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從個人的急躁、惶恐,到社會整體對立竿見影的過度追求、對速成快富的推崇,再到制度層面對經(jīng)濟效率的傾向性引導(dǎo)及社會整體安全感的缺乏,浮躁突破了階層、行業(yè)的藩籬,已經(jīng)滲透到社會的方方面面,影響著社會良性運行?!皞€體的浮躁不可怕,可怕的是整個社會的浮躁。整個社會的階段性浮躁不可怕,可怕的是浮躁徹底失去約束?!睂τ谥袊?,反思當前社會浮躁的成因,分析其形成機理,應(yīng)該是正當其時。
社會浮躁為何會從點到線再演變到面。特別是改革開放以來,中國社會經(jīng)歷了什么,以至會如此被浮躁問題所困擾。對此,專家的解讀有很多種。比如,社會浮躁與我們所處的經(jīng)濟發(fā)展階段及社會轉(zhuǎn)型大背景密不可分,急速社會變化引發(fā)制度變革造成的不確定感和人們在精神與心理上的失落感、壓迫感造成社會浮躁;社會利益結(jié)構(gòu)、關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、價值觀念、利益需求模式和文化傳統(tǒng)改變,導(dǎo)致主體心理機制趨于不穩(wěn)定、沖動與非理性相交織的浮躁狀態(tài);社會競爭加劇、個人攀比心理、欲望過強等造成的個體心理亞健康;媒體的引導(dǎo)不當,渲染負面心理、負面價值,導(dǎo)致的浮躁蔓延等等。由此可見,社會浮躁的形成絕非簡單的個人問題,而是各種因素交錯影響下的綜合作用。
社會發(fā)展變革決定了不確定性必然存在,但這并不意味確定性無從獲得。在不確性中尋求確定是破解浮躁問題的切入點。既然社會浮躁形成的原因錯綜復(fù)雜,對社會浮躁的化解和消除,也應(yīng)多管齊下。健康社會心態(tài)的形成需要社會與個人的互動與合作。在體制范圍內(nèi)作適當?shù)闹贫日{(diào)整以及進行價值重建,社會的基準共識才會顯露出來,以可行的程序、機制來推進制度建設(shè)和公共治理,健康的社會公共生活才會慢慢形成。媒體客觀理性的輿論導(dǎo)向,個體心理調(diào)適、正確歸因、選擇多重參照系、不斷提高自身修養(yǎng),浮躁的社會心態(tài)才會趨于沉淀消解。
本期策劃我們約請朱力、管健、趙暉、蔡樂渭、褚松燕等諸位專家學者,分別從社會學、心理學、制度因素等角度探究社會浮躁問題,深入剖析社會浮躁形成機理以及深層原因、社會浮躁特性及其危害,并著重從制度建設(shè)與公共治理角度探尋化解社會浮躁的途徑,以期促成良好健康的社會心態(tài),推動社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。
—人民論壇“特別策劃”組
社會浮躁的心理與行為特征可歸納如下。第一,沒有計劃性。第二,沒有持久性。第三,沒有穩(wěn)定性。第四,急躁性。第五,恐懼性。第六,不平靜。浮躁是一種沖動性、情緒性、盲動性相交織的病態(tài)社會心理,它與艱苦創(chuàng)業(yè)、腳踏實地、勵精圖治、公平競爭是相對立的。浮躁使人失去對自我的準確定位,使人隨波逐流、盲目行動,對組織、國家及整個社會的正常運作極為有害,必須予以糾正。
—朱力
浮躁之氣,不僅影響個人的成長進步,也阻礙工作的創(chuàng)新、社會的發(fā)展,形式主義、官僚主義也由此而滋生。力戒浮躁之氣,需清醒地認識和把握浮躁癥候群由何而來,找到病灶。一個浮躁的領(lǐng)導(dǎo)只能好大喜功、盲目自大,一個浮躁的組織無法反躬自省,健康成長。力戒浮躁之氣,需倡導(dǎo)求實之風。
—管健
社會浮躁起源于個體心理活動的不穩(wěn)定運行,并通過社會互動行為而擴大影響,進而成為一種非正常的、失衡的普遍社會心理。市場經(jīng)濟發(fā)展為產(chǎn)生社會浮躁心態(tài)創(chuàng)造了條件,但更為重要的是程序規(guī)則意識淡薄、程序制度建設(shè)的不完善導(dǎo)致了浮躁心態(tài)。遵循程序正義原則可以制約對結(jié)果的過分追求,幫助個體獲得理性認知以避免認知偏差,限制情感欲求對心理機制的過分影響,進而達到認知理性與欲求感性的平衡,防止沖動多變、混亂無序的浮躁心態(tài)的形成,最終遏制社會浮躁成為普遍的社會心理。
—趙暉周赟
社會浮躁既是一種社會心理狀態(tài),更是一種社會行為狀態(tài)。對于制度來說,其所關(guān)注的是人們行為的調(diào)整,它并不能直接調(diào)整社會心理狀態(tài),但基于浮躁行為與浮躁心理之間的相互關(guān)系,制度(特別是其中的法律制度)可通過調(diào)整人們的行為而達到間接調(diào)整浮躁心理的作用。
—蔡樂渭
化解社會浮躁之道就在于在不確定性中探究確定性,或者說,在社會中發(fā)現(xiàn)制約不確定性的規(guī)律或“定數(shù)”,用“定數(shù)”來穩(wěn)民心。古今中外的治理智慧顯示,這個“定數(shù)”,就在于一定價值共識基礎(chǔ)上的制度建設(shè)和責任共擔,需要國家和社會的共同努力。當前人們對社會浮躁的抱怨本身就意味著對社會浮躁的反思,這也使得通過制度建設(shè)和公共治理來約束、沉淀社會浮躁獲得了較好時機。
—褚松燕
第二篇:歐洲經(jīng)濟危機的深層原因歐洲經(jīng)濟危機的深層原因當前,希臘、西班牙、葡萄牙、英國等不少歐洲國家都出現(xiàn)了債務(wù)和赤字危機,深層原因復(fù)雜多樣,主要有以下幾個方面:
第一,在于沉重的社保負擔。
歐洲國家長期受社會民主主義思潮影響,形成以社會保障制度為依托的福利國家模式。歐盟目前平均社會福利開支已近gdp的30%,遠高于美國的16%和日本的19%。高昂的福利費用擴大了公共支出,推高了公共債務(wù)水平,造成高稅收和高成本,使其在全球化競爭中逐漸失去優(yōu)勢。同時,擠占了科研、教育等投入,造成創(chuàng)新乏力、經(jīng)濟增長緩慢,還消磨了企業(yè)和社會的創(chuàng)新進取精神。
第二,病源在于殘缺的歐盟機制。
歐洲聯(lián)盟有個軟肋,貨幣主權(quán)和財政主權(quán)分屬歐洲央行和各成員國,財政和貨幣政策會沖突和錯配,執(zhí)行效率低下。歐元區(qū)各成員國在向歐洲央行讓渡了貨幣主權(quán)后,無法獨立使用利率、匯率等貨幣政策來應(yīng)對,只能更加倚重財政政策,容易造成赤字和債務(wù)負擔普遍超標。歐洲央行的目標是平抑通脹,維持歐元對內(nèi)幣值穩(wěn)定而非各成員國的經(jīng)濟景氣,而歐盟各國經(jīng)濟差異性較大,景氣狀況不一致,這讓實施單一貨幣政策的歐洲央行常常首尾難顧。歐元區(qū)財政赤字問題凸顯了歐元區(qū)財政、貨幣政策二元性的矛盾。從此次希臘債務(wù)危機后的財政改革來看,歐元區(qū)似乎決心改變這一局面,最大限度統(tǒng)一財政政策。
第三,在于人口結(jié)構(gòu)老齡化。
工業(yè)化以來,生活水平的提高延長了人類的壽命;與此同時,因為撫養(yǎng)成本越來越高,人們生育孩子的愿望日益降低,使生育率迅速下滑;兩者相加,使歐洲諸國在完成工業(yè)化與城市化后出生率一直處在較低的水平,普遍面臨人口老齡化的挑戰(zhàn)。二戰(zhàn)以來人口結(jié)構(gòu)變化更加劇烈,從20世紀末開始歐洲大多數(shù)國家的人口結(jié)構(gòu)都進入了快速老齡化的階段。老齡化使生產(chǎn)人口下降,消費人口增加,慢慢入不敷出,最終出現(xiàn)了危機。
第四,在于房地產(chǎn)等資源泡沫導(dǎo)致的金融內(nèi)戰(zhàn)。
其實,社保負擔和人口老齡化帶來的負面影響可以由科技進步帶來的正面效應(yīng)抵消,財政和貨幣政策的不統(tǒng)一也只是外部因素,都不足以造成危及國本的債務(wù)危機,根本原因是實業(yè)衰落和土地等資源泡沫膨脹的同步到來。
美國經(jīng)濟史學家金德爾伯格在其著作《世界經(jīng)濟霸權(quán)1500~1990》中寫道:對于一個國家的經(jīng)濟來說,最重要的是要有生產(chǎn)性。歷史上的經(jīng)濟霸權(quán)大多經(jīng)歷了從生產(chǎn)性到非生產(chǎn)性的轉(zhuǎn)變,這就使得霸權(quán)國家有了生命周期性質(zhì),從而無法逃脫由盛到衰的宿命。
生產(chǎn)性大致等同于實業(yè)競爭力,生產(chǎn)性下降自然實業(yè)競爭力下降。根據(jù)歐盟委員會最新報告,德國是歐元區(qū)幾個大國中唯一實業(yè)競爭力出現(xiàn)上升的國家。與之相比,西班牙、希臘、葡萄牙甚至法國、意大利、英國等都出現(xiàn)了競爭力大幅下降和貿(mào)易赤字嚴重惡化的歷史性難題。更可怕的是,這些國家在失去了生產(chǎn)性,也就是失去實業(yè)的同時,明顯增加了炒作性,開始大肆炒作房地產(chǎn)等土地資源。炒作性勝過甚至取代生產(chǎn)性,是資源金融危機和金融內(nèi)戰(zhàn)的根本原因。
從美國金融內(nèi)戰(zhàn)到歐洲金融內(nèi)戰(zhàn),從奧巴馬到卡梅倫,歐美發(fā)達工業(yè)國家處在歷史的十字路口?;蛟S,奧巴馬、卡梅倫將結(jié)束自里根、撒切爾以來的新自由主義以及由新自由主義帶來的資源金融泡沫,反擊由資源金融泡沫導(dǎo)致的金融內(nèi)戰(zhàn)。雖然,他們只是剛剛開始,但是,無論如何,歷史將繼續(xù)前進,雖然少不了曲折和坎坷。
第三篇:淺析金融危機的深層原因淺析金融危機的深層原因
金融危機又稱金融風暴,是指一個國家或幾個國家與地區(qū)的全部或大部分金融指標(如:短期利率、貨幣資產(chǎn)、證券、房地產(chǎn)、土地價格、商業(yè)破產(chǎn)數(shù)和金融機構(gòu)倒閉數(shù))的急劇、短暫和超周期的惡化。2008年爆發(fā)了全球性的金融危機,很多人在關(guān)注這這場金融危機帶來的影響,也有很多人在追溯它的原因。在此僅表示一下自己的意見。
2007年美國次貸危機爆發(fā)以來,引起了世界范圍內(nèi)越來越廣泛的關(guān)注,人們對危機的認識不斷加深,也不斷指出危機產(chǎn)生的原因,并相應(yīng)提出應(yīng)對和防范措施。歸納起來,目前人們認為危機反映出來的問題主要有:住房貸款過度擴張,風險控制不嚴;金融產(chǎn)品創(chuàng)新過度,大量結(jié)構(gòu)型產(chǎn)品太復(fù)雜,難以準確估值,風險不透明;金融機構(gòu)杠桿率過高,風險管理模式存在缺陷;金融監(jiān)管體系不完善、不協(xié)調(diào),監(jiān)管不到位,問責不嚴厲;中介機構(gòu)不夠盡職,財務(wù)審計和信用評級有偏差;金融機構(gòu)激勵過度、薪酬過高,容易刺激管理者冒險逐利等等。必須承認,上述問題都是存在的,但卻又可能只是直觀的、表面的問題。這次危機從美國次級住房貸款危機開始,迅速發(fā)展成為全球性金融危機,全球股價、大宗商品價格和主要貨幣匯率等劇烈波動,在短時間內(nèi)發(fā)生超乎想像的巨幅漲落,危機發(fā)展的速度和造成影響的程度大大超出世界范圍原有的估算,說明其中一定有更深刻、更復(fù)雜的原因,必須更深刻更審慎地加以分析。
這次危機快速發(fā)展成為全球性嚴重的金融危機,其原因是非常復(fù)雜的,其中以下因素是絕對不能忽視的:
一、環(huán)境的因素
1、美國的經(jīng)濟環(huán)境。寬松的貨幣和利率政策。
在美國,貸款是非常普遍的現(xiàn)象,從房子到汽車,從信用卡到電話賬單,貸款無處不在。當?shù)厝撕苌偃钯I房,通常都是長時間貸款??墒俏覀円仓?,失業(yè)和再就業(yè)是很常見的現(xiàn)象。這些收入并不穩(wěn)定甚至根本沒有收入的人,他們怎么買房呢。因為信用等級達不到標準,他們就被定義為次級信用貸款者,簡稱次級貸款者。美國次級抵押貸款市場通常采用固定利率和浮動利率相結(jié)合的還款方式,即:購房者在購房后頭幾年以固定利率償還貸款,其后以浮動利率償還貸款。在2006年之前的5年里,由于美國住房市場持續(xù)繁榮,泡沫型的高房價,使銀行認為盡管貸款給了次級信用借款人,如果借款人無法償還貸款,則可以利用抵押的房屋來還,拍賣或者出售后收回銀行貸款,加上前幾年美國利率水平較低,美國的次級抵押貸款市場迅速發(fā)展。隨著美國住房市場的降溫尤其是短期利率的提高,次級抵押貸款的還款利率也大幅上升,購房者的還貸負擔大為加重。同時,住房市場的持續(xù)降溫也使購房者出售住房或者通過抵押住房再融資變得困難。這種局面直接導(dǎo)致大批次級抵押貸款的借款人不能按期償還貸款,進而引發(fā)“次貸危機”。
2、美國民眾的消費觀。
美國的民眾從來都是今天花明天的錢。從房子到汽車,從信用卡到電話賬單,貸款無處不在。在低利率的誘惑下,及時沒有還貸的能力,他們也理所當然地和銀行簽約,住上了高樓大廈。正是這種理所當然埋下了此次金融危機的禍根。當高房價的泡沫破碎和短期利率的提高一起夾攻的時候,零儲蓄的美國民眾無力償還貸款,這就引發(fā)了后面的房貸公司,銀行,證券公司等一系列金融機構(gòu)的經(jīng)營危機。
二、貨幣體系問題
1971年美國尼克松政府單方面宣布放棄美元與黃金掛鉤(1944年美國發(fā)起和簽署布雷頓森林協(xié)議)后,意味著布雷頓森林體系崩潰,受黃金約束的金本位貨幣體系轉(zhuǎn)變成為純粹信用貨幣體系。
國際貨幣體系發(fā)生如此重大的變化,按理說美元的國際地位應(yīng)該受到大沖擊,國際金融體系應(yīng)該發(fā)生很大震蕩。但美國幸運的是,當時還沒有另外一個國家的經(jīng)濟實力可以與美國抗
衡,也沒有另外一種貨幣可以與美元抗衡,所以,盡管當時美元匯率也出現(xiàn)了不小的波動,主要貨幣之間由固定匯率轉(zhuǎn)化為有控制的浮動匯率,但卻并沒有震撼美元的國際影響力。特別是很快亞洲“四小龍”、“四小虎”等相繼開放發(fā)展市場經(jīng)濟,其大量吸引投資和對外貿(mào)易主要以美元計價,在很大程度上維護了美元的國際地位。這就使美元在放棄與黃金掛鉤之后,國際社會并沒有充分認識到這其中可能帶來的深刻問題,仍然像之前一樣相信美國、相信和接受美元,而并沒有研究和建立放棄金本位制之后約束貨幣投放總量的新機制新秩序,客觀上把貨幣控制權(quán)過多地讓渡給美國政府和貨幣當局。并且自從1976年布雷頓森林體系崩潰后,國際貨幣體系就形成了以美元為中心的,多種儲備貨幣鼎足的格局。憑借著美元的強勢地位,美國在經(jīng)常項目和資本賬戶中占盡了優(yōu)勢,為了確保足夠的外匯儲備,各國致力于將本國的商品銷往美國,以換取“硬通貨”美元,為了讓受眾的美元能夠保值增值,各國有紛紛購買了美國各大金融機構(gòu)發(fā)行的股票,債券等金融衍生品。而美國也樂得到處賒賬消費,反正到時如果沒有錢還債的話,就直接開動印鈔機來印美元就可以了,這樣反而更加省事和節(jié)約成本。正是憑借著美元的這種強勢地位,美國巧妙地讓全世界的人為自己的消費和福利來買單,還在享受之后把善后工作推給了其他人來負責。這為其后美元大量投放,造成全球流動性過剩和嚴重通貨膨脹奠定了最重要的貨幣體制基礎(chǔ)。
三、政治體制問題
在純粹自由市場經(jīng)濟體系下,通貨膨脹和貨幣資產(chǎn)(虛擬經(jīng)濟)泡沫,應(yīng)該通過危機爆發(fā)從而使得大量不良資產(chǎn)的核銷、利潤的核減、企業(yè)和金融機構(gòu)的倒閉等加以消除,從而使嚴重偏離價值的價格得以回歸,使過度逐利而嚴重削弱的社會理性得以恢復(fù)。但是,隨著全球民主化進程的加快,政府更愿意采取各種措施加快經(jīng)濟發(fā)展,改善居民生活,而在出現(xiàn)通貨膨脹乃至金融危機時,政府往往因為考慮選民情緒和政局穩(wěn)定,在泡沫尚未完全消除之前,就會采取措施救市和刺激經(jīng)濟發(fā)展,其中最主要的就是擴大財政和貨幣投放,以穩(wěn)定人心和社會,維持政局和統(tǒng)治。結(jié)果會使已經(jīng)產(chǎn)生的泡沫無法完全消除,這種情況不斷積累,越積越大,最終必然要在政府或國力無法控制時徹底爆發(fā),形成巨大的沖擊。這又為通貨膨脹乃至全球化金融危機的最終爆發(fā)奠定了重要的政治體制基礎(chǔ)。
四、社會局勢問題
蘇聯(lián)解體后,國際政治兩大陣營抗衡的格局發(fā)生巨變,美國成為世界單一超級霸主,大大提升了美國的國際影響力。相應(yīng)的,失去兩極或多極制衡的必要基礎(chǔ),聯(lián)合國及其他國際組織,如世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織、世界銀行等,對國際事務(wù)的影響力逐步減弱,特別是國際貨幣基金組織在控制世界貨幣投放,平抑世界主要貨幣匯率方面無法發(fā)揮作用,原來已經(jīng)建立和運行的“特別提款權(quán)”隨之消亡,國際事務(wù)和國際組織則越來越受到美國的影響。美國則越來越不受國際秩序的約束,在世界上行動自由,以“國際警察”自居。這期間,里根政府竭力推行私有化和自由市場經(jīng)濟,其中一個目的就是削弱聯(lián)合國以及國際貿(mào)易和金融組織等的影響力,增強美國的影響力。這使得美元的大量投放進一步失去國際秩序必要的約束,為美元的大量投放進一步打開了方便之門。
五、全球化造成的問題
冷戰(zhàn)結(jié)束后,新的一輪全球化是建立在當時全球經(jīng)濟金融發(fā)展水平相差巨大,少數(shù)發(fā)達國家(如七國集團)經(jīng)濟金融在全球占據(jù)絕對控制地位的基礎(chǔ)上的。在全球化發(fā)展過程中,發(fā)達國家大量向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移基礎(chǔ)加工業(yè),特別是勞動密集型和資源與環(huán)境消耗型產(chǎn)業(yè),從而利用目的地國家或地區(qū)廉價原材料、勞動力和環(huán)境保護成本,賺取大大超出在本國生產(chǎn)的高額利潤,并利用所在國的出口額度,減緩發(fā)達國家之間的貿(mào)易摩擦。與此同時,則不斷加大相關(guān)產(chǎn)品的進口,并利用產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和廉價進口抑制本國的物價上漲,控制通貨膨脹水平,并控制勞動力成本,削弱工會的影響力??梢哉f,在這一過程中,全球化的發(fā)展使發(fā)達國家特別是美國受益巨大。
然而,這種格局卻造成作為國際中心貨幣的美元越來越多地為外國所擁有。但是,由于以美元計價的投資和貿(mào)易最終的清算主要通過美國金融機構(gòu),表面看美國對外投資或擴大進口使大量美元外流,但實際上全球的美元頭寸仍基本保留在美國金融機構(gòu)(包括美聯(lián)儲),只是在金融機構(gòu)內(nèi)部由本國企業(yè)存款轉(zhuǎn)化為外國銀行存款而已。這客觀上使得美國金融機構(gòu)對外負債持續(xù)增長。
在美國對外債務(wù)規(guī)模巨大,其中國際社會大量以美元計價的收入,客觀上只能被動存放美國或購買美國債務(wù)的情況下,一方面推動美國為追求本國利益很容易推行低利率政策,另一方面大量廉價資金又容易推動美國政府與社會擴大投資和貨幣投放。
不僅如此,對通過吸引投資和擴大出口增加外匯凈流入的國家而言,要么實行中央銀行強制收兌政策,從而相應(yīng)增加國家外匯儲備和本幣投放;要么允許社會保留外匯,允許銀行開展外幣存貸款,而外幣貸款又會增加相應(yīng)貨幣的流通量。
可見,擴大貨幣投放是全球貿(mào)易和金融嚴重失衡必然產(chǎn)生的貨幣現(xiàn)象。
第四篇:大學生就業(yè)難的深層原因分析大學生就業(yè)難的深層原因分析
一、就業(yè)形勢嚴峻
2001年,114萬;2002年,145萬;2003年,212萬;2004年,280萬;2005年,338萬;2006年,413萬;2007年,495萬;2008年,559萬""這是一組來自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。
然而,與之相對的是,就業(yè)率連年持續(xù)下滑,2001年6月本科生一次就業(yè)率超過80%,2002年底就業(yè)率降到80%,2003年就業(yè)率降為75%,2004年73%,2005年72.6%,近幾年就業(yè)率也維持在70.6%左右。一增一減,這兩組數(shù)字非常直觀地告訴人們:大學生就業(yè)形勢目前很嚴峻,且在今后若干年內(nèi)都不容樂觀。
二、結(jié)構(gòu)性矛盾,供求錯位
“就業(yè)難”不是供給大于需求,而是就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出造成的一種階段性社會現(xiàn)象。一是高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場需求錯位。我國四年一個周期的高校專業(yè)設(shè)置決定著專業(yè)人才的產(chǎn)出量,大學生就業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展周期有較大的關(guān)聯(lián)。二是人才結(jié)構(gòu)失衡,供求矛盾加大。近年來的人才市場需求、供給情況反映,各技術(shù)等級的勞動力呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,而一些長線專業(yè)出現(xiàn)供過于求的現(xiàn)象。
在人才分布上,我國東部與西部、沿海地區(qū)與偏遠山區(qū)、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū),大學生比例差距也很大,結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出。
三、知識陳舊,轉(zhuǎn)化率低
一份調(diào)查報告反映,60%企業(yè)認為,應(yīng)屆大學生到崗工作,學什么專業(yè)干什么工作,實際知識應(yīng)用率不足40%,而且多數(shù)學生表現(xiàn)出所學過的知識轉(zhuǎn)化不出來,不能變成自己在崗的實際能力。我國大學生一般適應(yīng)周期在1~1.5年,而發(fā)達國家的大學生到崗適應(yīng)期是在2~3個月。
衡量大學生的綜合素質(zhì)指標之一就是學到了什么、掌握了什么、學會并轉(zhuǎn)化成為自己生存發(fā)展的能力是什么。在對2000多名已畢業(yè)的大學生調(diào)查中,30%的學生反映,在校學習的知識離市場需求較遠;30%的學生認為所學知識陳舊,要想在所學專業(yè)掌握更前沿的知識,還得自己通過上網(wǎng)、到書店、去企業(yè)、進圖書館、聽講座來補充新知識。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學生反映,在校學習多數(shù)精力都用來應(yīng)付考試,考試結(jié)束后,知識都忘得差不多了。上大學學什么,讀大學讀什么,多數(shù)大學生都沒思考過這個較為深層的問題。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代人們就業(yè)靠體力,工業(yè)經(jīng)濟時代就業(yè)靠技能,知識經(jīng)濟時代人們就業(yè)靠知識的轉(zhuǎn)化率。大學生在市場中與來自各個群體的人在一個平臺上競爭崗位,核心競爭力是學得多、學得快并且轉(zhuǎn)化率高。
四、準備不足,職業(yè)目標模糊
大學生就業(yè)不是到了大四才開始準備,而應(yīng)在讀大學的第一天就要考慮自己的生涯發(fā)展和職業(yè)前程問題。一年級了解自我,二年級確定感興趣的職業(yè),三年級有目的提升職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì),四年級初步完成學生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),60%的大學生沒有“生涯”概念,不知道自己的優(yōu)勢和劣勢,對自己適合做什么,不適合做什么不清楚,到了大學畢業(yè)才“臨時抱佛腳”,有很多學生有就業(yè)恐慌表現(xiàn)。
生涯準備不足在一定程度上影響和制約了市場配置成功率。據(jù)國內(nèi)各大城市舉辦的大型人才交流會統(tǒng)計,多數(shù)學生參加人才交流會都有一種“趕集”的感覺,沒目標、沒準備,全憑碰運氣。沒有求職目標,難以得到用人單位的青睞,現(xiàn)在有很多大學生抱怨用人單位不給
他們機會,可是,用人單位可能會反問?!澳阕约簺]有求職目標,自己都不知道你想做什么,能做什么,我們花錢招你來做什么。不會讓你到我們單位來再上一次大學吧?!?/p>
解決大學生就業(yè)難問題,大學生應(yīng)該從入學前就應(yīng)做生涯規(guī)劃,在確定所學專業(yè)前,進行自我評估→生涯評估→職業(yè)選擇→職業(yè)生涯→路線選擇→確定目標→行動計劃與目標→執(zhí)行→評估與反饋,經(jīng)過這樣一個流程,并在在校期間進行不間斷的完善和補充,按照自己的職業(yè)目標和社會需求做好準備。
五、理念滯后,能力危機
理念是核心價值觀,正確的理念帶來正確的行動,正確的行動才會有正確的結(jié)果。大學生就業(yè)理念受社會各種價值取向的影響,指導(dǎo)就業(yè)的理念也存在四大誤區(qū):
一是“寧愿出國帶光環(huán),不在國內(nèi)做職員”。一些同學把留學作為首選,由于不考慮對留學專業(yè)是否有興趣,專業(yè)的就業(yè)前景等問題,結(jié)果“海歸”變成“海待”。
二是“寧到外企做職員,不到中小企業(yè)做骨干”。我國就業(yè)市場反映,承受力最大、需求量最大的是中小企業(yè)。我國中小企業(yè)已超過800萬家,占全國企業(yè)總數(shù)99%,工業(yè)新增產(chǎn)值76%是中小企業(yè)創(chuàng)造的,工業(yè)總產(chǎn)值和創(chuàng)稅分別占全國的60%和40%。中小企業(yè)也有較大發(fā)展空間,在提供創(chuàng)造能力平臺,個人職業(yè)發(fā)展機會,以及易于產(chǎn)生成就感等方面不亞于外企。
三是“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”。近年來政府在鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)方面出臺了一系列政策,為大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造環(huán)境,但是多數(shù)大學生感到創(chuàng)業(yè)艱難,多方面準備不夠,缺少充足的勇氣和決心,只有少數(shù)大學生認為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展。
四是“就業(yè)難不如再考研”。在校大學生在就業(yè)難的壓力下,選擇了繼續(xù)讀書,雖不情愿,但別無選擇。社會實踐證明,有些專業(yè)本、碩、博連讀不利于人才的成長,發(fā)達國家對一些專業(yè)限制連讀,要求有兩年以上工作經(jīng)驗,方允許讀研。人才市場反映,近年來研究生與本科生同時進入市場競爭,碩士生找工作成功率也開始下降。
能力是個人就業(yè)的核心支點,職業(yè)能力一直伴隨著大學生就業(yè)和從業(yè)的職業(yè)生涯始終,提高就業(yè)率要從提高就業(yè)能力入手。我們在日常人才市場運行中發(fā)現(xiàn),就業(yè)率高的畢業(yè)生,自身的職業(yè)能力都比較強,這些大學生平時很注重自己適應(yīng)性的培養(yǎng);按就業(yè)崗位說明書指標進行修煉;不斷增強自己與目標企業(yè)需要的崗位能力;善于挖掘自己從事崗位工作的潛力,使找到一份自己滿意的工作變得并不十分困難。
六、依賴性強,創(chuàng)造力弱
十八歲標志著人生進入了成人階段,“獨立”這一概念應(yīng)是很強的,近年來我國也經(jīng)常組織“成人節(jié)”、“成人儀式”,宣傳鼓勵青年人成為社會上有用之人。而在現(xiàn)實生活中,“獨立”表現(xiàn)在青年人身上是小事自己做主,大事還得家長拿主意,我國部分大學生表現(xiàn)出“五靠”:考大學靠壓(家長監(jiān)督學習);報志愿靠拍(家長定);上大學靠供(家長投資);找工作靠關(guān)系(家長運作);選擇職業(yè)靠感覺(沒有科學的分析,家長憑經(jīng)驗)。
我們經(jīng)??吹饺瞬攀袌稣夜ぷ鞯拇髮W生后面大多有家長陪伴,與用人單位談話,家長急于先介紹,這種長期以來養(yǎng)成的依賴性,嚴重影響了大學生就業(yè)意向成交率。在發(fā)達國家,到十八歲生日時,家長就會主動提醒,“孩子,從今天起,自己的事要自己拿主意,自己處理問題?!蔽覀兊拇髮W生自己做了一件獨立完成的大事,家長反而說道:“哦,小子長大了,告訴你,長出胡子也是我的兒子?!边@種反差,在深層次上影響著年輕人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
七、急功近利,就業(yè)心態(tài)浮躁
雖然就業(yè)形勢嚴峻,可是大學生在就業(yè)的過程中,仍然普遍存在相互攀比,追求名利的現(xiàn)象,就業(yè)心態(tài)浮躁。實際上,現(xiàn)在大學畢業(yè)生找到一份工作并不難,但找到一份自己滿意的工作就有一定的難度了。而部分大學生自身對就業(yè)所持的浮躁心態(tài)更加大了自己的就業(yè)難
度,畢竟理想和現(xiàn)實有很大的差距。很多學生求大輕小,希望進大城市、大機關(guān)、大公司,對小城市、小單位、小崗位不感興趣。
前程無憂的調(diào)查顯示。上海、北京和廣東成為2006應(yīng)屆畢業(yè)生最愿意工作的地區(qū)(地區(qū)按省、直轄市、自治區(qū)分),其次為XX省和XX省。
大學生除了只愿意留在少數(shù)大城市就業(yè)外,還對公務(wù)員崗位異常熱衷。2008年中央國家公務(wù)員考試競爭極為激烈,通過報名審核人數(shù)達80萬,競爭比例平均為1∶60,遠遠超過2007年1∶50。
公務(wù)員考試已經(jīng)成為名副其實的千軍萬馬過獨木橋,超過了高考和研究生招生考試,成為“中國競爭最激烈的考試”。大學生選擇考公務(wù)員的理由很簡單:有權(quán)力,名聲好,待遇高,有保障,又可以留在大城市,是既風光、又體面的好職業(yè)。
一些大學生追求名利、貪圖享受,渴望一夜致富,過上有房有車的日子,還沒開始掙錢就奢望能享受生活。有的學生在面試的時候,經(jīng)常與用人單位為了薪水討價還價,許多用人單位抱怨招到踏實肯干的大學生可真不容易。
有一些商業(yè)性公司,冒稱可以快速讓學生找到工作,在職業(yè)生涯教育講座中,忽視大學生內(nèi)在素質(zhì)的提高,過于強調(diào)求職技巧重要性。實際上,這是對大學生的誤導(dǎo),是一種投機取巧的方式,沒有內(nèi)在實力,僅僅通過“包裝”可能會得到面試的機會,但要通過嚴格的筆試和復(fù)試關(guān)就沒那么容易了。
八、就業(yè)效率不高,缺乏求職技巧
有許多大學生平時學習努力,各方面表現(xiàn)都很不錯,但找工作的過程同樣存在問題,開始找工作的時候,雄心勃勃,經(jīng)過幾個月的就業(yè)苦戰(zhàn)后,逐漸心灰意冷,究其原因,很多學生是缺乏就業(yè)技巧和指導(dǎo)。有人可能會說,寫簡歷、面試有什么難的,可是小小的簡歷里卻藏著“大學問”。
西方國家的大學生對寫簡歷、面試等求職技巧的重視程度大大超過中國的學生,他們花在寫簡歷、準備面試的時間也大大多于中國學生,他們往往會針對求職的目標單位,撰寫不同內(nèi)容的求職簡歷和自薦信,充分地說明自己能夠勝任招聘單位的崗位。我們的很多大學生發(fā)簡歷時,是一份簡歷滿天飛,即寫一份內(nèi)容相同的簡歷,投給想投的所有單位。如果你是用人單位人事經(jīng)理,你會把面試機會給那些對自己的單位和崗位一無所知的求職者嗎。前程無憂的調(diào)查也說明了大學生缺乏基本的求職技巧:“企業(yè)認為,學生簡歷普遍內(nèi)容冗長,無關(guān)聯(lián)信息較多,套用時下流行的詞匯。畢業(yè)生的簡歷先要經(jīng)過海選,長篇幅的簡歷很難過得了這一關(guān)。此外,如果簡歷中出現(xiàn)拼寫、語法錯誤和措辭不當,把企業(yè)、收件人和職位名寫錯,將直接導(dǎo)致應(yīng)聘的學生失去下一輪面試的機會?!?/p>
有一些同學錯誤地認為,自己的文筆不錯,寫的簡歷自己感覺不錯,洋洋灑灑寫了五六頁,可總是接不到用人單位的面試通知,為什么。因為你寫的簡歷不符合“要求”,并不是人事經(jīng)理希望看到的簡歷,簡歷的寫作是比較講究的,你需要學習或向有人事經(jīng)驗的專業(yè)人士求教。
面試,同樣也沒有我們想象得那樣簡單,有許多同學,好不容易得到了面試機會,可是因為不懂面試流程和規(guī)則,面試前不做任何準備,面試時又不注重細節(jié),同樣是高興而去掃興而歸?,F(xiàn)在用人單位對人才的挑選越來越重視,面試的手段和方法也越來越專業(yè),面試的種類也五花八門,有壓力面試、結(jié)構(gòu)化面試、小組面試和案例面試等等。如果同學們對此一無所知,面試時被淘汰的概率就可想而知了。
九、夸大就業(yè)壓力,就業(yè)消極被動
目前,大學生就業(yè)是一個社會的熱點問題,受到國家、社會、家庭的普遍關(guān)注,有些人過于夸大大學生的就業(yè)難度,這種思潮大大地影響了正在就業(yè)的大學生。尤其是一些大學生在經(jīng)歷了找工作的四處碰壁后,由積極變?yōu)橄麡O,由主動變?yōu)楸粍?,甚至開始抱怨自己生不
逢時,抱怨自己的專業(yè)不好,抱怨自己家庭條件不好,抱怨自己長相不好等等,為自己找不到工作找借口,而最終放棄就業(yè),成為“后大學生”,即一些畢業(yè)了仍然住在學校附近,不急著就業(yè)的“大學生”。他們通常以明年繼續(xù)“考研”為“目標”,表面上是一批為了美好前景而奮斗的熱血青年,實際上是意志品質(zhì)薄弱,逃避就業(yè)的弱者。當然其中也有少數(shù)意志堅強、不達目的誓不罷休的真正考研“堅持者”。
我們不鼓勵畢業(yè)后不就業(yè),應(yīng)該選擇先就業(yè)積累實踐經(jīng)驗,越不就業(yè)對社會就越不了解,也越?jīng)]有實踐經(jīng)驗。如果再花一年的時間準備,再考不上研究生又怎么辦呢。那時,可能會使自己的心理負擔加重,自信心下降,會加大找工作的難度。
十、大學生對市場經(jīng)濟優(yōu)勝劣汰的人才競爭法則認識不足
現(xiàn)在,有些老師和大學生都在質(zhì)疑我國的擴招制度,我們以為這大可不必,為什么呢。我們每個人都要知道自己現(xiàn)在身處于市場經(jīng)濟時代,市場經(jīng)濟的特性是什么呢。是平等主體之間的競爭,競爭的法則是優(yōu)勝劣汰。
過去,由于國家的經(jīng)濟所限,我國高等教育的發(fā)展相對緩慢,但隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,國家自然把更多的資金投入到教育上,現(xiàn)在近四分之三的同學都能上大學,就是得益于擴招,否則多數(shù)人只能拿一個高中文憑。過去大學生是“皇帝的女兒不愁嫁”,可現(xiàn)在,大學畢業(yè)生人數(shù)是過去的
四、五倍,一些大學生一時找不到滿意的工作,這不是一件很正常的事情嗎。另外大學生多了,用人單位希望挑選一些綜合素質(zhì)好、學習好、能力強并且有實踐經(jīng)驗的同學,不也很正常嗎。抱怨用人單位也是沒有用的。
那些平時在學校只會死讀書的人,天天上網(wǎng)聊天、打游戲的人,貪圖享受的人,懶惰的人,沉醉在愛情中而荒廢學業(yè)的人,自理、自控能力差的人,自私自利的人,不知道關(guān)心別人的人,不會尊重別人的人,考試作弊的人,喜歡“啃老”的人,不能吃苦的人,做事不踏實的人,大事做不了小事不愿做的人,喜歡找借口的人,沒有責任心的人,只知道索取不知奉獻的人,喜歡呆在學校不愿意畢業(yè)的人,他們找不到自己滿意的工作,一點也不會讓人感覺到意外。
我們也并非說所有找不到滿意工作的同學都是上面一類人,但確實有相當一部分人都是屬于上面類型的人。有些同學會認為自己很努力,但你努力的方向正確嗎。如果方向錯了,你的努力不一定會換回好的結(jié)果,我們認為大學生應(yīng)該知道自己的方向在哪兒,朝著社會對人才的要求的方向努力,這才是你該做的事情。
職場中流行一句話,“今天工作不努力,明天努力找工作”,在大學里是不是該流行“今天在校園里享福,明天在校園外受罪”。我們今天不為將來做好準備,明天也別指望工作從天下掉下來。
第五篇:淺析國人產(chǎn)生浮躁心態(tài)之原因淺析國人產(chǎn)生浮躁心態(tài)之原因
受幾千年儒家思想的影響,國人一直把一個人的道德修養(yǎng)看的很重。但經(jīng)歷近幾十年的大是大非后,尤其是在商品社會、市場經(jīng)濟的今天,一個人的道德修養(yǎng)是越來越不值錢了。而那些不講道德,沒有信用的人卻都生活的人模人樣,很吃的開。這就使受過傳統(tǒng)教育的國人心里產(chǎn)生了疑惑,產(chǎn)生了浮躁情緒;大而公的平均主義的失敗,也使國人產(chǎn)生了逆反心理,對那些假大空的精神、理想失出了信心,沒有了理想與信念,有的只是一切向錢看的心態(tài);體制的不完善,市場經(jīng)濟的不規(guī)范,法制的不健全,使越來越多的貪污腐敗分子、官倒、不法的投機分子一夜暴富,使國人產(chǎn)生了仇富不平衡的心理;生活雖然富裕了,但高額的教育衛(wèi)生費用,又使國人產(chǎn)生了對將來沒有信心的情緒。這一切,都促使國人普遍產(chǎn)生了浮躁的心態(tài)。國人這種普遍存在的浮躁心態(tài),也是國人其他不良心態(tài)的根源,是目前我們國家存在的最大國人心態(tài)問題。
中國是個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國家,經(jīng)歷了幾千年的封建社會,儒家思想影響了國人幾千年(至今仍然影響著國人思維方式)。上世紀八十年代以前,雖然中國基本上是實行的是專制的人治社會,但是,因為封建思想與儒家思想,講求的是仁義道德以及忠君思想,國人受此影響根深蒂固,因此他們對貧窮以及所有的不平等已經(jīng)習以為常了,而當一個舊朝代的矛盾激化、國人產(chǎn)生浮躁情緒以后,國人就會以暴力的方式推翻一個朝代,國人的心態(tài)再次趨向平穩(wěn)。因此,幾千年來,國人的心態(tài)是以平穩(wěn)為主的,很少產(chǎn)生浮躁情緒。封建思想與儒家思想不但是長期保持國人心態(tài)平穩(wěn)的重要因素,對于我們國家民族幾千年來雖然分分合合,但我們國家民族能一直保持下來貢獻也是突出的。把這種封建與儒家思想結(jié)合在一起的中國傳統(tǒng)文化,說成是幾千年來中華民族的護身符,一點也不過分。
中國的傳統(tǒng)文化在保持中華民族穩(wěn)定的歷史意義是不可否定的。但是,在外來文化的沖擊下,中國傳統(tǒng)文化的弊端就很快顯露出來。孫中山先生帶來的自由、博愛、民主思想是比較先進的,但在與傳統(tǒng)文化的對壘中卻很快就失敗了。追究失敗原因,孫中山的弟子老蔣的腐朽無能雖然是失敗的原因之一,但我私下以為這絕非主要原因。主要原因還是封建思想及儒家思想的強大擊敗了自由、博愛、民主的資本主義思想。強大的封建儒家傳統(tǒng)文化,雖然阻止了資本主義思想的進攻,但在一種表面上更強大,更完美,更理想化的主義進攻下,我們的傳統(tǒng)文化卻失敗了,這就足以看出中國傳統(tǒng)文化存在缺乏理性,只有人性方面的不足。由于缺乏理性,中國傳統(tǒng)文化沒有接受比較務(wù)實,比較理性的自由、博愛、民主,卻接受了虛無的、理想化的、超前的平均主義,這正是中國傳統(tǒng)文化的悲哀所在。
在經(jīng)歷了幾十年的理想化的主義后,現(xiàn)實使中國人清醒了。那些虛無的、理想化的、平均主義的東西是靠不住的,于是我們又回過頭來重新走比較務(wù)實,比較理性的路子。但由于國人的性格是死要面子,我們?nèi)匀徊怀姓J過去幾十年走的路是從根子上錯了。雖然看上去這種做法是不符合實踐是檢驗真理的唯一標準的真理,也不符合現(xiàn)實。但作為一個十四億人口的大國,這種做法也是沒有辦法的辦法。國家太大了,傳統(tǒng)的東西太強大了,我們國家就像一列高速行駛的列車,有巨大的慣性,如果來個急剎車甚至急轉(zhuǎn)彎都會有出軌顛覆的可能。在這種進退兩難的情況下,一位睿智的世紀老人出現(xiàn)了,他想出了一個沒有辦法的辦法,那就是我們走一條首先不否定我們的主義,但是我們實際上要走另一條主義,摸著石頭過河看看再說的路子。
人的精神與意識的能量是巨大的。一個人的沒有了明確的精神意識領(lǐng)域也就是人生的目的,那產(chǎn)生浮躁情緒是必然的。有一個心理學家曾經(jīng)做過一個試驗來證明精神的強大作用:他把一個硬幣放在受試者手掌上,讓受試者閉上雙眼,然后暗示該硬幣是一枚逐漸加溫燒紅的硬幣,試驗結(jié)束后,大家發(fā)現(xiàn)受試者的手掌竟然出現(xiàn)了燒傷后的水皰。這就足以說明了精神的作用的強大性。文革時代發(fā)生的全國人民從上到下的狂熱情緒,也從很大的程度上反映了這個問題。因此,雖然世紀老人那種摸著石頭過河的辦法看上去不錯,撇開了敏感的主義問題,單純的發(fā)展經(jīng)濟,使我們的日子一天比一天好過,國家的經(jīng)濟也開始騰飛了。但是,由于主義問題沒有解決,指東打西,走了成功之路卻不承認這條路的正確,證明錯誤的東西仍然死抱著不放,這就使國人無所適從。沒有了信念,缺少了誠信,理想的破滅之后使國人更加沒有了理想。這種混亂的意識形態(tài)與傳統(tǒng)文化,自由民主的文化交錯在一起,于是使國人沒有了精神思想,有的只是變本加厲的金錢至上的意識形態(tài),這就是國人心態(tài)浮躁的根本原因。
國人心態(tài)浮躁的根本原因在于國人精神意識形態(tài)上出了問題,近十幾年迅速拉大的貧富差別也是造成國人心態(tài)浮躁的原因之一。改革開放以來,中國經(jīng)濟發(fā)展迅速,“發(fā)展是硬道理”的方針政策也是不錯的,在全國人民逐漸富裕起來的同時,在“讓一部分人先富裕起來”政策引導(dǎo)下,尤其是在所有制體制不合理、不完善的情況下,一部分國人通過合法的或者不合法的手段真正的迅速富了起來,貧富差別急劇拉大,過去的平衡打破了,貧富之間的矛盾就產(chǎn)生了。雖然從經(jīng)濟學上講,人均產(chǎn)值在超過一千美圓的時候,貧富差別的出現(xiàn)是正常的現(xiàn)象,但在我們國家,由于較大部分富人的原始資本積累是通過不正常的渠道而形成的,他們的成功,大多數(shù)是由于體制的不完善而通過貪污,官倒、不法的投
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