廣東汕尾甲子鎮(zhèn)瀛江校2024屆中考生物五模試卷含解析

廣東汕尾甲子鎮(zhèn)瀛江校2024屆中考生物五模試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。1、建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥(niǎo)類(lèi)，對(duì)捕殺藏羚羊者繩之以法。以上三種保護(hù)生物多樣性的措施，分別屬于（）A．遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理B．遷地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理C．自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理D．就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理2、我國(guó)煤炭資源豐富，煤的形成主要與古代的什么植物有關(guān)A．藻類(lèi)植物 B．苔蘚植物 C．蕨類(lèi)植物 D．種子植物3、有性生殖過(guò)程中，從親代的體細(xì)胞→生殖細(xì)胞→受精卵的過(guò)程中，染色體的數(shù)量變化是（）A．2N→2N→2N B．N→N→N C．N→2N→N D．2N→N→2N4、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（）A．肺與外界的氣體交換 B．肺泡與血液之間的氣體交換C．氣體在血液中的運(yùn)輸 D．血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換5、下列有關(guān)植物光合作用的說(shuō)法，正確的是（）A．葉綠素是植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所B．植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和光C．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D．農(nóng)作物種植越密，對(duì)光利用越充分，產(chǎn)量就越高6、當(dāng)你心情不好時(shí)，下列哪種做法不當(dāng)是()A．到花園中散散步，轉(zhuǎn)移注意力 B．向知心朋友訴說(shuō)C．把積壓在內(nèi)心的煩惱在課堂上宣泄出來(lái)，和老師相抵觸 D．找個(gè)理由，自我安慰7、下列有關(guān)顯微鏡的操作，正確的是（）A．如顯微鏡視野較暗，應(yīng)換用凹面鏡B．換用高倍鏡后，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰C．要將視野右下方的氣泡從視野中移出，最快的方法是向右下方移動(dòng)玻片D．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升時(shí)，應(yīng)從側(cè)面注視物鏡8、南瓜中的南瓜子是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的？（）A．花藥B．花托C．子房壁D．胚珠9、下列有關(guān)動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是（）A．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育B．家蠶的發(fā)育過(guò)程為受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)C．蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等的發(fā)育方式都與家蠶相同D．雛雞是早成雛，雛藍(lán)山雀屬于晚成雛10、如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于神經(jīng)元說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞B．神經(jīng)元包括[①]突起和[②]胞體兩部分C．神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)D．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)功能的基本單位11、在草原上，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，大量捕殺狼．隨之鹿在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是下圖中的（）A． B． C． D．12、任何生物要生存下去，都要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，導(dǎo)致生物生存斗爭(zhēng)的原因是（）A．生物之間互相排擠或殘殺

B．有利變異的個(gè)體和不利變異的個(gè)體互相競(jìng)爭(zhēng)C．生物賴(lài)以生存的食物和空間有限

D．生物不能適應(yīng)外界環(huán)境的變化13、下列有關(guān)細(xì)胞分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，不正確的是（）A．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果B．已分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)C．細(xì)胞分化不改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)D．杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次14、在用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，放少許棉花纖維的作用是（）A．看清其纖毛B．給草履蟲(chóng)保溫C．設(shè)置參照物D．限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)15、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．神經(jīng)元 B．神經(jīng) C．神經(jīng)纖維 D．突起16、下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的敘述，不正確的是A．利用光能合成有機(jī)物 B．食物鏈結(jié)構(gòu)的組成成分C．促進(jìn)植物的繁殖和分布 D．參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)17、下列現(xiàn)象中，與“朵朵葵花向太陽(yáng)”這一生物特征的相同是（）A．雛雞破殼而出 B．海蜇通過(guò)刺細(xì)胞進(jìn)行捕食C．蜀犬吠日 D．桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐18、圖是白頭葉猴，曾是最瀕危的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物之一，但在國(guó)家的大力保護(hù)下白頭葉猴種群穩(wěn)步提升。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．遷地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本措施B．建立自然保護(hù)區(qū)是就地保護(hù)白頭葉猴的主要形式C．棲息地的破壞和喪失曾是導(dǎo)致白頭葉猴面臨威脅的主要原因D．《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律法規(guī)對(duì)保護(hù)生物多樣性起了保障作用19、下列各項(xiàng)實(shí)例中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．從產(chǎn)奶量不同的奶牛中人工選擇繁育出高產(chǎn)奶牛B．高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交選育出高產(chǎn)抗倒伏小麥C．普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播種，經(jīng)選擇培育成太空椒D．科學(xué)家運(yùn)用誘變育種技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠20、有關(guān)細(xì)胞分裂與分化的敘述，不正確的是（）A．染色體僅存在于細(xì)胞分裂時(shí)期 B．細(xì)胞核分裂時(shí)，遺傳物質(zhì)已經(jīng)完成了加倍C．通過(guò)細(xì)胞分化，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化 D．通過(guò)細(xì)胞分化，細(xì)胞的數(shù)目發(fā)生改變21、2019年3月24日是第24個(gè)“世界防治結(jié)核病日”，主題是“開(kāi)展終結(jié)結(jié)核病行動(dòng)，共建共享健康中國(guó)”。我國(guó)每年新發(fā)結(jié)核患者主要是肺結(jié)核，兒童、老人等抵抗力弱的人群都是結(jié)核病易感人群。肺結(jié)核的病原體是結(jié)核桿菌，結(jié)核桿菌是一種細(xì)菌，如圖四幅圖中屬于細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_____。接種卡介苗可使未受結(jié)核菌感染者獲得對(duì)結(jié)核病的特異性免疫力，保護(hù)率約為80%，可維持5﹣10年，從預(yù)防傳染病的角度分析，接種卡介苗屬于_____。22、（閱讀以下資料，回答問(wèn)題：1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：美國(guó)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎出生的對(duì)照小鼠的生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大1倍。（1）獲得超級(jí)鼠采用的現(xiàn)代生物技術(shù)叫_________________________________技術(shù)。（2）這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小，控制這個(gè)性狀的是____________基因，說(shuō)明生物體的性狀是由_______控制的。（3）如果甲、乙鼠的體色均為白色，且白色由顯性基因（A）控制，灰色由隱性基因（a）控制，而甲、乙鼠交配后生出了灰色小鼠，則甲鼠的基因組成是________；如果它們?cè)偕恢恍∈?，出現(xiàn)灰色的可能性為_(kāi)______________。（4）鼠體色的白色或灰色，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)______性狀。

參考答案1、A【解題分析】建立的東北虎繁育中心以保護(hù)東北虎，屬于遷地保護(hù)；建立青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)為了保護(hù)斑頭雁等鳥(niǎo)類(lèi)，屬于就地保護(hù)；將捕殺藏羚羊的偷獵者繩之以法，屬于法制管理。2、C【解題分析】

植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物，孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物?！绢}目詳解】蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類(lèi)植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來(lái)，這些蕨類(lèi)植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤炭，C正確?！绢}目點(diǎn)撥】蕨類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系是重點(diǎn)，其他植物與人類(lèi)的關(guān)系也要注意掌握。3、D【解題分析】

染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體。染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體。正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對(duì)存在的?！绢}目詳解】親代在產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體要分開(kāi)，分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半；受精卵中的染色體來(lái)自于精子和卵細(xì)胞，數(shù)目又恢復(fù)到親代體細(xì)胞中的染色體數(shù)。如圖所示：

。因此從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到發(fā)育成子代的受精卵，細(xì)胞中的染色體的數(shù)量變化是2N→N→2N。D正確?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解染色體在親子代之間的傳遞。4、A【解題分析】

（1）人體呼吸的全過(guò)程包括，肺泡與外界的氣體交換（即肺的通氣）、肺泡內(nèi)的氣體交換（肺的換氣）、氣體在血液中的運(yùn)輸和組織內(nèi)的氣體交換（組織的換氣）四個(gè)環(huán)節(jié)。（2）當(dāng)人溺水時(shí)，水進(jìn)入呼吸道阻礙了肺通氣，導(dǎo)致人體缺氧而死亡，據(jù)此解答：【題目詳解】通過(guò)分析可知，當(dāng)人溺水時(shí)，水進(jìn)入呼吸道阻礙了肺與外界的氣體交換，導(dǎo)致人體缺氧而死亡，所以人一旦溺水就會(huì)有生命危險(xiǎn)，這主要是因?yàn)榉闻c外界的氣體交換受阻，A正確。【題目點(diǎn)撥】掌握肺與外界氣體的交換過(guò)程是本題解題關(guān)鍵。5、C【解題分析】

綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程叫做光合作用。【題目詳解】由分析可見(jiàn)：光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，而不是葉綠素，A錯(cuò)誤；由分析可見(jiàn)：光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，B錯(cuò)誤；光合作用把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，一部分用來(lái)構(gòu)成植物體的自身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來(lái)源，同時(shí)釋放氧氣供生物呼吸利用，C正確；合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)，如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。所以應(yīng)合理密植，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物的光合作用。6、C【解題分析】試題分析：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題，如緊張、生氣、煩惱等．當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當(dāng)情緒不好時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話(huà)題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來(lái)分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人．方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持較為樂(lè)觀的態(tài)度，不要把煩惱在課堂上宣泄，和老師做好溝通，綜上所述可以知選項(xiàng)C符合題意．故選C．7、A【解題分析】

顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立的放大的像。放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)；倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，解答即可。【題目詳解】光線(xiàn)的強(qiáng)弱由光圈和反光鏡控制。當(dāng)光線(xiàn)較強(qiáng)時(shí)，用小光圈和平面鏡；當(dāng)光線(xiàn)較弱時(shí)，用大光圈和凹面鏡，A正確；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒和調(diào)出更加清晰的物像。所以如果觀察到物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，所以要將視野右下方的氣泡從視野中移除，最快的方法是向左上方移動(dòng)玻片，C錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升時(shí)時(shí)，應(yīng)注視目鏡，D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)和顯微鏡的使用過(guò)程。8、D【解題分析】子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)。南瓜子是種子，是由胚珠發(fā)育成的。9、A【解題分析】蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，A錯(cuò)誤；家蠶的發(fā)育過(guò)程為受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)，屬于完全變態(tài)發(fā)育，B正確；蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等的發(fā)育方式都與家蠶相同，屬于完全變態(tài)發(fā)育，C正確；雛雞是早成雛，雛藍(lán)山雀屬于晚成雛，D正確。點(diǎn)睛：昆蟲(chóng)的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期叫完全變態(tài)發(fā)育；經(jīng)過(guò)受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)3個(gè)時(shí)期叫不完全變態(tài)發(fā)育。10、B【解題分析】

此題考查了神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)就功能，包括細(xì)胞體和突起兩部分。據(jù)此解答?！绢}目詳解】此圖是神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，也叫神經(jīng)元，是神經(jīng)系統(tǒng)功能的基本單位。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。圖示中：①是胞體，②是樹(shù)突。神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元，神經(jīng)元傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)是沿一定方向傳導(dǎo)的，每個(gè)神經(jīng)元可能有很多樹(shù)突，但是只有一個(gè)軸突，樹(shù)突將神經(jīng)沖動(dòng)傳向細(xì)胞體，軸突則將沖動(dòng)從細(xì)胞體傳出?？梢?jiàn)B符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及功能是中考的熱點(diǎn)，注意掌握，可結(jié)合神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)圖來(lái)理解和記憶。11、C【解題分析】

在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的，即生態(tài)平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞?！绢}目詳解】由題意可知，對(duì)于一條食物鏈中，具有捕食關(guān)系的兩種生物（消費(fèi)者），若捕食者被大量捕殺后，則被捕食者由于天敵大量減少，食物充足就會(huì)大量繁殖，導(dǎo)致被捕食者的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)增多；當(dāng)被捕食者數(shù)量達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，會(huì)導(dǎo)致食物不足而被餓死，數(shù)量開(kāi)始減少。因此，在草原上，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，大量捕殺狼，隨之鹿在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是先增多后減少。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】解此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)具有一定（有限）的自我調(diào)節(jié)能力。12、C【解題分析】自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴(lài)以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取足夠的食物和生存空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。13、B【解題分析】

（1）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。（2）綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。

【題目詳解】組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果，A正確。已分化的細(xì)胞有的還能進(jìn)行分裂和生長(zhǎng)如分生組織細(xì)胞，而不是已分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤。細(xì)胞分化不改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)，C正確。杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn)以及動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。14、D【解題分析】試題分析：顯微鏡成放大的像。活的草履蟲(chóng)可以自由運(yùn)動(dòng)，在顯微鏡下草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)速度被放大，不容易觀察。因此在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，目的是限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)，便于觀察?？键c(diǎn)：觀察草履蟲(chóng)。15、A【解題分析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠?，叫周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)?！绢}目詳解】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元；神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里，神經(jīng)元的突起主要集中在周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)里，A正確?！绢}目點(diǎn)撥】此題考查了神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。16、A【解題分析】

動(dòng)物在自然界中的作用：①維持自然界中生態(tài)平衡②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉、傳播種子?！绢}目詳解】動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，A錯(cuò)誤。食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成的鏈條。生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過(guò)吃與被吃形成了食物鏈和食物網(wǎng)，而消費(fèi)者主要是指各種動(dòng)物。因此動(dòng)物是食物鏈的組成成分，B正確。動(dòng)物能夠幫助植物傳播花粉和種子，促進(jìn)植物的繁殖和分布，C正確。動(dòng)物作為消費(fèi)者促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，D正確。故選：A【題目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物在自然界中的作用。17、C【解題分析】

生物的特征有（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；（2）生物能進(jìn)行呼吸；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；（7）生物有遺傳和變異的特性?！绢}目詳解】“朵朵葵花向太陽(yáng)”體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。A.雛雞破殼而出是繁殖現(xiàn)象，A不符合題意。B.海蜇通過(guò)刺細(xì)胞進(jìn)行捕食是捕食現(xiàn)象，即生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，B不符合題意。C.蜀犬吠日體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，C符合題意。D.桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐說(shuō)明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象，D不符合題意。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。18、A【解題分析】保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施，A錯(cuò)誤；建立自然保護(hù)區(qū)，即就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。建立自然保護(hù)區(qū)是就地保護(hù)白頭葉猴的主要形式，B正確；棲息地的破壞和喪失曾是導(dǎo)致白頭葉猴面臨威脅的主要原因，C正確；《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律法規(guī)對(duì)保護(hù)生物多樣性起了保障作用，D正確。19、D【解題分析】從產(chǎn)奶量不同的奶牛中人工選擇繁育出高產(chǎn)奶牛是人工選擇了奶牛中的有利變異，產(chǎn)奶量高，屬于選擇育種，故A正確；高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交選育出高產(chǎn)抗倒伏小麥?zhǔn)抢昧嘶蛟谟H子代之間的傳遞，使基因重組，產(chǎn)生穩(wěn)定的、可以遺傳的、具有優(yōu)良性狀的新品種，屬于雜交育種，故B正確；普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播種，經(jīng)選擇培育成太空椒是利用太空射線(xiàn)誘導(dǎo)普通甜椒種子發(fā)生了變異，屬于誘變育種，故C正確；1982年，美國(guó)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超基數(shù)，也就是把小鼠變成了大鼠，他們用顯微注射技術(shù)，成功的將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)氲揭粋€(gè)小鼠的受精卵里去，結(jié)果使生出的小鼠變成了大鼠，這項(xiàng)研究被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑，“超級(jí)鼠”屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，故D不正確。故選D。利用遺傳變異原理培育新品種的方法?！久麕燑c(diǎn)睛】利用遺傳變異原理培育新品種的方法有多種，人類(lèi)應(yīng)用基因重組、基因突變、染色體變異等可遺傳變異來(lái)培育生物新品種。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道遺傳變異原理，以及遺傳變異在遺傳育種方面的應(yīng)用。20、D【解題分析】

（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織?！绢}目詳解】A.在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，染色體形態(tài)不同，有染色體和染色質(zhì)兩種形態(tài)，在間期染色質(zhì)呈絲狀，分裂前期染色體才出現(xiàn)，染色體是染色質(zhì)高度螺旋，變短變粗而來(lái)的。故染色體僅存在于細(xì)胞分裂時(shí)期，A正確。B.細(xì)胞分裂時(shí)，染色體先進(jìn)行自我復(fù)制，然后進(jìn)行細(xì)胞核分裂，所以細(xì)胞核分裂時(shí)遺傳物質(zhì)已經(jīng)完成了加倍，B正確。C.細(xì)胞分化只改變了細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能而遺傳物質(zhì)并沒(méi)有被改變，相反細(xì)胞的分化是由遺傳物質(zhì)控制進(jìn)行的，C正確。D.細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，細(xì)胞數(shù)目不發(fā)生變化，D不正確。故選D?！绢}目點(diǎn)