驗，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；制作“人體口腔上皮細胞臨時裝片”實驗，取口腔上皮細胞，用消毒牙簽從口腔側壁處輕輕刮幾下；

圖④表示滴，制作“洋蔥表皮細胞臨時裝片”實驗在載玻片的中央滴一滴清水；制作“人體口腔上皮細胞臨時裝片”實驗在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細胞正常的形態(tài)。

所以制作“洋蔥表皮細胞臨時裝片”實驗的部分步驟，制作“人體口腔上皮細胞臨時裝片”實驗與此實驗不同的步驟是③④。C正確。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握制作臨時裝片操作步驟。18、A【解題分析】

心臟驟停常采用“胸外心臟按壓”和“心前區(qū)錘擊”的措施進行搶救。胸外心臟按壓的原理，依傳統(tǒng)的觀點是“心泵機制”，即在胸外按壓時，心臟在胸骨和脊柱之間擠壓，使左右心室受壓而泵出血液；放松壓迫后，心室舒張，血液回心【題目詳解】采用“胸外心臟按壓”和“心前區(qū)錘擊”的措施對心臟驟停的病人進行搶救，關鍵是按壓和錘擊的部位是否正確，心臟的位置如圖所示：即心臟位于胸腔的中部，偏左下方，在兩肺之間。因此擊錘的部位應是胸腔偏左下方。

故選：A。19、C【解題分析】

培養(yǎng)細菌或真菌，應先配制好培養(yǎng)基，并對培養(yǎng)基及其培養(yǎng)皿等材料用具進行高溫滅菌；待培養(yǎng)基冷卻后，將細菌或真菌接種在培養(yǎng)基表面，進行恒溫培養(yǎng)?！绢}目詳解】培養(yǎng)細菌或真菌，應先配制好培養(yǎng)基，并對培養(yǎng)基及其培養(yǎng)皿等材料用具進行高溫滅菌；待培養(yǎng)基冷卻后，將細菌或真菌接種在培養(yǎng)基表面，進行恒溫培養(yǎng)。因此關于細菌真菌培養(yǎng)的過程，培養(yǎng)步驟正確的是：配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱。故選：C?！绢}目點撥】接種后再進行高溫滅菌，會將接種的細菌或真菌一同殺死。20、C【解題分析】

生物的親代與子代之間性狀上的相似叫做遺傳，父母有耳垂，男孩有耳垂，這是一種遺傳現象。生物的形態(tài)特征和生理特性叫做性狀，有無耳垂是性狀，基因控制生物的性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，成對的兩個基因中一顯一隱表現顯性性狀，兩個顯性基因表現顯性性狀，兩個隱性基因表現隱性性狀，基因隨配子代代相傳。已知某夫婦都有耳垂，男孩表現有耳垂，女孩無耳垂，可以推測女孩的基因是aa，這樣該夫婦的基因必有一個隱性基因，同時有一個顯性基因，即基因組成是Aa，根據遺傳的規(guī)律，其圖解是：【題目詳解】A、這對夫婦的基因型都是Aa，A正確；B、某夫婦都有耳垂，生下男孩有耳垂，體現了親子代之間性狀上的相似性，因此是一種遺傳現象，B正確；C、男孩有耳垂的基因型可能是AA或Aa，而不是一定為Aa，A錯誤；D、女孩無耳垂的基因型一定為aa，D正確。故選C?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題。21、B【解題分析】

生物鐘又稱生理鐘。它是生物體內的一種無形的“時鐘”，實際上是生物體生命活動的內在節(jié)律性，它是由生物體內的時間結構序所決定。其實人的生物鐘是可以調整的，外交官和運動員為了適應世界各地的時間差，就得人為地調整自己的生物鐘，努力使自己在最需要體力和精力時，處在最佳狀態(tài)。因此，運動員出國參加比賽，由于時差的原因，白天沒勁，想睡，晚上興奮，這是因為體內的生物鐘還未挑撥過來。【題目詳解】22、C【解題分析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現出顯性基因控制的性狀?！绢}目詳解】若體內缺乏某種顯性基因（用B表示），會導致酒精的徹底分解受阻而易臉紅，這樣的人酒量較小。由此可見：喝酒易臉紅的基因是bb。A．該事例不能表明基因是位于染色體上的DNA片段，A錯誤。B．喝酒不易臉紅的人的基因是BB或Bb，可見喝酒不易臉紅的人能夠產生一種配子或兩種比例相同的配子；喝酒易臉紅的基因是bb，只能夠產生一種的配子，B錯誤。C．喝酒易臉紅的基因是bb，其子女體細胞中至少有一個基因b，C正確。D．喝酒易臉紅的基因是bb，其父母的基因可能都是Bb、Bb，都表現為喝酒不易臉紅，D錯誤。故選：C?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞。23、A【解題分析】

真菌生活所需的條件是：營養(yǎng)物質、適宜的溫度、水分等?！绢}目詳解】A．潮濕的皮鞋既有水分又有有機物，霉菌容易生長，A符合題意。B．煮沸但密封的牛肉汁，已經過高溫滅菌，且霉菌無法進入，B不符合題意。C．干燥的糧食里面含有有機物但不含水，霉菌不容易生長，C不符合題意。D．潮濕的沙土地沒有有機物，霉菌不容易生長，D不符合題意。故選：A?！绢}目點撥】關鍵知道霉菌的生活需要營養(yǎng)物質、適宜的溫度、水分等。24、C【解題分析】

顯微鏡下看到的像是原物體的倒像，即上下相反、左右相反?！绢}目詳解】顯微鏡成倒立的像，倒立不是相反，是旋轉180度后得到的像，即上下相反、左右相反，小明觀察載玻片的英文字母“d”，他在顯微鏡下看到的物像是旋轉180度后得到的像，即“p”，C正確?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡倒立的像。25、B【解題分析】A、蚯蚓具有環(huán)形肌肉，其運動主要靠肌肉的收縮，剛毛輔助運動，A正確；B、鳥發(fā)達的胸肌分別附著在不同的骨上，收縮才能牽動翅膀運動，B錯誤；C、動物的學習行為是在遺傳的基礎上進行的，一般來說，動物越高等，其大腦也越發(fā)達，其學習行為越復雜，故說法正確；D、人體的運動靠運動系統(tǒng)進行，運動系統(tǒng)包括骨骼和骨骼肌，D說法正確；故選B。動物的運動、行為【名師點睛】本題主要考查動物的運動和行為的相關知識，要求學生掌握動物的運動系統(tǒng)和行為。26、無性生殖光合篩管呼吸蒸騰合理密植【解題分析】

無性生殖是指不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)，因為無性繁殖沒有經過精卵細胞結合成受精卵的過程，所以后代一般不會出現變異。儲藏農作物產品時，應盡量降低呼吸作用強度，減少對有機物的消耗，因此采用降低環(huán)境溫度、減少氧氣含量的方法，可延長水果、蔬菜的儲藏時間。【題目詳解】（1）據圖可知，利用馬鈴薯塊莖來獲得新個體，沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此這樣的繁殖方式屬于無性生殖。因此圖中所示馬鈴薯的繁殖方式屬于無性生殖。（2）馬鈴薯能成為主食的主要原因是其塊莖中含有大量淀粉，這些淀粉主要是通過葉的光合作用制造的，經篩管向下運輸并儲存在塊莖中。（3）在運輸和貯藏馬鈴薯過程中，要適當降低溫度，目的是抑制馬鈴薯的呼吸作用。（4）馬鈴薯一生中吸收的水分主要用于蒸騰作用。為提高馬鈴薯的產量，種植時可以采取合理密植的方法，充分利用光照?！绢}目點撥】本題主要考查植物的生殖、綠色植物的光合作用和呼吸作用的相關知識。理解掌握光合作用、呼吸作用原理在生產上的應用是正確答題的關鍵。27、完全變態(tài)常染色體DNA蛋白質可遺傳白色Aa褐蛹【解題分析】

（1）昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育；（2）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁；（3）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異；（4）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，都是顯性基因或一個是顯性基因、一個是隱性基因時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，就會表現出隱性性狀?！绢}目詳解】（1）圖中可以看出蠶的幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上明顯不同，差異很大，經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；（2）雄性實蠅兩條6號染色體在大小上有顯著差異，那么6號染色體為性染色體，圖中1～5號染色體為常染色體；細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體，它是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA是主要的遺傳物質，它的結構像一個螺旋形的梯子，一條染色體上包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，所以圖中[③]是染色體，[①]是DNA,[②]是蛋白質；（3）生物體的親代與子代之間以及子代的個體之間總存在著或多或少的差異，這就是生物的變異；生物的變異有些是可遺傳的，有些是不可遺傳的；可遺傳的變異是指生物體能遺傳給后代的變異，這種變異是由遺傳物質發(fā)生變化引起的。所以白蛹羽化出的雌雄成蟲交配產卵，得到的后代蛹均為白色，這是由遺傳物質發(fā)生變化引起的，這種變異在生物學上稱為可遺傳的變異；在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，遺傳圖解如下：所以觀看遺傳圖解可以判斷白色為隱性性狀，褐色為顯性性狀，白蛹的基因組成為aa，F1的基因組成為Aa；（4）研究人員以白蛹實蠅種群為研究對象，將控制褐蛹的基因轉移到了該種群雄蠅的Y染色體上。則該種群中的白蛹雌實蠅與褐蛹雄實蠅交配產生的后代中，褐蛹必定為雄性，因為基因控制生物的性狀?！绢}目點撥】本題主要考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系，基因、DNA、染色體之間的關系，昆蟲的生殖和發(fā)育過程。理解掌握這些相關知識是解答此題的關鍵。28、分解者鼠、狐、兔1胚盤雙重呼吸捕食、競爭草→鼠→蛇→鷹生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)（維持平衡）能力是有一定限度的【解題分析】

（1）在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。（3）圖二中1為胚盤，2為卵黃，3為卵白?！绢}目詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者，生產者指綠色植物，消費者指各種動物，分解者指營腐生生活的細菌和真菌。圖中生物成分有生產者和消費者，還缺少分解者。（2）圖中的鼠、狐、兔三種動物是哺乳動物，具有胎生哺乳的特征；雛鷹是鳥類，是由鳥卵的1胚盤發(fā)育而來，鳥類特有的呼吸方式是雙重呼吸，是指每呼吸一次空氣兩次經過肺，在肺內進行兩次氣體交換，提高了氣體交換的效率，是與飛行生活相適應的。鷹捕食蛇為食，它們是捕食關系，同時，鷹和蛇又都以野兔和田鼠為食，它們還存在競爭關系。（3）該食物網有5條食物鏈即：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。其中最長的一條是草→鼠→蛇→鷹。（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)功能，但這種功能是有一定的限度的，若超過了這個限度，生態(tài)平衡就會失調。若某草原發(fā)生嚴重鼠害，導致生態(tài)平衡失調，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有一定限度的?！绢}目點撥】解答此題要掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物網和食物鏈的寫法，及生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關系等。29、失去了大腦的控制語言文字反射弧肱二頭?、佗堍冖凵窠浿袠小窘忸}分析】

神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射??；圖一表示了反射弧的組成：1是感受器，2是傳入神經，3是神經中樞，4是傳出神經，5是效應器；神經中樞能夠調節(jié)人體的某一項的生理功能，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，其它各處的神經中樞要受大腦皮層的控制?！绢}目詳解】（1）在脊髓的灰質里，有許多低級的神經中樞，可以完成一些基本的反射活動，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等，脊髓里的神經中樞是受大腦控制的；“植物人”的大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態(tài)，已不能控制脊髓內的神經中樞，因此“植物人”會出現大小便失禁的現象；在正常情況下，人不會出現大小便失禁，而在脊髓橫斷或大腦皮層受損的情況下，人就會出現大小便失禁，這說明脊髓除具有反射功能外，還能夠將神經沖動傳導給大腦皮層，即具有傳導功能。（2）大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，大腦皮層上比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞；其中語言中樞是人類特有的中樞，人類可以建立由語言文字的刺激而形成的條件反射，這是人與動物的區(qū)別。（3）人和動物通過神經系統(tǒng)對外界的和內部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應叫反射，反射的結構基礎是反射弧；圖一是反射弧模式圖，圖示中：1、2、3、4、5分別表示感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。在縮手反射中，