上海市金山區(qū)名校2024屆中考化學(xué)最后一模試卷含解析

上海市金山區(qū)名校2024屆中考化學(xué)最后一模試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是序號化學(xué)反應(yīng)事實影響反應(yīng)的因素A二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，但通過光合作用可生成葡萄糖反應(yīng)條件B木炭在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C銅片在空氣中很難燃燒，鈉米銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類D雙氧水常溫下分解緩慢，而加入二氧化錳后就迅速分解催化劑A．A B．B C．C D．D2．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成白色粉末B．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的二氧化硫D．木炭在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出紅光3．往含有FeSO4和CuSO4的溶液中加入一定質(zhì)量的Zn粒，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，得出的結(jié)論正確的是A．濾渣中只有CuB．濾渣中一定有ZnC．濾渣中一定有Cu、Fe、ZnD．濾渣中一定有Cu、Fe4．下列關(guān)于溶液的說法不正確的是（）A．升高溫度，飽和溶液一定變成不飽和溶液B．溫度的溶解度與溫度有關(guān)C．一般情況下溶液的濃、稀與溫度無關(guān)D．溶液中的溶質(zhì)可以是一種或多種5．下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是（）A．K+、NO3﹣、Na+、OH﹣ B．CO32﹣、K+、Cl﹣、Ca2+C．H+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣ D．K+、OH﹣、SO42﹣、Cu2+6．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出了下列建議，其中不合理的是A．要加大灌溉用水的管理力度，防止水資源的污染和浪費B．禁止就地焚燒農(nóng)作物秸稈，應(yīng)該將其回收用于制沼氣C．用熟石灰改良酸性土壤，應(yīng)同時施加碳銨（NH4HCO3）以提高土壤肥力D．要綜合利用農(nóng)家肥和化肥，重視在增施農(nóng)家肥的基礎(chǔ)上，配合使用化肥7．甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是A．Cu、CuO、CuSO4B．CaCO3、CaO、Ca（OH）2C．H2O、H2CO3、CO2D．KCl、KNO3、K2CO38．科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌墐δ苎b置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是A．該反應(yīng)前后分子的種類改變B．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律C．參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為1:1D．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變9．根據(jù)圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法錯誤的是A．屬于金屬元素B．原子的核電荷數(shù)是13C．相對原子質(zhì)量是26.982gD．在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+10．紅寶石和藍寶石的主要成分都是氧化鋁，它們顏色不同的原因是藍寶石中混有少量的鈦和鐵。紅寶石中含有少量的鉻。這里的鈦、鐵和鉻指的是（）A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子11．下列實驗現(xiàn)象描述正確是（）A．細鐵絲在空氣中燃燒時，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B．白磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C．一氧化碳還原氧化鐵，固體粉末由紅色變?yōu)楹谏獶．銅片放入硝酸銀溶液中，溶液由藍色變成無色12．學(xué)生具備化學(xué)實驗技能是進行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列圖示實驗操作中正確的是()A．稱量固體 B．檢驗H2的純度C．傾倒液體 D．測溶液的pH二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．0℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲___乙（填“>”、“=”或“<”）．20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系：甲___乙（填“>”、“=”或“<”）．40℃時，將160g乙物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)10g水時，析出的晶體的質(zhì)量是___．14．化學(xué)用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的化學(xué)語言，請用化學(xué)用語填空：（1）2個氫原子_____。（2）氧化鋁_____。15．某班同學(xué)參加綜合實踐活動。手工館中，同學(xué)們剪出漂亮的剪紙，剪紙的過程中發(fā)生了_____（“物理”或“化學(xué)”）變化。陶藝館中，陶藝作品上彩釉中含有鋯元素，如圖是鋯元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖1），已知鋯的相對原子質(zhì)量為91.22，則x＝_____，Z＝_____。水是一種重要的資源。電解水實驗揭示了水的組成。如圖2實驗中2試管得到的氣體是_____，保持該氣體化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____（填名稱）。某同學(xué)對弦歌湖的水樣進行了相關(guān)的研究。①弦歌湖水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；②可以采用_____來測定湖水的酸喊度（填字母）；A石蕊試液BpH試紙③為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入_____，撥拌，觀察現(xiàn)象。16．曉楠在家里發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問題，請你幫助她解釋或解決這些問題．媽媽做她最愛吃的“紅燒肉”時加入了“加鐵醬油”，其中“加鐵醬油”中的“鐵”指_____（填“元素”或“原子”），身體一旦缺鐵可能患有的疾病是_____；她發(fā)現(xiàn)加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污．這是利用了洗潔精的_____作用；媽媽說，要多喝牛奶，牛奶可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的_____；她洗漱時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間內(nèi)鐵質(zhì)的置物架生銹了，置物架生銹與_____有關(guān)，為了防止鐵制品生銹，可采取哪些措施_____（填一點）．加油站、面粉加工廠應(yīng)張貼下列標志中的_____；小明同學(xué)剛做完CO2的性質(zhì)實驗后，用燒杯罩住兩支點燃的、高矮不同的蠟燭（如圖），竟看到了高蠟燭先熄滅的現(xiàn)象，請你幫他解釋_____．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)下列裝置圖，回答問題:（1）字母X所指儀器的名稱_________________。（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。（3）圖E是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______________，如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_______________。18．明德中學(xué)的化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：寫出儀器①名稱：_____；實驗室用雙氧水來制取并收集一瓶較純的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是_____，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____；若用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從_____口通入（填“a”或“b”）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）將一定量的石灰石放入燒杯中，加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生4.4g氣體，反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%．（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)）計算：反應(yīng)前稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，但通過光合作用可生成葡萄糖，反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同；故選項正確，但不符合題意；B、木炭在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時與氧氣反應(yīng)，可燃物燃燒需要達到著火點溫度；故選項正確，但不符合題意；C、銅片在空氣中很難燃燒，鈉米銅粉在空氣中較易燃燒，反應(yīng)物的顆粒大小不同，燃燒容易程度不同；故選項錯誤，但符合題意；D、雙氧水常溫下分解緩慢，而加入二氧化錳后就迅速分解，催化劑可以加速雙氧水的分解；故選項正確，但不符合題意；故選：C。2、D【解題分析】

A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色粉末，此選項錯誤；B.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體，細鐵絲在空氣中不能燃燒，此選項錯誤；C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，生成二氧化硫是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象描述，此選項錯誤；D.木炭在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出紅光，此選項正確。故選D。3、D【解題分析】

在金屬活動性順序中，銅、鋅、鐵的活動性順序為鋅＞鐵＞銅。所以向硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中投入一些鋅粉，鋅粉先與硫酸銅反應(yīng)，生成硫酸鋅和銅，反應(yīng)完全后與硫酸亞鐵反應(yīng)，生成硫酸鋅和鐵，故濾出的固體中一定有銅；向濾渣中加入少量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則說明濾渣中一定含有鐵；可能含有鋅；因此，濾渣中一定有Cu、Fe，可能含有Zn。故選：D?！绢}目點撥】考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行。4、A【解題分析】

A、因不同物質(zhì)的溶解度受溫度的影響不同，如氫氧化鈣的飽和溶液，升高溫度，溶解度變小，有固體析出，溶液還是飽和溶液，故A說法不正確；B、因溫度不同，物質(zhì)的溶解的質(zhì)量不同，即物質(zhì)的溶解度與溫度有關(guān)，故B說法正確；C、在一般情況下，物質(zhì)的溶解性受物質(zhì)本身的性質(zhì)決定，對易溶于水的物質(zhì)來說，濃稀溶液中只是溶質(zhì)的多少不同，故C說法正確；D、由溶液的概念可知，一種或幾種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)中形成均一、穩(wěn)定的混合物，則溶液中的溶質(zhì)可以為一種或多種，故D說法正確；故選A．5、A【解題分析】試題分析：pH為11的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH﹣．解：A、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在堿性溶液中大量共存，故選項正確．B、CO32﹣、Ca2+兩種離子能結(jié)合成碳酸鈣沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤．C、Ba2+、SO42﹣兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤．D、Cu2+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤．故選A．考點：離子或物質(zhì)的共存問題．點評：本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意是在堿性溶液中共存．6、C【解題分析】

A、要加大灌溉用水的管理力度，防止水資源的污染和浪費，選項A正確；B、禁止就地焚燒農(nóng)作物秸稈，防止產(chǎn)生大量煙塵，污染空氣，應(yīng)該將其回收用于制沼氣，選項B正確；C、用熟石灰改良酸性土壤，不能同時施加碳銨（NH4HCO3），因為氫氧化鈣能與碳酸氫銨反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，降低肥效，選項C錯誤；D、要綜合利用農(nóng)家肥和化肥，重視在增施農(nóng)家肥的基礎(chǔ)上，配合使用化肥，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，選項D正確。故選C。7、D【解題分析】

A、銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵與硫酸銅反應(yīng)可以生成銅和硫酸亞鐵，選項A正確；B、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，選項B正確；C、水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，碳酸酸加熱分解生成二氧化碳和水，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，選項C正確；D、氯化鉀與硝酸銀反應(yīng)，生成硝酸鉀和氯化銀，碳酸鉀可與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀二氧化碳和水，但是硝酸鉀轉(zhuǎn)化為碳酸鉀，需要將硝酸根沉淀去除，硝酸鹽都屬于可溶性鹽，無法實現(xiàn)硝酸鉀轉(zhuǎn)化制備碳酸鉀，選項D錯誤。故選D。8、C【解題分析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在高溫的條件下，在催化劑的催化作用下，反應(yīng)生成了氮氣和甲烷。反應(yīng)的方程式為：?！绢}目詳解】A、由微觀反應(yīng)示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變。A正確，不符合題意；B、所有化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律。B正確，不符合題意；C、由方程式可知，參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)是碳和氨氣，參加反應(yīng)的粒子個數(shù)比為3:4。C錯誤，符合題意；D、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。D正確，不符合題意。故選C。9、C【解題分析】試題分析：從圖示看：該元素是鋁元素，屬于金屬元素；原子的核電荷數(shù)是13，因為原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上等于原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量是1．982，因為相對原子質(zhì)量是一種比值，沒有表示宏觀概念的質(zhì)量單位；在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3。故選C.考點：原子周期律原子的結(jié)構(gòu)示意圖10、B【解題分析】紅寶石中的鈦、鐵和鉻不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的鈦、鐵和鉻是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選B。11、C【解題分析】試題分析：細鐵絲在空氣中不能燃燒，細鐵絲在氧氣中燃燒時，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，A錯誤；白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，B錯誤；一氧化碳還原氧化鐵，固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C正確；銅片放入硝酸銀溶液中，溶液由無色變成藍色，D錯誤。故選C。考點：常見實驗現(xiàn)象12、B【解題分析】A、用托盤天平稱量固體藥品時，應(yīng)把砝碼放在右盤，藥品放在左盤；圖中放反了，故錯誤；B、氫氣驗純：用排水法收集一小試管氫氣，用拇指堵住，移近火焰，松開拇指，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表示氫氣不純，故正確；C、取用液體藥品時應(yīng)注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口，④倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處；圖中瓶口沒有緊挨試管口、標簽沒對手心、瓶塞沒倒放，故錯誤；D、用干燥的玻璃棒蘸取（或膠頭滴管吸?。┥倭康拇郎y溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上，不應(yīng)該把試紙置于待測液中，故本選項錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、>=6g【解題分析】

由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知，乙的溶解度隨溫度的升高而增大，甲的溶解度隨溫度升高變化不大，20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同，40℃時，乙物質(zhì)的溶解度為60g?！绢}目詳解】（1）0℃時，甲的圖像在乙的上面，故甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲>乙。（2）20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同，故甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系：甲=乙。（3）40℃時，將160g乙物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)10g水時，析出的晶體的質(zhì)量是【題目點撥】物質(zhì)的溶解度相同，兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同。14、2HAl2O3【解題分析】

（1）元素符號的意義之一是表示這種元素的一個原子，表示幾個原子就在元素符號前用數(shù)字表示，因此2個氫原子為：2H。（2）氧化鋁是由氧元素和鋁元素組成的，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，因此氧化鋁的化學(xué)式為：Al2O3。15、物理4010氧氣氧分子混合物B肥皂水【解題分析】

水通電分解時，正極產(chǎn)生的氣體為氧氣、負極產(chǎn)生氫氣，兩氣體的體積比為1：2，測溶液的酸堿度用的是pH試紙，檢驗硬水和軟水的方法是使用肥皂水?！绢}目詳解】（1）剪紙的過程中沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生了物理變化。（2）x表示該元素的原子序數(shù)，在原子中，；在原子中，，則。（3）由電解水裝置示意圖可知，2試管里的氣體是電源上的正極產(chǎn)生的氣體，是氧氣，保持該氣體化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子。（4）①磁湖水中含有雜質(zhì)，所以屬于混合物。②酚酞試液、石蕊試液只能測定溶液的酸堿性，不能測酸堿度，測溶液的酸堿度用的是pH試紙；故選B。③檢驗湖水是軟水還是硬水滴加肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，否則是硬水?！绢}目點撥】純凈物是由同種物質(zhì)組成，混合物是由不同種物質(zhì)組成。16、元素缺鐵性貧血乳化蛋白質(zhì)水和氧氣刷漆C燒杯容積較小，燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳氣體密度比空氣小，上升后自上而下覆蓋在燒杯中【解題分析】

（1）食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鐵”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述；根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析；（2）根據(jù)洗潔精具有作用進行分析；（3）根據(jù)牛奶中富含的營養(yǎng)素分析回答；（4）根據(jù)鐵銹蝕的條件與防銹的方法進行分析解答；（5）根據(jù)可燃性氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達到爆炸極限時遇明火會發(fā)生爆炸進行分析解答即可；（6）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物及實際情況分析出現(xiàn)的現(xiàn)象?！绢}目詳解】（1）加鐵醬油中的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；人體缺鐵會造成缺鐵性貧血；（2）使用洗潔精輕松除去了碗碟上的油污，這是利用了洗潔精的乳化功能；（3）牛奶中富含蛋白質(zhì)，食用牛奶是為了補充人體所需營養(yǎng)素中的蛋白質(zhì)；（4）鐵在與水和氧氣并存時易生銹，防銹就是破壞鐵生銹的條件，可以在鐵制品表面刷漆；（5）面粉加工廠、加油站、煤礦礦井內(nèi)的空氣中分別混有可燃的面粉粉塵、汽油蒸氣、瓦斯氣體，為防止引燃混合氣體、粉塵發(fā)生爆炸，故要張貼“嚴禁煙火”標志；（6）蠟燭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒不能支持燃燒，但是由于生成的二氧化碳溫度較高，所以密度比空氣小，故會看到：高處的蠟燭先熄滅，低處的蠟燭后熄滅；【題目點撥】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、水槽B